對環境化學的認識
如何認識環境化復學知識的重製要性
高中的底子是一方面，這個也很重要的，是之後學好環境化學的基礎。環境化學也沒有太難，和高中化學還是有很深的聯系的，如果你高中化學學的好的話，環境化學對你來說應該不是問題的，只要用心拾回你的知識，還是挺容易的。專業課你也需要補一下的，但是也不要有太多的壓力。我也學過環境化學，覺得那些知識還是挺容易理解和接受的，都是基於高中化學的反應原理的。好好加油，祝你好運(*^__^*)
2. 環境化學的分支學科
根據中國多年環境化學教學和科研的經驗，通過專家論證並徵求多方意見，認為環境化學覆蓋的研究領域和分支學科如下：
研究領域為環境分析化學的有：環境有機分析化學、環境無機分析化學；
研究領域為各圈層的環境化學的有：大氣環境化學、水環境化學、土壤環境化學、環境生態化學；
研究領域為環境工程化學的有：大氣污染控制化學、水污染控制化學、固體廢物污染控制化學。 本分支學科研究化學污染物在大氣、水體和土壤中的形成、遷移、轉化和歸趨過程的化學行為和生態效應。由於研究對象已擴展到過去認為無害的化學物質，如二氧化碳、甲烷、氧化亞氮等溫室氣體，含氯氟烴等耗損臭氧層的物質，以及營養物等，故其研究領域由原各環境要素的污染化學發展成為相應的環境化學。
在大氣環境化學方面．研究對象涉及大氣顆粒物、酸沉降、大氣有機物、痕量氣體、臭氧損耗及全球變暖等。空間尺度從室內空氣、城市、區域環境、遠距離乃至全球。關於大氣環境化學過程研究主要涉及大氣光化學過程、大氣自由基反應。在模式研究方面側重於光化學煙霧和酸雨。
The atmosphere composes the thin layer of mixed gases covering Earth』s surface. Exclusive of water,atmospheric air is 78.1% (by volume) nitrogen,21.0% oxygen,0.9% argon,and 0.03% carbon dioxide. Normally,air is 1–3% water vapor by volume. In addition,air contains a large variety of trace level gases at levels below 0.002%,including neon（氖），helium（氦），methane（甲烷），krypton（氪），nitrous oxide,hydrogen,xenon（氙），sulfur dioxide,ozone（臭氧），nitrogen dioxide,ammonia,and carbon monoxide.
在水環境化學方面，水體研究較多的是河流、湖泊和水庫，其次是河口、海灣和近海海城。近年來，由於大量固體廢棄物填埋而引起有毒有害物質污染地下水，國內外對地下水污染十分重視。天然水體系污染過程和廢水凈化過程是水環境化學的主要研究范圍。對水環境中化學物質的重點研究對象逐漸轉向某些重金屬及持久性有毒有機污染物。從應用基礎的研究來看。當前主要集中在水體界面化學過程、金屬形態轉化動力學過程、有機物的化學降解過程、金屬和准金屬甲基化等方面的研究。
土壤環境化學主要研究農用化學品在土壤環境中的遷移轉化和歸趨及其對土壤和人體健康的形響。包括有機污染物在土壤中的降解．土壤中溫室氣體的釋放，污染物在固－液界面上的化學過程等。
環境生態化學是研究化學污染物在生態系統中產生效應的化學過程。當前側重於定量結構－活性關系（Quantitative Structure and Activity Relationship,QSAR）研究，並以此為基礎對污染物的環境行為和它們的生態效應進行預測。 它研究控制污染的化學機制和工藝技術中的基礎性化學問題。過去主要圍繞終端污染控制模式進行污染控制化學研究。應該說，它對發展控制污染技術和治理環境污染產生了積極的作用。但這種模式只能減少污染物排放而不能阻止它的發生。20 世紀 80 年代中期後人們對污染預防（Pollution Prevention）和清潔生產（Cleaner Proction）的認識逐步提高．今後將以污染的全過程式控制制模式逐步代替終端污染控制模式。所謂全過程式控制制模式主要是通過改變產品設計和生產工藝路線使不生成有害的中間產物和副產品，實現廢物或排放物的內部再循環，達到污染最小量化並節約資游和能源的目的。
3. 環境科學的學科構成
大氣科學主要研究地球的大氣層，尤其是它和其他系統之間的相互關系。大氣科學包含了對氣象學，溫室氣體現象，空氣污染物的大氣擴散模式，與噪音污染有關的傳聲現象，甚至是光污染的研究。
以全球變暖現象為例，物理學家建立了大氣環流和紅外無線傳輸的計算機模型，化學家對大氣中的化學物質及發生的化學反應進行了研究，生物學家分析了動植物對二氧化碳變化的積極作用，一些如氣象學家和海洋學家的專家則加深對大氣動力學的理解。
生態學，是指運用相關領域的環境科學知識對生態系統進行分析，而生態系統被不只一個應激源影響。舉例來說，備受推崇的工業發展引起的水和空氣污染會影響入海口的某些物種，而生態學可以用來檢測這些變化。據此研究，生物學家將能夠詳細描述動植物群，化學家研究如何使含有污染物的水源流經沼澤，物理學家可以預測大氣放射污染，而地理學家則可以幫助我們認識沼澤土壤和海灣的泥漿。
環境化學是環境科學的化學研究分支學科，其理論研究領域包括土壤污染和水污染。分析主題包括土壤中化學物質的降解，在不同階段的遷移，舉例來說，含有溶劑的湖泊蒸發了後，溶劑散發在空氣中，就會成為空氣污染物。除此以外，化學物質還會影響生物群。
例如一個泄漏的化學溶劑罐掉入某類瀕臨滅絕的兩棲動物棲息的土壤里，如果要獲得此處土壤的污染程度以及該溶劑在土壤中的分布狀況，可採用電腦模型法。之後化學家可以根據測定的土壤類型描述該化學溶劑的分子結構，生物學家可以研究該化學溶劑對其他生物的影響，包括土壤節肢動物、植物以及作為此類瀕危兩棲動物食物的池塘居生物。
地球科學包括環境地質學，土壤環境科學，火山現象與地殼進化。在一些分類系統中環境科學還包括水文學（含海洋學）。
仔細分析地表徑流的成因被土壤科學家作為土壤侵蝕的一個研究實例，河流生物學家協助研究大陸水系沉澱物流失。物理學家之後分析隨著水越來越渾濁對水生植物和動物的影響。