期中物理

A. 高一期中考試物理總結

高一物理公式、規律匯編表

一、力學公式
胡克定律： F = Kx (x為伸長量或壓縮量,K為倔強系數，只與彈簧的原長、粗細和材料有關)
重力： G = mg (g隨高度、緯度、地質結構而變化)
3 、求F、的合力的公式：
Ｆ＝
合力的方向與F1成角：
tg=
注意：(1) 力的合成和分解都均遵從平行四邊行法則。
(2) 兩個力的合力范圍： F1－F2 F F1 +F2
(3) 合力大小可以大於分力、也可以小於分力、也可以等於分力。
4、兩個平衡條件：
共點力作用下物體的平衡條件：靜止或勻速直線運動的物體，所受合外力
為零。
F=0 或Fx=0 Fy=0
推論：[1]非平行的三個力作用於物體而平衡，則這三個力一定共點。
[2]幾個共點力作用於物體而平衡，其中任意幾個力的合力與剩餘幾個力
（一個力）的合力一定等值反向
( 2 ) 有固定轉動軸物體的平衡條件： 力矩代數和為零．
力矩：M=FL (L為力臂，是轉動軸到力的作用線的垂直距離）
5、摩擦力的公式：
(1 ) 滑動摩擦力： f= N
說明 ： a、N為接觸面間的彈力，可以大於G；也可以等於G;也可以小於G
為滑動摩擦系數，只與接觸面材料和粗糙程度有關，與接觸面
積大小、接觸面相對運動快慢以及正壓力N無關.
(2 ) 靜摩擦力： 由物體的平衡條件或牛頓第二定律求解,與正壓力無關.
大小范圍： O f靜 fm (fm為最大靜摩擦力，與正壓力有關)
說明：
a 、摩擦力可以與運動方向相同，也可以與運動方向相反，還可以與運動方向成一 定 夾角。
b、摩擦力可以作正功，也可以作負功，還可以不作功。
c、摩擦力的方向與物體間相對運動的方向或相對運動趨勢的方向相反。
d、靜止的物體可以受滑動摩擦力的作用，運動的物體可以受靜摩擦力的作用。
6、 浮力： F= Vg (注意單位)
7、 牛頓第二定律： F合 = ma 或者 Fx = m ax Fy = m ay
理解：（1）矢量性 （2）瞬時性 （3）獨立性
（4） 同體性 （5）同系性 （6）同單位制
8、勻變速直線運動：
基本規律： Vt = V0 + a t S = vo t +a t2幾個重要推論：
(1) Vt2 － V02 = 2as （勻加速直線運動：a為正值 勻減速直線運動：a為正值）

(2) A B段中間時刻的即時速度:
Vt/ 2 == (3) AB段位移中點的即時速度:
Vs/2 =
勻速：Vt/2 =Vs/2 ; 勻加速或勻減速直線運動：Vt/2 <Vs/2
初速為零的勻加速直線運動,在1s 、2s、3s……ns內的位移之比為12：22:32
……n2； 在第1s 內、第 2s內、第3s內……第ns內的位移之比為1：3：5……
(2n-1); 在第1米內、第2米內、第3米內……第n米內的時間之比為1：：
……(
初速無論是否為零,勻變速直線運動的質點,在連續相鄰的相等的時間間隔內的位移之差為一常數：s = aT2 (a一勻變速直線運動的加速度 T一每個時間間隔的時間)
豎直上拋運動： 上升過程是勻減速直線運動，下落過程是勻加速直線運動。全過程是初速度為VO、加速度為g的勻減速直線運動。
上升最大高度： H =
(2) 上升的時間： t=
(3) 上升、下落經過同一位置時的加速度相同，而速度等值反向
(4) 上升、下落經過同一段位移的時間相等。
從拋出到落回原位置的時間：t =
（6） 適用全過程的公式： S = Vo t 一g t2 Vt = Vo一g t
Vt2 一Vo2 = 一2 gS （ S、Vt的正、負號的理解）
10、 直線運動公式：勻速直線運動和初速度為零的勻加速直線運動的合運動
水平分運動： 水平位移： x= vo t 水平分速度：vx = vo
豎直分運動： 豎直位移： y =g t2 豎直分速度：vy= g t
tg = Vy = Votg Vo =Vyctg
V = Vo = Vcos Vy = Vsin y Vo
在Vo、Vy、V、X、y、t、七個物理量中，如果 x ) vo
已知其中任意兩個，可根據以上公式求出其它五個物理量。 vy

B. 初二期中物理復習資料。

1．聲音的發生和傳播
發聲體在振動——實驗；聲音靠介質傳播——介質：一切固液氣；真空不能傳聲
聲速——空氣中聲速（約340m/s）；一般的，固體中速度>液體中速度>氣體中速度；聲音速度隨溫度上升而上升
回聲——回聲所需時間和距離；應用
計算——和行程問題結合
2．音調、響度和音色
客觀量——頻率（注意人聽力范圍和發聲范圍）、振幅
主觀量——音調、響度（高低大小的含義）；影響響度的因素：振幅、距離、分散程度
音色——作用；音色由發聲體本身決定
3．雜訊的危害和控制
雜訊——物理和生活中的雜訊（物理-不規則振動，生活-影響工作、學習、休息的聲音）；雜訊等級：分貝（0dB-剛引起聽覺）；減小雜訊方法（聲源處、傳播過程中、人耳處）；四大污染（空氣污染、水污染、固體廢物污染、雜訊污染）
1．光源——火把、蠟燭、電燈、恆星（月亮和行星不是光源）
2．光的直線傳播
光的直線傳播——條件（均一）；可在真空中傳播；現象（激光準直、影子、小孔成像P78及大樹下的光斑、日食、月食）；真空中的光速(3×10[sup]8[/sup]m/s)，光年是長度單位
3．光的反射
反射定律——三線共面；分居兩側；角相等；光路可逆（注意敘述順序要符合因果關系）
鏡面反射和漫反射——每一條光線都符合反射定律（現象解釋：拋光的金屬表面、平靜的水面、冰面、玻璃面可看作鏡面；其他看作粗糙面，P79圖5-40；應根據現象回答）
4．平面鏡
平面鏡成像——規律（等距、等大、正立、虛像）；能看見（看不見）像的范圍；潛望鏡
5．作圖——按有關定律做圖
1．光的折射
折射——定義（……方向一般發生變化）；折射規律（三線共面、兩側、角不等；光路可逆；注意敘述順序要符合因果關系）；現象解釋（水中的魚變淺、水中筷子彎曲、海市蜃樓等）
2．光的傳播綜合問題
注意區分折射和反射光線；注意區分不同的影子和像
3．透鏡
透鏡中的名詞——主光軸、光心、焦距、焦點（測量焦距的方法）
凸透鏡、凹透鏡對光線的作用——「會聚光線」和「使光線會聚」的區別：「會聚光線」是能聚於一點的光線，「使光線會聚」是光線經過凸透鏡後比原來接近主光軸）
透鏡的原理——多個三棱鏡組合；光線在透鏡的兩個表面發生折射
變化了的凸透鏡——玻璃球、盛水的圓葯瓶、玻璃板上的水滴等
黑盒問題
4．凸透鏡成像
三條特殊光線（過光心－方向不變；平行於主光軸－過光心；過光心的光線－平行於主光軸）；像距／像的大小／虛實／正倒和物距的關系；像移動的快慢（依據：光路圖）；實際應用
1．溫度計
溫度計——常見溫度計的測溫物質、原理、量程（體溫計：35~42℃；寒暑表：-20~50℃）
使用方法——體溫計構造及使用（縮口部分；甩體溫計的作用、原理；不甩的後果-隻影響測低溫）、溫度計的使用（注意量程的選擇）；校正溫度計；讀數（一般地，讀數時不能離開物體）
溫標——攝氏溫標、熱力學溫標及換算；絕對零度；常見溫度
2．物態變化
熔化和凝固——實驗裝置（水浴加熱）；常見晶體、非晶體；熔點、凝固點；圖象
汽化——蒸發；影響蒸發快慢的因素；沸騰實驗裝置；蒸發和沸騰的聯系、區別（都是汽化；劇烈程度、發生條件等）；酒精燈的使用（可參照化學相關內容）
液化——兩種途徑（降溫一定可使氣體液化；壓縮可能使氣體液化）
升華和凝華——實例
3．物態變化中的熱量傳遞
吸熱——固→液→氣（即使溫度不變也有熱量的傳遞）；放熱——氣→液→固
4．其他
現象解釋——例：P3圖0-3、紙鍋燒水、「白氣」和玻璃上的水珠（液化）、霜、露、晾衣服（蒸發和升華）、樟腦等；電冰箱原理；物態變化中的熱量計算；注意名詞的寫法（汽、氣；溶、融、熔；化、華；凝）以及字母（t和T；℃和K）
第四章 電路
1．摩擦起電 兩種電荷
靜電——電荷種類的判斷；驗電器結構（P45圖）；電量（單位：庫侖C）
物質微觀結構——原子結構（可與化學中原子概念對照）；摩擦起電原因（核外電子的轉移）
2．電路相應概念
電流（及方向：正電荷移動方向）；電源；導體、絕緣體；串聯、並聯；電路中的自由電荷及運動方向；電路圖；通路、斷路及短路；常見電路（樓道電路；電冰箱電路：第一冊P60圖4-18）
等效電路的判斷——先去除電流表／電壓表（電流表：短路；電壓表：斷路）再做判斷
1．各個物理量（I、U、R、P）的定義、單位（單位符號）及含義、換算
電流表、電壓表的使用方法（量程及量程的選擇、串並聯、正負極、能否直接接電源兩端）及其構造
2．電阻的測量（基本方法及變化）；影響電阻的因素；滑動變阻器的構造及使用（P94圖7-7）；變阻箱的使用及讀數（P95圖7-9、7-10；電位器）；滑動變阻器的變形（如P101圖7-19）
3．歐姆定律及變形（注意物理意義）
4．串並聯電流、電壓、電阻公式（注意條件。如串聯時功率和電阻成正比，並聯時成反比；焦耳定律求功率只適用於純電阻電路，求熱量時適用於一切電路）
常用結論（各比例式；當滑動變阻器的阻值變化時，電路中各物理量的變化情況-注意推導順序）
5．電功——W=UIt=UQ；電能表及利用電能表測功率（P130）；
電器銘牌；電冰箱工作時間系數（P130）
6．電學計算——①畫等效電路圖（幾個狀態畫幾個圖）；②按串聯、並聯找等量關系和比例關系；③求解（注意電流、電壓、電功率均應取同一狀態下的值）

行嗎，拿我的吧

C. 初二上物理期中考試總結

物理期中考試總結

半個學期過去了，當我看到物理成績時，我的心中不由的湧起了一陣陣的傷感，試卷上那可憐的分數時刻撞擊著我那脆弱的心靈。我沒有從試卷上的紅鉤鉤中找到成功的快樂！物理期中考試的成績不理想已經成為事實，同時我更多的把心思放在了反思上。通過分析自己的試卷上的答題情況，本人做如下總結：
1、 自己對一些基礎問題概念和理論，不能在理解的基礎上進行掌握和應用導致答題錯誤
2、 對一些基礎的物理實驗操作和技能掌握不牢，實驗分析，遷移能力，沒有很好的形成，導致不能正確完成解答實驗題
3、 閱讀能力和用物理語言表達的能力較差，導致解題時不能排除干擾信息，而出現錯誤
4、 考試中自己粗心大意，數學知識，計算能力不強。
今後後努力的方向：
1、 上課要認真聽老師講課，課堂做好筆記，課後一定做完成老師布置的作業
2、 上課聽不懂的問題要及時向老師、同學請教。
3、 努力做到單元過關，節節課的知識過關。
4、養成科學探究的好習慣，學會科學探究的方法，著重學生實驗分析，遷移能力的培養，使自己形成良好的實驗能力。
5、加強良好習慣的培養，避免學生的過失性失分。如：計算欠准確，格式不規范，審題不認真，語言表達不夠准確，不能排除干擾信息等導致一些學生過失性失分。因此，在平時的學習中，一定要加強這些方面的訓練，使自己形成良好的學習習慣，減少考試中的過失性失分。

D. 初二物理期中考試總結

本次期中考試我物理科目沒有考好，主要是：
1、上課聽講不夠仔細。
2、做作業時不認真，對題理解不夠。
3、課後預習不徹底，對物理科目重視度不夠。
針對以上3點，我在今後學習中一定加強學習，做到認真、仔細。

E. 初二物理期中考試要記住點什麼

物理關鍵要悟性……首先是最基礎的公式，把公式盡量熟練運用，能熟到看到題目腦子里就可以彈出可以用的公式。如果你有能力的話，可以試著去自己推導公式，因為這樣可以幫助你更好的運用公式。該理解的語句比如：物體排開液體所受的力等於浮力（有點忘了，大概就這樣）。類似於這樣的語句要熟練掌握，不要看他是句子就不像公式那樣關注，一定要根據這句話寫公式，公式不用硬背，自己推一遍，做幾道題就背出來了，初中物理很簡單的。
最後祝你物理考試成功！

F. 期中考試物理 反思

如果想寫好，你得分析試卷和學生考試成績兩個方面。
試卷出得如何要分析它的信度、效度。學生成績是否正態分布等。
學生考得如何要認真統計學生各項的得分，當然可以採取抽樣的方法，分析學生各個知識點的掌握情況，能力的形成情況，答題的方法的掌握得，最後根據分析下出自己的結論，基本就可以了。

G. 初三物理 期中

1、拉力拉的是下面的磚塊，由於是勻速直線運動，所以物體處於平衡狀態，所以下方的磚頭收到12N的摩擦力，如果上面的磚頭受到摩擦力，那麼由於處於平衡狀態，上面的磚頭必須受到一個拉力作用，但是沒有，所以上面磚頭所受的摩擦力為0
根據滑動摩擦力公式：F=μ*N（初中所說的滑動摩擦力只與摩擦系數與物體對接觸面的壓力有關），所以第二次仍為12N

2、物體漂浮，所以所受浮力不變。水中撒鹽，水密度變大，F_浮=ρ_液 gV_排
所以排開液體體積變小，所以液面下降。

H. 初二物理期中反思５００字

我對物理沒有什麼興趣的，更談不上熱愛，只是當做一個必須學的科目，學些基本知識罷了。然而事實證明，這些基本知識我也沒有學好。上課聽著老師講題，當堂記得很清楚的，但過一段時間就不好說了，明明已經遺忘一些，自己卻絲毫不知，還以為什麼都會的；作業有時寫的認真，有時就有些怠慢了，等到發回來再看，不是不審題就是抄錯數，總之再看一遍就都會了，甚至有的能說的頭頭是道；考試，自然不用說，成績起伏很大，認真做了，成績就高些，倘是疏忽一點，那成績便不堪入目了。總而言之，還是沒有從根本上重視物理。

針對這次月考來講，可以當作反面典型了。第一，復習沒有到位。總覺得物理沒有什麼可以復習的，翻翻卷子也就放下不管了，一門心思撲在語文和英語上。忽地想起父親說的話來：「你擅長的，再怎麼提高，也就是1、2分的事，有那個時間，倒不如去琢磨自己的弱項，提高的空間還很大，和1、2分比起來，那個劃算？」總聽人家說「不聽老人言，吃虧在眼前」，現在真正自己體會到了。倘若考前認真溫習一下書本，或許結果會比現在更好些。第二，做題速度太慢。和以前的考試比較，這次的題目做起來並非那麼得心應手，很多題目都不會，然後一個一個跳過去，做後面的題，最後還剩15分鍾的時候，左側還有半面是空白，心裡真是慌了，也就顧不得對不對，發瘋一樣地往上寫，終歸是在考試結束前做完了。但發下卷子，錯的幾乎都是這些題目，可見不經大腦的答案有多可怕。第三，審題不夠細致。有些題目並非不會，就是馬虎。這錯不知犯過多少次，但似乎是屢教不改，尤其是一著急，就更別說了，錯的離譜的很。第四，做題想當然，看到題目想也不想，提筆就寫，回過頭來再看真覺得自己愚蠢、可笑。就像這次，人家明明標的R卻被我當做電壓來看。每次都覺得自己錯的很冤，但就如小學老師常說的「可憐之人必有可恨之處」，錯老師強調過的題，也真是可恨。

這個學期還有大半，這個局面也並不是無可挽回的，只是我要付出比別人更多的努力罷了。以上的缺點我會盡量改掉，相比大喊「我一定要改掉所有缺點」的空口號，我想盡量更實際一些，請老師看我的表現吧，我會盡我所能，端正自己的態度，提高自己的成績。

I. 初三物理上冊期中考試復習資料

不知道您是用哪個版本的，如：人教版、北師大版、蘇教版等是不一樣的。
下面我給你一些人教版的資料吧，可惜這里裝不下太多文字，可以用郵箱發送！
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一、 選擇題（請把符合題意的選項填入下表， 15×2=30分）
題 目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答 案
1、在探索微觀世界的歷程中，人們首先發現了電子，進而認識到原子是由( )
A．氫原子和電子組成的 B．質子和中子組成的
C．原子核和核外電子組成的 D．原子核和中子組成的
2、關於物體的慣性，下列說法正確的是( )
A．足球射進球門時才具有慣性
B．賽車能很快停下來，說明賽車沒有慣性
C．跳遠運動員起跳前要助跑，是為了獲得慣性
D．百米賽跑運動員到達終點不能立即停下來，是因為運動員具有慣性
3、下列說法中，屬於一對平衡力的是( )
A．人推牆的力和牆對人的推力
B．人推牆的力和牆受到的推力
C．站在水平地面上的人，人受到的重力和人對地面的壓力
D．站在水平地面上的人，人受到的重力和地面對人的支持力
4、圖1所示的四個實例中，目的為了減小摩擦的是

圖1

5、對物理量的估測，是一種良好的學習習慣，也是學好物理的基本功之一。下面是小宇同學對自己身體相關物理量的估測，明顯不合理的是
A．體重大約有500N B．手指甲的寬度約為1.0mm
C．體溫大約為37℃ D．身體的平均密度大約是1.0×103kg／m3
6、小星學習了杠桿後，他把了解到的杠桿進行了分類，如圖2所示．其中作用特點相同的一組是

（圖2）

7、下列現象中，不屬於慣性現象的是（ ）
A.用手拍打衣服上的灰塵 B.錘頭鬆了，將錘柄在地上撞幾下
C.運動員採用助跑跳遠 D.成熟的蘋果從樹上掉下
8、如圖3所示, 在水平拉力F的作用下, 物體A勻速向右滑動時, 彈簧秤示數為10N, 不計滑輪重及滑輪與繩之間摩擦, 則水平拉力F和物體A與水平面之間的摩擦力f 的大小分別是：（）
A．F=20N，f=20N B．F=10N，f=20N
C．F=20N，f=10N D．F=10N，f=10N
9.甲、乙兩金屬的密度分別為ρ甲、ρ乙，將等質量的甲、乙兩金屬製成合金，則合金密度為（ ）
A． B． C． D．
10、下列說法中的物體，質量和密度都不變的是
A.被「神六」從地面帶人太空的照相機 B.密閉容器內的冰熔化成水
C.一支粉筆被老師用去一半 D.礦泉水喝掉一半後放人冰箱凍成冰
11、小軍和小華都站在溜冰場上，小軍用力推了小華一下，兩人都向相反方向滑出了較遠的距離，要解釋這一現象，可以利用下列知識中的
A、物體間力的作用是相互的 B、力是改變物體運動狀態的原因
C、一切物體都有慣性 D、他們之間的作用力是一對平衡力
12、火車站並列停著兩列客車，突然坐在甲車上的小穎看到乙車正在後退。則下列判斷中可能正確的是
A．甲乙兩車都靜止在原位置不動 B．甲車靜止不動，乙車正在後退
C．甲車正在前進，乙車靜止不動 D．甲車正在前進，乙車正在後退
13、靜止放在水平桌面上的西瓜，下列各力中屬於平衡力的是：
A、西瓜對桌面的壓力和桌面對西瓜的支持力
B、西瓜對桌面的壓力和桌子受到的重力
C、西瓜受到的重力和桌面對西瓜的支持力
D、西瓜受到的重力和西瓜對桌面的壓力
14、起重機的鋼繩吊著重物，則( )
A.靜止時鋼繩拉力最大 B.勻速上升時鋼繩拉力最大
C.勻速下降時鋼繩拉力最大 D.上述三種情況鋼繩拉力一樣大
15、我們曾聽到鳥與飛機相撞而引起機毀人亡的報道，空中飛翔的鳥對飛行構成了巨大威脅。鳥與飛機相撞引起機毀是因為（ ）
A.鳥飛行的速度很大 B.鳥飛行的速度很小
C.以飛機為參照物，鳥的速度很小 D.以飛機為參照物，鳥的速度很大
二、填空題（16X1=16分）
16、現有一瓶某品牌的飲用純凈水。（1）瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋，其目的是____________摩擦(選填「增大」或「減小」)。
(2)用手握住水瓶在空中靜止不動，此時水瓶受到的____________和手對瓶的摩擦力是平衡力。
(3)瓶中水的體積是350m1．則水的質量是________kg。
17、汽車行駛中經常變速。為此，小玲同學設想了一
種自動控制裝置，通過車尾紅燈警示隨後車輛，原理
如圖4：彈簧一端固定，另一端連在質量較大的絕緣
滑塊上，金屬片與觸點構成開關。圖為車子靜止或勻
速直線運動時的狀態，則當汽車在____________
（填「啟動或加速」、「剎車或減速」）時，由於
滑塊具有_______________，會使尾燈亮起。
18、 釣魚時，釣魚竿可看成一根杠桿，如圖5，它是一個 __
杠桿，其支點位於圖中的 點．要使釣起魚時省力一些，
則釣魚者兩只手之的距離應 __ 一些 （填增大或減小）
19、科學家發現，物質是由大量的 組成的，分子間有 。
分子都在不停地 著。分子間存在著相互作用的 和 。
夏天，雨後天晴，池塘里荷葉上的水珠隨荷葉拂動而滾動不止，當兩滴
滾動的水珠相遇時，會匯合變成一滴較大的水滴，這說明： 。
20、如圖6表示人的肱二頭肌收縮使前臂曲肘時的情況，圖中已標出了支點的位置、橈骨及茶杯的受力方向。人的前臂是一個______力杠桿，這種結構給人帶來的好處是____________。

三、實驗題（共40分，其中23、26、29每空2分，其餘每空1分）
21、(1)如圖7，彈簧測力計的示數為 ．(2) 如圖8甲、乙分別是汽車儀表盤上的轉速表和速度表，速度表上還有顯示汽車已行駛總里程的里程計．從圖甲可以看出，汽車發動機此時的轉速為 ___________轉/分，從圖乙可以知道，汽車目前行駛的速度是 ，已經行駛的總里程是
(3) 如圖9所示， 圓柱體的直徑：

22、小軍在用托盤天平測量物體A的質量時，先將天平放在
水平桌面上，然後將游碼移至橫梁標尺的左側零
刻線處。他發現天平指針位置如圖10甲所示，
此時，小軍應該將平衡螺母向____側調節
（選填：「左」或「右」）。調解天平平衡後，
他將物體A放在天平的左盤，在右盤添加砝
碼並移動游碼，當天平再次平衡時，右盤內
所有的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖7乙
所示，則被測物體A的質量為 g
23、只要開動腦筋，利用我們身邊的器物就可以做很多低成本卻能揭示大道理的物理小實驗！
如：雙手用力互相擊打，結果兩只手都會有痛的感覺，這說明物體間力的作用是相互的。
①左手指用力按壓右手掌，會觀察到手掌肌肉凹陷，這說明 ；
②上手緊握時很難被拉開，而當輕握雙手則很容易被拉開，這說明 ；
前述兩個小實驗都是利用人體自身來做的，請仿照再舉一例，要求所說明的物理道理與上述兩個不同。
③ ___________________________________。（ 提示：可藉助身邊的其它物品與人體配合）
24、下面是小明測量一塊礦石密度的實驗過程，請根據題意填空：
⑴用已調好的托盤天平測礦石的質量：開始時，他操作情況如圖11（甲）所示，經同學提醒後，他改正了兩個錯誤
①_______________________________
②_______________________________
正確測出了質量m；
⑵往量筒中倒入適量的水，記下這些水的
體積V1，如圖11（乙）；
⑶將礦石放入量筒中，測出礦石和水的總
體積V2，如圖11（丙）；
⑷將測量數據填入下表中，利用密度公求出礦石的密度。
礦石的質量
m(g) 量筒中水的體積
V1（cm3） 礦石和水的總體積V2（cm3） 礦石體積
V3（cm3） 礦石密度
ρ（g/cm3）
25 10
25、在探究「摩擦力的大小與什麼因素有關」時，小華同學根據自己推箱子時，箱子越重，推起來越費力，提出了「影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關」的猜想；小輝同學根據自己推箱子時，地面越粗糙，推起來越費力，提出了「影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關」的猜想。圖12是驗證他們猜想的實驗裝置圖。

圖12
①小輝同學為了完成他自己的探究應按＿＿＿＿兩圖進行。
②若小華選用正確的實驗裝置進行實驗得到下表所記錄的實驗數據，請根據數據在所給坐標中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小N之間的關系圖象。
③根據圖像可以得出f與N的關系是_______。
④小華和小輝同學在實驗中都應使小車做___________運動。

26、張力同學發現運動鞋穿久了容易打滑.他猜想鞋與地面間的摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關.於是他找來兩只同品牌同規格的運動鞋進行實驗探究（其中一隻是新鞋，鞋底花紋沒有磨損，另一隻是舊鞋，鞋底花紋磨損較大）.
他首先用彈簧測力計測出兩只鞋子的重力並記入表格中；然後按照圖13所示分別拉動兩只鞋子在水平面上做勻速直線運動，並讀出弱簧測力計的示數，填入表格中，他根據這組試驗數據得出結論為：鞋底花紋越深，與地面摩擦力越大.

新鞋 舊鞋
重力/N 5.7 5.4
拉力/N 2.3 1.7

補充：各類復習資料我這里都有，但是您的問題問的太籠統了！不知道需要輔導類還是要試題類？所以幫不好您！可以懸賞後找我！

（1）請你認真思考張力同學的探究過程，指出其中不妥或錯誤的一處:
；

（2）運動鞋與地面間的摩擦力大小還跟其他因素有關，請你根據所學物理知識；或日常經驗寫出其中一個因素:
；
27、材料閱讀
物體的慣性
一輛空車和一輛裝滿貨物的車，在相同的牽引力的作用下由靜止開始運動，空車的質量小，在較短的時間內可以達到某一速度，運動狀態容易改變。裝滿貨物的車，質量大，要在較長的時間內才能達到相同的速度，運動狀態難改變。質量小的物體，運動狀態容易改變，我們說它的慣性小。質量大的物體，運動狀態難改變，我們說它的慣性大。
慣性的大小在實際中是經常要加以考慮的。當我們要求物體的運動狀態容易改變時，應該盡可能減小物體的質量來減小物體的慣性。相反，當我們要求物體的運動狀態不易改變時，應該盡可能增大物體的質量來增大物體的慣性。
通過上述閱讀，請你回答以下問題：
（1）、閱讀上述文章可以得到的結論是：物體的慣性與物體的 有關。
（2）請你解釋一下：為什麼殲擊機在戰斗前要拋掉副油箱？
答：殲擊機在戰斗前要拋掉副油箱，是為了減小飛機的 來減小飛機的 ，使自身的 容易改變，以提高殲擊機的靈活性。
（3）請你注意：在本文第一自然段的敘述中較好的體現了「控制變數」這種研究方法，這一自然段所控制是：兩車受到的 相同和兩車的 改變相同。
28、 如圖14所示是福娃小運動員踢足球時的情景,請你對
此提出兩個與物理有關的問題,並解答.
問題1：_________________________________________；
解答： ___________________________________________；
問題2：___________________________________________；
解答： ____________________________________________.
29、坐在向東行駛的甲汽車里的乘客，看到路旁的樹木向後退去，同時又看到乙汽車也從甲汽車旁向後退去，則乙汽車的運動情況可能是（1）
（2） （要求至少答出兩種情況）

四、作圖題（4X2=8分）
30、請你設計一個滑輪組，並畫出組裝圖，具體要求如下：
（1）穿繞滑輪的繩子最大承受力是800N，需要掛的重物的重力是3300N（滑輪不計、摩擦及繩重不計）（2）需要改變用力的方向（3）所用滑輪的個數最少
31、如圖16所示茶壺若以O為支點，提壺把向杯中倒水，畫出最小動力的力臂。

圖13

五、簡答與應用（4X3=12分）
32、在嚴寒的冬天，自來水管容易凍裂，其原因是： 。
33、如圖17所示的三幅圖，共同反映哪些物理知識？（至少寫出兩點）

（1）
（2）
34、乘客在公交車上常聽到「車輛啟動，請您抓好坐穩」的語音提示。請用物理知識解釋這樣提醒的道理。

六、計算題 （8+6=14分）
35、一個瓶子的質量為20g，裝滿水時，用天平測得總質量為120g，若用這個瓶子裝密度為1.8×103kg/m3的硫酸最多可裝多少千克?

36、如圖18所示的兩個滑輪組提住兩個不同的重物，但兩個拉繩子的力F相等。問：哪個滑輪組提住的重物較重？重的是輕的多少倍？

評分參考
一、選擇題
題 目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答 案 C D D C B D D C C A ABC BCD
18、 填空題
13、增大；重力；0.35；
14、剎車或減速；慣性
15：略
20、 小；冰與純水密度不同
21、 費力；A；增大
19、 實驗題
18、右；62.4；
19、1.4N；3000；80km/h; 13601.8km; 4.00 cm
20、略
21、物體與砝碼放反了；用手直接拿砝碼；20； 10； 2.5
22、甲、丙； f=0.4N; 勻速直線
四、作圖題 略
五、綜合應用題
24、G=560N 1分
F=560N 1分
S=224 cm2
P=25000Pa 2分
25、S=1460km 2分
t=5h 2分

J. 期中物理

S=vt=340m/sX7.2s=2448m

雷聲能夠持續8秒是 因為雷聲在雲層與地面之間反復反射造成的，與計算這個問題沒有關系。