化學
一、理解雙基，掌握化學用語
所謂雙基即指化學基本概念和基本理論，是化學基礎知識的重要組成部分，也是學好化學的基礎。它們一般都是用簡明精煉的詞句表達出來，具有一定的科學性、嚴密性和邏輯性。學習時不要只局限於熟記，要善於抓住其中的關鍵字、詞，准確無誤地去理解。
二、立足結構，了解物質性質
化學研究的對象是物質，物質的組成和結構決定了物質的性質，而物質的性質又制約了物質的存在方式、製法和用途。因此在學習元素化合物性質時，應抓住其結構來了解物質性質。
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學好化學記憶小妙招：
1、理解記憶
對所學知識進行分析、綜合、比較、歸納總結，找出內在聯系及規律，然後記憶這些帶有規律性的知識。如：在記憶氧化還原反應、離子反應、化學平衡、電離平衡等概念，必須在理解的意義前提下去記憶。
2、口訣記憶
要告訴自己這是一種學習的捷徑，然後在深刻的理解它的內涵，最後記住了，就會成為學習化學的利器。如：「升失氧，降得還」、「見量化摩，求啥先求摩」、「有弱才水解，都強不水解。誰弱誰水解，誰強顯誰性。越熱越水解，越弱越水解」。
㈡ 化學m和M有什麼區別
【1】在化學里，m：代表物質質量，單位是g、kg，需要進行稱量；
M：代表物質的摩爾質內量，其單位容是g/mol，不同的物質，具有不同的摩爾質量。例如，硫酸 的M=98 g/mol ； 銅的M=64 g/mol 。
【2】包括化學的大范圍里，M：代表「兆」，是百萬數量級（10的6次方）；m，代表「毫」，是千分之一（10的-3次方），例如 mmol代表毫摩爾。
㈢ 物理和化學有什麼區別
研究內容、學科分類、性質不同。
研究內容不同：
1、化學是研究在分子、原子層次上研究物質的組成、性質、結構與變化規律，從而創造新物質的科學。
2、物理學是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的學科。是關於大自然規律的知識；更廣義地說，物理學探索分析大自然所發生的現象，以了解其規則。
學科分類不同：
物理學分為：
1、牛頓力學與分析力學研究物體機械運動的基本規律及關於時空相對性的規律。
2、電磁學與電動力學研究電磁現象，物質的電磁運動規律及電磁輻射等規律。
3、熱力學與統計力學研究物質熱運動的統計規律及其宏觀表現。
4、狹義相對論研究物體的高速運動效應以及相關的動力學規律。
5、廣義相對論研究在大質量物體附近，物體在強引力場下的動力學行為。
6、量子力學研究微觀物質運動現象以及基本運動規律
此外，還有：粒子物理學、原子核物理學、原子與分子物理學、固體物理學、凝聚態物理學、激光物理學、等離子體物理學、地球物理學、生物物理學、天體物理學等等。
化學分為：
1、無機化學：元素化學、無機合成化學、無機高分子化學、無機固體化學、配位化學（即絡合物化學）、同位素化學、生物無機化學、金屬有機化學、金屬酶化學等。
2、有機化學：普通有機化學、有機合成化學、金屬和非金屬有機化學、物理有機化學、生物有機化學、有機分析化學。
3、物理化學：結構化學、熱化學、化學熱力學、化學動力學、電化學、溶液理論、界面化學、膠體化學、量子化學、催化作用及其理論等。
4、分析化學：化學分析、儀器和新技術分析。包括性能測定、監控、各種光譜和光化學分析、各種電化學分析方法、質譜分析法、各種電鏡、成像和形貌分析方法，
在線分析、活性分析、實時分析等，各種物理化學性能和生理活性的檢測方法，萃取、離子交換、色譜、質譜等分離方法，分離分析聯用、合成分離分析三聯用等。
5、高分子化學：天然高分子化學、高分子合成化學、高分子物理化學、高聚物應用、高分子物理。
6、核化學：放射性元素化學、放射分析化學、輻射化學、同位素化學、核化學。
7、生物化學：一般生物化學、酶類、微生物化學、植物化學、免疫化學、發酵和生物工程、食品化學、煤化學等。
其它與化學有關的邊緣學科還有：地球化學、海洋化學、大氣化學、環境化學、宇宙化學、星際化學等。
性質不同：
物理：物理學是人們對無生命自然界中物質的轉變的知識做出規律性的總結。這種運動和轉變應有兩種。一是早期人們通過感官視覺的延伸，二是近代人們通過發明創造供觀察測量用的科學儀器，實驗得出的結果，間接認識物質內部組成建立在的基礎上。
物理學從研究角度及觀點不同，可分為微觀與宏觀兩部分，宏觀是不分析微粒群中的單個作用效果而直接考慮整體效果，是最早期就已經出現的，微觀物理學隨著科技的發展理論逐漸完善。
化學：是物質在化學變化中表現出來的性質。如所屬物質類別的化學通性：酸性、鹼性、氧化性、還原性、熱穩定性及一些其它特性。
㈣ 化學的來歷
化學的歷史淵源非常古老，可以說從人類學會使用火，就開始了最早的化學實踐活動。我們的祖先鑽木取火、利用火烘烤食物、寒夜取暖、驅趕猛獸，充分利用燃燒時的發光發熱現象。
當時這只是一種經驗的積累。化學知識的形成、化學的發展經歷了漫長而曲折的道路。它伴隨著人類社會的進步而發展，是社會發展的必然結果。而它的發展，又促進生產力的發展，推動歷史的前進。
化學的發展經歷的時期：
（1）萌芽時期
從遠古到公元前1500年，人類學會在熊熊的烈火中由黏土製出陶器、由礦石燒出金屬，學會從穀物釀造出酒、給絲麻等織物染上顏色，這些都是在實踐經驗的直接啟發下經過長期摸索而來的最早的化學工藝，但還沒有形成化學知識，只是化學的萌芽時期。
（2）丹葯時期
約從公元前1500年到公元1650年，化學被煉丹術、煉金術所控制。為求得長生不老的仙丹或象徵富貴的黃金，煉丹家和煉金術士們開始了最早的化學實驗，而後記載、總結煉丹術的書籍也相繼出現。
（3）燃素時期
這個時期從1650年到1775年，是近代化學的孕育時期。隨著冶金工業和實驗室經驗的積累，人們總結感性知識，進行化學變化的理論研究，使化學成為自然科學的一個分支。這一階段開始的標志是英國化學家波義耳為化學元素指明科學的概念。
（4）發展期
這個時期從1775年到1900年，是近代化學發展的時期。1775年前後，拉瓦錫用定量化學實驗闡述了燃燒的氧化學說，開創了定量化學時期，使化學沿著正確的軌道發展。
19世紀初，英國化學家道爾頓提出近代原子學說，突出地強調了各種元素的原子的質量為其最基本的特徵，其中量的概念的引入，是與古代原子論的一個主要區別。
（5）現代時期
二十世紀的化學是一門建立在實驗基礎上的科學，實驗與理論一直是化學研究中相互依賴、彼此促進的兩個方面。進入20世紀以後，由於受到自然科學其他學科發展的影響。
並廣泛地應用了當代科學的理論、技術和方法，化學在認識物質的組成、結構、合成和測試等方面都有了長足的進展，而且在理論方面取得了許多重要成果。
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化學對我們認識和利用物質具有重要的作用。宇宙是由物質組成的，化學則是人類認識和改造物質世界的主要方法和手段之一，它是一門歷史悠久而又富有活力的學科，與人類進步和社會發展的關系非常密切，它的成就是社會文明的重要標志。
化學在發展過程中，依照所研究的分子類別和研究手段、目的、任務的不同，派生出不同層次的許多分支。在20世紀20年代以前，化學傳統地分為無機化學、有機化學、物理化學和分析化學四個分支。
20年代以後，由於世界經濟的高速發展，化學鍵的電子理論和量子力學的誕生、電子技術和計算機技術的興起，化學研究在理論上和實驗技術上都獲得了新的手段，導致這門學科從30年代以來飛躍發展，出現了嶄新的面貌。
化學內容一般分為生物化學、有機化學、高分子化學、應用化學和化學工程學、物理化學、無機化學等七大類共80項，實際包括了七大分支學科。
㈤ 化學有哪些專業
關於化學的相關專業有多類，有偏科研類、偏能源開發類、偏食品安全類、偏工藝化工類、教學類。
具體的化學專業有：
1、高分子化工工藝：
按材料和產品用途分類，高分子化工包括的行業有塑料工業、合成橡膠工業、橡膠工業、化學纖維工業，也包括塗料工業和膠粘劑工業。由於原料來源豐富、製造方便、加工簡單、品種多樣，並具有較天然產物或其他材料更為卓越的性能，高分子化工已成為國民經濟中不可缺少的新興的材料工業和化學工業中發展速度最快的部門之一。
2、高分子材料與工程：
"高分子材料與工程專業":是培養具備高分子材料與工程等方面的知識，能在高分子材料的合成改性和加工成型等領域從事科學研究、技術開發、工藝和設備設計、生產及經營管理等方面工作的高級工程技術人才的學科。
3、化學工程與工藝：
化學工業是一個極富創造性、挑戰性的重要工業領域，它具有技術密集、人才密集、資本密集的特徵，特別是二十一世紀的化學工業在向「綠色化工」方向發展的同時，對知識的交叉滲透、產業的相互交融提出了更寬更深的要求，本專業就是為了適應面向二十一世紀化學工業發展而設置的一個厚基礎、寬口徑、適應性強的大專業。
4、應用化學：
應用化學是根據化學的基本理論和方法對工業生產中與化學有關的問題進行應用理論和方法的研究，以及實驗開發研究的一門科學，融化學理論和實踐於一體，並與多門學科相互滲透。應用化學專業設有現代分析、精細化學品合成、膠體與表面化學、水化學與水處理技術四個研究方向。
5、有機化學：
有機化學又稱為碳化合物的化學，是研究有機化合物的組成、結構、性質、制備方法與應用的科學，是化學中極重要的一個分支。有機化學之所以成為化學中的一個獨立學科，是因為有機化合物確有其內在的聯系和特性。
6、無機化學：
無機化學是研究無機化合物的化學，是化學領域的一個重要分支。通常無機化合物與有機化合物相對，指不含C-H鍵的化合物，因此一氧化碳、二氧化碳、二硫化碳、氰化物、硫氰酸鹽、碳酸及碳酸鹽等都屬於無機化學研究的范疇。
7、分析化學：
利用物質的化學反應為基礎的分析，稱為化學分析。化學分析歷史悠久，是分析化學的基礎，又稱為經典分析。化學分析是絕對定量的，根據樣品的量、反應產物的量或所消耗試劑的量及反應的化學計量關系，通過計算得待測組分的量。
8、高分子化學：
高分子化學屬於材料類學科，畢業後就業可從事塑料、橡膠、塗料等材料類工廠或貿易公司從事工作。
9、生物化學：
生物化學內容包括以蛋白質為主的生物分子的結構和功能，DNA復制、轉錄和蛋白質合成等遺傳信息的儲存、傳遞和表達，以及糖代謝、電子傳遞和ATP合成、脂代謝和氨基酸代謝等內容，系統地闡述了生物化學的基本原理。
10、制葯工程：
制葯工程是一個化學、生物學、葯學(中葯學)和工程學交叉的工科類專業，以培養從事葯品研發製造，新工藝、新設備、新品種的開發、放大和設計人才為目標。從專業面講，新設的制葯工程專業是一個寬口徑的專業，它涉及化學制葯、生物制葯、中葯制葯等領域。
11、彈葯工程與爆破技術：
本專業培養具備彈葯戰斗部與爆炸技術以及在民用機械工程和工程爆破等方面的基礎理論知識和工程實踐能力，能在有關科研單位、高等學校、生產企業和管理部門從事系統設計、技術開發，產品製造，實驗測試和科技管理方面工作的高級工程技術人才。
化學專業所要求掌握的知識技能：
1．掌握數學、物理等方面的基本理論和基本知識；
2．掌握無機化學、分析化學（含儀器分析）、有機化學、物理化學（含結構化學）及化學工程的基礎知識、基本原理和基本實驗技能；
3．了解相近專業的一般原理和知識；
4．了解國家關於科學研究、化學相關產業的政策，國內外知識產權等方面的法律法規；
5．了解化學某些領域的理論前沿、應用前景和最新發展動態以及化學相關產業發展狀況；
6．掌握中外文資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、推理、分析實驗結果，撰寫理論，參與學術交流的能力。
拓展資料：
化學專業培養具備化學的基礎知識、基本理論和基本技能，能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研、教學技術及相關管理工作的高級專門人才。
化學專業基礎課主要有無機化學、有機化學、物理化學、分析化學和結構化學、化學工程六門。化學專業學生主要學習關於化學的內容和應用，受到專業的科學思維和科學實驗的訓練，並且具有一定的科學研究、應用研究以及科技管理的能力。
化學專業為學生提供化學知識方面的職業才能，同時，還開設包括數學、物理和生物在內的輔助性的課程。除了使學生掌握具體科學基礎知識外，該專業還培養學生具有判斷力的思維、試驗技術、解釋觀察以及清晰表達思維等能力。
㈥ 初三化學主要學習什麼呢
一、分子和原子、元素
分子是保持物質化學性質的最小粒子（原子、離子也能保持物質的化學性質）。元素：同一類原子的總稱.比如：氕、氘、氚。雖然是三種原子，但同屬於一種氫元素,排列在元素周期表中同一位置，化學性質相同.分子：由原子構成的微粒.比如：水分子,就是由兩個氫原子和一個氧原子組成的。對於稀有氣體元。
二、質量守恆定律
自然科學中重要的定律之一。在任何與周圍隔絕的物質系統中，不論發生何種變化或過程，系統總質量始終保持不變。20世紀初以來，發現高速微觀粒子的質量隨速度而變、實物和場可相互轉化的事實，表明這一定律得到了新的發展。
三、氣體的實驗室製取
實驗室制氧氣，氧是人體進行新陳代謝的關鍵物質，是人體生命活動的第一需要。呼吸的氧轉化為人體內可利用的氧，稱為血氧。血液攜帶血氧向全身輸入能源，血氧的輸送量與心臟、大腦的工作狀態密切相關。
心臟泵血能力越強，血氧的含量就越高；心臟冠狀動脈的輸血能力越強，血氧輸送到心腦及全身的濃度就越高，人體重要器官的運行狀態就越好。實驗室制備氧氣有多種方法，例如：高錳酸鉀制氧、過氧化氫（雙氧水）及氯酸鉀制氧。
(6)化學擴展閱讀：
初三化學學習方法：
一、認真聽課，做好筆記
好的筆記是教科書知識的濃縮、補充和深化，是思維過程的展現與提煉。 由於化學學科知識點既多又零碎、分散，所以，課堂上除了認真聽課，積極思考外，還要在理解的基礎上，用自己的語言記下老師講的重點、難點知識，以及思路和疑難點，便於今後復習。
二、及時復習
復習並不僅僅是對知識的簡單回顧，而是在自己的大腦中考慮新舊知識的相互聯系，並進行重整，形成新的知識體系。所以，課後要及時對聽課內容進行復習，做好知識的整理和歸納，這樣才能使知識融會貫通，避免出現越學越亂的現象。
三、學會巧記
由於要記的化學知識點比較多，如果靠死記硬背是難以記牢的，所以應學會巧記。化學上常用的記憶方法有：比較法（常用於容易混淆、相互干擾的知識。如同位素、同素異形體、同系物、同分異構體四個相似的概念，可以通過比較，使理解加深，記憶牢固。）、歸納法、歌訣記憶法、理解記憶法和實驗記憶法。
四、勤練
練習是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑。但練習要有針對性，不能搞題海戰術，應以掌握基本方法和解題規律為目標。在解題過程中，要注意一題多解和歸納總結，這樣才能達到做一題會一類的效果。如化學計算中常用的技巧法有：守恆法、關系式法、極值法、平均值法、估演算法。
五、備好「錯題本」
做題的目的是培養能力、尋找自己的弱點和不足的有效途徑。所以，對平時出現的錯題，應做好修正並記錄下來。記錄時應詳細分析出錯的原因及正確的解題思路，不要簡單寫上一個答案了事。同時，要經常翻閱復習，這樣就可以避免以後出現類似的錯誤。
六、重視化學實驗
化學實驗不但能培養學生觀察、思維、動手等能力，還能加深對相關知識的認識和理解，所以必須重視化學實驗。平時做實驗，要多問幾個為什麼，思考如何做，為什麼要這樣做，還可以怎樣做，從而達到「知其然，也知其所以然」的目的。
㈦ 化學對生活的利弊
化學對生活的的好處
1、化肥和農葯的使用，增加了農作物的產量。
2、新型葯物的合成內，挽救了成千容上百萬人的生命。
3、潔凈無污染能源的開發，換我們藍天碧水。
4、日常生活中，化學還給人類帶來許多方便，洗衣粉和肥皂是家用去污的好產品。
化學對生活的壞處
1、在促進發展的同時，難免會帶來一些弊端。國民經濟大批量的生產，需要大量的原料，那面造成為了生產消耗大量的資源，在資源開采中會對環境產生很大的傷害。
2、在生產中，會有很多生產廢水的產生，一些不良廠家將未達標的污水直接排放，對環境和居民造成嚴重傷害；在後期，很多化學產物不能回收，例如塑料等，也會造成環境污染。
(7)化學擴展閱讀
化學在分子和原子的水平上研究物質的性質、組成、結構、變化及變化規律和其應用、制備以及物質間相互作用關系的科學，世界是由物質組成的。
化學則是人類用以認識和改造物質世界的主要方法和手段之一，它是一門歷史悠久而又富有活力的學科，它的成就是社會文明的重要標志。
㈧ 初中化學 ，學名與俗稱大全
HCl（ 鹽酸 ）OH （火鹼、燒鹼、苛性鈉 ） CaOH （熟石灰） CaO （生石灰 ）Na2CO3 （純鹼 ）NaHCO3 （小蘇打）Na2CO3 （蘇打） Na2S2O4 （ 大蘇打 ） CO2 （乾冰 ） CH3COOH （醋酸） CH3CH2OH （酒精 ）H2O （水 ）CaC2(電石) 皓礬（ ZnSO4.7H2O） 鋇餐,重晶石： （BaSO4） 綠礬,皂礬,青礬： FeSO4.7H2O 芒硝,朴硝,皮硝： Na2SO4.10H2O 明礬： KAl(SO4)2.12H2O 生石膏：CaSO4.2H2O 熟石膏：2CaSO4.H2O 膽礬、藍礬：CuSO4.5H2O 莫爾鹽：（NH4）2SO4.FeSO4.6H2O 磁鐵礦石： Fe3O4 赤鐵礦石：Fe2O3 褐鐵礦石： 2Fe2O3.3H2O 高爐煤氣：CO,CO2等混合氣體 水煤氣:CO,H2 天然氣（沼氣）：CH4 液化石油氣：C3H8，C4H10為主 焦爐氣：CH4，CO，H2，C2H4為主 裂解氣：C2H4為主 爆鳴氣：H2和O2 笑氣：N2O 裂化氣：C1～C4的烷烴、烯烴 電石氣：C2H2（通常含H2S、PH3等） 蟻酸：HCOOH 尿素： (NH4CNO)或 CO(NH2)2 氯仿： CCl4 木精（工業酒精）：CH3OH 甘油： CH2OH-CHOH- CH2OH 硬脂酸：C17H35COOH 軟脂酸： C15H31COOH 9油酸： C17H33OH 肥皂：C17H35COONa 銀氨溶液：[Ag(NH3)2]+ 乳酸：CH3-CHOH-COOH 白堊： CaCO3 熟石膏： 2CaSO4.H2O 足球烯： C60 銅綠：Cu2(OH)2CO3 純鹼（鹼面）： Na2CO3 王水： HCl,HNO3 (3:1) 水玻璃(泡火鹼) ：Na2SiO3 鹽鹵：MgCl2.6H2O 雌黃：As2S3 雄黃：As4S4 硃砂：HgS 石棉：CaO.3MgO.4SiO2 砒霜：As2O3 瀉鹽：MgSO4.7H2O 波爾多液：CuSO4+Ca(OH)2
等等
㈨ 化學里常見的幾種沉澱
1、白色鹽沉澱：碳酸鈣、碳酸鋇（溶於酸不溶於水）、
2、氯化銀、硫酸鋇（既不溶於酸又不溶於水）。
3、白色鹼沉澱：氫氧化鎂、氫氧化鋁。
4、藍色絮狀鹼沉澱：氫氧化銅。
5、紅褐色絮狀鹼沉澱：氫氧化鐵（3價鐵離子的）。
化學沉澱用在給水處理中用以去除鈣、鎂、鐵、錳等。廢水中的有機磷經生物處理後轉化為磷酸鹽，含鈣、鎂較高的水稱硬水。降低鈣、鎂的濃度。
(9)化學擴展閱讀：
化學沉澱口訣技巧：
口訣一：
鉀鈉銨鹽硝酸鹽，完全溶解不困難。
氯化亞汞氯化銀，硫酸鋇和硫酸鉛。
四種物質不溶解，生成沉澱記心間。
氫硫酸鹽和鹼類，碳酸磷酸硅酸鹽。
不可溶解佔多數，可溶只有鉀鈉銨。
口訣二：
鉀鈉銨鹽硝酸鹽，溶入水中都不見。
硫酸鋇，氯化銀，白色沉澱現象明。
碳酸鉀鈉銨可溶，碳酸鋁鐵影無蹤。
要問鹼類溶多少，鉀鈉鋇鈣銨中找。