生物生
（1）生物生活需要營養．植物的營養：通過光合作用製造有機物；動物的營養：從外界獲取現成的營養。例如：綠豆植物通過光合作用製造有機物、金錢豹捕捉獵物。
（2）生物能進行呼吸．絕大多數生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳．例如：鯨呼氣時產生霧狀水柱。
（3）生物都能排出體內產生的廢物．動物和人排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿；植物排出廢物的方式：落葉。
（4）生物能對外界刺激作出一定的反應。例如：斑馬發現敵害後迅速奔逃、含羞草葉片受刺激會合攏。
（5）生物能夠生長和繁殖。如：蘑菇能從小長大、種子的萌發母雞生蛋等、母雞生蛋等等。
（6）除了 病毒以外，生物都是由 細胞構成的。
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一切生命活動與細胞的化學成分密切相關。細胞的化學成分主要指構成細胞的各種化合物。這些化合物包括無機物和有機物。一般指含碳氫的化合物及其衍生物就叫有機物(碳酸鹽除外），如：澱粉、氨基酸、氨基酸鹽、核酸等；無機物主要是水、無機鹽和氣體單質。
它們在活細胞中的含量從少到多的排序是：糖類和核酸（佔1~1.5%)、無機鹽(佔1~1.6%)、脂質（佔1~2%）、蛋白質（佔7~10%）、 水（佔85~90%）。
生理活性物質：凡是對人或動物生理現象產生影響的活性物質，統稱為生理活性物質。例如神經傳遞物質乙醯膽鹼、神經生長因子、多肽、多糖、多種活性酶、酶元等都是生理活性物質，輔酶、輔機、等都是生理活性物質的組成部分。
2. 高中生物中腐生和寄生的區別。
1）腐生,亦稱腐生性營養。通常指以生物屍體、屍體分解產物或生物的排泄物等為營養物的生活方式。分解動、植物的屍體獲得營養的營養方式。
（2）寄生：一種生物生活在另一種生物體上，從中攝取養料來維持生活的現象。營寄生生活的生物，叫做寄生生物，如菟絲子。被寄生的生物叫做寄主（宿主），如大豆。寄生在寄主體內的稱為體內寄生，如蛔蟲、血吸蟲等；寄生在寄主體表的稱為體表寄生，如疥蟎等。
3. 生物學是什麼！
生物學是研究生物(包括植物、動物和微生物)的結構、功能、發生和發展規律的科學，是自然科學的一個部分。
研究生物分類的方法和原理的生物學分支。分類就是遵循分類學原理和方法，對生物的各種類群進行命名和等級劃分。
瑞典生物學家林奈將生物命名後，而後的生物學家才用域（Domain）、界（Kingdom）、門（ Phylum）、綱（Class）、目（Order）、科（Family）、屬（Genus）、種（Species）加以分類。
最上層的界，由懷塔克所提出的五界，比較多人接受；分別為原核生物界、原生生物界、菌物界、植物界以及動物界。 從最上層的「界」開始到「種」，愈往下層則被歸屬的生物之間特徵愈相近。共有七大類，分別是：界門綱目科屬種。
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生物在地球歷史中有著40億年左右的發展進化歷程。大約有1500萬種生物已經絕滅，它們的一些遺骸保存在地層中形成化石。
古生物學專門通過化石研究地質歷史中的生物，早期古生物學多偏重於對化石的分類和描述，來生物學領域的各個分支學科被引入古生物學，相繼產生古生態學、古生物地理學支學科。有人建議，以廣義的古生物生物學代替原來限於對化石進行分類描述的古生物學。
生物的類群是如此的繁多，需要一個專門的學科來研究類群的劃分，這個學科就是分類學。林奈時期的分類以物種不變論為指導思想，只是根據某幾個鑒別特徵來劃分門類，習稱人為分類。
現代的分類是以進化論為指導思想，根據物種在進化上的親疏遠近進行分類，通稱自然分類。現代分類學不僅進行形態結構的比較，而且吸收生物化學及分子生物學的成就，進行分子層次的比較，從而更深刻揭示生物在進化中的相互關系。
生物學中有很多分支學科是按照生命運動所具有的屬性、特徵或者生命過程來劃分的。
4. 生物是什麼組成的
生物是有細胞組成的
細胞就是一個單純個體，如果非要說它由什麼組成，那隻能說是分子，原子，還可以說是誇克呢。但是從生物學角度，細胞完全可以看做兩部分，細胞核和細胞質。
至於細胞為什麼組成人體，那是因為細胞與細胞之間有緊密的連接方式，比如錨定連接，通訊連接，間隙連接，什麼橋粒，半橋粒，粘著斑等等都是連接方式。
人與人的不同是由基因和環境共同決定的，基因決定根本，而環境則是在後天對人的性狀進行影響
5. 什麼是生物生物的含義
生物具有動能的生命體，也是一個物體的集合，而個體生物指的是生物體。
其元素包括：在自然條件下，通過化學反應生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物體以及由它（或它們）通過繁殖產生的有生命的後代。
而生物學是研究生物的生命活動生命規律，解釋生命本質的一門學科。
地球上的植物大約有50多萬種，動物約有150多萬種。多種多樣的生物不僅維持了自然界的持續發展，而且是人類賴以生存和發展的基本條件。但是現存的動物急劇減少，只有原來地球上的動物的十分之一。
人類及其他生物共同居住在生物圈這個美麗家園中。生物圈包括大氣圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是最大的生態系統，生態系統包括森林生態系統，淡水生態系統，濕地生態系統，海洋生態系統，城市生態系統，農田生態系統等。
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除病毒外，細胞是生物體結構和功能的基本單位。
細胞是生命系統結構層次的基石，離開細胞，就沒有神奇的生命樂章，更沒有地球上那瑰麗的生命畫卷。
從生物圈到細胞，生命系統層層相依，又有各自特定的組成、結構和功能。
細胞核是遺傳信息庫，是細胞新陳代謝和遺傳的控制中心。
真核細胞具有成形的細胞核。
原核細胞沒有成形的細胞核，一般為裸露的DNA分子，叫擬核或質粒。
真核細胞與原核細胞均含有核糖體。原核細胞僅含有一種細胞器，而真核細胞則含有其他細胞器，如：
內質網、高爾基體（在動物細胞中與細胞分泌物有關，在植物細胞中主要與細胞壁形成有關）、線粒體、葉綠體、溶酶體、質體（葉綠體屬於質體中的有色體，還包括白色體）、微體、液泡、細胞骨架（微管、微絲、肌動蛋白絲）及中心體（只存在於低級植物細胞和動物細胞中，與細胞的有絲分裂有關）。
6. 生物和非生物的區別是
生物的定義廣義上的生物
生物是一切具有新陳代謝的物體。例如：動物、植物、微生物、病毒，甚至細胞，一片綠葉，一段枝條，活的心臟，生殖細胞等等。
新陳代謝是生物與非生物最本質的區別。註：新陳代謝是指新陳代謝是生物體內全部有序化學反應的總稱。
1、凡遺傳物質相同的生物（忽略生物間的微小差異）視為同一類（種）。例如人的細胞、心臟、受精卵，人視為同一類生物。
2、生殖細胞視為母本那一類（種）。例如，馬的精子與馬同類，驢的卵子與驢同類。馬的精子和驢的卵子結合生成的受精卵與騾子同類。
狹義上的生物
生物是指傳統意義的獨立、能自主生存生物。包括動物、植物、微生物。
生物的基本特徵1．生物都有新陳代謝功能；
2．生物都能對外界的刺激做出反應：低等動物反應稱為應激性。高級動物反應稱為「反射」；
3．生物都能生長、繁殖和發育；
4．生物有遺傳和變異的特徵；
5．除了病毒以外，生物都是由細胞構成的；
6．生物需要呼吸；
7．有共同的物質和結構基礎；
8．能夠適應一定環境和改變環境；
9．生物的生活需要營養；
10．生物能排出體內的廢物。
7. 什麼是生物
生物是有生命的個體，包括病毒、細菌、真菌、植物、動物等，生物的最基本特徵是新陳代謝。可分為三大類，動物、植物、微生物。
一、動物
動物分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類。科學家已經鑒別出46900多種脊椎動物。包括鯉魚、黃魚等魚類動物，蛇、蜥蜴等爬行類動物，青蛙、娃娃魚等兩棲類動物，鳥類以及紅熊貓等哺乳類動物等。
科學家們還發現了130多萬種無脊椎動物。這些動物中多數是昆蟲，昆蟲中多數是甲蟲。鼻涕蟲、蚯蚓，烏賊、牡蠣、紅海星、水母，蜘蛛，珊瑚蟲、放射蟲、蛔蟲、豬肉絛蟲、沙蠶、蝸牛、蛞蝓等都屬於無脊椎動物。
二、植物
植物共有六大器官:根、莖、葉、花、果實、種子。莖是植物體中軸部分。直立或匍匐於水中，莖上生有分枝，分枝頂端具有分生細胞，進行頂端生長。莖一般分化成短的節和長的節間兩部分，莖具有輸導營養物質和水分以及支持葉、花和果實在一定空間的作用。有的莖還具有光合作用、貯藏營養物質和繁殖的功能。
葉是維管植物營養器官之一，功能為進行光合作用合成有機物，並有蒸騰作用提供根系從外界吸收水和礦質營養的動力。花是具有繁殖功能的變態短枝。果實主要是作為傳播種子的媒介。種子具有繁殖和傳播的作用，種子還有種種適於傳播或抵抗不良條件的結構，為植物的種族延續創造了良好的條件。
三、微生物
微生物是一切肉眼看不見或看不清楚的微小生物的總稱。它們是一些個體微小、構造簡單的低等生物。大多為單細胞，少數為多細胞，還包括一些沒有細胞結構的生物。
在中國，微生物被劃分為以下8大類：細菌、病毒、真菌、放線菌、立克次體、支原體、衣原體、螺旋體。
8. 生物生么是什麼意思
通常，你可以不太費勁地區分出什麼東西是生物，而什麼東西不是生物，可是真正讓你用語言或文字來表達什麼是生物時，事情就不再那麼簡單了。事實上，要給生物下一個科學的定義是極其困難的，之前人類一直都沒能解決這個問題。
有人認為生物就是有生命的物體。的確，一切生物都是有生命的，那麼，反過來，有生命的物體是不是都是生物呢？答案是否定的！因為不僅生物具有生命，而且生物的一部分也可以具有生命。例如，一片綠葉、要移植的心臟、鮮血中的紅細胞和白細胞。但是，這些有生命的物體，人們不會認為它們屬於生物。所以說，有生命的物體不一定就是生物。
那麼，生物的概念該如何定義呢？我們發現，動物是由每一個具體的人、豬、老虎、麻雀和蚊子等組成，因此，動物本身就是一個物體的集合。同理，植物、微生物和生物都是物體的集合。因此，我們可以用集合的概念來定義生物。
生物是一個物體的集合，其元素包括：在自然條件下通過化學反應生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物體以及由它（或它們）通過繁殖產生的有生命的後代。
該定義既不會將沒有繁殖能力的工蜂、犏牛和騾子等動物排除在生物的范疇之外，又不會將有生命，但不屬於生物的一片綠葉、要移植的心臟、鮮血中的紅細胞和白細胞、精子和卵子等物體納入生物的范疇。
9. 什麼是生物的生長和繁殖
生物經過營養作用,將養分化為本身的生命物質.隨著歲月的增長,此物質的增加也造成了生物個體體積的增大、器官的復雜化及體型的改變.這便是生物的生長現象,例如嬰孩長大至成人,種子萌發成植株等等 一般上,生物生活到一定的期限,器官便會老化而至終喪失掉各種生命的現象,稱為死亡
生物生長到一定程度時,就可以產生和個體類似的新一代,稱為生殖作用.如母親生小孩,母狗生小狗.生命不能永恆.個體可能因意外、疾病、年老等原因而死亡,因此,必需靠生殖來延續和繁衍後代.
10. 高中生物中腐生和寄生的區別。
1）腐生,亦稱腐生性營養。通常指以生物屍體、屍體分解產物或生物的回排泄物等為營養物的生活方式。分答解動、植物的屍體獲得營養的營養方式。
（2）寄生：一種生物生活在另一種生物體上，從中攝取養料來維持生活的現象。營寄生生活的生物，叫做寄生生物，如菟絲子。被寄生的生物叫做寄主（宿主），如大豆。寄生在寄主體內的稱為體內寄生，如蛔蟲、血吸蟲等；寄生在寄主體表的稱為體表寄生，如疥蟎等。