歷史年代標尺

A. 歷史年代尺怎麼畫

根據時間特點先定起止時間，選取合適的時間刻度，註明歷史時間和事件。

年代尺的積極作用：

1、直觀顯現出教材的歷史發展脈絡

歷史的發展是線性的、無法重來的，具有非常明顯的時間性。教材雖然也按照一定的時間順序進行編排，但大量內容的填充模糊了學生對時間的敏感度。

使用年代標尺，根據時間推移順序依次標記歷史事件，能夠直觀地顯現歷史前進的脈絡，凸顯教材編排的主線，幫助學生高效地記憶歷史時間。

2、構建清晰完整的歷史發展邏輯鏈條

年代標尺除了能夠凸顯歷史事件時間線，還有利於構建起清晰完整的邏輯鏈條。歷史的流變並不是機械的、無意義的，而是依照某種規律連續發展。使用年代標尺，可以梳理和總結歷史演變的邏輯所在，從中窺見歷史發展的深層規律。

3、對歷史的認知特徵相吻合

對歷史的認識偏向感性，容易受具象事物吸引，喜歡閱讀具體的歷史故事和圖片。相對於抽象的描述，年代標尺在吸引學生注意方面更具優勢，它可以完成對歷史的具象化呈現，營造出畫面感，以視覺的形式向學生傳達了歷史時空觀念。