九年級地理
一般來說，地理和生物在八年級的時候就會進行結業考試，考試完之後，九年級就不在開設地理和生物課程，會有一門新的課程開設，就是化學
㈡ 初三還學生物和地理嗎
不學啦
初二生物地理已經會考啦
初三增加化學
如果照學不誤就沒時間啦
不過歷史還是要的
初三會會考
㈢ 九年級有沒有地理書
九年級沒有地理書。初一兩本世界地理，初二兩本中國地理，一共四本地理課本。
㈣ 如何學好初三地理
初中地理包括中國地理和世界地理兩部分，與其他學科相比，該學科以其綜合性、區域性、空間性見長，內容涉及地形、氣候、河流、人口、城市、交通、物產等。根據調查，有部分初中生反映該門課難學，並存在偏科現象。其實，學習地理只要掌握其中技巧很容易學好，筆者多年從事地理教學研究，特向初中生推薦幾種學習方法。
一、將所學知識落實到地圖上
部分初中生學地理還沒養成看地圖的良好習慣，只是死記硬背文字部分，結果課本背得很熟，考試成績並不理想，究其原因，就是忽視了看圖。初中地理考試有60％的內容來自地圖，因此，在學習時應多看地圖，將河流、城市、礦產都落實到地圖上去，並從地圖中找到它們的位置。事實證明，看各省地圖效果好於看分區及全國地圖，如學習中國地理「華北地區五省二市」時，可逐個省學習，以山西省為例，其形狀似平形四邊形，主要河流有黃河、汾河、省會太原，煤礦有北部的大同，中東部的陽泉，臨近省份分別為：北臨內蒙古、西臨陝西、東臨河北、南臨河南。可用相同方法去學習其他省份，只要各省地理知識掌握了，中國地理也就學會了，學習世界地理也是如此。
二、自編順口溜記憶
地理知識內容繁多，又缺少連慣性，學習時往往是記得慢、忘得快，如編個順口溜識記，則會記得快，忘得慢。如南亞地理中，講到印度的物產有：棉花、黃麻、甘蔗、花生、茶葉，可編為「棉麻折花茶」、（「折」指甘蔗），黃河流經的省份可編為「青川甘寧內蒙古，山西陝西和豫魯」，也可編為「青川甘為寧蒙山，西和東。（「為」是添加字，「山」指山西，「西」指陝西，「和」指河南）。需要說明的一點是，有些地名編順口溜應按順序，如多瑙河、湄公河流經的國家，黃河、長江流經的省份。
三、學會抓重點
有的章節內容雖多，但重點內容少，學習時，只要抓住重點，便可起到事半功倍的作用。如東南亞地形復雜，可用8個字概括，即「山河相間，縱列分布」。東北三省的氣候可用4個字概括，即「長冬短夏」。
四、注意看地圖的「形狀特徵」
如湖南、江西二省的形狀像一對兄妹，越南的形狀像一根扁擔挑兩筐等。考試中，看圖填空部分有些學生竟看不出地圖畫的是哪個國家，哪些省份，以致於失分，原因就是平時不注意看地圖的形狀特徵。
學會以上識記方法，會提高初中生的學習興趣和效率，用更少的時間學會更多的內容，變薄弱學科為優勢學科，騰出更多時間學習其它各門課程。
㈤ 初三地理。
（1）讀圖可得：滬寧杭地區以紡織工業為主的城市有蘇州、無錫、常州等．
（2）上海寶山鋼鐵廠是中國最大的鋼鐵企業，鋼鐵生產所需的原料需要從國外進口，這里沒有鋼鐵生產的原料，但在此建這樣大的鋼鐵企業其原因是滬寧杭地區工業發達，鋼鐵需求量大，上海對外交通便利；
（3）滬寧杭工業區是長江流域最大的工業區，在長江流域的經濟發展中，它具有龍頭帶動作用，從區域經濟發展優勢互補的角度來說，滬寧杭工業區對長江中上游其他工業區的發展能提供的支持有技術、資金、管理經驗、教育培訓、信息、消費市場．
故答案為：
（1）蘇州、無錫；
（2）滬寧杭地區工業發達，鋼鐵需求量大，上海對外交通便利；
（3）技術、資金、管理經驗、教育培訓、信息、消費市場．
㈥ 初三的地理生物有嗎
按照國家教委的要求，初中必須開設《地理》和《生物》兩門課程。初中三年級自然不會例外。
㈦ 地理九年級下冊
九年級下冊地理重要知識點復習(一)
氣溫季節變化：
氣溫季節變化-氣溫季節變化是指氣溫以一年為周期的有規律的變化。地球上絕大部分地區，一年中有一個最高值和一個最低值。由於氣溫的高低取決於地面儲
存熱量的多少，地面儲存熱量最多的時期，就是氣溫最高值出現的時間;儲存熱量最少的時期，也就是氣溫最低值出現的時間。因此，一年中氣溫最高和最低值出現
的時間，不是太陽輻射最強和最弱所在的一天(北半球的夏至和冬至日)，也不是太陽輻射最強和最弱一天所在的月份(北半球的六月和十二月)，而是比這一天要
落後1～2個月。即最低值出現在一月或二月，最高值出現在七月或八月。海洋上落後較多，陸地上落後較少。北半球，中、高緯度內陸的氣溫，以七月為最高，一
月為最低;海洋的氣溫，以八月為最高，二月為最低。
氣溫分布圖：
氣溫圖是表示空氣溫度(0℃或°F)空間分布、時間變化及變異情況的地圖。包括氣溫平均值、極端值、較差、界限氣溫等內容。常以等值線法表示各時段氣
溫的空間分布，以定位(氣象測站)圖表法表示氣溫一年中的變化過程。等溫線間距視制圖范圍內溫度跨度與地圖比例尺而定，同一幅圖內間距基本相同。等溫線色
層的色調及色飽和度，直觀地反映氣溫的冷暖和數量特徵及相應溫度條件下的地理情況。
九年級下冊地理重要知識點復習(二)
降水：
地面從大氣中獲得的水汽凝結物，總稱為降水，它包括兩部分，一是大氣中水汽直接在地面或地物表面及低空的凝結物，如霜、露、霧和霧淞，又稱為水平降
水;另一部分是由空中降落到地面上的水汽凝結物，如雨、雪、霰雹和雨淞等，又稱為垂直降水。一天之內50毫米以上降水為暴雨，25毫米以上為大
雨，10-25毫米為中雨，10毫米以下為小雨，75毫米以上為大暴雨，200毫米以上為特大暴雨。
對流雨：
如果下墊面(地面)高溫潮濕，近地面空氣強烈受熱，引起空氣的對流運動，濕熱空氣在上升過程中，隨氣溫的下降，形成對流雲而降水，比如積雨雲和濃積
雲，條件一定時即可降水。特點是強度大，歷時短，范圍小，還常伴有暴風，雷電，故又稱熱雷雨。在熱帶雨林氣候區和夏季的亞熱帶季風氣候區多見。
地形雨：
暖濕氣流在運行的過程中，遇到地形的阻擋，被迫沿著山坡爬行上升，從而引起水汽凝結而形成降水，稱為地形雨。地形雨一般只發生在山地迎風破，背風坡氣流存在下沉或者下滑，溫度不斷增高，形成雨影區，不易形成地形雨。
九年級下冊地理重要知識點復習(三)
海拔：
地面某個點高出海平面的垂直距離，叫做海拔。海拔也稱為絕對高度。
相對高度：
地面上某一點高出另一點的垂直距離稱為相對高度。
等高線：
把各個地點的海拔標注在地圖上，再把海拔相同的點連成線，稱為等高線。
等深線：
在地圖上，把海洋中深度相同的線連接起來，叫做等深線。
等高線地形圖的特徵：
1.同線等高，同圖等距;
2.等高線為閉合的平滑曲線;
3.等高線的疏密決定坡度大小;
4.等高線一般不相交不重疊。
地形圖的分類：
常見的地形圖有三種，等高線地形圖、等深線地形圖、地形剖面圖，能最直觀反映地表起伏的是地形剖面圖，在分層設色地形圖上，通常用藍色表示海洋，用綠色表示平原，地形的基本類型有五種，分別是高原、平原、山地、盆地、丘陵。
㈧ 人教版九年級有地理課嗎
初中階段九年級一般就沒有地理和生物了