歷史基礎訓練
1. 七年級下冊歷史基礎訓練答案。
你看看，是不是
第一單元中華文明的起源
第1課祖國境內的遠古居民
【基礎闖關】
1．A 2．C 3．D
4．(1)北京人，距今約70萬年至20萬年。
(2)居住在山洞裡，過群居生活；會製造和使用石器；能夠使用天然火，還會保存火種；能吃熟食；過採集和狩獵生活。
5．(1)山頂洞人時期。 (2)山頂洞人會使用骨針，已掌握磨光和鑽孔技術。 說明：生產力有了提高，有了愛美觀念。
【能力提升】
1．B 2．D 3．D 4．B
5．(1)山頂洞人。 磨光和鑽孔技術。 北京人。 (2)在人類早期生活條件極為惡劣的情況下，人工取火使人類的食物來源和生活范圍擴大了，大大加強了人類征服自然的能力，是人類進化過程中的一大進步。(言之有理即可)
【自主探究】
點撥：可從衣、食、住、行等方面去想像，也可按從早到晚的時問順序去想像。
第2課原始的農耕生活
【基礎闖關】
1．C 2．C 3．C 4．B
5．(1)半坡粟黃河 (2)河姆渡水稻長江
【能力提升】
1．C 2．D 3．C 4．D
5．(1)圖1是河姆渡原始居民；圖2是半坡原始居民。原因：原始農業的出現，使得原始居民能夠在一定的地域內通過農耕不斷獲得食物，從而過上定居生活。 (2)圖1：水稻；圖2：粟。 (3)自然環境。
【自主探究】
點撥：可以圍繞再現半坡原始居民生活的場景設計策劃一些表演、游戲項目，以吸引遊客，如原始生活演示、原始舞蹈表演、原始打鬥、原始祭祀等項目。宣傳詞要直觀、簡潔、朗朗上口，能激發遊客前來旅遊的慾望。
第3課華夏之祖
【基礎闖關】
1．B 2．B 3．D
4．(1)黃帝。 (2)相傳，黃帝建造宮室、製作衣裳、教人挖井、發明舟車，為後世的衣食住行奠定了基礎。他的妻子發明了養蠶繅絲，他的屬下發明了文字、樂譜等。所以，後人尊稱黃帝為「人文初祖」。
【能力提升】
1．D 2．B 3．C 4．D
5．(1)禹。事件：公元前2070年，禹建立夏朝。 (2)我國原始社會結束，奴隸社會開始。
6．(1)黃帝。(2)建造宮室、製作衣裳、教人挖井、發明舟車，為後世的衣食住行奠定了基礎。(3)黃帝部落聯合炎帝部落在涿鹿之戰中打敗蚩尤。黃帝部落與炎帝部落結成聯盟，經過長期發展，形成日後的華夏族，海外華人常稱自己為「炎黃子孫」。
【自主探究】
點撥：由於黃帝是公認的華夏始祖，所以人們就把這些發明都歸功於他和他的妻子及其部屬。實際上，其中的任何一項發明都不會是一兩個人的功勞，而是經過許多人長期探索實踐的結果。
水平測試
1．C 2．B 3．B 4．B 5．B 6．C 7．B
8．B 9．A 10．C 11．B 12．D 13．C 14．D
15．C 16．D 17．C 18．B 19．B 20．D
21．(1)北京人、山頂洞人、河姆渡原始居民。
(2)圖1用於狩獵、防禦野獸襲擊等，圖2用於縫制獸皮衣服等，圖3用於農耕。 說明人類在漫長的歷史發展過程中，生產工具不斷改進，利用和改造自然的能力不斷提高。
22．①北京人會使用天然火，還不會人工取火。②北京人處於打制石器時代，當然不會使用磨製的石鍋。③半坡居民的住房是半地穴式的。④「禪讓」的順序應是堯、舜、禹。
第二單元國家的產生和社會的變革
第4課夏、商、西周的興亡
【基礎闖關】 A B C B C
4．(1)牧野大戰。 公元前1046年。 (2)結果：周武王大敗商紂王，推翻了商朝的統治，建立了周朝。 原因：周朝文王、武王勵精圖治，國家強盛；商紂王施行暴政，統治腐朽；武王伐紂，是正義戰爭，得道多助；紂王失道寡助，牧野大戰中商軍陣前倒戈；周武王聯合了西方和南方的小國、部落，力量強大；周武王得到賢人姜尚的輔佐。
【能力提升】 D A C D D
1．C 2．C 3．D 4．C 5．A
6 ．(1)桀、紂和厲王都是暴君，他們的暴政最終導致了王朝的滅亡或衰落。 (2)統治者實行暴政，害人害己，最終會危害整個國家。啟示：要任用賢者，要勤政愛民。
7．(1)分封制。目的：為了鞏固統治. (2)內容:周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們為諸侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮守疆土，戰時帶兵隨從天子作戰。作用：西周通過分封諸侯，開發了邊遠地區，加強了統治，成為一個強盛的國家。
【自主探究】
點撥：西周晚期的共和元年即公元前841年，是我國歷史上有確切記年的開始，再往前的西周早、中期和夏、商兩代，只有帝王的世系而無年代。也就是說，五千年的文明史中僅有三千年「有史可查」。實施這一工程，就是為了填補中國文明史的空白，為研究中國古代文明的起源和發展給出一個時間上的標尺。
第5課燦爛的青銅文明
【基礎闖關】
1．C 2．D 3．D 4．D
5．(1)司母戊鼎。 商朝。 用於祭祀。青銅鑄造業。四羊方尊、「三星堆」青銅立人像
(2)它是世界現存最大的青銅器，說明我國商朝的青銅鑄造業達到了很高的水平，我國勞動人民具有高度的智慧。
【能力提升】
1-B 2．A 3．B 4．B 5．B
6．(1)商朝。 (2)奴隸過著牛馬不如的生活，命運十分悲慘；奴隸屬於奴隸主的私有財產，沒有人身自由，奴隸主可以把他們隨意轉讓和買賣。更悲慘的是，奴隸主每次祭祀祖先，都要屠殺大量奴隸做供品；奴隸主死了，還要把奴隸殺死或活埋，做殉葬品。
【自主探究】
點撥：鼎被視為傳國重器，是國家和權力的象徵，「鼎"字也被賦予了「顯赫」、「尊貴」、「盛大」等意義，如一言九鼎、大名鼎鼎、鼎盛時期、鼎力相助等等。
第6課春秋戰國的紛爭
【基礎闖關】 B C D B C
6．(1)春秋時期，齊桓公在管仲的輔佐下，成為春秋時期的第一個霸主。 (2)齊國在今山東北部，盛產魚鹽，經濟富庶，是東方的一個大國。齊桓公任用管仲為相，積極改革內政，發展生產；同時改革軍制，組建強大的軍隊；以「尊王攘夷」為號召，擴充疆界。通過改革，齊國國富兵強。 (3)爭霸戰爭給社會帶來了種種災難，但在爭霸過程中，有些諸侯國被消滅，出現了一些疆域較大的國家，有利於國家的統一。
【能力提升】 A D D A C
6．(1)戰亂紛爭。 (2)齊、楚、秦、燕。(3)長平之戰。 長平之戰後，東方六國再也無力抵禦秦軍的進攻，加快了秦統一全國的步伐。
7．(1)為了爭奪土地和人口。 (2)①給社會和人民帶來災難。②有一定的積極作用：大國滅掉小國，有利於國家走向統一；爭霸過程中很多國家都以改革加強了自身力量；爭霸戰爭進一步削弱了周王室的統治地位
2. 初一歷史練習冊答案
一天，你們連續來有兩節自歷史課。第一節下課後，你們歷史老師口渴了，想去倒水，結果發現教室飲水機沒水了。見狀，你們老師准備回辦公室倒水，你一個機靈，趕緊去買了瓶飲料送到辦公室想送到老師手中，結果半路上碰到了老師。老師接過飲料，卻不小心把答案掉地上了沒注意，臨走時，你朝老師喊了一句：喂，你的答案！ 老師回眸一笑：是你的答案！
3. 七年級上冊歷史基礎訓練答案
第八課：
(1）C D B D A
（6）管仲改革 （2）李悝變法 （3）商鞅變法
（7)；牛耕和鐵農具的使用和推廣 ........
4. 人教版七年級下冊中國歷史基礎訓練答案
第幾頁呀
5. 人教版中國歷史基礎訓練七年級上冊答案
水平綜合（2）選擇題請自行跳過。。。。26（1）焚書坑儒。目的：加強思想控制（2）百家爭鳴內。原因容：戰國時期，社會急劇變化......互相辯論（課本上那一段啦~~~）（3）實現思想上的大一統。手段：強調教化和灌輸，而焚書坑儒則使用強硬而殘暴的手段實現思想統一。（4）漢武帝接受「罷黜百家，獨尊儒術」的建議，大力推行儒學教育，促進了漢代教育的發展。27（1）丞相，分管行政；太尉，分管軍事；御史大夫，分管檢察。（2）在地方上實行郡縣制（3）秦的暴政
6. 九年級上歷史基礎訓練答案
那個教版的，那一課
7. 歷史練習冊的答案
孩子，作業幫你值得擁有。
8. 六年級歷史練習冊
第1課 歷史告訴我們什麼
[內容]
(一)填空
1.我國現在採用的紀年法，是世界通用的 。
2.司馬遷開始寫《史記》是在公元前104年，是公元 世紀。蔡倫改進造紙術是在公
元105年，是公元 世紀。
(二)單項選擇
3.1949年是( )
A.19世紀40年代初 B.19世紀40年代末
C.20世紀40年代初 D.20世紀40年代末
4.我國歷史上第一次大規模農民起義爆發於公元前209年，它發生在( )
A.公元前3世紀初 B.公元前3世紀末
C.公元前2世紀初 D.公元前2世紀末
(三)多項選擇
5.我們了解歷史的重要依據和來源是( )
A.歷史故事 B.歷史傳說C.古跡和遺址 D.文物和文字紀錄
第2課 祖國境內的遠古人類
[內容]
課堂效果檢測
(一)填空
1.我國境內已知的最早的人類是在雲南發現的 人，距今約有 多萬年。
2.20世紀前期，在北京西南 龍骨山山洞裡發現的遠古人類的遺骨，就是 。
3.氏族是按 關系結合起來的集體， 人就處在氏族公社時期。
(二)單項選擇
4."舊石器"指的是( )
A.已經用壞的石器工具 B.原始人使用的工具C.敲打而成的粗糙石器 D.磨製而成的石器
5.已經懂得磨製和鑽孔技術的遠古人類是( )
A.元謀人 B.藍田人C.北京人 D.山頂洞人
第3課 氏族公社時代的居民
[內容]
前提測評
(一)填空
1.氏族公社是按 關系結合起來的生活集體。
(二)單項選擇
2.首先進入氏族公社時期的遠古人類是( )
A.元謀人 B.藍田人C.北京人 D.山頂洞人
課堂效果檢測
(一)填空
1.距今約五六千年，我國長江流域的 原始居民和 流域的半坡原始居民，處在 氏族公社的繁榮時期。
2.距今約四五千年，山東大汶口一帶原始居民進入了 氏族公社時期。他們的制陶工藝顯
著進步，有了 和 。
(二)單項選擇
3.下列選項中，證明了我國是世界上最早種植粟的國家的遺址是( )
A.北京人遺址 B.元謀人遺址 C.河姆渡遺址 D.半坡遺址
4.處在父系氏族公社後期的大汶口原始居民的墓葬里，隨葬品的數量差距很大。出
現這種現象的根本原因是( )
A.出現了私有財產 B.貧富分化加劇C.由於生產的發展 D.人們有了貴賤之分
第2課 祖國境內的遠古人類
[內容]
課堂效果檢測
(一)填空
1.我國境內已知的最早的人類是在雲南發現的 人，距今約有 多萬年。
2.20世紀前期，在北京西南 龍骨山山洞裡發現的遠古人類的遺骨，就是 。
3.氏族是按 關系結合起來的集體， 人就處在氏族公社時期。
(二)單項選擇
4."舊石器"指的是( )
A.已經用壞的石器工具 B.原始人使用的工具C.敲打而成的粗糙石器 D.磨製而成的石器
5.已經懂得磨製和鑽孔技術的遠古人類是( )
A.元謀人 B.藍田人C.北京人 D.山頂洞人
第3課 氏族公社時代的居民
[內容]
前提測評
(一)填空
1.氏族公社是按 關系結合起來的生活集體。
(二)單項選擇
2.首先進入氏族公社時期的遠古人類是( )
A.元謀人 B.藍田人C.北京人 D.山頂洞人
課堂效果檢測
(一)填空
1.距今約五六千年，我國長江流域的 原始居民和 流域的半坡原始居民，處在 氏族公社的繁榮時期。
2.距今約四五千年，山東大汶口一帶原始居民進入了 氏族公社時期。他們的制陶工藝顯
著進步，有了 和 。
(二)單項選擇
3.下列選項中，證明了我國是世界上最早種植粟的國家的遺址是( )
A.北京人遺址 B.元謀人遺址 C.河姆渡遺址 D.半坡遺址
4.處在父系氏族公社後期的大汶口原始居民的墓葬里，隨葬品的數量差距很大。出
現這種現象的根本原因是( )
A.出現了私有財產 B.貧富分化加劇C.由於生產的發展 D.人們有了貴賤之分
第4課 夏商奴隸制王朝
[內容]
前提測評
(一)填空
1.從公元前 世紀到公元前 年，我國處在奴隸社會時期。 、 、 三個朝代是我國奴隸社會的確立和發展時期。
2. 做部落聯盟長的時候，我國 社會已經走到了盡頭。 社會來臨了。
(二)單項選擇
3.出現私有財產和貧富分化是在( )
A.父系氏族公社前期 B.父系氏族公社中期
C.父系氏族公社後期 D.母系氏族公社繁榮時期
課堂效果檢測
(一)填空
1.公元前21世紀， 建立我國歷史上第一個奴隸制王朝 朝，其國家機構，是奴隸主階級壓迫 和 的工具。公元前16世紀，商湯建立商朝，後人又稱為 朝。
2.商朝後期製造的 ，是今天世界上發現的最大的青銅器。
(二)單項選擇
3."夏有亂政，而作禹刑"。對這一材料最准確的解釋是( )
A.夏朝人是禹的後代 B.夏朝已經制定了刑法
C.夏朝階級矛盾尖銳 D.禹刑極為殘酷
4.開始用"世襲制"代替"禪讓制"的是( )
A.堯 B.舜 C.禹 D.啟
5.殷墟是在今天的( )
A.河南安陽 B.河南洛陽 C.陝西西安 D.陝西咸陽
第5課 奴隸制發展的西周
[內容]
前提測評
(一)填空
1.公元前21世紀， 建立夏朝，由於 的暴政，夏朝於公元前 世紀被商朝滅亡。商朝的建立者是 ，他把都城建在 。到商王盤庚時，又遷都到 ，所以後人又稱商朝為 朝。
(二)單項選擇
2.迄今世界上發現的最大的青銅器司母戊鼎製造於( )
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.東周
(三)多項選擇
3.商朝達到較高水平，得到很大發展的手工業有( )
A.青銅冶鑄業 B.紡織業 C.制陶業 D.玉石雕刻業
課堂效果檢測
(一)填空
1.商朝末年，渭水流域的 族，迅速發展，首領 重視農業生產，任用有才能的 等人，勢力逐步強大。公元前11世紀中期， 即位，他得到姜尚、 的輔佐，國家興盛。
2. 年，周平王遷都 ，東周開始。
(二)單項選擇
3.率兵滅紂的周王是( )
A.文王 B.武王 C.厲王 D.幽王
4.《詩經》中"溥(普)天之下，莫非王土，率土之濱，莫非王臣"反映的是( )
A.世襲制 B.分封制 C.井田制 D.宗法制
5.西周後期的"共和行政"指的是( )
A.建立奴隸制共和國 B.兩個國王並立C.周公和召公共同執政 D.地方行政機構
6.我國歷史上有確切紀年的開始是在( )
A.公元前11世紀 B.公元前841年C.公元前771年 D.公元前770年
(三)多項選擇
7.下列選項屬於商紂王暴政的有( )
A.修築豪華的宮殿園林 B.霸佔山林川澤C.創造"炮烙"之刑 D.用嚴刑峻法鎮壓人民