歷史考題

1. 找一些歷史題目

一,選擇題:
兩河流域自古以來即有「多元文化熔爐」的美譽,造成這種現象的原因是
(A)本區是世界人種的發源地,印歐民族,閃族原居地都在此處
(B)屬平原地形,防守不易,各方民族可長驅直入
(C)文化水準較高,激起各方民族前來學習的熱情
(D)帝王胸襟開闊,喜歡廣結善緣

西亞成為世界古文明之一的主要原因是
(A)兩大河周期性的氾濫,產生的黑泥孕育出高度的農業文化
(b)政治安定,人民安居樂業,可以專注於文化的發展
(C)文化有所傳承,又能相爭相融,呈現出多采多姿的風貌
(D)作物生長不易,必須為生存不斷努力,乃激發出各種文明的誕生

下列有關人類文明與自然環境交互影響的敘述,何者正確
(A)因為尼羅河流量不穩定,經常不定期氾濫,為了監控水位,使埃及很早就發展出高深的測量技術
(b)西亞地區因為貿易發達,為了記錄方便,使當地的民族很早就創造出文字
(C)希臘由於平原狹小,生活空間不夠,所以所有城邦都厲行軍國主義,謀求向外拓展
(D)西亞地區由於木材缺乏,所以混凝土成為當地主要建材

就古西亞文化而言,下列哪一項成就出現的時間最晚
(A)使用陰歷
(b)六十進位法
(C)楔形文字
(D)漢摩拉比法典

蘇美人的塔廟建築,所使用的材料應是
(A)泥磚
(b石材
(C)木料
(D)混凝土

下列哪一民族在統一兩河流域後,向西擴張領土,長期與埃及帝國爭霸對抗,並使對方國力大傷,終為外族所滅
(A)亞述 (b西克索 (C)利比亞 (D)敘利亞

腓尼基人被稱為「文化的傳播者」主要的原因是
(A)善於航海經商,四處販售紫紅色的毛,麻紡織品
(b將埃及表音符號改造成拼音字母,並傳到歐洲各地
(C)有強烈的文化使命感,為宣揚西亞文化不遺餘力
(D)民族性熱情活潑,喜歡吸納各種新知

最能代表古代埃及國勢強盛的文物是金字塔,為什麼古埃及要花那麼多的人力建造
(A)將多餘的人力用於建造,有助於經濟成長
(b相信金字塔會帶給國王偉大的力量
(C)與埃及人相信來生的觀念有關
(D)作為宮殿,可以彰顯國威.

上古時代的蘇美與埃及,兩者的共同之處有ˉ
(甲)均採用象形文字 (乙)都使用陰歷 (丙)皆發源於大河流域 (丁)同為多神信仰 (戊)皆亡於波斯ˉ(A)甲乙 (乙丙 (C)丙丁 (D)丁戊.

下列哪一組古文明皆曾因地形的阻隔,而不利於大一統帝國的建立 (A)西亞,埃及 (b希臘,羅馬 (C)印度,波斯 (D)印度,希臘

古埃及是以哪一個領域的成就聞名 (A)應用科技 (b理論科學 (C)哲學 (D)法學

猶太教與基督教的教義中,有些觀念是源自埃及,但卻「絕不包含」以下那一觀念
(A)一神論思想 (b靈魂轉世 (C)死後審判 (D)復活

西元前2000年左右,阿利安人征服並統治印度,當時他們是如何入侵這一地區 (A)攀爬喜馬拉雅山 (b橫渡海洋 (C)跨越德干高原 (D)穿過西北山隘

下列有關「種姓制度」的敘述,何者正確 ˉ
(A)社會分為四大階級,地位最高的是國王ˉ
(b社會雖然劃分階級,但個人仍可憑奮斗以取得社會地位ˉ
(C)為了說服人民謹守本分,乃創立婆羅門教來合理化種姓制度的正當性
(D)平民女子若能嫁入豪門,馬上就能麻雀變鳳凰

中國和泰國都接受印度佛教的信仰,但兩者之間卻有明顯的不同,對此現象最合理的解釋是
(A)兩國距離印度一遠一近,輾轉傳播,誤差難免
(b隋唐時代將佛教中國化,自然造成差異
(C)一開始傳入的派別就已不同,時日愈久,差異愈大
(D)泰國,印度英文普及,佛經翻譯,較能得到精髓

波希戰爭帶給希臘城邦怎樣的影響
(A)使城邦產生軍事至上的思想,因而揚棄自由,改行專制
(b使城邦覺悟到小國寡民不可行,因而團結合作,組成統一的大帝國
(C)認為以寡擊眾,是自由戰勝專制,於是更致力於文化的發展
(D)從此產生宿命的心理,認為神的意志決定一切
以下哪一人物最早打開東西文化和政治上的藩籬 (A)亞歷山大 (b狄奧多西一世 (C)阿育王 (D)張騫

奧林匹亞運動會原本是古希臘的什麼活動 (A)祭神大典 (b閱兵大典 (C)城邦聯誼 (D)城邦競技

比較希臘和希臘化文化,哪一組敘述是完全正確的 (甲)前者是由許多城邦共同創造出來的文化,後者是由一統的大帝國所融鑄 (乙)前者的先驅是愛琴文化,後者是融合希臘,埃及,羅馬文化而來的 (丙)前者崇尚自由,思想比較開放;後者王權興起,思想受到箝制 (丁)前者文藝成就高,後者科學成果大
(A)甲乙 (b乙丙 (C)丙丁 (D)甲丁

若以「鷸蚌相爭,漁翁得利」這句成語來說明羅馬共和後期貴族與平民的沖突事跡,那麼「漁翁」非誰莫屬 (A)貴族 (b平民 (C)軍人 (D)外族

羅馬帝國於西元第四世紀末年分裂的主要原因是 (A)太過廣大,分裂方便統治ˉ(b選舉糾紛,引發族群對立,只好分地統治 (C)貴族,平民沖突,造成國家分裂 (D)飽受內憂外患,統治不易.

在西元三世紀時代的羅馬,可能看到的景象是 (A)人民對著伊特拉斯坎皇帝高喊「吾皇萬歲」 (b元老院的元老向屋大維尊稱「奧古斯都」 (C)被釘上十字架的基督徒含笑低聲叫喚著「阿門」 (D)一群日耳曼人正歡天喜地地封土受爵

下列哪一組民族皆曾建立橫跨歐亞非的大帝國 (甲)羅馬 (乙)波斯 (丙)馬其頓 (丁)埃及 (A)甲乙丙 (b甲丙丁 (C)乙丙丁 (D)甲乙丁

以下哪一帝國的版圖是以歐洲做為主體 (A)埃及帝國 (b波斯帝國 (C)亞歷山大帝國 (D)羅馬帝國

台中市居仁國中九十三學年度第二學期第一次段考二年級歷史科試題二,宗教比較題A)猶太教 (b婆羅門教 (C)佛教 (D)印度教 (E)祆教 (F)基督教 ,以上六大宗教均曾在歷史上綻放出光芒,請問:

最有階級觀念的應是 ( ).【代號】
主要以善與惡對立的觀點而成的宗教是( ).【代號】
「不是」阿利安人所創的宗教是 (A)AB (b)AF (C)EF (D)DE
(b)婆羅門教(C)佛教(D)印度教 依創立時間的先後排列應為(A)BCDˉ(b)DCBˉ(C)CBDˉ(D)BDC.

就佛教和基督教的形成背景與發展經過的雷同處,以下哪一組是完全正確的 (甲)都根源於一神論思想的啟示 (乙)都對固有的宗教教義提出改革 (丙)都曾獲得統治者的支持而成為國教 (丁)直到今日兩教的起源地依然是信徒眾多,香火鼎盛 (A)甲乙ˉ(b)乙丙ˉ(C)甲丙ˉ(D)乙丁.

三,人物配對題:歷史出了許多名人,例如甲)蘇格拉底 (乙)柏拉圖 (丙)亞里斯多德 (丁)泰利斯 (戊)希羅多德 (己)奧里略 (庚)凱撒 (辛)西塞羅 (壬)君士坦丁,請回答下列相關的問題.

有「哲學之父」之稱,主張理性,反對迷信,奠定西方理論科學基礎的是 (A)甲 (b)丙 (C)丁 (D)戊
有「歷史之父」之稱,著有歷史一書的是 (A)甲 (b)丙 (C)丁 (D)戊

熱心激勵青年自我反省,誠心向善,有「西方孔子」之稱的是 (A)甲 (b)乙 (C)丁 (D)戊.

著有理想國一書,主張由哲學家治國,強調精神永恆價值的是 (A)甲 (b)乙 (C)丁 (D)戊.

奉行希臘化斯多噶學派,有「哲學家皇帝」之稱的是 (A)己 (b)庚 (C)辛 (D)壬

四,文句辨識題:
西亞有一民族,他們信奉的宗教第一條誡律是「在我之前你不可有其他的神.」第二條誡律是「禁止兒童雕制偶像或玩偶,因為你的神我是妒忌的.」這個民族最有可能是 (A)蘇美人 (b)巴比倫人 (C)腓尼基人 (D)希伯來人

「埃及人從未對閃族的牧人王的統治者心悅誠服,西元前1600年,終於發展為熾熱的愛國運動,將異族統治者驅逐出境.」文中所稱的「牧人王」統治者是指哪一民族 (A)西克索人 (b)伊特拉斯坎人 (C)馬其頓人 (D)波斯人

凱撒的親信布魯特斯在元老院刺殺凱撒時曾痛苦地說:「我愛凱撒,我更愛羅馬.」這句話顯示凱撒遇刺是因為何種原因 (A)破壞羅馬的共和體制 (b)想要建立羅馬帝國 (C)私通敵國,密謀政變 (D)征戰無方,損兵折將

法國拿破崙遠征埃及時,發現「羅塞塔石碑」,碑文中出現希臘文和象形文字.請問碑文中出現希臘文應和哪一史實有關 (A)斯巴達攻打埃及 (b)雅典統治埃及 (C)凱撒遠征埃及 (D)亞歷山大東征

「法律是善良與公平的藝術,……我們尊崇公正,並且信奉這善良而公平的知識,分別公正與不公正,分辨被禁止與被允許的,期望能使人良善,……這是真實而非偽善的哲學.」這應是對哪一種法律的稱贊 (A)西亞法律 (b)埃及法律 (C)希臘法律 (D)羅馬法律

「西元248年為了慶祝建城1000周年,乃由輸水道注水,積水成湖,表演海戰的場面,其聲勢之壯盛,令人嘆為觀止.」以上文句應是在描述哪一民族的歷史 (A)希臘人 (b)阿利安人 (C)羅馬人 (D)波斯人

下列哪一句話最能反應羅馬人強烈的挑戰精神 (A)我來,我見,我征服 (b)吾愛吾師,吾更愛真理 (C)條條大道通羅馬 (D)羅馬不是一天造成的

2. 歷史練習題

3. 清朝歷史問答題（30道）

第1題
清朝一共有幾個皇帝？
答案：清朝有十二帝，但有十三朝。

原因是皇太極一個皇帝先後用了「天聰、崇德」兩個年號。古代皇帝用了一個年號即稱為一朝。所以清朝有十二帝,但有十三朝!

第2題
清朝康熙時的三藩指的是哪三藩？
A 吳三桂 耿精忠 王錫闡
B 尚可喜 鰲拜 施琅
C 吳三桂 尚可喜 耿精忠
答案：C

第3題
清朝的文官一品補子是什麼圖案？
A 錦雞
B 孔雀
C 雲雁
D 鷺鷥
E 仙鶴

答案：E

第4題
清朝康熙的南洪北孔指的是哪兩個人？
A 陳夢蕾 蔣延錫
B 曾靜 呂毅
C 洪異 孔尚任
答案：C

第5題
清朝嘉慶時期的白蓮教起義襄陽暴動的首領是誰
A 王聰兒
B 李文成
C 怡良

答案：A

第6題
道光時期的《海國圖志》的作者是誰？
A 孫士毅
B 魏源
C 王永旋
答案：B

第7題
《 ？》的作者是洪仁軒
A 資政新篇
B 桃花扇
C 長生殿
答案：A

第8題
滿洲八旗有哪四種顏色？
答案：黃 白 紅藍

第9題
在維新思潮的影響下，哪一位皇帝在哪一年毅然變法，史稱「百日維新」。
A 光緒
B 道光
C 同治
D 宣統
答案：A

第10題
簡述 同治帝 光緒帝 宣統帝的關系
答案：同治和光緒是堂兄弟 宣統是光緒的侄子

第11題
清朝政府都有哪些部門？
答案：清朝沿襲明朝傳統，設六部（吏、戶、禮、兵、刑、工）。

第12題
清初哪位大臣歷事三朝，並被賜號「巴克什」？
答案：清初被授予「巴克什」稱號的大臣有好幾位，但是歷經了三朝的只有希福一人。
希福：赫舍里氏，滿州鑲黃旗人。太祖時隨其兄碩色來歸。因通曉滿、漢、蒙古文字，被賜號「巴克什」。希福很有才華，受到清太祖、太宗、世祖三代皇帝的重用，官至大學士、太保。順治九年十一月卒。

第13題
清朝禁教政策是從哪位皇帝開始的？康熙還是雍正？
答案：康熙四十六年時，康熙頒布了「禁教令」

第14題
乾隆皇帝共（）次西巡五台山。
答案：乾隆皇帝共（6）次西巡五台山。

15
八家鐵帽子王指？
答案：（1）禮烈親王代善 （2）睿忠親王多爾袞 （3）豫通親王多鐸
（4）鄭獻親王濟爾哈朗 （5）肅武親王豪格 （6）承澤裕親王碩塞
（7）克勤郡王岳托 （8）順承恭惠郡王勒克德渾

16
雍正八年間，（）擔任浙江總督。
答案：李衛

17
清朝自康熙開始,傳位是否都以密詔形式？
答案：清朝立嗣經歷了:貴族公推制(努爾哈赤,皇太極,順治),遺命立儲制(康熙,),秘密立儲制(雍正,乾隆,嘉慶,道光,咸豐),懿旨立儲制(同治,光緒,宣統).

18
康熙朝時曾發生了（ ）起文字獄的案件，其中影響最大的是（ ）一案，發生於（ ）時期；以及1971年發生的（ ）；著名詩人龔自珍曾經提詩：「（ ）」
答案：十多，《明史》，康熙初年尚未親政時期，1971年哪裡還有文字獄？是不是1711年的《南山集》案?避席畏聞文字獄，著書都為稻粱謀

19
努爾哈赤統一了女真四部，分別為（ ）（ ）（ ）（ ）
答案：哈達、輝發、烏拉、葉赫

20
皇太極獲得傳國玉璽是在天聰（）年。
答案：十

21
皇帝的生日稱（）節；皇後的生日稱（）節
答案 萬壽節，千秋節，

22
同治皇帝於（ ）歲，大婚，皇後為（ ）氏。
答案 同治皇帝於（16 ）歲，大婚，皇後為（阿魯特 ）氏。

23
入關前的兩位皇帝分別是（），（）。
答案 入關前的兩位皇帝分別努爾哈赤和皇太極

24
自封「十全老人」的是（）皇帝。
答案 乾隆

25
除掉和紳的是（）皇帝。
答案：清仁宗睿皇帝嘉慶（所謂「和珅跌倒，嘉慶吃飽」）

26
末代帝王是（）皇帝。
答案：清宣統溥儀皇帝

27
清朝唯一一位以嫡皇子身份繼位的是（）皇帝。
答案：清朝唯一一位以嫡皇子身份繼位的是清宣宗道光

28
寫出「欲訴幽懷，轉過回闌叩玉釵」的詞人是（）皇帝年間，（）的兒子，叫（）。
答案 武英殿大學士明珠長子，原名成德，字容若，號楞伽山人，滿洲正黃旗，清初著名詞人。

29
光緒皇帝的死因是什麼？
答案 光緒死於砒霜中毒

30
乾隆朝的清漪園什麼時候改名成頤和園了的?
答案：1750年，清皇帝乾隆在這里進行了大規模擴建，建成了「清漪園」，1860年被英、法聯軍焚毀。1888年，慈禧挪用海軍經費五百萬余兩白銀和其他款項重建，改名「頤和園」。

4. 歷史題目

改革措施
政治
整頓吏治
公元472年（延興二年），政以久任，滿一年升遷一級；治績不好的即使就任不久，也要受到處罰，甚至降級。
變革稅制
公元475年（延興五年），為改變過去州、郡、縣爭收租調的混亂局面，政府確定只能由縣一級徵收，徵收時禁止使用大斗、長尺、重秤。
頒俸祿制
公元484年（太和八年），頒布俸祿制，申明俸祿以外貪贓滿一匹絹布的處死。
次年頒行的均田令中，又規定地方守宰可以按官職高低給一定數量的俸田。所授公田不準買，離職時移交下任。[2]
改革官制
太和年間，議定百官秩品，分九品，每品又分正、從。從品為北魏之首創。
十九年，又按照家世、官爵等標准，將代北以來的鮮卑貴族定為姓、族，姓為高，族次之，其中穆、陸、賀、劉、樓、於、嵇、尉八姓，「皆太祖已降，勛著當世，位盡王公，灼然可知者，且下司州、吏部，勿充猥言，一同四姓。」。所謂四姓，一說為中原漢族高門崔、盧、李、鄭，一說為漢族甲、乙、丙、丁四種郡姓，後者似為確。班定姓族，使鮮卑貴族與漢士族得以進一步結合。
遷都洛陽
為了便於學習和接受漢族先進文化，進一步加強對黃河流域的統治，拓跋宏決心把國都從平城（今山西大同市）遷到洛陽。為了這個，他怕大臣們反對遷都的主張，先提出要大規模進攻南齊。

北魏遷都洛陽
有一次上朝，他把這個打算提了出來，大臣紛紛反對，最激烈的是任城王拓跋澄。孝文帝很惱火說：
「國家是我的國家，你想阻撓我用兵嗎？」
拓跋澄反駁說：
「國家雖然是陛下的，但我是國家的大臣，明知用兵危險，哪能不講。」
孝文帝想了一下，就宣布退朝，回到宮里，再單獨召見拓跋澄，跟他說：
「老實告訴你，剛才我向你發火，是為了嚇唬大家。我真正的意思是覺得平城不是個用武的地方，不適宜改革政治。現在我要移風易俗，非得遷都不行。這回我出兵伐齊，實際上是想借這個機會，帶領文武官員遷都中原，你看怎麼樣？」
拓跋澄恍然大悟，馬上同意魏孝文帝的主張。
公元493年（太和十七年），魏孝文帝親自率領步兵騎兵三十多萬南下，從平城出發，到了洛陽。
正好碰到秋雨連綿，足足下了一個月，到處道路泥濘，行軍發生困難。但是，孝文帝仍舊戴盔披甲騎馬出城，下令繼續進軍。大臣們本來不想出兵伐齊，趁著這場大雨，又出來阻攔。孝文帝嚴肅地說：
「這次我們興師動眾，如果半途而廢，豈不是給後代人笑話。如果不能南進，就把國都遷到這里。諸位認為怎麼樣？」
大家聽了，面面相覷，沒有說話。孝文帝說：
「不能猶豫不決了。同意遷都的往左邊站，不同意的站在右邊。」
一個貴族說：
「只要陛下同意停止南伐，那麼遷都洛陽，我們也願意。」
許多文武官員雖然不贊成遷都，但是聽說可以停止南伐，也都只好表示擁護遷都了。
孝文帝把洛陽一頭安排好了，又派任城王拓跋澄回到平城去，向那裡的王公貴族宣傳遷都的好處。
後來，他又親自到平城，召集貴族老臣，討論遷都的事。平城的貴族中反對的還不少。他們搬出一條條理由，都被孝文帝駁倒了。最後，那些人實在講不出道理來，只好說：
「遷都是大事，到底是凶是吉，還是卜個卦吧。」
孝文帝說：
「卜卦是為了解決疑難不決的事。遷都的事，已經沒有疑問，還卜什麼。要治理天下的，應該以四海為家，今天走南，明天闖北，哪有固定不變的道理。再說我們上代也遷過幾次都，為什麼我就不能遷呢？」
貴族大臣被駁得啞口無言。
遷都洛陽的事，是仿效先祖的美事，就這樣決定下來了。[3]
經濟
行均田制
公元485年（太和九年），頒布了均田令，對不同性別的成年百姓和奴婢、耕牛都作了詳盡的受田規定。
授田有露田、桑田之別。露田種植穀物，不得買賣，七十歲時交還國家。桑田種植桑、榆、棗樹，不須交還國家，可以出賣多餘的部分，買進不足的部分。
還授土地時，對老少殘疾鰥寡都給予適當的照顧。[4]
創三長制
公元486年（太和十年），以三長製取代宗主督護制，採用鄰、里、黨的鄉官組織，抑制地方豪強蔭庇大量戶口。[2]
改革租制
公元486年（太和十年），孝文帝對租調制度也進行了相應的改革。
新租調規定：
以一夫一婦為徵收單位，每年交納帛一匹，粟二石。十五歲以上的未婚男女，從事耕織的奴婢每八人，耕牛每二十頭的租調，分別相當於一夫一婦的數量。
文化
禁胡語
孝文帝實施漢化中最重要的政策，即將語言改變，規定不再說鮮卑復合語。
而須改說單音節的漢語，《魏書‧咸陽王禧傳》記載孝文帝言：
「今欲斷諸北語，一從正音。其年三十已上，習性已久，容不可猝革。三十已下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊；若有故為，當加降黜。」
改漢姓
孝文帝下令把鮮卑族人的姓氏（通常是復姓），改為單姓。以下是一些例子：
拓拔（皇族）元姓
獨孤劉姓
丘穆棱穆姓
步六孤陸姓
賀賴賀姓
賀樓樓姓[5]
尊孔子
孝文帝遷都洛邑後，立即下令加緊修建孔廟祭孔。又給予孔子後裔土地與銀錢，讓他們可以繼續祭祀這位祖先。

5. 中國古代歷史知識競賽題目

中國古代歷史知識競賽題
1、春秋時代，以★★★的出現為標志，表明社會生產力獲得顯著的發展。文化空前發展，誕生了孔子、老子等偉大的思想家；天文歷法、數學及醫學等科技領域也取得了許多新成就。
A：春秋五霸
B：反戰性質的弭兵運動
C：鐵器、牛耕
答：C：鐵器、牛耕

2、孔子是中國歷史上影響最大的思想家，★★★，他的地位沒有受到嚴重沖擊過，在五四之後，雖然很多人很多次主張打倒孔家店，但似乎效果也不怎麼理想。關於孔子的生平，最可信的當然是《史記•孔子世家》，關於孔子的思想，最能直接體現的恐怕也便是《論語》。我們討論傳統文化，從孔子和《論語》開始是比較恰當的，雖然我個人認為《周易》是比較早而且比較全面地反映了我們的思想傳統。
A：在《論語》編輯成冊以前
B：在五四之前
C：在文革期間
答：B：在五四之前

3、據《史記》記載：孔子歸魯後，魯人尊以「國老」，起初，魯哀公與季康子常以政事相詢，但終不被重用。孔子晚年致力於整理文獻和繼續★★★。魯哀公十六年（前479年），孔子卒，葬於魯城北泗水之上。?
A：周遊列國
B：從事教育
C：在地方參政
答：B：從事教育

4、孔子「三十而立」，開始收徒講學，如顏路、曾點、子路、子貢、顏淵等。連魯大夫孟僖子其子孟懿子和南宮敬叔來學禮，可見孔子辦學已聲名遐邇。私學的創設，打破了「★★★」的傳統，進一步促進了學術文化的普及。
A：學在官府
B：因材施教
C：蘇湖教法
答：A：學在官府

5、東漢班固(32--92)，字孟堅，他學習《史記》的體制，著成了中國第一部斷代史★★★。★★★共100篇，敘述了自漢高祖6年至王莽地皇4年230年的斷代歷史。從文學價值上講，它不及《史記》，但其中也不乏許多成功的傳記作品，如《霍光傳》、《蘇武傳》等。一般來說班固不象司馬遷那樣於行文敘事中滲透自己的情感，而只是單純地評述事實與人物的言行，但也能明確地顯示出人物的性格特徵。如《張禹傳》，只通過張禹自己的言行和生活表現他虛偽狡詐、貪財圖位的丑惡形象。《蘇武傳》是可與《史記》名篇媲美的一篇，它通過許多具體生動的描寫，突出了蘇武堅貞不屈的民族氣節。★★★的語言嚴密工整，傾向排偶，又喜用古字，重詞藻，尚典雅。這與《史記》形成了鮮明的對照。
A：《漢書》
B：《外戚傳》
C：《朱買臣傳》
答：A：《漢書》

6、多年以來，中國重要的史書★★★告訴人們，東漢時期蔡倫開始造紙。由於★★★作者對這一事件的記錄非常明確，而且★★★在當時和歷史上都具有重要意義和地位，所以在沒有其它歷史文獻為證的情況下，後人認定，是東漢蔡倫發明了造紙術。目前，敦煌出土的大批古紙似乎提供了更有力的證明：早在西漢時期中國就有了真正意義上的紙。這些古紙主要用麻織物和很細的絲織物製作，用於書寫文件、信件及包裹物品。
A：《史記》
B：《後漢書》
C：《通典》
答：B：《後漢書》

7、玄宗在位三十年後，改元天寶。經過開元時代的長期昇平，玄宗開始縱情聲色，無心政事，李林甫、楊國忠先後弄權，唐朝的國運開始由盛而衰。而★★★是唐之國勢由巔峰滑落的轉折點。
A：「安史之亂」
B：「三藩之亂」
C：「藩鎮割據」
答：A：「安史之亂」

8、楊貴妃 (719～756）唐代蒲州永樂人(陜西華陰縣人)。通曉音律，能歌善舞。天寶四年（745）入宮，得唐玄宗寵幸，封為貴妃，楊貴妃喜愛嶺南荔枝，就有人千方百計急運新鮮荔枝到長安。後安史之亂，她成了唐玄宗的替罪羔羊。楊貴妃與★★★為中國古代四大美女。
A：楊貴妃與西施、王昭君、貂嬋
B：楊貴妃與西施、杜十娘、貂嬋
C：楊貴妃與西施、杜十娘、李師師
答：A：楊貴妃與西施、王昭君、貂嬋

9、公元前33年，呼韓邪單於到長安，要求和親。元帝許。有個宮女叫王嬙（音qiang），號昭君，長得美麗，有見識。自願到匈奴去和親。昭君遠離自己的家鄉，長期定居在匈奴。她勸呼韓邪單於不要去發動戰爭，還把中原的文化傳給匈奴。打這以後，匈奴和漢朝和睦相處，有★★★沒有發生戰爭。昭君的死年和死地，史書沒有記載。
A：六百多年
B：六十多年
C：三百多年
答：B：六十多年

10、被形容過著酒池肉林的奢侈生活，實行「炮烙之刑」的峻法暴政的是★★★
A. 夏桀
B. 商紂王
C. 秦始皇
D. 隋煬帝
答：B. 商紂王

11、我國奴隸制的瓦解時期是★★★
A. 西周
B. 春秋
C. 戰國
D. 秦漢
答：B. 春秋

12、主張建立君主專制中央集權國家的思想家是★★★
A. 墨子
B. 孟子
C. 荀子
D. 韓非子
答：D. 韓非子

13、中醫沿用的四診法來自於春秋戰國之際的名醫★★★
A. 扁鵲
B. 張仲景
C. 孫思邈
D. 李時珍
答：A. 扁鵲

14、不是發生在楚漢之爭的成語為★★★
A. 十里埋伏、四面楚歌
B. 巨鹿之戰、破釜沉舟
C. 運籌帷幄、決勝千里
D. 戰無不勝、攻無不克
答：B. 巨鹿之戰、破釜沉舟

15、促使唐太宗調整統治政策的最主要原因是★★★
A. 隋亡之鑒
B. 從諫如流
C. 善於用人
D. 勵精圖治
答：A. 隋亡之鑒

16、元朝最大的港口是★★★
B. 泉州
C. 明州
D. 廈門
答：B. 泉州

17、向朱元璋建議「高築牆，廣積糧，緩稱王」的謀士是★★★
A. 李善長
B. 劉基
C. 朱升
D. 胡惟庸
答：C. 朱升

18、絲綢之路指漢代從中國到西方的交通大道，因大量中國絲和絲織品多經此路西運，故稱絲綢之路。這條道路雖然主要是★★★，但中國和亞歐各國的政治往來、文化交流也都依賴這條通道。通過它，中亞和南亞的音樂、舞蹈、繪畫、雕塑、建築等藝術，天文、歷算、醫葯等科技知識，佛教、襖教、摩尼教、景教等宗教先後傳來中國，並在中國產生了很大的影響。中國的紡織、造紙以及一些工藝技術（如製作金銀器、繪畫等）也傳到西方。
A：私路
B：小路
C：商路
答：C：商路

19、★★★是西漢文帝，景帝兩代40年左右的時間政治穩定、經濟生產得到顯著發展的「盛世」。主要表現在：為了「休養生息」，鼓勵農民發展生產，減輕人民負擔；對周邊少數民族不輕易動兵，盡力維持相安的關系；從自身做起，提倡儉約；改革刑法，廢除終生勞役、連坐、酷刑；廢止誹謗妖言之罪等等。
A：文景之治
B：貞觀之治
C：文帝盛世
答：A：文景之治

20、★★★是指春秋戰國時期知識分子中不同學派的涌現及各流派爭芳斗艷的局面。春秋戰國時期，是由封建領主制向封建地主制過渡的時期，新舊階級之間，各階級、階層之間的斗爭復雜而又激烈。代表各階級、各階層，各派政治力量的學者或思想家，都企圖按照本階級（層）或本集團的利益和要求，對宇宙對社會對萬事萬物作出解釋，或提出主張。他們著書立說，廣收門徒，高談闊論，互相辯難，於是出現了一個思想領域里「百家爭鳴」的局面。所謂「諸子百家」，主要有儒家、墨家、道家和法家，其次有陰陽家、雜家、名家、縱橫家、兵家、小說家等等。後人把小說家以外的九家，又稱為「九流」。俗稱「十家九流」就是從這里來的。
A：百花齊放
B：百家爭鳴
C：諸子百家
答：B：百家爭鳴

6. 歷史必考題及答案

歷史：漢語詞語，含義有三：
1.記載和解釋作為一系列人類進程歷史事件的一門學科。
2.沿革，來歷。
3.過去的事實。
歷史，簡稱史，一般指人類社會歷史，它是記載和解釋一系列人類活動進程的歷史事件的一門學科，多數時候也是對當下時代的映射。如果僅僅只是總結和映射，那麼，歷史作為一個存在，就應該消失。歷史的問題在於不斷發現真的過去，在於用材料說話，讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題。[1]
歷史是延伸的。歷史是文化的傳承，積累和擴展，是人類文明的軌跡。

7. 歷屆歷史期末考試試題是什麼

1、時間——在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行變法。
2、內容—— A：國家承認土地私有，允許自由買賣；
B：獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人，可以免除徭役，根據軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權；
C：建立縣制，由國君直接派官吏去管理。
3、影響：①經過商鞅變法，秦國的封建經濟得到發展，軍隊戰鬥力加強，逐步成為戰國後期最富強的封建國家。 ②戰國時期，各國經過變法或改革，封建制度逐步確立起來。 （各國的變法：李悝在魏國變法；吳起在楚國變法，商鞅在秦國變法，其中最徹底的是商鞅在秦國的變法。）
1）商鞅變法的目的是什麼？
答：為確立封建統治，發展封建經濟，使國家變得富強。
2）商鞅變法取得勝利的原因：
答：A：順應了封建制發展的歷史趨勢；B：制定出一系列行之有效的辦法；C：敢於同舊勢力作斗爭。
二、百家爭鳴：
1、儒家學派——創始人是孔子，他是春秋時期的人。他在思想、教育、文化上的貢獻：
①思想——他提出「仁」的學說，主張「愛人」，「為政以德」。他的學說被後來的封建統治者所利用，成為統治封建社會的正統思想。 ②教育——A：興辦私學，廣收門徒B：他要求學生按時復習學過的知識，「溫故知新」C：學習的態度要老實D：溫故而知新 ③文化——他編訂了《詩經》、《尚書》、《春秋》；
儒家學派——戰國時期：是孟子，他反對戰爭，提出「春秋無義戰」，主張「民貴君輕」的思想，實行「仁政」。反對過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹，這樣自然資源才能再利用。這反映了他的可持續發展觀。
2、道家學派——創始人是老子，是春秋時期的人，著有《道德經》老子認為一切事物都有對立面，並且對立的雙方能夠相互轉化。「禍兮，福之所依；福兮，禍之所伏」。具有樸素辨證的思想。
3、墨家學派——創始人是墨子，主張「兼愛」「非攻」。
4、法家——代表人是戰國的韓非，主張改革，提倡法治；主張建立君主專制中央集權的封建國家。著作是《韓非子》。
例：材料「知之為知之，不知為不知」「三人行，必有我師」
1）該材料是誰說的？答：是孔子
2）是什麼學派的創始人？答：是儒家
3）他在政治上主張什麼？有何影響？答：他提出「仁」的學說，主張「愛人」，「為政以德」。他的學說被後來的封建統治者所利用，成為統治封建社會的正統思想。
4）在文化上有何貢獻？答：編訂了《詩經》、《尚書》、《春秋》
例：材料：「我那堅硬的牙齒早就掉了，可我那柔軟的舌頭卻還在！」
（1）體現了誰的主張？是什麼意思？體現了什麼思想？
答：體現了老子的主張。意思是堅硬的東西未必結實，柔可以克剛，體現了他樸素辯證的思想。
（2）這種思想在現實社會生活中是否有用？如果你認為有用的話，能不能舉出一個實例加以說明？
答：我認為有用。如：在解放戰爭中，裝備人數上超過解放軍的國民黨軍隊最終是被打敗了。
三、秦朝中央集權制度的創立：（七上P51）從公元前230年到公元前221年，秦王嬴政滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家----秦朝。
1、最高統治者稱皇帝，皇帝總攬一切大權。
2、中央政府設置丞相、御史大夫、太尉等官職。丞相幫助皇帝處理全國的政事，御史大夫負責監察百官，太尉管理軍事。
3、在地方，接受李斯的建議，把全國劃分為36郡，郡下設縣。郡縣制度為後來的封建王朝長期沿用。
四、1、秦始皇鞏固統一的措施：（七上P51-52-53）
（一）政治——建立封建專制主義中央集權制度
（二）經濟——秦統一後，在全國統一使用圓形方孔銅錢；同時還統一了度量衡；
（三）文化——把小篆作為全國統一的文字，後來使用更為簡單的隸書。
（四）思想——焚書坑儒（P52）
為加強思想控制，秦始皇接受李斯的建議。焚書坑儒給我國古代文化造成極大損失，鉗制了思想，摧殘了文化。
（五）軍事——北築長城、南修靈渠（P53）
（1）秦朝統一後，派將軍蒙恬北伐匈奴，並修築了西起臨洮，東到遼東的長城。
（2）秦始皇派人開鑿了靈渠，溝通了湘水和離水，把長江和珠江兩大水系連接起來。
2、秦朝鞏固統一加強統治的措施在我國歷史上的重要作用
1）結束了春秋以來諸侯混戰的局面，開創了統一的新局面。自秦統一後，我國兩千多年的封建社會雖然有的時期出現了割據狀態，但統一始終是歷史的主流。
2）秦朝是我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權的國家，其專制集權統治制度，在我國沿襲了兩千多年，影響十分深遠。
3）秦統一文字、貨幣、度量衡，對我國以後經濟、文化的發展和維護國家統一，有極為重要的影響。
4）修築了著名的萬里長城和靈渠等古代工程，鞏固祖國的邊疆。
例：秦朝哪些措施對後世產生了影響？
答：1、秦滅六國，建立起我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家
2、最高統治者稱皇帝，皇帝總攬一切大權 3、全國推行郡縣制；
4、統一了貨幣、度量衡和文字。
5、修築了長城； 6、開鑿了靈渠。
例：材料「分天下為三十六郡，置守、蔚、收天下之兵，聚之咸陽，統一法度、丈尺，車同軌，書同文字」
（1）上述引文是誰實施的？主要採取了哪些措施？答：是秦始皇實施的，主要措施有：實行郡縣制，統一了度量衡、文字、貨幣。
（2）實施以上措施的目的和作用是什麼？答：目的是為了加強中央集權；作用是：有利於鞏固統一，有利於各地經濟文化交流。

五、評價秦始皇：
功：秦始皇是對中國歷史作出過巨大貢獻、產生過巨大影響的封建皇帝。他順應歷史發展潮流，滅六國統一了中國，結束了長期以來諸侯割據的局面，有利於人民生活安定和社會生產，符合各族人民的共同願望；他建立了封建專制主義的中央集權制度，對我國歷史產生了深遠影響；同意了全國的度量衡、貨幣、文字，促進了各地的經濟文化交流，鞏固了國家的統一；通過統一戰爭，擴大了疆域，使秦朝成為我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。
過：秦始皇又是統治殘暴的封建皇帝。秦朝建立後，沉重的賦稅，繁重的兵役和徭役、嚴酷的法律，給人民帶來了無比的痛苦和極大的災難；焚書坑儒鉗制了思想，摧殘了文化。公元前210年，秦始皇死去。第二年，農民起義爆發。
功過相比，秦始皇功大於過。

六、漢武帝的大一統的措施：（七上P62-63）
1、政治：接受主父偃建議，頒布「推恩令」，削弱王國勢力，加強中央集權。（P62）
2、經濟：將地方的鹽鐵經營權、鑄幣權收歸中央；統一鑄造五銖錢，增加了國家財政收入。（P68）
3、思想：接受董仲舒的建議，「罷黜百家，獨尊儒術」，就是把儒家學說作為封建統治的正統思想。(P63)
4、文化：漢武帝大力推行儒學教育，在長安興辦太學。太學是我國古代的最高學府。(P63)
5、軍事：多次反擊匈奴，取得勝利；派張騫出使西域，加強西漢與西域各國的聯系。（P79、P82-83）
6、意義：西漢進入鼎盛時期，也是中國封建時代的第一個鼎盛局面。
七、西域都護的設置：（七上P77）
公元前60年，西漢政府設置西域都護，管理西域事務，這是西域各國正式歸屬中央政府的開始。說明新疆地區在歷史上是中國領土的一部分。

八、絲綢之路：（七上P78）
1、陸地：從長安往西經過河西走廊、今新疆境內，運到西亞，再由西亞轉運到歐洲。（引進西域的核桃、苜蓿、石榴、葡萄）
2、海上：從廣東的港口出發，最遠抵達印度半島南端和斯里蘭卡島。
3、作用：溝通中西交通，促進中國與中亞、西亞和歐洲的經濟文化交流。
4、歷史價值：中國古代勞動人民的勤勞、智慧和富有創造力的精神；中西方友好、物質文化交流的歷史見證；有利於弘揚我國民族文化，增強民族凝聚力和自豪感；有利於當今旅遊事業的發展和考古工作的開展。

九、造紙術：（七上P81）
1、中國是世界上首先發明紙的國家——西漢前期的麻紙。
2、東漢蔡倫用樹皮、破布、麻頭和舊魚網做原料，改進造紙術，稱「蔡侯紙」。促進了文化的交流和傳播。

十、張衡（東漢）地動儀：世界上最早的測定地震方位的儀器（七上P82）

十一、司馬遷與《史記》：（七上P88）
生活在漢武帝時期，是我國古代偉大的史學家。《史記》是第一部紀傳體通史，敘述了從黃帝到漢武帝時期的歷史 ，創立了紀傳體的體例；既是一部歷史學著作，又是一部文學著作。
例：材料【「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛」 】
1） 這是誰說的？寫在什麼書上？答：司馬遷；《史記》。
2） 他生活在什麼朝代？ 這句話是什麼意思？答：西漢。這句話是：人當然都有一死，但有的死得比泰山還重，有的卻死得比鴻毛還輕。
3）這部書內容如何？答：敘述了從黃帝到漢武帝時期的歷史。
4）這部書地位如何？答：《史記》是我國第一部紀傳體通史
5）魯迅怎樣評價這部書？答：「史家之絕唱，無韻之離騷」。

十二、赤壁之戰：（七上P95-96）
208年，孫權、劉備聯軍以少勝多打敗曹操，赤壁之戰後，曹操退回北方，不敢輕易南下。從此，奠定了三國鼎立的局面。
例：材料一：「曹操率大軍南下，想消滅孫權、劉備統一天下，孫、劉聯軍利用曹軍不習水戰、連鎖戰艦的弱點，用火攻打敗曹軍。」
材料二：引用蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》
1）這是描述的中國歷史上哪次著名戰役？答： 208年的赤壁之戰。
2）你從他們的勝敗中得到了什麼啟示？答：驕兵必敗；團結就是力量；知己知彼，百戰不殆……
3）要更詳細的了解這次戰役的情況，應從哪裡去查詢或查找資料？

十三、230年孫權派將軍衛溫到達夷洲，加強了內地與台灣地區的聯系。（七上P98）
（這是台灣與內地的最早記錄。）

十四、北魏孝文帝改革： （七上P107）
1、背景：北方的統一和民族大融合。
2、政權：鮮卑族建立北魏，定都平城，後孝文帝遷都洛陽。
3、改革的內容——漢化政策：
即：說漢語、改漢姓、穿漢服、通漢婚、用漢律、學漢風。
4、作用：加速了北方少數民族封建化的進程，促進了北方經濟的發展，促進了民族融合。

十五、數學成就：（七上P110）祖沖之（南朝）：世界上第一次把圓周率的數值，精確到小數點以後的第七位數字，比歐洲早近1000年。

8. 歷史題目

（一）物質文明：有宋一代，在物質文明方面出現了許多「革命」。
1、農業革命。一為宋代農作物的單位面積產量有了大幅度的提高，據統計，宋農作物單位面積產量，每畝平均2石（唐是1.5石），而在南方以太湖流域為中心的兩浙地區，畝產量高達6—7石。二為土地開發的范圍擴大，土地利用率空前提高，宋人與山爭田，與水爭田，出現了梯田（開山為田）、圩田（把湖泊窪地開墾成田）、淤田（把沙灘地開墾成田）、架田（在水面上封土成田）等。
2、煤鐵革命。宋代，我國生鐵和煤的產量，在當時世界上都是最高的。一位美國學者在對北宋生鐵的產量做了計量研究後指出，到1078年，生鐵年產已達7.5－15萬噸之數，這一產量為1640年英國工業革命時期產量的兩倍半至五倍，如此高的年產量僅靠伐木燒炭作為燃料是難以為繼的，中國人的智慧終於完成了用煤煉鐵這一工藝史上的巨大跨步，從而在11世紀實現了英國遲至1540—1640年早期工業化時期才實現的「煤與鐵的革命」。
3、城市革命。以宋代坊市制度的突破、城市商業經濟的發展為契機，中國古代城市面貌煥然一新，從此以後，封建政治中心城市的經濟機能不斷增強，城市化的進程大大加速，而這正是西方學者所認為的中國「宋代城市革命」。
4、金融革命。宋代，由於工商業的高度繁榮，促使國家發行了世界上最早的紙幣———交子。紙幣的產生和推行，標志著中國的貨幣從金屬鑄幣時期開始演進到信用貨幣時期。對此，有學者把宋代紙幣的產生稱為「金融革命」。
5、科技革命。宋代是中國古代科技發展的黃金時期，它在科技方面所取得的許多成就，在當時的世界范圍內都是領先的。震驚世界的中國古代四大發明中，就有三項發明（火葯、活字印刷和指南針）誕生於宋代。另一項發明造紙術雖然開始於漢代，但其普遍盛行和技術的大量提高則是在宋代。除此之外，宋代在許多方面也取得了成功，如火葯的發明推動了火箭、突火槍、火炮、地雷、火毬等兵器的革命；北宋蘇頌製造的水運儀象台，成為世界上第一台天文鍾。
（二）精神文明：宋代是我國古代精神文明發展的巔峰時代，無論是在哲學、教育、文學、藝術、史學等方面都達到前所未有的高度。
就哲學而言，宋代是繼春秋戰國之後最富成果的時期，其突出標志就是形成了以理學為代表的新儒學。
宋代教育異常發達，有「學校之設遍天下」、「講學之風亦大盛」的文化奇觀。特別值得一提的是，宋代教育已經出現了平民化的特點，教育下移，社會各個階層都能接受教育。這一時期的中國已「變得以書籍為基調的文明了」。
詞自唐末興起，起源於市井歌謠。到了宋代，詞由於文人的介入而走向雅化。宋詞曲盡其妙，詞盡其情，為元明清所不能企及。
宋代是中國古代史學的鼎盛期，用陳寅恪的話講就是「中國史學莫盛於宋」。宋代史學的發達，除了表現為史學體裁的多種多樣，以及史學巨著、史學大家層出不窮外，更表現為特別重視當代史的編修。
（三）制度文明：宋代是中國歷史上制度建設比較成熟的一個朝代。
1、政治運作的文明化、理性化的色彩在增長。
如何處理皇帝與開國功臣之間的矛盾，這歷來是中國封建政治中一個最為棘手的問題。誅殺功臣，這是一些開國皇帝慣用的手段，如劉邦、朱元璋。而出身一介武夫的趙匡胤，卻以「杯酒釋兵權」這種文明化和理性化的方式，解決了君臣之間的矛盾。這說明，在宋代的政治生活中，野蠻、愚昧的色彩在消退，政治運作的文明化、理性化的程度大大提高。而政治上的這種變化，必然會對政治的昌明、經濟的發展和文化的繁榮帶來積極的影響。
2、以文治國，厚待文人，保護進言。
宋代對文化的重視超過歷史上所有的朝代。趙匡胤當了皇帝後，便採取了以文治國的大政方針。他制定了法律，規定不能在朝庭上鞭打、辱罵大臣。他立下的祖宗家訓：「不殺士大夫」、「不以言罪人」，更是體現了宋代皇室的文化胸懷和政治遠見。宋代這種有別於漢、唐、明、清的相對開明的政策，大大激發了有宋一代文人士大夫直言敢諫的人文正氣，威脅和激勵著皇帝從諫、棄惡，揚善。在宋代，中書省、尚書省等長官不僅可以對聖旨提出非議，而且只要認為皇帝決策失當，就可以拒不起草、拒不頒行皇帝的旨意，即使皇帝的詔命頒行之後，也能退回詔命，請皇帝重新考慮。這樣的事情在君權時代並不多見。
3、官員權力資源的分化。
宋太祖分化了宰相手中的權力資源，用分化事權的辦法削弱了相權：軍政大權歸樞密院掌握，而財政大權則由三司使掌握，宰相所掌僅限於民政了。宋初還設置參知政事、樞密副使和三司副使，作為宰相、樞密使和三司使的「副貳」，與各部門長官發生制約作用，以削弱各部門長官的權力。
4、無宗室、外戚、宦官擅權專政。
自漢代以來，宗室、外戚、宦官常常成為亂國弒君的罪魁。而宋代在立國的300多年間，雖然內憂外患不斷，但其內部始終是統一的，基本沒有出現宗室、外戚、宦官之禍。所以北宋理學家程頤曾將「百年無內亂」列為宋代「有超越古今者五事」之首。
總括上述，可以看出，宋代以一種超乎尋常的成熟，在諸多領域達到了古代文明的最高峰。輝煌燦爛的宋代文明，不僅在當時的中國，就是在當時的世界上都占據領先地位。這也正是當代許多歐美史學家痴迷於宋代歷史的生發動因。

9. 歷史考試題目是什麼

1、時間——在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行變法。 2、內容—— A：國家承認土地私有，允許自由買賣； B：獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人，可以免除徭役，根據軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權； C：建立縣制，由國君直接派官吏去管理。 3、影響：①經過商鞅變法，秦國的封建經濟得到發展，軍隊戰鬥力加強，逐步成為戰國後期最富強的封建國家。 ②戰國時期，各國經過變法或改革，封建制度逐步確立起來。 （各國的變法：李悝在魏國變法；吳起在楚國變法，商鞅在秦國變法，其中最徹底的是商鞅在秦國的變法。） 1）商鞅變法的目的是什麼？ 答：為確立封建統治，發展封建經濟，使國家變得富強。 2）商鞅變法取得勝利的原因： 答：A：順應了封建制發展的歷史趨勢；B：制定出一系列行之有效的辦法；C：敢於同舊勢力作斗爭。 二、百家爭鳴： 1、儒家學派——創始人是孔子，他是春秋時期的人。他在思想、教育、文化上的貢獻： ①思想——他提出「仁」的學說，主張「愛人」，「為政以德」。他的學說被後來的封建統治者所利用，成為統治封建社會的正統思想。 ②教育——A：興辦私學，廣收門徒B：他要求學生按時復習學過的知識，「溫故知新」C：學習的態度要老實D：溫故而知新 ③文化——他編訂了《詩經》、《尚書》、《春秋》； 儒家學派——戰國時期：是孟子，他反對戰爭，提出「春秋無義戰」，主張「民貴君輕」的思想，實行「仁政」。反對過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹，這樣自然資源才能再利用。這反映了他的可持續發展觀。 2、道家學派——創始人是老子，是春秋時期的人，著有《道德經》老子認為一切事物都有對立面，並且對立的雙方能夠相互轉化。「禍兮，福之所依；福兮，禍之所伏」。具有樸素辨證的思想。 3、墨家學派——創始人是墨子，主張「兼愛」「非攻」。 4、法家——代表人是戰國的韓非，主張改革，提倡法治；主張建立君主專制中央集權的封建國家。著作是《韓非子》。 例：材料「知之為知之，不知為不知」「三人行，必有我師」 1）該材料是誰說的？答：是孔子 2）是什麼學派的創始人？答：是儒家 3）他在政治上主張什麼？有何影響？答：他提出「仁」的學說，主張「愛人」，「為政以德」。他的學說被後來的封建統治者所利用，成為統治封建社會的正統思想。 4）在文化上有何貢獻？答：編訂了《詩經》、《尚書》、《春秋》 例：材料：「我那堅硬的牙齒早就掉了，可我那柔軟的舌頭卻還在！」 （1）體現了誰的主張？是什麼意思？體現了什麼思想？ 答：體現了老子的主張。意思是堅硬的東西未必結實，柔可以克剛，體現了他樸素辯證的思想。 （2）這種思想在現實社會生活中是否有用？如果你認為有用的話，能不能舉出一個實例加以說明？ 答：我認為有用。如：在解放戰爭中，裝備人數上超過解放軍的國民黨軍隊最終是被打敗了。 三、秦朝中央集權制度的創立：（七上P51）從公元前230年到公元前221年，秦王嬴政滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家----秦朝。 1、最高統治者稱皇帝，皇帝總攬一切大權。 2、中央政府設置丞相、御史大夫、太尉等官職。丞相幫助皇帝處理全國的政事，御史大夫負責監察百官，太尉管理軍事。 3、在地方，接受李斯的建議，把全國劃分為36郡，郡下設縣。郡縣制度為後來的封建王朝長期沿用。 四、1、秦始皇鞏固統一的措施：（七上P51-52-53） （一）政治——建立封建專制主義中央集權制度 （二）經濟——秦統一後，在全國統一使用圓形方孔銅錢；同時還統一了度量衡； （三）文化——把小篆作為全國統一的文字，後來使用更為簡單的隸書。 （四）思想——焚書坑儒（P52） 為加強思想控制，秦始皇接受李斯的建議。焚書坑儒給我國古代文化造成極大損失，鉗制了思想，摧殘了文化。 （五）軍事——北築長城、南修靈渠（P53） （1）秦朝統一後，派將軍蒙恬北伐匈奴，並修築了西起臨洮，東到遼東的長城。 （2）秦始皇派人開鑿了靈渠，溝通了湘水和離水，把長江和珠江兩大水系連接起來。 2、秦朝鞏固統一加強統治的措施在我國歷史上的重要作用 1）結束了春秋以來諸侯混戰的局面，開創了統一的新局面。自秦統一後，我國兩千多年的封建社會雖然有的時期出現了割據狀態，但統一始終是歷史的主流。 2）秦朝是我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權的國家，其專制集權統治制度，在我國沿襲了兩千多年，影響十分深遠。 3）秦統一文字、貨幣、度量衡，對我國以後經濟、文化的發展和維護國家統一，有極為重要的影響。 4）修築了著名的萬里長城和靈渠等古代工程，鞏固祖國的邊疆。 例：秦朝哪些措施對後世產生了影響？ 答：1、秦滅六國，建立起我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家 2、最高統治者稱皇帝，皇帝總攬一切大權 3、全國推行郡縣制； 4、統一了貨幣、度量衡和文字。 5、修築了長城； 6、開鑿了靈渠。 例：材料「分天下為三十六郡，置守、蔚、收天下之兵，聚之咸陽，統一法度、丈尺，車同軌，書同文字」 （1）上述引文是誰實施的？主要採取了哪些措施？答：是秦始皇實施的，主要措施有：實行郡縣制，統一了度量衡、文字、貨幣。 （2）實施以上措施的目的和作用是什麼？答：目的是為了加強中央集權；作用是：有利於鞏固統一，有利於各地經濟文化交流。 五、評價秦始皇： 功：秦始皇是對中國歷史作出過巨大貢獻、產生過巨大影響的封建皇帝。他順應歷史發展潮流，滅六國統一了中國，結束了長期以來諸侯割據的局面，有利於人民生活安定和社會生產，符合各族人民的共同願望；他建立了封建專制主義的中央集權制度，對我國歷史產生了深遠影響；同意了全國的度量衡、貨幣、文字，促進了各地的經濟文化交流，鞏固了國家的統一；通過統一戰爭，擴大了疆域，使秦朝成為我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。 過：秦始皇又是統治殘暴的封建皇帝。秦朝建立後，沉重的賦稅，繁重的兵役和徭役、嚴酷的法律，給人民帶來了無比的痛苦和極大的災難；焚書坑儒鉗制了思想，摧殘了文化。公元前210年，秦始皇死去。第二年，農民起義爆發。 功過相比，秦始皇功大於過。 六、漢武帝的大一統的措施：（七上P62-63） 1、政治：接受主父偃建議，頒布「推恩令」，削弱王國勢力，加強中央集權。（P62） 2、經濟：將地方的鹽鐵經營權、鑄幣權收歸中央；統一鑄造五銖錢，增加了國家財政收入。（P68） 3、思想：接受董仲舒的建議，「罷黜百家，獨尊儒術」，就是把儒家學說作為封建統治的正統思想。(P63) 4、文化：漢武帝大力推行儒學教育，在長安興辦太學。太學是我國古代的最高學府。(P63) 5、軍事：多次反擊匈奴，取得勝利；派張騫出使西域，加強西漢與西域各國的聯系。（P79、P82-83） 6、意義：西漢進入鼎盛時期，也是中國封建時代的第一個鼎盛局面。 七、西域都護的設置：（七上P77） 公元前60年，西漢政府設置西域都護，管理西域事務，這是西域各國正式歸屬中央政府的開始。說明新疆地區在歷史上是中國領土的一部分。 八、絲綢之路：（七上P78） 1、陸地：從長安往西經過河西走廊、今新疆境內，運到西亞，再由西亞轉運到歐洲。（引進西域的核桃、苜蓿、石榴、葡萄） 2、海上：從廣東的港口出發，最遠抵達印度半島南端和斯里蘭卡島。 3、作用：溝通中西交通，促進中國與中亞、西亞和歐洲的經濟文化交流。 4、歷史價值：中國古代勞動人民的勤勞、智慧和富有創造力的精神；中西方友好、物質文化交流的歷史見證；有利於弘揚我國民族文化，增強民族凝聚力和自豪感；有利於當今旅遊事業的發展和考古工作的開展。 九、造紙術：（七上P81） 1、中國是世界上首先發明紙的國家——西漢前期的麻紙。 2、東漢蔡倫用樹皮、破布、麻頭和舊魚網做原料，改進造紙術，稱「蔡侯紙」。促進了文化的交流和傳播。 十、張衡（東漢）地動儀：世界上最早的測定地震方位的儀器（七上P82） 十一、司馬遷與《史記》：（七上P88） 生活在漢武帝時期，是我國古代偉大的史學家。《史記》是第一部紀傳體通史，敘述了從黃帝到漢武帝時期的歷史 ，創立了紀傳體的體例；既是一部歷史學著作，又是一部文學著作。 例：材料【「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛」 】 1） 這是誰說的？寫在什麼書上？答：司馬遷；《史記》。 2） 他生活在什麼朝代？ 這句話是什麼意思？答：西漢。這句話是：人當然都有一死，但有的死得比泰山還重，有的卻死得比鴻毛還輕。 3）這部書內容如何？答：敘述了從黃帝到漢武帝時期的歷史。 4）這部書地位如何？答：《史記》是我國第一部紀傳體通史 5）魯迅怎樣評價這部書？答：「史家之絕唱，無韻之離騷」。 十二、赤壁之戰：（七上P95-96） 208年，孫權、劉備聯軍以少勝多打敗曹操，赤壁之戰後，曹操退回北方，不敢輕易南下。從此，奠定了三國鼎立的局面。 例：材料一：「曹操率大軍南下，想消滅孫權、劉備統一天下，孫、劉聯軍利用曹軍不習水戰、連鎖戰艦的弱點，用火攻打敗曹軍。」 材料二：引用蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》 1）這是描述的中國歷史上哪次著名戰役？答： 208年的赤壁之戰。 2）你從他們的勝敗中得到了什麼啟示？答：驕兵必敗；團結就是力量；知己知彼，百戰不殆…… 3）要更詳細的了解這次戰役的情況，應從哪裡去查詢或查找資料？ 十三、230年孫權派將軍衛溫到達夷洲，加強了內地與台灣地區的聯系。（七上P98） （這是台灣與內地的最早記錄。） 十四、北魏孝文帝改革： （七上P107） 1、背景：北方的統一和民族大融合。 2、政權：鮮卑族建立北魏，定都平城，後孝文帝遷都洛陽。 3、改革的內容——漢化政策： 即：說漢語、改漢姓、穿漢服、通漢婚、用漢律、學漢風。 4、作用：加速了北方少數民族封建化的進程，促進了北方經濟的發展，促進了民族融合。 十五、數學成就：（七上P110）祖沖之（南朝）：世界上第一次把圓周率的數值，精確到小數點以後的第七位數字，比歐洲早近1000年。