四川初二物理
廣東教育出版社
四川那邊好像是中圖的（中國地圖出版社）也就是北師大編的。
初中地理教材版本很多，有人教、中圖、魯教、湘教、商務星球等。
四川大部用的是舊的人教版教材
不過地理是魯教版的 現在課本變來變去 別著急 萬變不離其中 初中地理都很簡單
❷ 四川省的初中是初一學物理還是初二學
現在所有的都是初二開始學物理。
❸ 急急急！！！四川初中物理用的什麼版本的教材
應該是人教版的哦
❹ 我上初二了，四川的，物理悲劇.....英語悲劇，拜託好心人推薦一好輔導書及學習方法。
初中物理沒那麼難，保持正常心態就好，越想學好越鑽牛角尖。說這些可能你會覺得站著說話不腰疼，確實是這樣。高中還有三年等著你，到那時你壓力更大，……
❺ 初三物理升學考試會考初二的內容么好多都給忘了.. 四川的 ~
初二的一定會考。但是佔得比重應該比不上初三的。初二的重點內容還是建議你拿出書來稍稍復習一下。而且下學期馬上開始，老師也會著重從初二的開始總復習。放心吧。以好的心態來復習，不要擔心知識都忘了，以百分百的熱情一定能考出好成績。
❻ 求四川省的初二數學、物理競賽試題！
2009年四川省初中數學聯賽（初二組）初賽試卷全解全析
（3月20日下午2∶30—4∶30或3月21日上午9∶30—11∶00）
題 號 一 二 三 四 五 合計 得 分 評卷人 復核人 選擇題（本大題滿分42分，每小題7分）
1、下列名人中：①比爾·蓋茨 ②高斯 ③袁隆平 ④諾貝爾 ⑤陳景潤 ⑥華羅庚 ⑦高爾基⑧愛因斯坦，其中是數學家的是（ D ）
A．①④⑦ B.③④⑧ C.②⑥⑧ D.②⑤⑥
詳解：高斯，1777年4月30日生於不倫瑞克的一個工匠家庭,1855年2月23日卒於格丁根。幼時家境貧困,但聰敏異常,受一貴族資助才進學校受教育。是德國數學家、天文學家和物理學家,被譽為歷史上偉大的數學家之一,和阿基米德、牛頓並列,同享盛名。華羅庚,1910年11月12日生於江蘇省金壇市金城鎮,1985年6月12日卒於日本東京。為著名的中國數學家,是近代中國解析數論典型群，是中國解析數論、曲型群、矩陣幾何學、自守函數論與多個復變函數等很多方面研究的創始人與奠基者。培養了王元、陳景潤等數學人才。陳景潤(1933.5~1996.3)是中國現代數學家。1933年5月22日生於福建省福州市，1953年畢業於廈門大學數學系，他在50年代即對高斯圓內格點問題、球內格點問題、塔里問題與華林問題的以往結果，作出了重要改進，受到華羅庚的重視，被調到中國科學院數學研究所工作。1966年攻克了世界著名數學難題「哥德巴赫猜想」中的(1+2)，創造了距摘取這顆數論皇冠上的明珠(1+ 1)只是一步之遙的輝煌。世界級的數學大師、美國學者阿 ·威爾曾這樣稱贊他：「陳景潤的每一項工作，都好像是在喜馬拉雅山山巔上行走。」
2、已知則a2b2c2=( C )
A.5 B.3.5 C.1 D.0.5
詳解：
3、在直角坐標系中，若一點的縱橫坐標都是整數，則稱該點為整點。設k為整數，當直線與的交點為整點時，k的值可以取（ A ）
A．4個 B.5個 C.6個 D.7個4、如圖，邊長為1的正方形ABCD繞A逆時針旋轉300到正方形AB『C』D『，圖中陰影部分的面積為（ A ）
A. B. C. D.5、已知，其中為質數，且滿足
，則（ D ）
A.2009 B.2005 C.2003 D.2000
詳解：的值從小到大應該是無數個，由於選項有限，不可能很大，質數之差為29，則質數由最小質數2計算，即當時，為所求。
6、四邊形中
,則對角線的長為（ C ）
A. B. C. D.
詳解：延長DC交AB的延長線於點K；在中，
❼ 四川教育出版社初二物理下冊考點
很多哦；
一, 電路
電流的形成:電荷的定向移動形成電流.(任何電荷的定向移動都會形成電流).
電流的方向:從電源正極流向負極.
電源:能提供持續電流(或電壓)的裝置.
電源是把其他形式的能轉化為電能.如干電池是把化學能轉化為電能.發電機則由機械能轉化為電能.
有持續電流的條件:必須有電源和電路閉合.
導體:容易導電的物體叫導體.如:金屬,人體,大地,鹽水溶液等.
絕緣體:不容易導電的物體叫絕緣體.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,純水等.
電路組成:由電源,導線,開關和用電器組成.
電路有三種狀態:(1)通路:接通的電路叫通路;(2)開路:斷開的電路叫開路;(3)短路:直接把導線接在電源兩極上的電路叫短路.
電路圖:用符號表示電路連接的圖叫電路圖.
串聯:把元件逐個順序連接起來,叫串聯.(任意處斷開,電流都會消失)
並聯:把元件並列地連接起來,叫並聯.(各個支路是互不影響的)
二, 電流
國際單位:安培(A);常用:毫安(mA),微安( A),1安培=103毫安=106微安.
測量電流的儀表是:電流表,它的使用規則是:
①電流表要串聯在電路中;
②電流要從"+"接線柱入,從"-"接線柱出;
③被測電流不要超過電流表的量程;
④絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上.
實驗室中常用的電流表有兩個量程:①0～0.6安,每小格表示的電流值是0.02安;
②0～3安,每小格表示的電流值是0.1安.
三, 電壓
電壓(U):電壓是使電路中形成電流的原因,電源是提供電壓的裝置.
國際單位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=103伏=106毫伏.
測量電壓的儀表是:電壓表,使用規則:
①電壓表要並聯在電路中;
②電流要從"+"接線柱入,從"-"接線柱出;
③被測電壓不要超過電壓表的量程;
實驗室常用電壓表有兩個量程:①0～3伏,每小格表示的電壓值是0.1伏;
②0～15伏,每小格表示的電壓值是0.5伏.
熟記的電壓值:①1節干電池的電壓1.5伏;②1節鉛蓄電池電壓是2伏;③家庭照明電壓為220伏;④安全電壓是:不高於36伏;⑤工業電壓380伏.
四, 電阻
電阻(R):表示導體對電流的阻礙作用
.(導體如果對電流的阻礙作用越大,那麼電阻就越大,而通過導體的電流就越小).
國際單位:歐姆(Ω);常用:兆歐(MΩ),千歐(KΩ);1兆歐=103千歐; 1千歐=103歐.
決定電阻大小的因素:材料,長度,橫截面積和溫度(R與它的U和I無關).
滑動變阻器:
原理:改變電阻線在電路中的長度來改變電阻的.
作用:通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流和電壓.
銘牌:如一個滑動變阻器標有"50Ω2A"表示的意義是:最大阻值是50Ω,允許通過的最大電流是2A.
正確使用:a,應串聯在電路中使用;b,接線要"一上一下";c,通電前應把阻值調至最大的地方.
五, 歐姆定律
歐姆定律:導體中的電流,跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比.
公式: 式中單位:I→安(A);U→伏(V);R→歐(Ω).
公式的理解:
①公式中的I,U和R必須是在同一段電路中;
②I,U和R中已知任意的兩個量就可求另一個量;
③計算時單位要統一.
歐姆定律的應用:
①同一電阻的阻值不變,與電流和電壓無關,其電流隨電壓增大而增大.(R=U/I)
②當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越小.(I=U/R)
③當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR)
電阻的串聯有以下幾個特點:(指R1,R2串聯,串得越多,電阻越大)
①電流:i總=i1=i2(串聯電路中各處的電流相等)
②電壓:U總=U1+U2(總電壓等於各處電壓之和)
③ 電阻:R總=R1+R2(總電阻等於各電阻之和)如果n個等值電阻串聯,則有R總=nR
④ 分壓作用:=;計算U1,U2,可用:;
⑤ 比例關系:電流:I1:I2=1:1 (Q是熱量)
電阻的並聯有以下幾個特點:(指R1,R2並聯,並得越多,電阻越小)
①電流:I=I1+I2(幹路電流等於各支路電流之和)
②電壓:U=U1=U2(幹路電壓等於各支路電壓)
③電阻:(總電阻的倒數等於各電阻的倒數和)如果n個等值電阻並聯,則有R總=R
④分流作用:;計算I1,I2可用:;
⑤比例關系:電壓:U1:U2=1:1 ,(Q是熱量)
六, 電功和電功率
1. 電功(W):電能轉化成其他形式能的多少叫電功,
2.功的國際單位:焦耳.常用:度(千瓦時),1度=1千瓦時=3.6?06焦耳.
3.測量電功的工具:電能表
4.電功公式:W=Pt=UIt(式中單位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒).
利用W=UIt計算時注意:
①式中的W.U.I和t是在同一段電路;
②計算時單位要統一;
③已知任意的三個量都可以求出第四個量.還有公式:=I2Rt
電功率(P):表示電流做功的快慢.國際單位:瓦特(W);常用:千瓦
公式:式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V),I→安(A)
利用計算時單位要統一
①如果W用焦,t用秒,則P的單位是瓦;
②如果W用千瓦時,t用小時,則P的單位是千瓦.
10.計算電功率還可用右公式:P=I2R和P=U2/R
11.額定電壓(U0):用電器正常工作的電壓.另有:額定電流
12.額定功率(P0):用電器在額定電壓下的功率.
13.實際電壓(U):實際加在用電器兩端的電壓.另有:實際電流
14.實際功率(P):用電器在實際電壓下的功率.
當U > U0時,則P > P0 ;燈很亮,易燒壞.
當U < U0時,則P < P0 ;燈很暗,
當U = U0時,則P = P0 ;正常發光.
15.同一個電阻,接在不同的電壓下使用,則有;如:當實際電壓是額定電壓的一半時,則實際功率就是額定功率的1/4.例"220V100W"如果接在110伏的電路中,則實際功率是25瓦.)
16.熱功率:導體的熱功率跟電流的二次方成正比,跟導體的電阻成正比.
17.P熱公式:P=I2Rt ,(式中單位P→瓦(W);I→安(A);R→歐(Ω);t→秒.)
18.當電流通過導體做的功(電功)全部用來產生熱量(電熱),則有:熱功率=電功率,可用電功率公式來計算熱功率.(如電熱器,電阻就是這樣的.)
七,生活用電
家庭電路由:進戶線(火線和零線)→電能表→總開關→保險盒→用電器.
所有家用電器和插座都是並聯的.而用電器要與它的開關串聯接火線.
保險絲:是用電阻率大,熔點低的鉛銻合金製成.它的作用是當電路中有過大的電流時,它升溫達到熔點而熔斷,自動切斷電路,起到保險的作用.
引起電路電流過大的兩個原因:一是電路發生短路;二是用電器總功率過大.
安全用電的原則是:①不接觸低壓帶電體;②不靠近高壓帶電體.
八,電和磁
磁性:物體吸引鐵,鎳,鈷等物質的性質.
磁體:具有磁性的物體叫磁體.它有指向性:指南北.
磁極:磁體上磁性最強的部分叫磁極.
任何磁體都有兩個磁極,一個是北極(N極);另一個是南極(S極)
磁極間的作用:同名磁極互相排斥,異名磁極互相吸引.
磁化:使原來沒有磁性的物體帶上磁性的過程.
磁體周圍存在著磁場,磁極間的相互作用就是通過磁場發生的.
磁場的基本性質:對入其中的磁體產生磁力的作用.
磁場的方向:小磁針靜止時北極所指的方向就是該點的磁場方向.
磁感線:描述磁場的強弱,方向的假想曲線.不存在且不相交,北出南進.
磁場中某點的磁場方向,磁感線方向,小磁針靜止時北極指的方向相同.
10.地磁的北極在地理位置的南極附近;而地磁的南極則在地理的北極附近.但並不重合,它們的交角稱磁偏角,我國學者沈括最早記述這一現象.
11.奧斯特實驗證明:通電導線周圍存在磁場.
12.安培定則:用右手握螺線管,讓四指彎向螺線管中電流方向,
則大拇指所指的那端就是螺線管的北極(N極).
13.通電螺線管的性質: ①通過電流越大,磁性越強;
②線圈匝數越多,磁性越強;
③插入軟鐵芯,磁性大大增強
④通電螺線管的極性可用電流方向來改變.
14.電磁鐵:內部帶有鐵芯的螺線管就構成電磁鐵.
15.電磁鐵的特點:
①磁性的有無可由電流的通斷來控制;
②磁性的強弱可由改變電流大小和線圈的匝數來調節;
③磁極可由電流方向來改變.
16.電磁繼電器:實質上是一個利用電磁鐵來控制的開關.它的作用可實現遠距離操作,利用低電壓,弱電流來控制高電壓,強電流.還可實現自動控制.
17.電話基本原理:振動→強弱變化電流→振動.
18.電磁感應:閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就產生電流,這種現象叫電磁感應,產生的電流叫感應電流.應用:發電機
感應電流的條件:
①電路必須閉合;
②只是電路的一部分導體在磁場中;
③這部分導體做切割磁感線運動.
感應電流的方向:跟導體運動方向和磁感線方向有關.
發電機的原理:電磁感應現象.結構:定子和轉子.它將機械能轉化為電能.
磁場對電流的作用:通電導線在磁場中要受到磁力的作用.是由電能轉化為機械能.應用:電動機.
通電導體在磁場中受力方向:跟電流方向和磁感線方向有關.
電動機原理:是利用通電線圈在磁場里受力轉動的原理製成的.
換向器:實現交流電和直流電之間的互換.
交流電:周期性改變電流方向的電流.
直流電:電流方向不改變的電流.
希望能幫助你，O(∩_∩)O謝謝
❽ 四川省內江地區物理八年級上冊是什麼版本
語文是人教版，數學是華東師大版，英語是人教版（新目標），物理是滬教版，歷史是川教版，生物是人教版，地理是中國地圖版，政治是陝教版
❾ 我想問一下四川初二物理用的哪個版本的教材哦
應該是人教版
❿ 有沒有四川內·江八年級物理知識重點和考點
第一章：聲現象
第一節：聲音的產生與傳播
重點：聲音產生的條件，是由物體的振動產生的。聲音以聲波的形式傳播，需要介質。影響聲速的因素：介質、溫度。
難點：聲音在介質中以聲波形式傳播
第二節：我們怎樣聽到聲音
重點：人們感知聲音的過程，以及骨傳導。
難點：雙耳效應及應用。
第三節：聲音的特性
重點：樂音的特性：音調，響度，音色。以及影響三種特性的因素。
難點：感知樂音的音色，理解音色取決於發聲體本身。
第四節：雜訊的危害和控制
重點：雜訊的來源與危害，控制雜訊的方法途徑。（三種）
難點：環境保護的教育。
第五節：聲的利用
重點：聲音可以傳遞信息，聲波可以傳遞能量，以及它們在人類社會發展中的重要作用。
難點：回聲定位原理的認識與理解。聲波能傳遞能量的認識。
第二章：光現象
第一節：光的傳播
重點：光的傳播的特點，光速。
第二節：光的反射
重點：光的反射規律。以及兩種反射的特點。
難點：鏡面反射與漫反射
第三節：平面鏡成像
重點：平面鏡成像的原理與特點，虛像的概念。
難點：平面鏡成像原理與虛像的形成。
第四節：光的折射
重點：光的折射現象的產生，規律的推導以及應用。
難點：光的折射規律的應用。
第五節：光的色散
重點：光的色散現象，光的三原色，以及物體顏色的秘密。
難點：色光的混合。
第六節：看不見的光
重點：紅外線與紫外線的概念與實際生活中的應用。培養學生建立保護人類生存環境的意識。
第三章：透鏡極其應用
第一節：透鏡
重點：凸透鏡與凹透鏡對光的作用，凸透鏡的焦點與焦距。
難點：引導學生抽象概括的能力。
第二節：生活中的透鏡
重點：凸透鏡成像的幾種情況的主要特徵，物距與像距大小的比較。
難點：凸透鏡成像的幾種情況的主要特徵
第三節：探究凸透鏡成像的規律
重點：凸透鏡成像的規律。物距，像距；實像，虛像的概念。
第四節：眼睛和眼鏡
重點：眼睛看見物體的原理，眼鏡的原理。
第五節：顯微鏡和望遠鏡
重點：顯微鏡，望遠鏡的原理，以及它們結構的特徵。
難點：透鏡組合成顯微鏡和望遠鏡的原理。
第四章：物態變化
第一節：溫度計
重點：液體溫度計的原理，如何測量溫度。
第二節：熔化和凝固
重點：液態，固態狀態變化的特點，熔化和凝固的規律及放熱，吸熱現象。
難點：描繪和理解熔化和凝固的圖像。對曲線物理含義的理解。晶體，非晶體的區別。
第三節：汽化和液化
重點：氣態，液態之間狀態變化的特點；蒸發吸熱的探究，加快蒸發，減慢蒸發的方法；汽化，液化吸熱放熱規律。
第四節：升華和凝華
重點：升華，凝華的定義以及條件。
難點：會分析升華和凝華的現象。
第五章：電流和電路
第一節：電荷
重點：兩種電荷及它們的相互作用；元電荷概念，電荷量及單位。
難點：金屬中的電子可以自由移動。
第二節：電流和電路
重點：通過連接電路認識電流，電路和電路圖。理解電路的組成和電流的形成；學會畫簡單的電路圖。
難點：指導學生連接電路。區別導體，絕緣體。
第三節：串聯和並聯
重點：認識串聯電路與並聯電路，並會連接簡單的串，並聯電路。
難點：認識串，並聯電路，在實踐中總結出串，並聯電路的連接特點及區別。
第四節：電流的強弱
重點：知道電流有強弱以及如何表示電流的強弱；了解電流的單位及單位之間的轉換；學會應用電流表測量，讀數來測量電路中電流的強弱。
第五節：探究串，並聯電路的電流規律
重點：通過實驗探究歸納出串，並聯電路中各點電流的規律。
不知道你們的教材是不是這個。