初中物理畫

『壹』 初中物理畫表格

呵呵，兄弟是大連的吧，就是大連才有這么BT的要求。
說一下，做六次實驗有三個要求，專一屬是探究兩個物理量之間的關系（如探究電流與電壓的關系就滿足，探究串聯電路中電壓的關系不滿足）；二是這兩個物理量都是可測量（這里的可測指可以用數量表示大小，不一定是用儀器測量出來的。如上面的電流、電壓都可以測量。再比如探究重力與質量的關系，其中的質量就是利用鉤碼的質量而無需天平。）；三是實驗器材足夠（如探究滑動摩擦力與壓力關系，如果配重物只有兩個，那麼一共只能做三次，配重有五個的話就可以做六次了）。上面三個條件必須同時滿足才能做六次。有一個不滿足就只能做三次。
希望能幫到你，不明白可以追問。

『貳』 初中物理考試畫圖

作圖的地方都應該用鉛筆畫，不能用中性筆畫，出現錯誤之後好更改。

『叄』 初中物理 能畫一下這個圖的電路圖嗎

這種物理電路圖畫的過程當中，一般用的都是這種簡單的圖紙畫法。

電路中的固定組織和滑動變阻器是串聯的，而電壓表是並聯在定值電阻兩端電流表測電路當中的電流。

而滑動變阻器是全部接入到電路當中使用。也可以將滑動變阻器放到豎直的這個方向，然後這樣畫的圖更好看。

『肆』 初中物理光路圖怎麼畫

光路圖是指
1.光線直線傳播；
2.遇不同介質折射；
3.遇「平面」反射。
對應1.從光源出發，若是平行光線則「無限延長」這些
平行線，直至遇面則反射，入射角等於反射角；遇介質
則折射；若是「點光源」則以「球面射線」延長之，也
直至反射面和折射介質，再作反射線和折射線。
對應2，從光源出發，至介質折射，出介質再折射，如
光線穿透過某一厚度的「玻璃」，「透鏡」等。
對應3.從光源出發，遇（不透過）大平面反射，遇曲面
則「分解」為「細微平面反射」得「漫射」。
具體光路圖：
A.小孔成像（直線傳播，無平面、無介質）；
B.透過平面玻璃（二次折射）入射光與「透過」光平行但
有「位移」；
C.平面鏡成像，用「虛線」表「透過」虛像，用反射線表
「視角」，以「鏡面」為「對稱面」；
D.曲面鏡的「會聚」與「發散」；
E.凸透鏡、凹透鏡成像。
凸透鏡成像光路圖作法：
從「光源」（物體）出發，將a光線平行「光軸」畫至凸透鏡，
折線通過「焦點」，再將同出發點b光線畫穿過「光心」，與
a線若在透鏡後有交點則成「實像」；若在透鏡前其「反向延長線」
有交點則為「虛像」。
凸透鏡可用作光路圖得出：是虛像還是實像或「不成像」，是放大
還是縮小，是倒立還是正立等等。
再深一點，利用作圖得相似三角形，可求「放大倍數」。
基本上有：1/u+1/v=1/f,
即：物距u的倒數，加像距v的倒數，等於焦距f的倒數，
其放大倍數m＝v/u,式中v取絕對值。

『伍』 初中物理畫圖

如圖所示：

『陸』 初中物理實物圖怎麼畫

解答：電學實物圖中各個元件畫出簡圖就行，關鍵是電路的連接(用筆畫代替導線)要畫清楚。
各個元件都要畫出接線柱，導線一律接在接線柱上。
電源、燈泡燈座等都畫平面簡圖，兩端處畫出接線柱。
電流表可畫個方框，方框中間標「A」，三個接線柱分別標出「- 0.6 3」。
電壓表也可畫個方框，中間標出「V」，三個接線柱分別標出「- 3 15」

『柒』 初中物理圖像的畫法

畫圖的時候是相鄰的兩個點間直線連接，也可以畫出一條直線，盡可能讓描出的點均勻分布在直線的兩側。(後者畫圖就是將誤差除去的結果)

『捌』 初中物理畫圖題

第一個推車動力在扶手處向上，阻力是車重心向下，支點是車輪中心。
第二個翹石頭，動力在木棒頂端人拉的地方向下，阻力是石頭重力向下，支點是木棒和墊的石頭的連接處。

『玖』 這個圖怎麼畫，初中物理

畫什麼？畫物體A所受力，對嗎？

如果是。

首先可根據「重力必記，接觸找力」分版析物體A受到幾個力。再根據這權些的方向作出示意圖。

①A靜止在斜面上。A受到重力G，方向豎直向下。由於重力的作用，A對斜面有壓力，斜面給A垂直於斜面向上的支持力F。由於重力A有向下滑的趨勢，斜面給A一個沿斜面向上的摩擦力f。

如圖1

②A下滑(斜面不光滑)

與①相同，A受到重力G，斜面給的支持力F，斜面給的摩擦力f，因摩擦力小於重力沿斜面向下的分力（又叫下滑力）。如圖2

③A沿斜面向上運動。

受到4個力。重力G，支持力F，拉力F1(沿斜面向上)，摩擦力f(沿斜面向下)。如圖3

④此圓盤受到3個力的作用。

重力G，繩子給的拉力F，沿繩子方向向上，牆給的推力F1，方向向左。

如下圖4

『拾』 初中物理畫小車的支持力怎麼畫（帶圖）

支持力的方向總是垂直於物體所在的面（支持面）而指向受力物體的方向。

例如：一個木塊靜止在一個斜面上，請畫出斜面上的木塊受力的示意圖。

題目條件一：在一個斜面上。說明和斜面接觸，在重力的作用下和斜面相互擠壓，因此，木塊受到斜面對它的彈力——支持力的作用。

題目條件二：靜止在一個斜面上。「靜止」二字說明木塊受到平衡力的作用，而重力和支持力不符合二力平衡的條件，一定還有一個力和這兩個力共同作用使木塊平衡。「在斜面上」說明木塊有下滑的趨勢，因此，一定有一個阻礙木塊這種運動趨勢的力——摩擦力，方向沿斜面方向向上的力，作用點在木塊上。

(10)初中物理畫擴展閱讀

《物理課標》要求「用示意圖描述力」，即用一條帶箭頭的線段把力的三要素表示出來。因此，對於一個力，我們必須把作用點和方向（示意圖不強調力的大小）表示出來，讓別人一看就明白畫的力是否符合要求才算會「用示意圖描述力」。

因此作用點一定畫在物體（排球）的重心上，方向要豎直向下；要畫地面受到的壓力，作用點一定在地面上，由於是圓球對地面的作用，所以應畫在和圓球接觸處的地面上，方向豎直向下。