必修一生物課本

❶ 高一必修一二三有哪些課本

高中一年級的學生在學習必修課程時，通常會接觸到以下三本課本：必修一《分子與細胞》、必修二《遺傳與進化》和必修三《穩態與環境》。

必修一《分子與細胞》是高中生物課程的入門篇，主要介紹了細胞的基本結構和功能。在這本書中，學生會學習到細胞作為生命活動的基本單位，其內部的各種細胞器如何協同工作，以及細胞如何通過物質運輸、能量轉換和信息傳遞等方式維持生命活動。例如，線粒體是細胞的“動力工廠”，通過氧化磷酸化過程產生ATP，為細胞提供能量。

必修二《遺傳與進化》則深入探討了生物遺傳和進化的奧秘。這本書的內容包括基因的結構和功能、遺傳規律、基因突變、基因重組以及生物的進化等。學生將了解到基因是如何控制生物性狀的，以及生物種群是如何通過自然選擇和遺傳變異來適應環境變化的。例如，孟德爾的豌豆實驗揭示了遺傳的基本規律，而達爾文的自然選擇理論則解釋了物種如何進化。

必修三《穩態與環境》則關注的是生物體與外界環境的相互作用。這本書介紹了生物體如何通過各種調節機制維持內部環境的相對穩定，以及生物與環境之間的相互關系。學生將學習到生態系統的結構和功能、生物多樣性、環境保護等內容。例如，人體通過神經-體液-免疫調節網路來維持內環境的穩態，而生物多樣性則是地球生態系統穩定的重要保障。

這三本課本構成了高中生物課程的核心內容，為學生提供了從微觀到宏觀、從結構到功能、從個體到生態系統的全面視角。通過學習這些內容，學生不僅能夠更好地理解生物學的基本原理，還能夠培養科學思維和實驗技能，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。

❷ 人教版 高一生物必修一目錄

高中人教版生物必修一（共六章21節，實驗8個， 探究實驗 4個，模型建構1個）

第一章：走進細胞1、從生物圈到細胞①生命的活動離不開細胞②生命體的結構和層次2、細胞的多樣性和統一性（實驗：使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞） ① 觀察細胞②原核細胞和真核細胞③細胞學說的建立過程

第二章：組成細胞的分子1、細胞中的元素和化合物（實驗：檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質）①組成細胞的元素②組成細胞的化合物。2、生命活動的主要承擔者——蛋白質①氨基酸及其種類②蛋白質的結構及其多樣性③蛋白質的功能。3、遺傳信息的攜帶者——核酸（實驗：觀察DNA和RNA在細胞中的分布）①核酸在細胞中的分布②核酸是由核苷酸連接而成的長鏈。4、細胞中的糖類和脂質①細胞中的糖類②細胞中的脂質③生物大分子以碳鏈為骨架。5、細胞中的無機物①細胞中的水②細胞中的無機鹽

第三章：細胞的基本結構1、細胞膜——系統的邊界（實驗：體驗制備細胞膜的方法） ①細胞膜的成分②細胞膜的功能2、細胞器——系統內的分工合作（實驗：用高倍顯微鏡觀察葉綠體高中生物必修一目錄 新人教版高中生物必修一目錄明細和線粒體）①細胞器之間的分工②細胞器之間的協調配合③細胞膜的生物系統3、細胞核——系統的控制中心（模型建構：嘗試製作真核細胞的三維結構模型）①細胞核的功能②細胞核的結構

第四章：細胞的物質輸入和輸出1、物質跨膜運輸的實例（ 探究實驗 ：探究植物細胞的吸水和失水） ① 細胞的吸水和失水②物質跨膜運輸的實例2、生物膜的流動鑲嵌模型①對生物膜結構的探索歷程②流動鑲嵌模型的基本內容3、物質跨膜運輸的方式①被動運輸②主動運輸

第五章：細胞的能量供應和利用1、降低化學反應活化能的酶（ 探究實驗 ：探究影響酶活性的條件） ① 酶的作用 和本質②酶的特性2、細胞的能量通貨——ATP①ATP分子中具有高能磷酸鍵②ATP和ADP可以相互轉化③ATP的利用3、ATP的主要來源——細胞的呼吸（ 探究實驗 ：探究酵母菌細胞呼吸的方式）①細胞呼吸的方式-------有氧呼吸和無氧呼吸②細胞呼吸原理的應用4、能量之源——光與 光和作用 （實驗：綠葉中色素的提取和分離探究實驗 ：探究環境因素對光合作用強度的影響）①捕獲光能的色素和葉綠體的結構高中生物必修一目錄 新人教版高中生物必修一目錄明細②光合作用的探究歷程、原理和應用③化能合成作用

第六章：細胞的生命歷程1、細胞的增殖（實驗：細胞大小與物質運輸的關系實驗：觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂）①細胞不能無限長大②細胞通過分裂進行增殖----有絲分裂、無絲分裂2、細胞的分化①細胞分化及其意義②細胞的全能性3、細胞的衰老和凋亡①細胞衰老的特徵② 細胞的凋亡 （細胞編程性死亡）4、細胞的癌變①癌細胞的主要特徵②致癌因子

❸ 高一生物必修1課本有幾章

新課標人教版高中生物教材必修一《分子與細胞》包含六章內容。

❹ 高中生物必修一教材詳解

高一生物必修（1）知識點整理
第一章 走近細胞
第一節 從生物圈到細胞

一、相關概念、
細胞：是生物體結構和功能的基本單位。除了病毒以外，所有生物都是由細胞構成的。細胞是地球上最基本的生命系統
生命系統的結構層次： 細胞→組織→器官→系統（植物沒有系統）→個體→種群
→群落→生態系統→生物圈
二、病毒的相關知識：
1、病毒（Virus）是一類沒有細胞結構的生物體。主要特徵：
①、個體微小，一般在10~30nm之間，大多數必須用電子顯微鏡才能看見；
②、僅具有一種類型的核酸，DNA或RNA，沒有含兩種核酸的病毒；
③、專營細胞內寄生生活；
④、結構簡單，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白質外殼所構成。
2、根據寄生的宿主不同，病毒可分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒（即噬菌體）三大類。根據病毒所含核酸種類的不同分為DNA病毒和RNA病毒。
3、常見的病毒有：人類流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人類免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人類天花病毒、狂犬病毒、煙草花葉病毒等。

第二節 細胞的多樣性和統一性
一、細胞種類：根據細胞內有無以核膜為界限的細胞核，把細胞分為原核細胞和真核細胞
二、原核細胞和真核細胞的比較：
1、原核細胞：細胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細胞核；遺傳物質（一個環狀DNA分子）集中的區域稱為擬核；沒有染色體，DNA 不與蛋白質結合，；細胞器只有核糖體；有細胞壁，成分與真核細胞不同。
2、真核細胞：細胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細胞核；有一定數目的染色體（DNA與蛋白質結合而成）；一般有多種細胞器。
3、原核生物：由原核細胞構成的生物。如：藍藻、細菌（如硝化細菌、乳酸菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌）、放線菌、支原體等都屬於原核生物。
4、真核生物：由真核細胞構成的生物。如動物(草履蟲、變形蟲)、植物、真菌（酵母菌、黴菌、粘菌）等。
三、細胞學說的建立：
1、1665 英國人虎克(Robert Hooke)用自己設計與製造的顯微鏡（放大倍數為40-140倍)觀察了軟木的薄片，第一次描述了植物細胞的構造，並首次用拉丁文cella（小室)這個詞來對細胞命名。
2、1680 荷蘭人列文虎克（A. van Leeuwenhoek），首次觀察到活細胞，觀察過原生動物、人類精子、鮭魚的紅細胞、牙垢中的細菌等。
3、19世紀30年代德國人施萊登（Matthias Jacob Schleiden） 、施旺（Theodar Schwann）提出：一切植物、動物都是由細胞組成的，細胞是一切動植物的基本單位。這一學說即「細胞學說（Cell Theory)」，它揭示了生物體結構的統一性。
第二章 組成細胞的分子
第一節 細胞中的元素和化合物

一、1、生物界與非生物界具有統一性：組成細胞的化學元素在非生物界都可以找到
2、生物界與非生物界存在差異性：組成生物體的化學元素在細胞內的含量與在非生物界中的含量明顯不同
二、組成生物體的化學元素有20多種：
大量元素：C、 O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等；
微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo；
基本元素：C；
主要元素；C、 O、H、N、S、P；
細胞含量最多4種元素：C、 O、H、N；

水
無機物 無機鹽
組成細胞 蛋白質
的化合物 脂質
有機物 糖類
核酸

三、在活細胞中含量最多的化合物是水（85％-90％）；含量最多的有機物是蛋白質（7％-
10％）；占細胞鮮重比例最大的化學元素是O、占細胞乾重比例最大的化學元素是C。

第二節 生命活動的主要承擔者------蛋白質
一、相關概念：
氨 基 酸：蛋白質的基本組成單位 ，組成蛋白質的氨基酸約有20種。
脫水縮合：一個氨基酸分子的氨基（—NH2）與另一個氨基酸分子的羧基（—COOH）相連接，同時失去一分子水。
肽 鍵：肽鏈中連接兩個氨基酸分子的化學鍵（—NH—CO—）。
二 肽：由兩個氨基酸分子縮合而成的化合物，只含有一個肽鍵。
多 肽：由三個或三個以上的氨基酸分子縮合而成的鏈狀結構。
肽 鏈：多肽通常呈鏈狀結構，叫肽鏈。
二、氨基酸分子通式：
NH2
︱
R — C H —COOH

三、 氨基酸結構的特點：每種氨基酸分子至少含有一個氨基（—NH2）和一個羧基（—COOH），並且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上（如：有—NH2和—COOH但不是連在同一個碳原子上不叫氨基酸）；R基的不同導致氨基酸的種類不同。
四、蛋白質多樣性的原因是：組成蛋白質的氨基酸數目、種類、排列順序不同，多肽鏈空間結構千變萬化。
五、蛋白質的主要功能（生命活動的主要承擔者）：
① 構成細胞和生物體的重要物質，如肌動蛋白；
② 催化作用：如酶；
③ 調節作用：如胰島素、生長激素；
④ 免疫作用：如抗體，抗原；
⑤ 運輸作用：如紅細胞中的血紅蛋白。
六、有關計算：
① 肽鍵數 = 脫去水分子數 = 氨基酸數目 — 肽鏈數
② 至少含有的羧基（—COOH）或氨基數（—NH2） = 肽鏈數
第三節 遺傳信息的攜帶者------核酸
一、核酸的種類：脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）
二、核 酸：是細胞內攜帶遺傳信息的物質，對於生物的遺傳、變異和蛋白質的合成具有重要作用。
三、組成核酸的基本單位是：核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA為脫氧核糖、RNA為核糖）和一分子含氮鹼基組成 ；組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸，組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。
四、DNA所含鹼基有：腺嘌呤（A）、鳥嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T）
RNA所含鹼基有：腺嘌呤（A）、鳥嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、尿 嘧 啶（U）
五、核酸的分布：真核細胞的DNA主要分布在細胞核中；線粒體、葉綠體內也含有少量的DNA；RNA主要分布在細胞質中。
第四節 細胞中的糖類和脂質
一、相關概念：
糖類：是主要的能源物質；主要分為單糖、二糖和多糖等
單糖：是不能再水解的糖。如葡萄糖。
二糖：是水解後能生成兩分子單糖的糖。
多糖：是水解後能生成許多單糖的糖。多糖的基本組成單位都是葡萄糖。
可溶性還原性糖：葡萄糖、果糖、麥芽糖等
二、糖類的比較：
分類
元素
常見種類
分布
主要功能
單糖
C

H

O
核糖
動植物
組成核酸
脫氧核糖
葡萄糖、果糖、半乳糖
重要能源物質
二糖
蔗糖
植物
∕
麥芽糖
乳糖
動物
多糖
澱粉
植物
植物貯能物質
纖維素
細胞壁主要成分
糖原（肝糖原、肌糖原）
動物
動物貯能物質

三、脂質的比較：

分類
元素
常見種類
功能
脂質
脂肪
C、H、O
∕
1、主要儲能物質
2、保溫
3、減少摩擦，緩沖和減壓
磷脂
C、H、O
（N、P）
∕
細胞膜的主要成分
固醇
膽固醇
與細胞膜流動性有關
性激素
維持生物第二性徵，促進生殖器官發育
維生素D
有利於Ca、P吸收

第五節 細胞中的無機物
一、有關水的知識要點

存在形式
含量
功能
聯系
水
自由水
約95％
1、良好溶劑
2、參與多種化學反應
3、運送養料和代謝廢物
它們可相互轉化；代謝旺盛時自由水含量增多，反之，含量減少。
結合水
約4.5％
細胞結構的重要組成成分

二、無機鹽（絕大多數以離子形式存在）功能：
①、構成某些重要的化合物，如：葉綠素、血紅蛋白等
②、維持生物體的生命活動（如動物缺鈣會抽搐）
③、維持酸鹼平衡，調節滲透壓。
第三章 細胞的基本結構
第一節 細胞膜------系統的邊界
一、細胞膜的成分：主要是脂質（約50％）和蛋白質（約40％），還有少量糖類（約2％--10％）
二、細胞膜的功能：
①、將細胞與外界環境分隔開
②、控制物質進出細胞
③、進行細胞間的信息交流
三、植物細胞還有細胞壁，主要成分是纖維素和果膠，對細胞有支持和保護作用；其性質全透性的。

第二節 細胞器----系統內的分工合作
一、相關概念：
細 胞 質：在細胞膜以內、細胞核以外的原生質，叫做細胞質。細胞質主要包括細胞質基質和細胞器。
細胞質基質：細胞質內呈液態的部分是基質。是細胞進行新陳代謝的主要場所。
細 胞 器：細胞質中具有特定功能的各種亞細胞結構的總稱。
二、八大細胞器的比較：
1、線粒體：（呈粒狀、棒狀，具有雙層膜，普遍存在於動、植物細胞中，內有少量DNA和RNA內膜突起形成嵴，內膜、基質和基粒中有許多種與有氧呼吸有關的酶），線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，生命活動所需要的能量，大約95%來自線粒體，是細胞的「動力車間」
2、葉綠體：（呈扁平的橢球形或球形，具有雙層膜，主要存在綠色植物葉肉細胞里），葉綠體是植物進行光合作用的細胞器，是植物細胞的「養料製造車間」和「能量轉換站」，（含有葉綠素和類胡蘿卜素，還有少量DNA和RNA，葉綠素分布在基粒片層的膜上。在片層結構的膜上和葉綠體內的基質中，含有光合作用需要的酶）。
3、核糖體：橢球形粒狀小體，有些附著在內質網上，有些游離在細胞質基質中。是細胞內將氨基酸合成蛋白質的場所。
4、內質網：由膜結構連接而成的網狀物。是細胞內蛋白質合成和加工，以及脂質合成的「車間」
5、高爾基體：在植物細胞中與細胞壁的形成有關，在動物細胞中與蛋白質（分泌蛋白）的加工、分類運輸有關。
6、中心體：每個中心體含兩個中心粒，呈垂直排列，存在於動物細胞和低等植物細胞，與細胞的有絲分裂有關。
7、液泡：主要存在於成熟植物細胞中，液泡內有細胞液。化學成分：有機酸、生物鹼、糖類、蛋白質、無機鹽、色素等。有維持細胞形態、儲存養料、調節細胞滲透吸水的作用。
8、溶酶體：有「消化車間」之稱，內含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬並殺死侵入細胞的病毒或病菌。
三、分泌蛋白的合成和運輸：
核糖體（合成肽鏈）→內質網（加工成具有一定空間結構的蛋白質）→
高爾基體（進一步修飾加工）→囊泡→細胞膜→細胞外
四、生物膜系統的組成：包括細胞器膜、細胞膜和核膜等。
第三節 細胞核----系統的控制中心
一、細胞核的功能：是遺傳信息庫（遺傳物質儲存和復制的場所），是細胞代謝和遺傳的控制中心；
二、細胞核的結構：
1、染色質：由DNA和蛋白質組成，染色質和染色體是同樣物質在細胞不同時期的兩種存在狀態。
2、核 膜：雙層膜，把核內物質與細胞質分開。
3、核 仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關。
4、核 孔：實現細胞核與細胞質之間的物質交換和信息交流。
第四章 細胞的物質輸入和輸出
第一節 物質跨膜運輸的實例
一、滲透作用：水分子（溶劑分子）通過半透膜的擴散作用。
二、原生質層：細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質。
三、發生滲透作用的條件：
1、具有半透膜
2、膜兩側有濃度差
四、細胞的吸水和失水：
外界溶液濃度＞細胞內溶液濃度→細胞失水
外界溶液濃度＜細胞內溶液濃度→細胞吸水

第二節 生物膜的流動鑲嵌模型

一、細胞膜結構： 磷脂 蛋白質 糖類
↓ ↓ ↓
磷脂雙分子層 「鑲嵌蛋白」 糖被（與細胞識別有關）
（膜基本支架）
二、
結構特點：具有一定的流動性
細胞膜
（生物膜） 功能特點：選擇透過性
第三節 物質跨膜運輸的方式
一、相關概念：
自由擴散：物質通過簡單的擴散作用進出細胞。
協助擴散：進出細胞的物質要藉助載體蛋白的擴散。
主動運輸：物質從低濃度一側運輸到高濃度一側，需要載體蛋白的協助，同時還需要消耗細胞內化學反應所釋放的能量。
二、 自由擴散、協助擴散和主動運輸的比較：
比較項目
運輸方向
是否要載體
是否消耗能量
代表例子
自由擴散
高濃度→低濃度
不需要
不消耗
O2、CO2、H2O、乙醇、甘油等
協助擴散
高濃度→低濃度
需要
不消耗
葡萄糖進入紅細胞等
主動運輸
低濃度→高濃度
需要
消耗
氨基酸、各種離子等

三、離子和小分子物質主要以被動運輸（自由擴散、協助擴散）和主動運輸的方式進出細胞；大分子和顆粒物質進出細胞的主要方式是胞吞作用和胞吐作用。
第五章 細胞的能量供應和利用
第一節 降低化學反應活化能的酶
一、相關概念：
新陳代謝：是活細胞中全部化學反應的總稱，是生物與非生物最根本的區別，是生物體進行一切生命活動的基礎。
細胞代謝：細胞中每時每刻都進行著的許多化學反應。
酶：是活細胞(來源)所產生的具有催化作用(功能：降低化學反應活化能，提高化學反應速率)的一類有機物。
活 化 能：分子從常態轉變為容易發生化學反應的活躍狀態所需要的能量。
二、酶的發現：
①、1783年，義大利科學家斯巴蘭讓尼用實驗證明：胃具有化學性消化的作用；
②、1836年，德國科學家施旺從胃液中提取了胃蛋白酶；
③、1926年，美國科學家薩姆納通過化學實驗證明脲酶是一種蛋白質；
④、20世紀80年代，美國科學家切赫和奧特曼發現少數RNA也具有生物催化作用。
三、酶的本質：大多數酶的化學本質是蛋白質（合成酶的場所主要是核糖體，水解酶的酶是蛋白酶），也有少數是RNA。
四、酶的特性： ①、高效性：催化效率比無機催化劑高許多②、專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學反應。③、酶需要較溫和的作用條件：在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高。溫度和pH偏高和偏低，酶的活性都會明顯降低。
第二節 細胞的能量「通貨」-----ATP
一、ATP的結構簡式：ATP是三磷酸腺苷的英文縮寫，結構簡式：A－P～P～P，其中：A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵，－代表普通化學鍵。
注意：ATP的分子中的高能磷酸鍵中儲存著大量的能量，所以ATP被稱為高能化合物。這種高能化合物化學性質不穩定，在水解時，由於高能磷酸鍵的斷裂，釋放出大量的能量。
二、ATP與ADP的轉化：
能量
ATP
ADP + Pi +

酶

第三節ATP的主要來源------細胞呼吸
一、相關概念：
1、呼吸作用（也叫細胞呼吸）：指有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，最終生成 二氧化碳或其它產物，釋放出能量並生成ATP的過程。根據是否有氧參與，分為：有氧呼吸和無氧呼吸
2、有氧呼吸：指細胞在有氧的參與下，通過多種酶的催化作用下，把葡萄糖等有機物徹底氧化分解，產生二氧化碳和水，釋放出大量能量，生成ATP的過程。
3、無氧呼吸：一般是指細胞在無氧的條件下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機物分解為不徹底的氧化產物（酒精、CO2或乳酸），同時釋放出少量能量的過程。
4、發酵：微生物（如：酵母菌、乳酸菌）的無氧呼吸。
二、有氧呼吸的總反應式：
酶
C6H12O6 + 6O2 6CO2 + 6H2O + 能量
三、無氧呼吸的總反應式：
酶
C6H12O6 2C2H5OH（酒精）+ 2CO2 + 少量能量
酶
C6H12O6 2C3H6O3（乳酸）+ 少量能量
四、有氧呼吸過程（主要在線粒體中進行）：

場所
發生反應
產物
第一階段
細胞質
基質
葡萄糖
酶
2丙酮酸
少量能量
[H]
+
+

丙酮酸、[H]、釋放少量能量，形成少量ATP
第二階段
線粒體
基質
6CO2
6H2O
酶
2丙酮酸
少量能量
[H]
+
+
+

CO2、[H]、釋放少量能量，形成少量ATP
第三階段
H2O
酶
大量能量
[H]
+
+
線粒體
內膜
O2

生成H2O、釋放大量能量，形成大量ATP

五、有氧呼吸與無氧呼吸的比較：

呼吸方式
有氧呼吸
無氧呼吸

不
同
點
場所
細胞質基質，線粒體基質、內膜
細胞質基質
條件
氧氣、多種酶
無氧氣參與、多種酶
物質變化
葡萄糖徹底分解，產生
CO2和H2O
葡萄糖分解不徹底，生成乳酸或酒精等
能量變化
釋放大量能量（1161kJ被利用，其餘以熱能散失），形成大量ATP
釋放少量能量，形成少量ATP

六、影響呼吸速率的外界因素：
1、溫度：溫度通過影響細胞內與呼吸作用有關的酶的活性來影響細胞的呼吸作用。
溫度過低或過高都會影響細胞正常的呼吸作用。在一定溫度范圍內，溫度越低，，細胞呼吸越弱；溫度越高，細胞呼吸越強。
2、氧氣：氧氣充足，則無氧呼吸將受抑制；氧氣不足，則有氧呼吸將會減弱或受抑制。
3、水分：一般來說，細胞水分充足，呼吸作用將增強。但陸生植物根部如長時間受水浸沒，根部缺氧，進行無氧呼吸，產生過多酒精，可使根部細胞壞死。
4、CO2：環境CO2濃度提高，將抑制細胞呼吸，可用此原理來貯藏水果和蔬菜。

七、呼吸作用在生產上的應用：
1、作物栽培時，要有適當措施保證根的正常呼吸，如疏鬆土壤等。
2、糧油種子貯藏時，要風干、降溫，降低氧氣含量，則能抑制呼吸作用，減少有機物消耗。
3、水果、蔬菜保鮮時，要低溫或降低氧氣含量及增加二氧化碳濃度，抑制呼吸作用。
第四節 能量之源----光與光合作用
一、相關概念：
1、光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，並釋放出氧氣的過程
二、光合色素（在類囊體的薄膜上）：
葉綠素a (藍綠色）
葉綠素 主要吸收紅光和藍紫光
葉綠素b (黃綠色）
色素
胡蘿卜素 （橙黃色）
類胡蘿卜素 主要吸收藍紫光
葉黃素 （黃色）
三、光合作用的探究歷程：
①、1648年海爾蒙脫(比利時)，把一棵2.3kg的柳樹苗種植在一桶90.8kg的土壤中，然後只用雨水澆灌而不供給任何其他物質，5年後柳樹增重到76.7kg，而土壤只減輕了57g。指出：植物的物質積累來自水
②、1771年英國科學家普里斯特利發現，將點燃的蠟燭與綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內，蠟燭不容易熄滅；將小鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內，小鼠不容易窒息而死，證明：植物可以更新空氣。
③、1785年，由於空氣組成的發現，人們明確了綠葉在光下放出的氣體是氧氣，吸收的是二氧化碳。
• 1845年，德國科學家梅耶指出，植物進行光合作用時，把光能轉換成化學能儲存 起來。
④、1864年,德國科學家把綠葉放在暗處理的綠色葉片一半暴光，另一半遮光。過一段時間後，用碘蒸氣處理葉片，發現遮光的那一半葉片沒有發生顏色變化，曝光的那一半葉片則呈深藍色。證明：綠色葉片在光合作用中產生了澱粉。
⑤、1880年，德國科學家思吉爾曼用水綿進行光合作用的實驗。證明：葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所，氧是葉綠體釋放出來的。
⑥、20世紀30年代美國科學家魯賓卡門採用同位素標記法研究了光合作用。第一組相植物提供H218O和CO2，釋放的是18O2；第二組提供H2 O和C18O，釋放的是O2。光合作用釋放的氧全部來自來水。
四、葉綠體的功能：
葉綠體是進行光合作用的場所。在類囊體的薄膜上分布著具有吸收光能的光合色素，在類囊體的薄膜上和葉綠體的基質中含有許多光合作用所必需的酶。
五、影響光合作用的外界因素主要有：
1、光照強度：在一定范圍內，光合速率隨光照強度的增強而加快，超過光飽合點，光合速率反而會下降。
2、溫度：溫度可影響酶的活性。
3、二氧化碳濃度：在一定范圍內，光合速率隨二氧化碳濃度的增加而加快，達到一定程度後，光合速率維持在一定的水平，不再增加。
4、水：光合作用的原料之一，缺少時光合速率下降。
六、光合作用的應用：
1、適當提高光照強度。
2、延長光合作用的時間。
3、增加光合作用的面積------合理密植，間作套種。
4、溫室大棚用無色透明玻璃。
5、溫室栽培植物時，白天適當提高溫度，晚上適當降溫。
6、溫室栽培多施有機肥或放置乾冰，提高二氧化碳濃度。
七、光合作用的過程：

光
反
應
階
段
條件
光、色素、酶
場所
光
酶
在類囊體的薄膜上
物質變化

水的分解：H2O → [H] + O2↑ ATP的生成：ADP + Pi → ATP
能量變化
光能→ATP中的活躍化學能
暗
反
應
階
段
條件
酶、ATP、[H]
場所
酶
葉綠體基質
物質變化
酶
CO2的固定：CO2 + C5 → 2C3
ATP
C3的還原： C3 + [H] → （CH2O）
能量變化
光能
ATP中的活躍化學能→（CH2O）中的穩定化學能
總反應式

葉綠體

CO2 + H2O O2 + （CH2O）