科學地理

❶ 地理科學的詳細情況

地理科學的分支
地球概論 3090201 3 54/3 秋
地圖學 3090202 4 72/4 秋
地質學 3090203 4 72/4 秋
地貌學 3090204 3 54/3 春
水文學 3090205 3 54/3 春
氣象與氣候學 3090206 4 72/4 春
土壤地理 3090207 3 54/3 春
植物地理 3090208 3 54/3 春
環境學概論 3090209 3 54/3 秋
遙感概論 3090210 3 54/3 秋
人文地理概論 3090211 3 54/3 秋
經濟地理導論 3090212 3 54/3 秋
中國地理（1） 3090213 2.5 108/2.5 秋
中國地理（2） 3090214 2.5 108/2.5 春
世界地理(1) 3090215 2.5 108/2.5 秋
世界地理(2) 3090216 2.5 108/2.5 春
地理信息系統 3090217 3 54/3 秋
綜合自然地理 3090218 2 36/2 秋

2．專業選修課程（16學分）
課程名稱 課程代碼 學分 總/周學時 開課學期 備注
生態地學 3090219 2 36/2 秋
氣象觀測與分析 3090234 2 36/2 秋
自然地理實驗方法 3090220 2 36/2 秋
環境與可持續發展 3090221 2 36/2 春
城市規劃基礎 3090222 2 36/2 春
中國旅遊地理 3090223 2 36/2 秋
專題地圖編制 3090224 2 36/2 秋
國土開發整治 3090225 2 36/2 秋
地緣政治地理學 3090226 2 36/2 春
土地學導論 3090227 2 36/2 秋
廣告地理學 3090228 2 36/2 春
遙感圖像處理 3090229 2 36/2 秋
區域經濟學 3090235 2 36/2 春
第四紀環境學 3090237 2 36/2 秋
北京地理 3090238 2 36/2 秋
體育地理學 3090242 2 36/2 秋
多媒體技術與應用 3090239 2 36/2 秋
環境質量評價 3090240 2 36/2 秋
全球變化研究 3090241 2 36/2 秋
環境監測 3090230 2 36/2 秋
物候學 3090231 2 36/2 秋
計量地理學 3090232 2 36/2 秋
動物地理學 3090233 2 36/2 秋
專業英語 3090243 2 36/2 秋

課程名稱 課程代碼 學分 總/周學時 開課學期 備注
必修 高等數學A1 3050301 6 108/6 秋
高等數學A2 3050302 6 108/6 春
概率 3050306 3 54/3 秋
線性代數 3050305 3 54/3 秋
選修 現代生物科學導論 3085074 2 54/3 春
北京史 3020014 3 54/3 春
大學語文 2050013 3 54/3 秋
普通化學原理 3070150 3 54/3 春
大學物理A1 3065001 4 72/4 秋
大學物理A2 3065002 4 72/4 春
地學基礎 3090800 2 72/4 春
（二）地理科學
業務培養目標：本專業培養具備地理科學的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研機構、學校、企業從事科研、教學、管理、規劃與開發及在行政部門從事管理工作的高級專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習地理科學的基本理論和基本知識，受到基礎研究、應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗的訓練，具有較好的科學素養，掌握運用地圖遙感及地理信息系統與資源環境實驗分析的基本技能並具有初步的教學、研究、開發和管理能力。

主幹學科：地理學

主要課程：自然地理學、現代地貌學、環境演變、經濟地理學、人文地理學、計量地理學、測量地圖學、地理信息系統、區域地理等

主要實踐性教學環節：包括室內與野外實習、生產實習和畢業論文，一般安排10周～12周。

主要專業實驗：地質學實驗、地貌學實驗、氣象與氣候學實驗、水文學實驗、植物地理學實驗、土壤地理學實驗、沉積學實驗、地理模擬實驗、地理信息系統實驗等

修業年限：四年

授予學位：理學學士

相近專業：資源環境與城鄉規劃管理、地理信息系統 地理科學(師范類)

培養中等以上學校從事地理教學、教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作者。畢業生有同上列相近的知識和能力，主幹學科、修業年限和授予學位均同上。

開設院校

重慶師范學院 四川師范大學

西華師范大學 貴州師范大學 雲南師范大學

西藏大學 西安聯合大學 西北師范大學

青海師范大學 寧夏大學 新疆大學

新疆師范大學 首都師范大學 天津師范大學

河北師范大學 山西大學 山西師范大學

內蒙古師范大學 遼寧師范大學 延邊大學

吉林師范大學 齊齊哈爾大學 哈爾濱師范大學

上海師范大學 南京師范大學 徐州師范大學

浙江師范大學 寧波大學 安徽師范大學

福建師范大學 江西師范大學 山東師范大學

曲阜師范大學 聊城大學 煙台師范學院

河南大學 湖北大學 湖南師范大學

湖南科技大學 華南師范大學 廣州大學

廣西師范學院 中國地質大學 蘇州科技學院

北京大學 北京師范大學 東北師范大學

華東師范大學 南京大學 華中師范大學

中山大學 西南師范大學 陝西師范大學

蘭州大學 寶雞文理學院 佳木斯大學

太原師范學院 忻州師范學院 內蒙古科技大學

哈爾濱學院 南通大學皖西學院 上饒師范學院

濟南大學 臨沂師范學院 安陽師范學院

武漢大學 嘉應學院 內江師范學院

玉溪師范學院 唐山師范學院 泰山學院

許昌學院 綿陽師范學院

❷ 地理科學

就業前景目前很好,因為高考地理停了幾年,地理科學(師范類)專業停招了四年,加上各校文科班額擴大,各高中都缺地理教師.

❸ 科學常識 軍事地理科學

那裡有墨西哥高原，平均海拔在兩千米以上

❹ 地理科學怎樣

網路：
地學對國民經濟有很大的貢獻：首先可以根據地學所研究的成果去發掘各種資源，從而為人類提供生活、工農業生產的資源；並且，由於地學研究的發展，海洋變化的預測、天氣變化和環境質量的預報在某種程度上是可以做到的，並且，地震預報也在研究之中，從而減輕人類所面臨的自然災害，這是第二個應用；第三個應用就是地理信息系統。21世紀科學、文化、經濟都離不開地理信息系統，地理信息系統把全球的地理信息數據化、系統化，這對我們進行地球系統科學研究、資源探測、自然災害預測以及資源管理、區域規劃都有很大幫助，使得我們地學一些學科研究定量化，所以地理信息系統發展非常快。此外，地學另一個技術是遙感，特別是六十年代衛星發射成功發射以後，可以利用它來探測大氣、監測海洋、探測資源，對各種自然災害進行評估等。遙感技術在地學上的應用是很廣泛的，也大大促進了地學的發展。

❺ 地理科學專業

地理科學，就是地理教育，培養方向是初高中地理教師，現在幾乎所有專業就業前景都不太好，至於地理科學專業，要看是哪個學校畢業的，在中學裡面地理教師不是很受重視，遠遠不如語數外和理化生，不過補課很容易，因為文科生學地理總是學不好。

在高中地理屬於邊緣學科，地位不尷不尬的，畢竟學文科的人是少數。

在初中地理老師的地位就更低得多，因為中考不考地理。簡直連體育老師都不如啊。

❻ 為什麼科學地理很難懂

首先是培養興趣，濃厚的興趣是學好的必要前提。在此基礎上做到：
一,樹立信心是學好地理的前提.
雖然同學們現在在地理學習上遇到了一點困難,但一定要有信心學好它.平時上好每一節地理課,在課堂上積極思維,把教師講的概念,原理理解,如有不懂的地方,應及時提問,每堂課的內容要及時消化,課後做適當的練習加以鞏固,堅持這樣做,肯定會收到好的效果.
二,讀圖用圖是學好地理的基本技能.
地圖是地理信息的濃縮和直觀表達,是學習地理的重要工具.學會看圖用圖是學好地理的基本技能,平時的習題,考試的試卷中都有"讀圖回答"類的題目.同學們可以先看課本上的一些原理圖,示意圖,仔細觀察,把課本知識落實在圖上,同時要注意圖形的變異.例如"二分二至時地球的位置"圖,從下面兩幅圖
圖1 圖2
中可以看出:從圖1變形到圖2的模式,二分二至日的位置正好相反.另外,對一些世界和中國的著名城市及他們的相對位置,同學們可以買一本中國和世界地圖冊,在夜自修做作業休息時,有重點的看幾個城市,逐步積累,記在心裡,因為很多試題是"無圖考圖"題目中未出現地圖,而實際考的是地圖知識,例如:期中試卷的第10題:"教師節這一天,下列各地白晝最長的是:A,悉尼 B,莫斯科 C,廣州 D,新加坡 " 解答這一題,首先要知道教師節是9月10日,還屬北半球的夏半年,根據原理:越往北晝越長;其次只要在所給選項中找出位置最北的城市即可.這樣的題目,雖然沒有地圖,但考的是四個城市的空間分布位置.如果平時經常看地圖的同學一看就知道是B選項符合題意,但如果這四個城市在哪裡都不知道,那就答起來困難了.期中試卷批改結果:這道題的正答率只有41.6%,看來同學們地圖知識的學習和補充刻不容緩,要努力做到"胸有成圖".
三,畫示意圖是解答地理問題的好幫手.
地理選擇題經常出現一些用文字來表述一種地理現象,然後讓你作出判斷的題,對於這類題的解答,我認為根據題意畫示意圖是一個很好的解題方法.例如:高一期中試卷的第21題:"我國高空一架飛機向西飛行,其左側是高氣壓,右側是低氣壓,此時的情況是:A,飛機在順風飛行 B,飛機在逆風飛行
C,風從南側吹來 D,風從北側吹來".這道題是一道聯系實際的題目,你不可能坐著飛機去實際考察一下,但你可以根據題中表述的意境畫個示意圖(圖3 ),風向一畫出來,就知道飛機在逆風飛行.
再如台風問題,我們書上講到:"台風是一種強烈發展的熱帶氣旋",所以可以理解為台風中心即為氣旋中心.例題:"當台風中心位於台灣島東北洋面上時,杭州吹:A,東北風 B,西北風 C,東南風 D,西南風"此時你只要畫一幅氣旋水平示意圖(圖4),再確定杭州在這個氣旋中所處的位置,杭州的風向就可以確定了.
四,觀察生活是學好地理的必要條件.
地理知識與我們的日常生活息息相關,所以很多地理問題的設計都與生活密切聯系.如我們這里冬天為什麼常吹西北風 為什麼冬天房間里能照到陽光的面積比夏天大 太陽能熱水器的支架如何調整,才能獲得最大的熱能效率 房地產建設中兩幢高樓之間的間距為多少時,才能使北面一幢的底樓一定在冬季照到陽光 如果同學們在生活中能留意觀察這些問題,再用地理知識和地理原理加以解答,那就可達到知識的靈活運用.

because 你沒認真聽講

❼ 什麼是地理科學

地理學（geography），是研究地理要素或者地理綜合體空間分布規律、時間演變過程和區域特徵的一門學科，是自然科學與人文科學的交叉，具有綜合性、交叉性和區域性的特點。

在現代地理學中，「地」是指地球或者是地球表面,或者是地球表層,或者是指一個區域。「理」是指事理、規律,或者是事物規律性的內在聯系。

地理學是研究地理要素或者地理綜合體的空間分布規律、時間演變過程和區域特徵的一門學科。

地理要素通常包括水、土壤、大氣、生物和人類活動，簡稱水土氣生人五大要素。地理綜合體由地理要素組成。

(7)科學地理擴展閱讀

作為一門經世致用的學科，地理學的綜合性體現為地理學研究具有多維、動態的視角。以人地關系作為主線來開展地理學綜合研究，其綜合性和動態性主要包括三個方面：

一是以地表環境、地球環境動態變化為主的動態研究,即環境動態研究；

二是以人類社會發展為主體的人類社會動態研究，聚焦環境和社會動態之間的關系；

三是對區域、流域等研究區域的綜合分析。例如在城市化研究中,需要明晰中心城市和其他衛星城市之間在產業布局、交通網路布局、人口分布中的相互作用和相互依賴。

❽ 科學地理故事主要講了什麼

你說的是《地理故事》么？——
本書通過一個個引人入勝的小故事生動而又翔實地介紹了千奇百怪的地理奇觀；講述了給人以智慧啟迪的地理知識，以及人們在生活現象中領悟到的地理故事。

❾ 地理科學與地理信息科學，區別在哪

地理信息系統（Geographic Information System或 Geo－Information system，GIS）有時又稱為「地學信息系統」或「資源與環境信息系統」。它是一種特定的十分重要的空間信息系統。它是在計算機硬、軟體系統支持下，對整個或部分地球表層（包括大氣層）空間中的有關地理分布數據進行採集、儲存、管理、運算、分析、顯示和描述的技術系統。 地理信息科學是1992年Goodchild提出的，與地理信息系統相比，它更加側重於將地理信息視作為一門科學，而不僅僅是一個技術實現，主要研究在應用計算機技術對地理信息進行處理、存儲、提取以及管理和分析過程中提出的一系列基本問題，包括： 1）分布式計算 2）地理信息的認知 3）地理信息的互操作 4）比例尺 5）空間信息基礎設施的未來 6）地理數據的不確定性和基於GIS的分析 7）GIS和社會 9）地理信息系統在環境中的空間分析 10）空間數據的獲取和集成等等 地理信息科學在對於地理信息技術研究的同時，還指出了支撐地理信息技術發展的基礎理論研究的重要性。 隨著以地理信息系統技術為核心的遙感、全球定位系統等技術的發展以及其間的相互滲透，逐漸形成了3S集成化技術系統，為解決區域范圍更廣，復雜性更高的現代地學問題提供了新的分析方法和技術保證。七十年代以來，由於整個人類社會面臨的人口、資源、環境和發展等各方面的問題，逐漸開始重視全球變化（Global Change）以及可持續發展 (Sustainable Development）等方面的研究，這兩個方面的推動，最終促成了地球信息科學的產生。 地球信息科學以信息流的手段研究地球系統內部的物質流、能量流和人流的運動狀態和方式，它由三部分組成，「地球信息學」是其理論研究的主體，「地球信息技術」是其研究手段，「全球變化和區域可持續發展」是其主要應用領域。

❿ 地理科學是什麼

「地理科學」這一概念是在1986年由中國科學家錢學森提出的。他理解地理學應當是與自然科學、社會科學、數學科學等並列的大科學體系，故稱「地理科學」。
一般情況下，我們認為地理科學與地理學是同義詞，但在學術上，二者存在差異。

地理科學是教育部批准設置的普通高等學校本科專業，屬於地理科學類專業，基本修業年限為四年，授予理學學士學位，是從各種角度對地質、地表形態等地理特徵進行深入研究，研究人與地理的關系的專業。
地理科學專業可以分兩個大類，即以地形、地質、氣候、海洋等自然環境為研究對象的自然地理學和以人口、城市、交通、文化等為研究對象的人文地理學。該專業要求掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識；掌握地理科學的基本理論、基本知識和基本實驗技能；還要了解相近專業如資源環境與城鄉規劃管理、地理信息系統的一般原理和方法。