初中物理機械效率

A. 初中物理的滑輪組 機械效率 怎麼求 有哪些公式

當滑輪組沿水平方向拉物體時，忽略對動滑輪的重力做功:
利用滑輪組沿水平方向拉物體時，總功為w總＝f*s，有用功為w有=f拉*l，若物體沿水平方向做勻速直線運動，則物體受平衡力作用，應有：f拉＝f,而s=nl,這時滑輪組的機械效率為¶＝w有/w總*100％=f/(n*f)*100％.

B. 初中物理機械效率w有用功和w總功分別是怎麼求出來的說具體點啊

W有＝Gh，用物體的重乘以物體上升的高度
W總＝Fs，用繩子的拉力乘以繩子移動的距離
η＝W有/W總

如果是斜面，計算方法相同，只是W總＝FS中，F是拉力，s是斜面長。

C. 求初中物理滑輪機械效率所有的公式及理解

杠桿的平衡條件F1*L1= F2*L2F1：動力, L1：動力臂F2：阻力 L2：阻力臂。

定滑輪 F=G物,S=h, F：繩子自由端受到的拉力,G物：物體的重力,S：繩子自由端移動的距離,h：物體升高的距離。動滑輪 F= （G物+G輪）/2,S=2 h, G物：物體的重力, G輪：動滑輪的重力。

滑輪組 F= （G物+G輪）/n,S=n h , n：承擔物重的段數。

機械功W（J） W=FS F：力 S：在力的方向上移動的距離。

有用功:W有,總功:W總, W有=G物*h,W總=Fs ,適用滑輪組豎直放置時機械效率 η=W有/W總×100%。

功 W = F S = P t 1J = 1N•m = 1W•s。

功率 P = W / t = F*v(勻速直線) 1KW = 10^3 W，1MW = 10^3KW。

有用功 W有用 = G h= W總 – W額 =ηW總。

額外功W額 = W總 – W有 = G動 h（忽略輪軸間摩擦）= f L（斜面）。

總功 W總= W有用+ W額 = F S = W有用 / η。

機械效率 η= W有用 / W總。

η=G /（n F）= G物 /（G物 + G動） 定義式適用於動滑輪、滑輪組。

功率P（w） P= W/t; W：功 ;t：時間。

(3)初中物理機械效率擴展閱讀：

1、凝聚態物理——研究物質宏觀性質，這些物相內包含極大數目的組元，且組員間相互作用極強。最熟悉的凝聚態相是固體和液體，它們由原子間的鍵和電磁力所形成。更多的凝聚態相包括超流和波色-愛因斯坦凝聚態（在十分低溫時，某些原子系統內發現）；

材料中導電電子呈現的超導相；原子點陣中出現的鐵磁和反鐵磁相。凝聚態物理一直是最大的的研究領域。歷史上，它由固體物理生長出來。1967年由菲立普·安德森最早提出，採用此名。

2、原子，分子和光學物理——研究原子尺寸或幾個原子結構范圍內，物質-物質和光-物質的相互作用。這三個領域是密切相關的。因為它們使用類似的方法和有關的能量標度。它們都包括經典和量子的處理方法；

從微觀的角度處理問題。原子物理處理原子的殼層，集中在原子和離子的量子控制；冷卻和誘捕；低溫碰撞動力學；准確測量基本常數；電子在結構動力學方面的集體效應。原子物理受核的影晌。但如核分裂，核合成等核內部現象則屬高能物理。

分子物理集中在多原子結構以及它們，內外部和物質及光的相互作用，這里的光學物理只研究光的基本特性及光與物質在微觀領域的相互作用。

3、高能/粒子物理——粒子物理研究物質和能量的基本組元及它們間的相互作用；也可稱為高能物理。因為許多基本粒子在自然界不存在，只在粒子加速器中與其它粒子高能碰撞下才出現。據基本粒子的相互作用標准模型描述。

有12種已知物質的基本粒子模型（誇克和輕粒子）。它們通過強，弱和電磁基本力相互作用。標准模型還預言一種希格斯-波色粒子存在。現正尋找中。

D. 初三物理機械效率

所有的求功問題都可以寫成p=F*S，而並不是都可以寫成G*H，這只有在重力做功的情況下才能成立。機械效率可以寫成=有用功/總功，在你的問題中也就是重物上升所做的功/機械所做的總功。第三個問題跟上面所述的一樣。

E. 物理初三公式：水平面機械效率、斜面機械效率怎麼求的求公式，並解釋下各個字母代表的含義。謝謝啊~~~

滑輪效率=G／nF滑輪效率=G物／G物十G動
水平面效率=Gf／FS
這個事正確的。概括的很好，水平拉動時拉的就是摩擦力。斜面機械效率=Gh／fs

F. 初中物理的機械效率怎麼算.有哪些計

機械效率是指機械在穩定運轉時，機械的輸出功（有用功量）與輸入功（動力功量）的版百分比。主要權內容包括滑輪組,斜面效率，杠桿傳動,常見效率,增大效率。

我們把有用功和總功的比值叫做機械效率。用符號η表示，計算公式為η=W有/W總*100%。

用η表示機械效率，

在實際機械中總有以下關系：

輸入功=輸出功+消耗功，

或動力功=有用阻力功+無用阻力功，

因此機械效率總小於1。

G. 初中物理機械效率題.

有用功等於物體克服重力所做的功，跟滑輪的排列無關
W有用=Gh=720N×10m=7200J

機械效率=有用功/總功，這是定義
總功=有用功/機械效率=7200J÷60%=12000J
額外功=總功-有用功=12000J-7200J=4800J

不懂追問~

希望我的回答對你有幫助，採納吧O(∩_∩)O！

H. 初中物理機械效率的一道題

解析：有用功在數值上等於不用機械時直接對物體做的功。
此題中，有用功就版等於不用動滑輪時權直接拉動物體在水平地面上移動一段距離s所做的功，也就是克服摩擦阻力做的功(目的就是拉動物體在水平地面上運動，這是有用功不是額外功)。因此，需要用測力計水平拉動物體做勻速直線運動，這時的拉力F『=f。不要以為F『=f=2F，因為使用動滑輪後，繩子與滑輪之間還有摩擦呢！即便不考慮這個影響，也不能把推導的關系當成實驗數據。
同理，動滑輪繩頭的拉力作用點移動的距離L也要測量，作為實驗，不能用推到出來的關系L=2s來代替實驗數據L。
最後表達式：
η=F『s/FL
如果原答案認為總功可以用F×2s來表達的話，是不嚴謹的。

I. 初中物理機械效率怎麼這么難

要注重基礎知識，要先學會區分有用功、總功，克服重力做功，有用功等於物體的重力乘以物體被提升的高度。實際上就兩種，一種是克服重力做功，有用功等於物體的重力乘以物體被提升的高度，另外一種是克服摩擦做功，有用功等於物體所受的摩擦力乘以物體移動的距離。具體的解題中，要具體的分析條件，建立解題模型，理順思路，完整步驟，就基本會做題，能得分了。你可以看看這個資料，挺實用的。