初中物理滑輪組

⑴ 初中物理 滑輪組 在線等

上圖~看圖會比較清楚，以後做物理題，就先養成做受力分析的習慣，會對物理有很大幫助的。光理論其實會很暈^@^

⑵ ：初中物理滑輪組問題

其兩組合的動滑相同。故只要繞線時連接動滑輪的繩子段數都是5段的話，其省力效果就相同。
向左轉|向右轉

⑶ 初中物理題滑輪組

逐一人要提起來的物體是紅色方框內的物體，紅色方框使用4根繩子上拉的。

4F=G總

⑷ 初中物理：滑輪組的股數怎麼數

與動滑輪或貨物直接接觸的就數，其他一律不數。

資料拓展

滑輪（pulley）用來提升重物並能省力的簡單機械。

在力學里，典型的滑輪（pulley）是可以繞著中心軸旋轉的圓輪。在圓輪的圓周面具有凹槽，將繩索纏繞於凹槽，用力牽拉繩索兩端的任一端，則繩索與圓輪之間的摩擦力會促使圓輪繞著中心軸旋轉。滑輪實際上是變形的、能轉動的杠桿。滑輪主要的功能是牽拉負載、改變施力方向、傳輸功率等等。多個滑輪共同組成的機械稱為「滑輪組」，或「復式滑輪」。滑輪組的機械利益較大，可以牽拉較重的負載。滑輪也可以成為鏈傳動或帶傳動的組件，將功率從一個旋轉軸傳輸到另一個旋轉軸。

按滑輪中心軸的位置是否移動，可將滑輪分為「定滑輪」、「動滑輪」；定滑輪的中心軸固定不動，動滑輪的中心軸可以移動，各有各的優勢和劣勢。而將定滑輪和動滑輪組裝在一起可構成滑輪組，滑輪組不但省力而且還可以改變力的方向。

使用滑輪時，軸的位置固定不動的滑輪稱之為定滑輪。

原理

使用時，滑輪的位置固定不變；定滑輪實質是等臂杠桿，不省力也不費力，但可以改變作用力方向.杠桿的動力臂和阻力臂分別是滑輪的半徑，由於半徑相等，所以動力臂等於阻力臂，杠桿既不省力也不費力。

特點

定滑輪不能省力，而且在繩重及繩與輪之間的摩擦不計的情況下，細繩的受力方向無論向何處，吊起重物所用的力都相等，因為動力臂和阻力臂都相等且等於滑輪的半徑。

滑輪_網路

⑸ 初中物理 滑輪組問題

^（1）F浮=ρ水gV=10^抄3X10X0.6=6X10^3N
η=W有用/W總=(G物-F浮)h/(G物-F浮+G動)h，G動=2X10^3N
(2)重物出水後， η=W有用/W總=G物h/(G物+G動)h=2.4X10^4/(2.4X10^4+2X10^3)=92.3%
(3)出水前W有用=W總η=90%W總
重物上升功率為P=W有用/t=90%W總/t=90%x1.2x10^5/10=1.08x10^4 w
因 P=FV=(G物-F浮)V
故重物上升速度為V=(G物-F浮)/P=(2.4X10^4-6X10^3)/1.08x10^4=1.67m/s

⑹ 初中物理滑輪組問題

是一個定滑輪一個動滑輪的情形嗎？如下圖：

對於這種情形，右圖的繞線方法比左圖省力·····

不對的話，麻煩說下滑輪組的配置···下面才好進行計算

希望能幫到你··

⑺ 初中物理，怎麼看滑輪組是幾段繩這樣的知識點一般運用在哪裡

在滑輪組的中劃上一根紅線，然後數紅色線下端所有與下面的動滑輪相接觸的線段的根數，即為滑輪組的繩子的段數。如下圖中用藍色線表示的是與動滑輪接觸的。這樣的知識點會運用到計算有用功，無用功，機械效率的時候。

(7)初中物理滑輪組擴展閱讀：

1、滑輪有兩種：定滑輪和動滑輪 ，組合成為滑輪組，它既可以省力又可以改變力的方向。

2、定滑輪：固定在一個位置轉動而不移動的的滑輪叫定滑輪。定滑輪的作用是改變力的方向。定滑輪的實質是個等臂杠桿，動力臂L1、阻力臂L2都等於滑輪半徑。根據杠桿平衡條件也可以得出定滑輪不省力和不省距離的結論。

3、動滑輪：動滑輪實質是動力臂為阻力臂二倍的杠桿，省1/2力多費1倍距離。( 註：上句前提為拉力方向為豎直方向方可省1/2的力，若呈斜拉狀態，則拉力多於省的1/2的力，且角度越大越費力。）

4、滑輪組：由定滑輪跟動滑輪組成的滑輪組，既省力又可改變力的方向。滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是總重的幾分之一.繩子的自由端繞過動滑輪的算一段，而繞過定滑輪的就不算了。使用滑輪組雖然省了力，但費了距離，動力移動的距離大於重物移動的距離。

⑻ 初中物理滑輪組

一般都有關
因為拉的方向不同，吊住動滑輪的繩子段數也不同
請看公式
機械效率：η= W有用 / W總＝ Gh / (FS) = Gh / (Fnh) = G / (nF)
其中n就是吊住動滑輪的繩子段數

⑼ 初中物理滑輪組繩子繞法

本人高一復
別急別急，聽制我說。繞法很多，取決於定、動滑輪的個數。
其實方法很簡單，繞完定滑輪繞動滑輪，或先繞動滑輪再繞定滑輪。記為「定動定動」或「動定動定」（其中，先繞動滑輪更省力。因為省力情況取決於動滑輪上繩子段數，段數越多越省力。有n段繩子，就可以省1／n的力。）
關於輪上的繩子段數。繞過一個輪，則該輪上有兩段繩子，輪子多時，累加便是。
若規定繩子的自由端方向，則把自由端箭頭所指的反向延長，先遇到什麼滑輪就繞過它接下來就按上所教的方法。
你別把它想的太難，多繞幾次便可記住！

⑽ 初中物理滑輪組的原理

杠桿原理
因為滑輪組向當於一個省力杠桿,所以就能將物體拉上去
2這是看動滑輪上的繩子數,即是說看動滑輪上有多少股繩子來承受物體的重力,直接辦法是看動滑輪上有幾股繩子是向上的