物理八年級上

㈠ 八年級上冊物理筆記

．聲音的發生和傳播
發生體在振動——實驗；聲音靠介質傳播——介質：一切固液氣；真空不能傳聲
聲速——空氣中聲速（約340m/s）；一般的，固體中速度>液體中速度>氣體中速度；聲音速度隨溫度上升而上升
回聲——回聲所需時間和距離；應用
計算——和行程問題結合
2．音調、響度和音色
客觀量——頻率（注意人聽力范圍和發聲范圍）、振幅
主觀量——音調、響度（高低大小的含義）；影響響度的因素：振幅、距離、分散程度
音色——作用；音色由發聲體本身決定
3．雜訊的危害和控制
雜訊——物理和生活中的雜訊（物理-不規則振動，生活-影響工作、學習、休息的聲音）；雜訊等級：分貝（0dB-剛引起聽覺）；減小雜訊方法（聲源處、傳播過程中、人耳處）；四大污染（空氣污染、水污染、固體廢物污染、雜訊污染）
1．光源——火把、蠟燭、電燈、恆星（月亮和行星不是光源）
2．光的直線傳播
光的直線傳播——條件（均一）；可在真空中傳播；現象（激光準直、影子、小孔成像P78及大樹下的光斑、日食、月食）；真空中的光速(3×10[sup]8[/sup]m/s)，光年是長度單位
3．光的反射
反射定律——三線共面；分居兩側；角相等；光路可逆（注意敘述順序要符合因果關系）
鏡面反射和漫反射——每一條光線都符合反射定律（現象解釋：拋光的金屬表面、平靜的水面、冰面、玻璃面可看作鏡面；其他看作粗糙面，P79圖5-40；應根據現象回答）
4．平面鏡
平面鏡成像——規律（等距、等大、正立、虛像）；能看見（看不見）像的范圍；潛望鏡
5．作圖——按有關定律做圖
1．光的折射
折射——定義（……方向一般發生變化）；折射規律（三線共面、兩側、角不等；光路可逆；注意敘述順序要符合因果關系）；現象解釋（水中的魚變淺、水中筷子彎曲、海市蜃樓等）
2．光的傳播綜合問題
注意區分折射和反射光線；注意區分不同的影子和像
3．透鏡
透鏡中的名詞——主光軸、光心、焦距、焦點（測量焦距的方法）
凸透鏡、凹透鏡對光線的作用——「會聚光線」和「使光線會聚」的區別：「會聚光線」是能聚於一點的光線，「使光線會聚」是光線經過凸透鏡後比原來接近主光軸）
透鏡的原理——多個三棱鏡組合；光線在透鏡的兩個表面發生折射
變化了的凸透鏡——玻璃球、盛水的圓葯瓶、玻璃板上的水滴等
黑盒問題
4．凸透鏡成像
三條特殊光線（過光心－方向不變；平行於主光軸－過光心；過光心的光線－平行於主光軸）；像距／像的大小／虛實／正倒和物距的關系；像移動的快慢（依據：光路圖）；實際應用
1．溫度計
溫度計——常見溫度計的測溫物質、原理、量程（體溫計：35~42℃；寒暑表：-20~50℃）
使用方法——體溫計構造及使用（縮口部分；甩體溫計的作用、原理；不甩的後果-隻影響測低溫）、溫度計的使用（注意量程的選擇）；校正溫度計；讀數（一般地，讀數時不能離開物體）
溫標——攝氏溫標、熱力學溫標及換算；絕對零度；常見溫度
2．物態變化
熔化和凝固——實驗裝置（水浴加熱）；常見晶體、非晶體；熔點、凝固點；圖象
汽化——蒸發；影響蒸發快慢的因素；沸騰實驗裝置；蒸發和沸騰的聯系、區別（都是汽化；劇烈程度、發生條件等）；酒精燈的使用（可參照化學相關內容）
液化——兩種途徑（降溫一定可使氣體液化；壓縮可能使氣體液化）
升華和凝華——實例
3．物態變化中的熱量傳遞
吸熱——固→液→氣（即使溫度不變也有熱量的傳遞）；放熱——氣→液→固
4．其他
現象解釋——例：P3圖0-3、紙鍋燒水、「白氣」和玻璃上的水珠（液化）、霜、露、晾衣服（蒸發和升華）、樟腦等；電冰箱原理；物態變化中的熱量計算；注意名詞的寫法（汽、氣；溶、融、熔；化、華；凝）以及字母（t和T；℃和K）
第四章 電路
1．摩擦起電 兩種電荷
靜電——電荷種類的判斷；驗電器結構（P45圖）；電量（單位：庫侖C）
物質微觀結構——原子結構（可與化學中原子概念對照）；摩擦起電原因（核外電子的轉移）
2．電路相應概念
電流（及方向：正電荷移動方向）；電源；導體、絕緣體；串聯、並聯；電路中的自由電荷及運動方向；電路圖；通路、斷路及短路；常見電路（樓道電路；電冰箱電路：第一冊P60圖4-18）
等效電路的判斷——先去除電流表／電壓表（電流表：短路；電壓表：斷路）再做判斷
1．各個物理量（I、U、R、P）的定義、單位（單位符號）及含義、換算
電流表、電壓表的使用方法（量程及量程的選擇、串並聯、正負極、能否直接接電源兩端）及其構造
2．電阻的測量（基本方法及變化）；影響電阻的因素；滑動變阻器的構造及使用（P94圖7-7）；變阻箱的使用及讀數（P95圖7-9、7-10；電位器）；滑動變阻器的變形（如P101圖7-19）
3．歐姆定律及變形（注意物理意義）
4．串並聯電流、電壓、電阻公式（注意條件。如串聯時功率和電阻成正比，並聯時成反比；焦耳定律求功率只適用於純電阻電路，求熱量時適用於一切電路）
常用結論（各比例式；當滑動變阻器的阻值變化時，電路中各物理量的變化情況-注意推導順序）
5．電功——W=UIt=UQ；電能表及利用電能表測功率（P130）；
電器銘牌；電冰箱工作時間系數（P130）
6．電學計算——①畫等效電路圖（幾個狀態畫幾個圖）；②按串聯、並聯找等量關系和比例關系；③求解（注意電流、電壓、電功率均應取同一狀態下的值）

㈡ 八年級上冊物理人教版同步答案是什麼

八年級上冊物理人教版同步答案

如何學好初中物理：

1.見物思理，多觀察，多思考，做一個生活的有心人！

物理講的是「萬物之理」，在我們身邊到處都蘊含著豐富的、取之不盡用之不竭的物理知識。只要我們保持一顆好奇之心，注意觀察各種自然現象和生活現象。多抬頭看看天空，你就會發現物理中的「力、熱、電、光、原」知識在生活當中處處都有。一旦養成用物理知識解決身邊生活中的各種物理現象的習慣，你就會發現原來物理這么有魅力，這么有趣。！

2.學會從「定義」去尋找錯因。打好基礎。

對於基本公式，規律，概念要特別重視。「死記知識永遠學不好物理!」最聰明的學生都會從基本公式和概念上去尋找錯誤的根源，並且能夠做到從一個錯題能復習一大片知識——這是一個學生學習物理是否開竅的最重要的標志！

3.把「陌生」變成「透徹」！

遇到陌生的概念，比如「勢能」「電勢」「電勢差」等等先不要排斥，要先去真心接納它，再通過聽老師講解、對比、應用理解它。要有一種「不破樓蘭誓不還」的決心和「打破沙鍋問到底」的研究精神。這樣時間長了，應用多了，陌生的就變成了透徹的了。

4.把「錯題」變成「熟題」！

建立錯題本，在建立錯題本時，不要兩天打魚三天曬網，要持之以恆，不能半途而廢。尤其注意建立錯題本的方法和技巧，要有自己的創新、智慧以及汗水凝結在裡面，力求做到賞心悅目，讓人看了贊不絕口，自己看了會贊美自己的傑作。並且要常翻常看，每看一次就縮小一次錯題的范圍，最後錯題越來越少，直至所有的「錯題」變成「熟題」！以後再遇到類似問題，就會觸類旁通，永不忘卻。

5.不管學那一部分內容都要抓住重點，抓住主幹，這是最聰明的做法。

俗話說「打蛇打七寸」，抓住要害就等於抓住了命脈。而每一本書、每一單元、每一節課、每個練習都有關鍵考察點和關鍵的解決方法。這些就是物理中的「命脈」所在。比如「所有平拋運動和類平拋運動的問題只要抓住兩個矢量三角形就可以很好的解決」；「所有的圓周運動的關鍵在於尋找向心力的來源」；「所有萬有引力問題的解決方法主要是兩大思路」；「恆定電路中的所有基本知識都可以歸結為一個U-I圖像」；「所有力學實驗的基礎是紙帶問題」；「紙帶問題的關鍵點只有兩點：求加速度和求某一點的速度」；「電學實驗的關鍵在於兩大問題：電路選擇（分壓式和限流式）、器材選擇」等等。

6.養成「良好的思維定勢」，克服「不好的思維定勢」。

在解決物理問題的過程中經常有不好的思維定勢影響我們。這些是我們要力求克服的。而養成良好的思維定勢則更為重要！良好的思維定勢就是說：看到什麼就要想到什麼！比如看到「慣性」就想到「質量」；看到「合速度」就想到「實際速度」；看到「摩擦力」就先分析是靜摩擦力還是滑動摩擦力；看到「合外力」就想到「加速度」；看到「能量變化」就想到各種對應的「功能關系」等等。

7.一定避免「想當然」。

得出任何結論必須要有根有據！根據必須是物理規律。

做物理題最忌諱的就是「想當然」、「我以為應該這樣…」「我覺得應該怎樣…」「我想是這樣的…」「就應該是這樣…」。要記住：越是這種想當然的東西越是物理中最容易出錯的東西。偉大的哲學家亞里士多德在很多領域取得了非常偉大的成就，但在物理問題中卻經常犯一些經驗性、想當然的錯誤，比如：他認為重的物體比輕的物體下落得快，認為力是維持物體運動的原因等等。而伽利略則開創了實驗與理論結合來推導解答出物理問題的先河。從而推翻了亞氏的經驗主義、想當然的錯誤。所以在平時學習物理時得出每一個物理結論要力求做到「有根有據」！要能夠從物理公式、定理、定律來推導出你的結論。

8.遇到熟題，容易題一定要加倍小心

特別注意，最容易做的題往往最容易出錯。

此類題目最容易讓同學們高興，如果你大意、輕視甚至藐視它，大難就要降臨到你的頭上了。或許出錯就在哪一個方向或者單位上。記住：越是容易題目越容易犯錯！就因為你的輕視。所以「戰略上藐視、戰術上重視」對解題非常適用。

9.養成良好的審題習慣。

審題一定要慢，要仔細認真。特別注意把「關鍵詞」「關鍵字眼」都勾畫出來，這既可以增加審題的速度和准確度又可以避免審題出錯。審題時一定要與題給的圖像結合並且要在草紙上畫出大致過程或狀態；當具體的物理情景非常清晰，分析思路非常明確時，再在試卷上下筆。此時的慢審題，反而增加做題的速度和准確率。

10.每天晚上臨睡前回顧當天所學的知識

每個周末的晚上回顧章節知識。

這種過電影似的回顧會使所學知識的系統化並使得知識記憶的更加深刻。回顧的的時候從主幹知識到次干知識再到細節知識，回顧的越詳細越全面效果越好。當天晚上沒有想出來的知識第二天起床後盡快復習查看。這樣做有兩樣好處：既鞏固了知識，避免了遺忘；更重要的是又理順了知識關系，形成了知識系統和網路。這是一個非常好的夯實鞏固並系統化物理知識的方法。

11.在大腦中多儲存實例

把基本知識規律與具體的物理情景相結合。

理論聯系實際是學好物理的最好方法之一，這種方法在解決一些概念性的問題時經常遇到。例如遇到曲線運動問題就想到兩個實例「勻速圓周運動」和「平拋運動」。

12．從規范入手，養成嚴謹、細致的習慣。

在物理學習中凡是因為不會做題造成的失分問題都不是大問題。但是凡是因為會做題卻造成的失分問題都不是小問題。比如有很多學生因為規范性差、粗心大意（審題、計算錯誤）造成的失分。而這些只要平時養成好習慣都是完全可以避免的。嚴肅一些來說是否認真、是否細心乃是一個人素質高低的體現。

13．避免「個別錯誤」克服「共性錯誤」！

大部分學生犯錯誤都會有「共性的錯誤」和「個別的錯誤」。「個別的錯誤」必須得攻克，因為別人都會，而你不會，你就會被落得更遠。「共性的錯誤」是出題人本來就知道大多數人都會共有的缺點，從而設下陷阱故意讓你去鑽，所以最好的方法就是在下筆之前、審題之時就識破其圈套。誰能提前做到這一點，誰就可以比別人先勝一籌。從而更能穩操勝券。

14．把復雜問題簡單化，把復雜過程階段化

採用多種方法解決問題。

物理所追求的最高境界即「把復雜問題簡單化」。所以平時我們「遇到復雜問題要絞盡腦汁、盡可能想出多種解決方法，從中選用最簡單的方法去作答」。

有不少同學在平時學習中形成了匆匆審題，匆匆做題的習慣，結果導致在匆匆中「匆匆出錯」。這部分同學應該靜下心來，打開思路，擴展思維，多想辦法解決問題才能提高做題效率，從而提高分析解決問題的能力。

15．在平時的每一次練習、做題、聽課、反思

整理時都要有長遠的打算，要有遠見卓識。

現在會的、懂的知識不代表以後就不會忘記。要把那些容易忘掉、容易混淆、容易出錯的題或者結論及時的歸納整理下來，把一些知識的死角整理到一塊。多抓聯系、多反思歸類、多對比，以備後用。

16.面對每一次考試都要有一種精神：

嚴謹細致的思維，百算無誤的精細，舍我其誰的自信！對待學習要有「做別人的榜樣」的自信！要麼不做，要做就做到最好，做成所有人的典範！

㈢ 八年級上冊物理試卷（帶答案）

1．物理學中，把 叫做壓強。在國際單位制中，壓強的單位是 。
2．縫衣針的針尖做的很尖是為了 ；拎很重的包時，往往用一塊手巾（或手帕）墊在拎包帶下，這又是為了 。
3．如圖所示的大魚和小魚的爭論中， 魚的說法正確，這是因為浮力的大小與 有關。
4．潛水艇的潛水和上浮是靠 來實現的。而氣球的升空或下降，是靠 來實現的。
5．最大排水量為5000t的輪船，滿載時在長江中航行，船受到的浮力為 N。船從長江駛入東海後，船受到的浮力將 。（填「變大」、「變小」或「不變」）
6．正方體的鋁塊和鐵塊的體積相等，放在同一個水平桌面上，鋁塊和鐵塊對桌面的壓力之比F鋁：F鐵= ，壓強之比p鋁：p鐵= 。（ρ鋁=2.7×103kg/m3 ρ鐵=7.9×103kg/m3）
7．1mm高的水銀柱產生的壓強為 Pa，某人血壓的舒張壓相當於90mm高的水銀柱產生的壓強為 Pa。（ρ水銀=13.6×103kg/m3）
8．酒桶內裝1m深的酒，在距容器底0.8m處，酒產生的壓強為 Pa，方向是 。（ρ酒=0.9×103kg/m3）
9．如圖所示，平底試管的底面積為4×10-4m2，試管浸入水中的深度是5cm，則管底受到水的壓強是 Pa，試管及內裝的沙子共重 N。

10．如圖所示的水桶中，存水10N，水深8cm，水桶的底面積是100cm2，則桶底所受水的壓強為 Pa，桶底所受水的壓力為 N。

11．小明在家中做實驗，將一玩具分別放入水、鹽水中，如圖所示，則玩具所受浮力的關系是F甲____F乙(填>、=或<)，______容器中裝得是鹽水。

12．體積是1cm3的小鐵球，把它放入水中時，受到的浮力為 N，把它放入水銀里，當它靜止不動時，受到的浮力為 N。（ρ鐵=7.9×103kg/m3, ρ水銀=13.6×103kg/m3）

13．如圖所示，A、B、C是三個不同材料製成的體積相同的實心球，它們分別靜止於液體中的不同位置上，則 球所受浮力最大， 球的密度最小。

14．如圖，一倒按在水中的薄壁試管靜止於圖中位置，試管橫截面積為s，長為L，試管中液面到杯中液面距離為a，試管底到杯中液面的距離為b，試管中空氣的體積為 ，試管重為 。

二． 選擇題（每題2分，共32分）
1．下列現象中，不能說明大氣壓存在的是（ ）
A．注射器從葯液瓶中吸入葯液 B．注射器將葯液注入人體
C．用活塞式抽水機從井中抽水 D．通過吸管將飲料吸入人嘴
2．當你在不太厚的冰面上站立時，發現冰將要破裂，應該採取的適當措施是（ ）
A．站立不動 B．迅速跑開
C．腳尖著地躡足走開 D．輕輕躺下呼救
3．一個中學生在水中游泳時受到的浮力最接近於（ ）
A．5N B．50N
C．500N D．5000N
4．高山上煮飯不易煮熟，這是由於（ ）
A．高山缺氧，火焰溫度不夠高 B．高山上氣壓高，水的沸點降低
C．高山上氣壓低，水的沸點降低 D．高山上氣壓低，水的沸點升高
5．密度均勻的物塊懸浮在液體中，若將此物塊截成大小不等的兩塊後，仍放入原來液體中，等穩定下來後出現的現象是（ ）
A．大物塊沉入水底，小物塊浮在液面上
B．小物塊沉入水底，大物塊浮在液面上
C．兩物塊均漂浮在液面上
D．以上說法都不對
6．已知實心銅球、鐵球和鋁球（ρ銅>ρ鐵>ρ鋁）在空氣中稱時，彈簧測力計讀數相等，若將它們浸沒在水中稱時，彈簧測力計的讀數是（ ）
A．相同 B．掛銅球的讀數最小
C．掛鐵球的讀數最小 D ．掛鋁球的讀數最小
7．如圖所示，用100N的水平力將9N的物體壓在豎直的牆上，物體和牆壁的接觸面積為100cm2，則物體對牆壁的壓強為（ ）
A．900Pa B．1×104Pa
C．9.8×105Pa D．1.09×104Pa
8．三隻相同的杯子杯子里盛有水銀，且乙、丙杯水銀面上分別浮著鐵球、木球，三個杯內的水銀面高度相同，如圖所示，則（ ）
A．甲杯底受到的壓強最大
B．乙杯底受到的壓強最大
C．丙杯底受到的壓強最大
D．甲、乙`丙三杯底受到的壓強一樣大

9．如圖所示，將密度計分別放入甲、乙、丙三種液體中，液面分別在A、B、C三處，則三種液體的密度的大小關系是（ ）
A．ρ甲>ρ乙>ρ丙 B．ρ甲<ρ乙<ρ丙
C．ρ丙>ρ甲>ρ乙 D．ρ乙>ρ甲>ρ丙
10．把一木塊放入盛滿酒精的杯中，木塊浮在液面上，此時杯中溢出酒精10g，若將此木塊放入盛滿水的杯中，從水中溢出水的質量為（ ）
A．大於10g B．等於10g
C．小於10g D．無法確定
11．甲、乙兩實心球放於同一種液體中，鬆手後，甲球下沉，乙球上浮，，下列說法正確的是（ ）
A．甲球受的重力大於乙球受的重力
B．乙球的體積大於甲球的體積
C．甲球的密度大於乙球的密度
D．乙球受的浮力大於甲球受的浮力
12．質量為120g的物體放進盛滿水的容器中時，溢出了120g的水，則此物體（ ）
A．一定浮在水面上 B．可能懸浮在水中
C．可能沉在容器底部 D．可能加速下沉
13．三個容器底面積相等，形狀如圖所示，倒入質量相等的同種液體，三容器底面所受壓強（ ）
A．甲最大 B．乙最大
C．丙最大 D．一樣大
14．如圖所示，三個容器底部受到液體的壓強相等，由此可知，三種液體的密度大小為（ ）
A．ρa>ρb>ρc B．ρa>ρc>ρb
C．ρb>ρc>ρa D．ρc>ρb>ρa
15．某物體漂浮在水面上時，露出水面的體積為其總體積的1/5，則該物體的密度為（ ）
A．0.2×103kg/m3 B．1×103kg/m3
C．0.8×103kg/m3 D．1.25×103kg/m3
16. 如圖所示，一冰塊漂浮在盛水的容器中，則在冰塊熔化過程中，水面的變化將（ ）
A．升高
B．降低
C．保持不變
D．先降低，後升高
三． 實驗題（14分）
1．（5分）著名物理學家 用實驗首先測出了大氣壓的值。如果實驗時玻璃管中水銀柱高760mm，這時大氣壓強為 Pa。實驗中，當玻璃管傾斜時管內水銀柱的長度將 ，水銀柱的高度將 （選填「變大」、「變小」、「不變」）。如果換用水來做這個實驗，管中水柱的高度約為 m。
2．(6分)把從圖中觀察到的測力計和量筒的示數記錄在下面表格中：
物重（N） 物體在水中測力計的示數（N） 物體受到的浮力（N） 物體排開水的體積（m3） 物體排開的水重（N）

從實驗得出得結論是___________________________________。

3．（3分）若給你一隻彈簧秤、一杯水、細線和一個金屬塊，你能完成下列四種實驗中的哪幾種？（ ）
① 測金屬塊的質量。 ② 測金屬塊浸沒在水中的浮力
③ 金屬塊的體積 ④ 測金屬塊的密度
A． ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④
四． 計算題（18分）
1、底面積為80cm2的筒形（即圓柱形）容器內盛有某種液體，已知距液面30cm深處的壓強是2940Pa，求：
（1）該液體的密度；
（2）若將體積為400cm2的實心鐵球放入液體中（無液體溢出），則容器底上受到液體的壓強增大了多少？

2、氣球的容積是1500m3，裡面充滿氦氣，此時球和吊籃的質量共為200kg。標准狀態下，氦氣的密度為0.18kg/m3，空氣的密度為1.29kg/m3。
（1） 氣球受到空氣的浮力為多少？
（2） 該氣球最多能帶多重的物體勻速上升？

3．一個空心銅球，質量為0.5kg，體積為0.6dm3，問：
（1）將球浸沒在密度為0.8g/cm3的酒精中，球是上浮還是下沉？
（2）將球放入水中，球靜止後所受浮力有多大？

五． 應用題（8分）
1．熱水瓶塞的截面積為10cm2,用完水後塞緊瓶塞，瓶內氣體冷卻，使瓶內壓強降到0.7atm，瓶內外壓強差為 Pa，此時要約用 N的力才能拔開瓶塞。
2.如圖所示是乳牛自動喂水器的裝置原理圖。請你觀察，該裝置在設計中應用到的物理原理或規律有____________、____________(寫出兩個知識點)。
3．如圖，體積為1.0×10-3m3正方體木塊，其下表面距水面0.06m。請根據所學過的知識計算出與木塊相關的四個物理量。（g取10N/kg）
（1） 例：底面積s=1.0×10-2m2
（2） __________________________________
（3） __________________________________
（4） __________________________________
（5） __________________________________

參 考 答 案

一、填充題（每空1分，共28分）
1、物體單位面積上受到的壓力Pa 2、增大壓強 減小壓強
3、大 V排 4、改變自身重力大小 改變自身體積
5、5×107 不變 6、27：79 27：79
7、136 1.2×104 8、1.76×103 向各個方向
9、490 0.196 10、784 7.84
11、二 乙 12、10-2 (9.8×10-3) 7.910-2 (7.74×10-2)
13、C A 14、（a-b）s ρ水g(a-b)s

二、選擇題（每題2分，共32分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
B D C C D D B D B B C B C C C C
三、實驗題（14分）
1、（5分）托里拆利 1.013×105 變大 不變 10
2、（6分）
物重（N） 物體在水中測力計的示數（N） 物體受到的浮力（N） 物體排開水的體積（m3） 物體排開的水重（N）
1.96 0.98 0.98 10-4 0.98
從實驗得出得結論是：F浮=G排
3、（3分）D
四、計算題（18分）
1、（1）1×103kg/m3
（2）490Pa
2、（1）1.896×104N
（2）1.435×104N
3、（1）下沉 （2）4.9N
五、應用題（8分）
1、3.039×104 30.39
2、浮力 連通器
3、（1）例：底面積s=1.0×10-2m2
（2）V排=6×104 m3
（3）F浮=6W
（4）G=6N
（5）p=600Pa

㈣ 八年級上冊物理 人教版

1．聲音的發生和傳播
發生體在振動——實驗；聲音靠介質傳播——介質：一切固液氣；真空不能傳聲
聲速——空氣中聲速（約340m/s）；一般的，固體中速度>液體中速度>氣體中速度；聲音速度隨溫度上升而上升
回聲——回聲所需時間和距離；應用
計算——和行程問題結合
2．音調、響度和音色
客觀量——頻率（注意人聽力范圍和發聲范圍）、振幅
主觀量——音調、響度（高低大小的含義）；影響響度的因素：振幅、距離、分散程度
音色——作用；音色由發聲體本身決定
3．雜訊的危害和控制
雜訊——物理和生活中的雜訊（物理-不規則振動，生活-影響工作、學習、休息的聲音）；雜訊等級：分貝（0dB-剛引起聽覺）；減小雜訊方法（聲源處、傳播過程中、人耳處）；四大污染（空氣污染、水污染、固體廢物污染、雜訊污染）
1．光源——火把、蠟燭、電燈、恆星（月亮和行星不是光源）
2．光的直線傳播
光的直線傳播——條件（均一）；可在真空中傳播；現象（激光準直、影子、小孔成像P78及大樹下的光斑、日食、月食）；真空中的光速(3×10[sup]8[/sup]m/s)，光年是長度單位
3．光的反射
反射定律——三線共面；分居兩側；角相等；光路可逆（注意敘述順序要符合因果關系）
鏡面反射和漫反射——每一條光線都符合反射定律（現象解釋：拋光的金屬表面、平靜的水面、冰面、玻璃面可看作鏡面；其他看作粗糙面，P79圖5-40；應根據現象回答）
4．平面鏡
平面鏡成像——規律（等距、等大、正立、虛像）；能看見（看不見）像的范圍；潛望鏡
5．作圖——按有關定律做圖
1．光的折射
折射——定義（……方向一般發生變化）；折射規律（三線共面、兩側、角不等；光路可逆；注意敘述順序要符合因果關系）；現象解釋（水中的魚變淺、水中筷子彎曲、海市蜃樓等）
2．光的傳播綜合問題
注意區分折射和反射光線；注意區分不同的影子和像
3．透鏡
透鏡中的名詞——主光軸、光心、焦距、焦點（測量焦距的方法）
凸透鏡、凹透鏡對光線的作用——「會聚光線」和「使光線會聚」的區別：「會聚光線」是能聚於一點的光線，「使光線會聚」是光線經過凸透鏡後比原來接近主光軸）
透鏡的原理——多個三棱鏡組合；光線在透鏡的兩個表面發生折射
變化了的凸透鏡——玻璃球、盛水的圓葯瓶、玻璃板上的水滴等
黑盒問題
4．凸透鏡成像
三條特殊光線（過光心－方向不變；平行於主光軸－過光心；過光心的光線－平行於主光軸）；像距／像的大小／虛實／正倒和物距的關系；像移動的快慢（依據：光路圖）；實際應用
1．溫度計
溫度計——常見溫度計的測溫物質、原理、量程（體溫計：35~42℃；寒暑表：-20~50℃）
使用方法——體溫計構造及使用（縮口部分；甩體溫計的作用、原理；不甩的後果-隻影響測低溫）、溫度計的使用（注意量程的選擇）；校正溫度計；讀數（一般地，讀數時不能離開物體）
溫標——攝氏溫標、熱力學溫標及換算；絕對零度；常見溫度
2．物態變化
熔化和凝固——實驗裝置（水浴加熱）；常見晶體、非晶體；熔點、凝固點；圖象
汽化——蒸發；影響蒸發快慢的因素；沸騰實驗裝置；蒸發和沸騰的聯系、區別（都是汽化；劇烈程度、發生條件等）；酒精燈的使用（可參照化學相關內容）
液化——兩種途徑（降溫一定可使氣體液化；壓縮可能使氣體液化）
升華和凝華——實例
3．物態變化中的熱量傳遞
吸熱——固→液→氣（即使溫度不變也有熱量的傳遞）；放熱——氣→液→固
4．其他
現象解釋——例：P3圖0-3、紙鍋燒水、「白氣」和玻璃上的水珠（液化）、霜、露、晾衣服（蒸發和升華）、樟腦等；電冰箱原理；物態變化中的熱量計算；注意名詞的寫法（汽、氣；溶、融、熔；化、華；凝）以及字母（t和T；℃和K）
第四章 電路
1．摩擦起電 兩種電荷
靜電——電荷種類的判斷；驗電器結構（P45圖）；電量（單位：庫侖C）
物質微觀結構——原子結構（可與化學中原子概念對照）；摩擦起電原因（核外電子的轉移）
2．電路相應概念
電流（及方向：正電荷移動方向）；電源；導體、絕緣體；串聯、並聯；電路中的自由電荷及運動方向；電路圖；通路、斷路及短路；常見電路（樓道電路；電冰箱電路：第一冊P60圖4-18）
等效電路的判斷——先去除電流表／電壓表（電流表：短路；電壓表：斷路）再做判斷
1．各個物理量（I、U、R、P）的定義、單位（單位符號）及含義、換算
電流表、電壓表的使用方法（量程及量程的選擇、串並聯、正負極、能否直接接電源兩端）及其構造
2．電阻的測量（基本方法及變化）；影響電阻的因素；滑動變阻器的構造及使用（P94圖7-7）；變阻箱的使用及讀數（P95圖7-9、7-10；電位器）；滑動變阻器的變形（如P101圖7-19）
3．歐姆定律及變形（注意物理意義）
4．串並聯電流、電壓、電阻公式（注意條件。如串聯時功率和電阻成正比，並聯時成反比；焦耳定律求功率只適用於純電阻電路，求熱量時適用於一切電路）
常用結論（各比例式；當滑動變阻器的阻值變化時，電路中各物理量的變化情況-注意推導順序）
5．電功——W=UIt=UQ；電能表及利用電能表測功率（P130）；
電器銘牌；電冰箱工作時間系數（P130）
6．電學計算——①畫等效電路圖（幾個狀態畫幾個圖）；②按串聯、並聯找等量關系和比例關系；③求解（注意電流、電壓、電功率均應取同一狀態下的值）

㈤ 人教版物理八年級上冊公式 全部

速度：V（m/S） v= S：路程/t：時間

重力G （N） G=mg（ m：質量； g：9.8N/kg或者10N/kg ）

密度：ρ （kg/m3） ρ= m/v （m：質量； V：體積 ）

合力：F合 （N） 方向相同：F合=F1+F2 ； 方向相反：F合=F1—F2 方向相反時，F1>F2

浮力：F浮 (N) F浮=G物—G視 （G視：物體在液體的重力 ）

浮力：F浮 (N) F浮=G物 （此公式只適用 物體漂浮或懸浮 ）

浮力：F浮 (N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排 （G排：排開液體的重力 ；m排：排開液體的質量 ；ρ液：液體的密度 ； V排：排開液體的體積 (即浸入液體中的體積) ）

杠桿的平衡條件： F1L1= F2L2 （ F1：動力 ；L1：動力臂；F2：阻力； L2：阻力臂 ）

定滑輪： F=G物 S=h （F：繩子自由端受到的拉力； G物：物體的重力； S：繩子自由端移動的距離； h：物體升高的距離）

動滑輪： F= （G物+G輪)/2 S=2 h （G物：物體的重力； G輪：動滑輪的重力）

滑輪組： F= （G物+G輪） S=n h （n：通過動滑輪繩子的段數）

機械功：W （J） W=Fs （F：力； s：在力的方向上移動的距離 ）

有用功：W有 =G物h

總功：W總 W總=Fs 適用滑輪組豎直放置時

機械效率: η=W有/W總 ×100%

功率:P （w） P= w/t (W：功; t：時間)

壓強p （Pa） P= F/s (F：壓力; S：受力面積）

液體壓強：p （Pa） P=ρgh （ρ：液體的密度； h：深度【從液面到所求點的豎直距離】 ）

熱量：Q （J） Q=cm△t （c：物質的比熱容； m：質量 ；△t：溫度的變化值 ）

燃料燃燒放出的熱量：Q（J） Q=mq （m：質量； q：熱值）

常用的物理公式與重要知識點

串聯電路 電流I（A） I=I1=I2=…… 電流處處相等
串聯電路 電壓U（V） U=U1+U2+…… 串聯電路起分壓作用
串聯電路 電阻R（Ω） R=R1+R2+……
並聯電路 電流I（A） I=I1+I2+…… 幹路電流等於各支路電流之和（分流）
並聯電路 電壓U（V） U=U1=U2=……
並聯電路 電阻R（Ω）1/R =1/R1 +1/R2 +……

歐姆定律： I= U/R

電路中的電流與電壓成正比，與電阻成反比

電流定義式 I= Q/t （Q：電荷量（庫侖）；t：時間（S） ）

電功：W （J） W=UIt=Pt （U：電壓； I：電流； t：時間； P：電功率 ）

電功率： P=UI=I2R=U2/R （U:電壓； I：電流； R：電阻 ）

電磁波波速與波 長、頻率的關系： C=λν （C：波速（電磁波的波速是不變的，等於3×108m/s）； λ：波長； ν：頻率 ）

需要記住的幾個數值：
a．聲音在空氣中的傳播速度：340m/s b光在真空或空氣中的傳播速度：3×108m/s
c．水的密度：1.0×103kg/m3 d．水的比熱容：4.2×103J/（kg•℃）
e．一節干電池的電壓：1.5V f．家庭電路的電壓：220V
g．安全電壓：不高於36V

㈥ 八年級物理上 有哪幾章

共六章：
第一章：走進實驗室
第二章：運動與能量
第三章：聲
第四章：在光的世界裡
第五章：物態變化
第六章：質量與密度
（教育科學出版社）（北京）

㈦ 八年級上物理所有概念

第一章聲現象

1、科學探究的要素：

⑴發現並提出問題⑵做出假設和猜想⑶制定計劃與設計實驗⑷通過觀察等途徑來收集證據⑸評價⑹得出結論或提出新的問題⑺交流與合作

2、聲音產生的原因、聲源

聲音是由於物體的振動產生的，正在發聲的物體叫做聲源。

3、聲音傳播的條件

聲音的傳播需要介質，聲音不能在真空中傳播

4、聲速、聲波、聲能

聲音在空氣中轉播的速度為340米/秒（15℃），聲音是一種波，它具有能量

5、聲音的特徵（三要素）

⑴響度：聲音的強弱叫響度。響度同振幅有關。（振動的幅度）

⑵音調：聲音的高低叫音調。音調同聲源振動的頻率有關；頻率快，音調高。頻率是指聲源每秒鍾振動的次數；單位：赫茲（Hz）

⑶音色（音品）：聲音的品質；不同的音色有不同的波形。

6、樂音和雜訊

⑴樂音：通常指那些動聽的，令人愉快的聲音，它的波形是有規律的。

⑵雜訊：通常指那些難聽的，令人厭煩的聲音，它的波形是雜亂無章的。

從環保角度看，凡是影響人們正常學習、工作和休息的聲音都是屬於雜訊。

7、減弱雜訊的途徑：

在聲源產生處，在聲音傳播過程中，在人耳處使雜訊減弱。

8、人耳聽不見的聲音

⑴超聲波：頻率高於20000Hz的聲波；

⑵次聲波：頻率低於20Hz的聲波；

⑶可聽見的頻率范圍：20Hz－20000Hz。

9、超聲波的特點：

方向性好，穿透能力強，易於獲得較集中的聲能

10、超聲波的應用：

⑴製成聲納⑵B超⑶超聲波速度測定器⑷超聲波清洗器⑸超聲波焊接器

11、次聲波的特點和監控

⑴特點:傳得遠，容易繞過障礙物、無空不入

⑵監控得目的：避免它的危害，將它作為預報地震、台風的依據，作為監測核爆炸的手段。

第二章物態變化

1、溫度計的製造原理：

測溫物體的熱脹冷縮的（原理）性質

2、溫度計的使用方法：

①觀察溫度計的量程和最小分度值；②將溫度計的玻璃泡與被測量的物體充分接觸；③當溫度計的示數穩定後再讀數；讀數時，溫度計仍須和被測量的物體接觸；④讀數時，視線要與溫度計中液柱的上表面相平。

3、攝示度（℃）的規定方法：

以通常情況下冰水混合物的溫度作為0度；

以標准大氣壓下水的沸騰是的溫度作為100度；

在0度到100度之間等分為100等份，，每一等份就是1攝示度（瑞典的攝而修斯首先規定）

4、「熱島效應」形成的原因

在城市的生產和生活中，燃燒大量的燃料，排放大量的熱，以水泥、瀝青為主的路面和建築物有教強的吸收太陽輻射能的本領；城市中水面小，地面的含水量小，致使水的蒸發少，加之空氣流通不暢，城市中的熱不能及時的傳播出去等。

5、汽化的定義、條件、方式

1、定義；物質從液態變為氣態的過程叫汽化。條件；吸熱。方式： ①蒸發：是在任何溫度下，且只在液體表面發生的，緩慢的汽化現象。

②沸騰：是在一定溫度(沸點)下，在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。

6、沸點及沸點的變化

液體沸騰時的溫度叫沸點，液體的沸點隨著氣壓的增大而升高

7、液化的定義、條件、方法

物質由氣態變為液態的過程叫液化。條件是放熱。

方法有：（1）降溫（2）壓縮體積

8、熔化和凝固的定義、條件

物質由固態變為液態的過程叫熔化。條件是吸熱。

物質從液態變成固態的過程叫凝固。條件是放熱。

9、晶體和非晶體熔化的區別：

①晶體有熔點（熔點：是晶體熔化時保持不變的溫度），非晶體沒有熔點；

②晶體熔化時的溫度不變，非晶體邊熔化邊溫度升高

10、升華和凝華

①升華：物質從固態直接變成氣態的現象，升華需要吸熱；

②凝華：物質從氣態直接變成固態的現象，凝華需要放熱。

11、物態變化的定義、類型、條件

物質從一種狀態轉變成另一種狀態稱為物態變化。類型有：熔化和凝固、汽化和液化、升華和凝華。物態變化的過程伴隨著能量的轉移。

第三章 光 現 象

1、光源的定義及類型

自身能發光的物體叫光源。光源分類：天然光源和人造光源

2、光的色散實驗

用三棱鏡把太陽光分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光叫光的色散，英國物理學家牛頓第一個做色散實驗。

3、光的三原色（三基色），顏料的三原色

紅、綠、藍是光的三原色；紅、黃、藍是顏料的三原色

4、透明體和不透明體顏色的決定

透明體的顏色是由透過它的色光決定的；不透明體的顏色是由它反射的色光決定的

5、色光和顏料混合後的顏色

紅、綠、藍三種色光混合成白光；紅、黃、藍三種顏料混合成黑色。

色光混合和顏料的混合成的顏色是不一樣的。

6、紅外線的定義和特點

太陽光中色散區域紅光外側的不可見光叫紅外線。

紅外線能使被照射的物體發熱，具有熱效應，太陽的熱主要就是以紅外線的形式傳到地球上的 。

7、紅外線的應用；

紅外線探測器、紅外線照相機、響尾蛇利用紅外線捕食、紅外線夜視儀。

8紫外線的特點和應用：

紫外線最顯著的性質是它能使熒光物質發光。應用：紫外燈滅菌、驗鈔機驗鈔。

9、光的直線傳播，光速

⑴、 光在同一種物質中沿直線傳播

⑵、 光在真空中傳播速度是3×108米/秒。

⑶、 小孔成像、影的形成、日食、月食可用光的直線傳播來解釋。

10、平面鏡成像特點：

一、平面鏡成像是同大、正立、左右相反的虛象

二、像和物的連線同鏡面垂直

三、像和物的大小相等。

11、光的發射定律；光發射時，反射光線位於入射光線和法線所確定的平面內，反射光線和入射光線分居在法線的兩側，反射角等於入射角。

12、光的反射類型：

鏡面反射：入射光線平行，反射光線也平行，物體表面光滑。

漫反射：入射光線平行，反射光線不平行，物體表面粗糙不平。

鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律。

第四章 透鏡及其應用

1、別透鏡的方法：

①、用手摸：中間厚邊緣薄是凸透鏡。

②、用眼看：能使字放大是凸透鏡。縮小的是凹透鏡。

③、用光照、能使平行光會聚一點的是凸透鏡。

2、凸透鏡和凹透鏡的作用：

①、凸透鏡對光有會聚作用②、凹透鏡對光有發散作用。

3、焦點、焦距

焦點：平行光通過凸透鏡 在主光軸上會聚一點叫焦點（F）

焦距：透鏡的中心（光心）到焦點的距離叫焦距。（f）

焦距可用平行光聚焦法測量。

4、物距：物體到透鏡的距離叫物距。（u）像距：像到透鏡的距離。（v）

5、凸透鏡的成像規律：

物距

u
像的性質
應用

舉例

像距v
大、小
正、倒
虛、實
同異側

U＞2f
f＜v＜2f
小
倒
實
異
照相機

U＝2f
v＝2f
同大
倒
實
異
無

f＜u＜2f
v＞2f
大
倒
實
異
投影儀、幻燈機

U＝f

不能成像

U＜f
物象同側
大
正
虛
同
放大鏡

6、凸透鏡成像的變化規律

物距減小，像距增大，像也增大。

7、凸透鏡成像的其它內容

①、實象和物體的最近距離是4f

②、F點是成實象和虛象的分界點

③、2F點是成放大像和縮小像的分界點

8、照相機和眼睛的相同點

①、所成像都是倒立縮小的實象

②、眼鏡的晶狀體相當於照相機的鏡頭

③、眼鏡的視網膜相當於照相機的膠片

9、視力的缺陷及矯正

①、近視眼：遠處物體的像成在視網膜之前，用凹透鏡來矯正

②、遠視眼（老花眼）：近處物體的像成在視網膜之後，用凸透鏡製成遠視眼鏡來矯正，遠視眼鏡的作用是使像相當於晶狀體向前移，它能使光會聚，使近處的物體在視網膜上成清晰的像。

10、望遠鏡的發展歷史

伽利略望遠鏡

開普勒望遠鏡

射電望遠鏡

哈勃空間望遠鏡

11、望遠鏡的組成：

伽利略望遠鏡 ：物鏡，凸透鏡；目鏡，凹透鏡；

開普勒望遠鏡：物鏡，凸透鏡，焦距長；目鏡，凸透鏡，焦距短；

12、顯微鏡

①、作用：可以幫助我們用看清肉眼看不見的細小物體

②、結構：物鏡，凸透鏡，焦距短；目鏡，凸透鏡，焦距長；

13、遠視眼睛焦距和度數的關系：D=1/f×100 D：度數 f：焦距，單位是米。

14、光的折射定律：當光從空氣斜射入玻璃或者水時，折射光線偏向法線方向；當光從玻璃或者水斜射入空氣時，折射光線偏離法線方向。當光垂直射入玻璃或者水中時，光的傳播方向不變，(三線一面) 。

15、光的介質

能夠傳播光的物質，例如：水、玻璃、真空、空氣

第五章 物質的運動

1 長度的國際單位 常用單位和單位換算

①國際單位是 米(m)

②常用單位有：千米（km）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）微米（um）納米（nm）

③1km=103 m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1 mm=103 um 1um=1 03nm

2 長度測量的基本工具和使用注意點

基本工具是刻度尺

使用注意：

a用刻度尺有刻度的一邊緊靠被測物體，放正尺的位置

b零刻度與被測物體的一端對齊，視線與尺面垂直

c 測量物體讀到分度值的下一位，記錄測量結果時要寫出數字和單位

3 速度的定義 意義

物體在單位時間內所通過的路程叫速度。它反映了物體運動的快慢

4 速度的公式和單位

v=s/t

國際單位：米/秒 常用單位：千米/小時

1 m/s=3.6km/h

5勻速直線運動：

速度不變的直線運動叫勻速直線運動

6 平均速度

意義：它反映變速運動的快慢

測量：用皮尺和秒錶

計算：平均速度=總路程/總時間

7機械運動

一個物體相對於參照物位置的改變叫機械運動，如位置不變就是靜止

8參照物及運動和靜止的相對性

用來判斷一個物體是否運動的另一個物體

由於選擇的參照物不同，判斷的結果也不同，所以運動和靜止都是相對的

㈧ 八年級上物理人教版什麼練習冊最好

《倍速學習法》題目比較簡單一點，適合初步的掌握和練習。
《典中點》難度相當來說大一的，如果基礎不錯可以用這本。
<五年中考三年>一般在復習時候要用，但是題目都很好，很有代表性，如果成績上游就可以用這本書。

㈨ 物理八年級上冊的所有定義

一、聲音的產生與傳播
1.物體是由物體振動產生的。振動停止發聲就停止。
2.聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。
3.聲速的大小與介質的種類和溫度有關。 V固 > V液 > V氣
聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h。
二、我們怎樣聽到聲音
1．外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經聽小骨及其他組織傳給聽覺神經，聽覺神經把信號傳給大腦，人就聽到了聲音。
2．耳聾：分為神經性耳聾和傳導性耳聾。前者不能治癒，後者可以治癒。
3．骨傳導：聲音經頭骨、頜骨傳到聽覺神經，引起聽覺。這種聲音的傳導方式叫做骨傳導。
4．雙耳效應
三、聲音的特性
1．音調：音調與發聲體振動的頻率有關，振動頻率越高，音調越高。
可聞聲：頻率在20～20000Hz之間。
次 聲：頻率低於20Hz。
超 聲：頻率高於20000Hz。
長的空氣柱產生低音，短的空氣柱產生高音。
2．響度：指聲音的強弱（大小）。聲音的響度與物體的振幅有關，振幅越大，產生的響度越大。
3．音色：與發聲體的材料結構有關。人們根據音色能辨別樂器或區分人。
四、雜訊的危害和控制
1．從物理學角度看，雜訊是指發聲體做無規則的振動發出的聲音。
從環境保護的角度看，雜訊是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音。
2．人剛能聽到的最微弱的聲音（聽覺下限）為0dB；為保護聽力，應控制雜訊不超過90dB；為保證工作和學習，應控制雜訊不超過70dB；為保證休息和睡眠，應控制雜訊不超過50dB。
3．減弱雜訊的方法：在聲源處減弱雜訊、在傳播過程中減弱雜訊、在人耳處減弱雜訊。
五、聲的利用
1．聲可傳遞信息的例子：a．用聲吶技術探測海底的深度。
b．判斷雷聲有多遠。 c．醫生用超聲波檢查身體。
回聲定位――蝙蝠在飛行時會發出超聲波，這些聲波碰到牆壁或昆蟲時會反射回來，根據回聲到來的方位和時間，蝙蝠可以確定目標的位置和距離．
2．聲可傳遞能量的例子： a．工人用超聲波清洗鍾表等精細的機械。
b．外科醫生用超聲波把結石擊成細小的粉末。
第二章 光現象
一、光的傳播
1．光在同種均勻介質中沿直線傳播。
2．光的直線傳播 ①激光準直。 ②日食月食的形成 ③射擊時瞄準目標。
④小孔成像。⑤影子的形成。 ⑥排縱隊看齊。
3.光速: C = 3×108m/s = 3×105km/s
與聲速相反，光在真空中傳播的速度最快。 v氣>v液>v固

二、光的反射
1．反射定律：三線同面，法線居中，兩角相等。即：反射光線、入射光線和法線在同一平面上；反射光線、入射光線分居法線的兩側；反射角等於入射角。
2．在光的反射現象中，光路是可逆的。
3．鏡面反射和漫反射的每條光線都遵守光的反射定律。
三、平面鏡成像
1.平面鏡成像特點：等大，等距，垂直，虛像。即：
①像、物大小相等。
②像、物到鏡面的距離相等。
③像、物的連線與鏡面垂直。
④物體在平面鏡里所成的像是虛像。
平面鏡成像原理：光的反射定律。
2.凸面鏡對光線起發散作用。凹面鏡對光線起會聚作用。
四、光的折射
1．光的折射定律：三線同面，法線居中，空氣中角大。即：
⑴折射光線、入射光線和法線在同一平面內。
⑵折射光線、入射光線分居法線兩側。
⑶光從空氣斜射入水或其他介質中時，折射角小於入射角，折射光線向法線方向偏折。
光從一種介質斜射入另一種介質時，速度越大，光線在裡面與法線的夾角越大。光在真空中傳播的速度最大，光線在裡面的夾角最大。
ɑ氣體＞ɑ液體＞ɑ固體
2．在光的折射現象中，光路是可逆的。
五、光的色散
1.色散：一束太陽光通過玻璃三棱鏡後,被分解成七種色光的現象。
2.透明的物體只透過與它顏色相同的色光,吸收其它顏色的光；
不透明的物體只反射與它顏色相同的色光,吸收其它顏色的光.
3.色光的三原色：紅，綠，藍。等比例混合後為白色光。
顏料的三原色：品紅，黃，青。等比例混合後為黑色。
六、看不見的光
1．紅外線熱作用強,穿透雲霧的能力強,可以用來烘烤、遙控、拍照等。
紅外線輻射到物體上，可使被照的物體發熱； 一般物體都會向外輻射紅外線，物體溫度越高，輻射紅外線的本領越強。
紅外線夜視儀是根據夜間人的體溫比周圍草木或建築物的溫度高，人體輻射的紅外線比它們強的原理製成的。

3． 紫外線化學作用強，可用來殺菌，促進骨骼生長，應用它的熒光效應還可以進行防偽。
太陽光是天然紫外線的重要來源.適當的紫外線照射有助於合成維生素D，過量的紫外線照射對人體有害。
陽光中的紫外線大部分被大氣層上部的臭氧層吸收，不能到達地面。

第三章透鏡及其應用
一、透鏡
1．通過光心的光線傳播方向不變。
2．凸透鏡能使平行於主光軸的光線會聚在焦點。
3．凸透鏡焦距越短,會聚作用越強。
同種材料製成的凸透鏡，表面越凸，焦距越短。
4．凸透鏡對光線有會聚作用；凹透鏡對光線有發散作用。

二、生活中的透鏡
凸透鏡成實像時，物體和實像分別位於凸透鏡的兩側；凸透鏡成虛像時，物體和虛像分別位於凸透鏡的同側。

三、探究凸透鏡成像的規律
凸透鏡成像規律:
一倍焦距分虛實，兩倍焦距分大小，實倒虛正。
物距等於像距（ u = v = 2f ）,成倒立、等大的實像。
照相機：物距大於像距（ u > 2f ，f < v < 2f）,成倒立、縮小的實像。
投影儀：物距小於像距（ f< u < 2f ，v > 2f ）,成倒立、放大的實像。
放大鏡：物距在一倍焦距以內（ u < f ），成正立、放大的虛像。
四、眼睛和眼鏡
1.近視眼產生的原因是晶狀體太厚，折光能力太強，或者眼球在前後方向上太長，使像成在視網膜的前面。因此應該利用凹透鏡對光有發散作用的特點，在眼睛前面放一個凹透鏡，使像成在視網膜上。
2.遠視眼產生的原因是晶狀體太薄，折光能力太弱，或者眼球在前後方向上太短，來自遠處一點的光還沒有會聚成一點就達到視網膜了。因此，應該利用凸透鏡對光有會聚作用的特點，在眼睛前面放一個凸透鏡，使像成在視網膜上。

五、顯微鏡和望遠鏡
1.顯微鏡：來自被觀察物體的光經過物鏡後成一個放大的實像；目鏡的作用是把這個像再放大一次。經過這兩次放大作用，我們就可以看到肉眼看不見的小物體了。
2.望遠鏡：有一種望遠鏡也是由兩組凸透鏡組成的。望遠鏡物鏡的作用是使遠處的物體在焦點附近成一（縮小的）實像；目鏡的作用相當於一個放大鏡，用來把這個像放大。
物體對眼睛所成視角的大小不僅和物體本身的大小有關，還和物體到眼睛的距離有關。

第四章物態變化
一、溫度計
1.常用單位是攝氏度（℃）：在一個標准大氣壓下冰水混合物的溫度為0攝氏度，沸水的溫度為100攝氏度，它們之間有100個等份，每個等份代表1攝氏度。
2.熱力學溫度與常用溫度的換算關系T=t+273.15 K
3.家庭和實驗室里常用的溫度計原理：根據液體熱脹冷縮的規律製成的。
4.使用溫度計測量液體溫度的方法：
使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測液體的溫度；並認清溫度計的分度值，以便准確讀數。
使用時：①溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；②溫度計玻璃泡浸入被測液體中後要稍候一會兒，待溫度計的示數穩定後再讀數；③讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。
二、熔化和凝固 （熔化吸熱 凝固放熱）
1．熔化：物體從固態變成液態的過程叫熔化。
晶體物質：海波、冰、各種金屬。
非晶體物質：松香、石蠟、玻璃、瀝青。
晶體熔化時的特點：固液共存，吸熱，溫度不變。
2．凝固：物質從液態變成固態叫凝固。
晶體凝固時的特點：固液共存，放熱，溫度不變。
3．晶體物質在熔化或凝固過程中，溫度保持不變；非晶體物質在熔化或凝固過程中溫度發生改變。
同種晶體的熔點與凝固點相同。非晶體沒有確定的熔點和凝固點。
三、汽化和液化 （汽化吸熱 液化放熱）
1．汽化：物質從液態變為氣態叫汽化。
蒸發和沸騰是汽化的兩種的形式。它們都需要吸熱。
①沸騰：在一定溫度下（達到沸點），在液體內部和表面同時發生的劇烈汽化現象。
②蒸發：在任何溫度下，只發生在液體表面的汽化現象叫蒸發。
影響蒸發快慢的三個因素：
⑴液體溫度的高低；⑵液體表面積的大小；⑶液體表面空氣流動的快慢。
蒸發的作用：蒸發吸熱致冷
2．液化：物質從氣態變為液態叫液化。
液化有兩種方法：⑴降低溫度；⑵壓縮體積。
液化的好處：體積縮小，便於儲存和運輸。
四、升華和凝華 （升華吸熱 凝華放熱）
升華：物質從固態直接變成氣態的過程。
易升華的物質有：碘、冰、乾冰、樟腦、鎢。
凝華：物質從氣態直接變成固態的過程。
第五章 電流和電路
一、電荷
1．摩擦過的物體具有吸引輕小物體的性質，我們就說物體帶了電（荷）。
2．正電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。
負電荷：用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電。
3．電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
4．驗電器作用：檢驗物體是否帶電。 原理：同種電荷相互排斥。
5．物質是由分子、原子組成的。
原子由原子核和電子組成。原子核帶正電，電子帶負電。電子繞核運動。
6.電荷量：電荷的多少叫電荷量。單位：庫侖（C）
元電荷 1e=1.6×10-19C
7．在通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外所有電子總共帶的負電荷在數量上相等，整個原子呈中性，也就是原子對外不顯帶電的性質。
8．導體:善於導電的物體。常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸鹼鹽溶液。
絕緣體:不善於導電的物體。常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
二、電流和電路
1.電流的形成：電荷的定向移動形成電流。
2.電流方向的規定：把正電荷移動的方向規定為電流的方向。
當電路閉合時,在電源外部，電流的方向是從電源的正極經過用電器流向負極。
3.電路的組成：①電源：提供電能 ②用電器：消耗電能
③導線：輸送電能 ④開 關：控制電路的通斷
4．三種電路：
①通路：接通的電路。 ②開路：斷開的電路。
③短路：電源兩端或用電器兩端直接用導線連接起來。
三、串聯和並聯
1．串聯電路的特點：
①電流只有一條路徑。
②各個元件之間相互影響。
③開關能控制整個電路的電流通斷，其控製作用與它所處的位置無關。
2．並聯電路的特點：
①電流有兩條或兩條以上路徑。
②各元件之間互不影響。
③開關的控製作用取決於它所處的位置。幹路的開關控制整個電路的電流通斷；支路開關只能控制本支路電流的通斷。

四、電流的強弱
1． 1A=103mA 1mA=103μA
2．測量方法：
一讀數時應做到「兩看清」即看清接線柱上標的量程，看清每大格電流值和每小格電流值。
二使用時規則：兩要、兩不
①電流表要串聯在電路中；
②電流要從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出，否則指針反偏。
③被測電流不要超過電流表的最大量程。
④絕對不允許不經用電器直接把電流表連到電源兩極上。

五、探究串、並聯電路的電流規律
1．串聯電路中，電流處處相等。 (與電路中各用電器大小無關)
I＝I1＝I2
2．並聯電路中，幹路電流等於各支路電流之和。
I＝I1＋I2
當各支路用電器大小相等時 I1＝I2
當各支路用電器大小不等時 I1≠I2