初二物理特點
❶ 初中物理的特點及學習方法
初中物理的特點是注重基礎。真的，你學到高中大學物理就會從心底感嘆初中物理是多麼簡單有趣了！所以，初中物理一點也不難學，只要你扎扎實實地抓好基礎！
1、概念、公式、定理要熟，滾瓜爛熟的熟。在深刻理解的基礎上。要聯系實際生活、或者一些實驗來理解比較容易。
2、實驗不能忽視，沒有操作實驗的經驗積累，沒有對物理現象的感性認識就很難從深層次上體會物理學的那種思維方式。推薦用VCM模擬實驗，堅持每天做實驗。
3、是做題，不用貪多，選一兩套好的，資料要認真做，做完總結，知道錯誤的根源，及時糾正。及時深化對物理概念和方法的理解。
只要從上面三點做起，相信我，物理一定不是難題！
物體在凸透鏡一倍焦距處不成任何像；
物體在凸透鏡一倍焦距以內不成實像，成正立放大的虛像，與物體在凸透鏡同側；
物體在凸透鏡一倍焦距以外兩倍焦距以內，成倒立放大的實像，與物體在凸透鏡兩側；
物體在凸透鏡兩倍焦距處，成倒立等大的實像，與物體在凸透鏡兩側；
物體在凸透鏡兩倍焦距以外，成倒立縮小的實像，與物體在凸透鏡兩側。
❸ 初二物理機械運動知識點
初二物理機械運動的基本知識點如下：
1、定義：物理學里把物體位置變化叫作機械運動。
2、特點：機械運動是宇宙中最普遍的現象。
7.運動的分類
勻速直線運動:沿直線運動，速度大小保持不變;變速直線運動:沿直線運動，速度大小改變。4.比較快慢方法:
時間相同看路程，路程長的快;路程相同看時間，時間短的快
8.速度(常考點)
物理意義:表示物體運動的快慢;定義:物體在單位時間內通過的路程;公式:v=s/t
單位:m/s、km/h;關系:1m/s=3.6km/h;1km/h=1/3.6m/s
9.勻速直線運動
特點:任意時間內通過的路程都相等
公式:v=s/t速度與時間路程變化無關
❹ 初中物理哪個階段最難
初中物理主要是初三階段比較難，初二因為剛剛接觸物理，所以都是最簡單最基本的概念，也是非常接近於生活的，即使有什麼不容易理解的地方，也可以通過列舉實際生活中的例子進行解釋說明。
而初三的稍微會有一點兒抽象，此時屬於探究型的知識，則需要通過實驗和知識的推理進行學習。
初中物理哪個階段最難
初二物理說實在的並不難，難的是在初三的物理上。告訴你初二物理主要是講一些最基礎的知識，例如聲音現象，光現象。物態變化以及簡單的力學知識。
而到了初三，主要是電學知識，那麼就比較抽象了，大部分學生都覺得難學一些，初二真的不難。
在初二期間要想把物理學好的話，首先要做到一些提前做一些工作，比如在寒暑假期間，那先把物理課本借上自己通讀一遍，初二的物理。
通讀一遍的目的是讓你知道初中物理在初二階段主要講什麼內容，有哪些你對你感興趣的，然後你認為新鮮的，你可以多看多看。
如果覺得很一般的話，沒有什麼看頭的話，那麼可以借一些練習冊，或者是自己買上幾本練習冊，看一下你通過讀書能不能做這些練習冊上的題目。
初三物理最難的是什麼
最難的部分是電學部分，因為這是中學階段教學大綱的重點內容，也是中考的側重點部分。電學部分主要是電路分析和電磁學問題，公式比較多，而且公式變換比較復雜，平時要多做題，多總結掌握好方式方法才能夠學好。
初三物理主要是研究能量，包括內能、電能、光能和能量守恆定律，能量的轉化和轉化效率。物理難，電學尤其難，其實這很正常，任何人在第一次接觸新知識的時候都會遇到一段適應期和瞬間頓悟情況。
電路的一些內容相對來說比較難，和初二的內容比起來，電學稍微復雜一些而已。但是學生掌握起來也不是那麼困難，其實對於一些電學難點，是有很多方法去理解的，也是有很多技巧來掌握的。
初三物理學習方法
1、要有一個堅強信念
學習任何知識都有一個循序漸進的過程，電學知識尤其如此。為了讓多數學生能夠快速接納電學知識，教材通過先易後難、先概念後應用、先實驗後理論的方法，科學合理的解決了入門問題。只有通過不斷的練習、運用、活學活用，才能真正做到融會貫通，從而做到優秀。
2、理解性記憶公式及定律
大多數學生認為物理是理科，只要會做就行，但不知會做的前提是記憶公式、定律。當學生剛剛接觸電學覺得簡單，一旦到歐姆定律、電功率、焦耳定律及綜合運用時，對公式、定律就不知如何運用。當然，首先是公式、定律的記憶。電學中的公式比較的散亂，理解性的記憶尤為重要。
比如，歐姆定律：通過導體的電流跟導體兩端電壓成正比，跟導體的電阻成反比。怎樣理解歐姆定律?電壓是形成電流的原因，有電流，一定有電壓，電壓影響電流，所以是電流跟電壓成正比。電阻是導體對電流的阻礙作用，阻礙越大，電路中電流越小，所以是電阻影響電流，電流跟電阻成反比。
3、重視畫圖和識圖
學習物理離不開圖形，復雜電路設計，都是主要依靠「圖形語言」來表述的。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程，有了圖就能作狀態分析和動態分析。另外還必須根據現成的圖形學會識圖，要學會在復雜的圖形中看出基本圖形。
4、擠出時間多做些習題，鞏固和提高
有的同學反映，老師曾經講過類似的題，等自己做的時候就沒有思路，這是因為他們做題量太少，很多該做的練習沒有做導致的。一般老師講過的題，課後一定要找一些類似的題來做一做，不僅對相關知識點的鞏固，也是對老師講解的解題思路，解題方法的一種深入理解。
5、思維方法的總結
初中物理的學習中，第一次接觸了利用控制變數法。在「研究聲音的音調跟哪些因素有關」、「比較物體運動快慢」等實驗中，領會了控制變數法的真諦，而這個方法是貫穿於初中物理學習的始終，可以這樣說，你掌握了這種方法，你的初中物理學習就成功了一半。
6、發散思維法
即從某條物理規律出發，找出規律的多種表述，這是形成熟練的技能技巧的重要方法。例如，從歐姆定律以及串並聯電路的特點出發，推出如下結論：串並聯電路的電阻是「越串越大，越並越小」，串連電路電壓與電阻成正比，並聯電路電流與電阻成反比。