物理電磁感應知識點

Ⅰ 高中物理選修第四章的電磁感應的每一節的知識點

第1節
1。電磁感應的探索歷程。
2。磁通量。*
3。探究產生感應電流的條件。*
4。電磁感應現象中的能量轉化。
5。導體切割磁感線的注意點。*
6。電磁感應現象的應用。

第2節
1。區他磁通量、磁通量變化量、磁通量變化率。*
2。感應電動勢。*
3。法拉第電磁感應定律。*
4。導體運動中產生的感應電動勢。*
5。公式E=nΔΦ/Δt和公式E=BLvsinθ的區別和聯系。*
6。反電動勢。
7。導體旋轉切割磁感線公式。*
8。區分迴路電動勢和部分導體上的電動勢。
9。線圈匝數n的正確使用。
10。迴路中的感應電量。*

第3節
1。探究感應電流的方向。*
2。楞次定律。*
3。右手定則。*
4。應用楞次定律解題的一般步驟。*
5。左右手定則的比較。
6。楞次定律和右手定則。
7。感應電流方向和電勢的高低關系。*

第4節
1。感生電動勢。*
2。動生電動勢。*
3。動生電動勢來源的分析。
4。感生電動勢和動生電動勢的區別和相對性。

第5節
1。互感。*
2。實驗探究自感現象。*
3。自感系數。
4。自感現象的分析思路。*
5。日光燈、鎮流器與啟動器。
6。感應圈。

第6節。
1。渦流。
2。電磁灶的工作原理。
3。電磁阻尼。
4。電磁驅動。

節選自王後雄學案，包括一些解題方法，打*的是我覺得最重要的部分。

Ⅱ 高中物理有關電磁感應的知識點都有哪些

1.[感應電動勢的大小計算公式]

1)E=nΔΦ/Δt(普適公式){法拉第電磁感應定律，E：感應電動勢(V)，n：感應線圈匝數，ΔΦ/Δt:磁通量的變化率｝

2)E=BLV垂(切割磁感線運動){L:有效長度(m)｝

3)Em=nBSω(交流發電機最大的感應電動勢){Em:感應電動勢峰值｝

4)E=BL2ω/2(導體一端固定以ω旋轉切割){ω:角速度(rad/s)，V:速度(m/s)｝

2.磁通量

Φ=BS{Φ:磁通量(Wb),B:勻強磁場的磁感應強度(T),S:正對面積(m2)}

3.感應電動勢的正負極可利用感應電流方向判定

{電源內部的電流方向：由負極流向正極｝

*4.自感電動勢E

自=nΔΦ/Δt=LΔI/Δt{L:自感系數(H)(線圈L有鐵芯比無鐵芯時要大),

ΔI:變化電流,?t:所用時間,ΔI/Δt:自感電流變化率(變化的快慢)｝

註：

(1)感應電流的方向可用楞次定律或右手定則判定，楞次定律應用要點;

(2)自感電流總是阻礙引起自感電動勢的電流的變化;(3)單位換算：1H=103mH=106μH.

(4)其它相關內容：自感/日光燈。更多知識點可關注下北京新東方中學全科教育的高中物理課程，相信可以幫助到你。

Ⅲ 高中物理電磁學知識點整理

高中物理電磁學公式
磁場
1.磁感應強度是用來表示磁場的強弱和方向的物理量,是矢量，單位T),1T=1N/A?m
2.安培力F=BIL;(註：L⊥B) {B:磁感應強度(T),F:安培力(F),I:電流強度(A),L:導線長度(m)}
3.洛侖茲力f=qVB(注V⊥B); {f:洛侖茲力(N)，q:帶電粒子電量(C)，V:帶電粒子速度(m/s)｝
4.在重力忽略不計(不考慮重力)的情況下,帶電粒子進入磁場的運動情況(掌握兩種)：
(1)帶電粒子沿平行磁場方向進入磁場:不受洛侖茲力的作用,做勻速直線運動V=V0
(2)帶電粒子沿垂直磁場方向進入磁場:做勻速圓周運動,規律如下a)F向=f洛=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=qVB;r=mV/qB;T=2πm/qB;(b)運動周期與圓周運動的半徑和線速度無關,洛侖茲力對帶電粒子不做功(任何情況下);(c)解題關鍵:畫軌跡、找圓心、定半徑、圓心角(=二倍弦切角)。
註： (1)安培力和洛侖茲力的方向均可由左手定則判定，只是洛侖茲力要注意帶電粒子的正負。
電磁感應
1.1)E=nΔΦ/Δt(普適公式){法拉第電磁感應定律，E：感應電動勢(V)，n：感應線圈匝數，ΔΦ/Δt:磁通量的變化率｝
2)E=BLV垂(切割磁感線運動) {L:有效長度(m)｝
3)Em=nBSω(交流發電機最大的感應電動勢) {Em:感應電動勢峰值｝
4)E=BL2ω/2(導體一端固定以ω旋轉切割) {ω:角速度(rad/s)，V:速度(m/s)｝
2.磁通量Φ=BS {Φ:磁通量(Wb),B:勻強磁場的磁感應強度(T),S:正對面積(m2)}
3.感應電動勢的正負極可利用感應電流方向判定{電源內部的電流方向：由負極流向正極｝
高中物理電磁學知識點
一、磁現象
最早的指南針叫司南。
磁性：磁體能夠吸收鋼鐵一類的物質。
磁極：磁體上磁性最強的部分叫磁極。磁體兩端的磁性最強，中間最弱。水平面自由轉動的磁體，靜止時指南的磁極叫南極(S極)，指北的磁極叫北極(N極)。
磁極間的作用規律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。一個永磁體分成多部分後，每一部分仍存在兩個磁極。
磁化：使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程。
鋼和軟鐵的磁化：軟鐵被磁化後，磁性容易消失，稱為軟磁材料。鋼被磁化後，磁性能長期保持，稱為硬磁性材料。所以製造永磁體使用鋼，製造電磁鐵的鐵芯使用軟鐵。磁鐵之所以吸引鐵釘是因為鐵釘被磁化後，鐵釘與磁鐵的接觸部分間形成異名磁極，異名磁極相互吸引的結果。
物體是否具有磁性的判斷方法：
①根據磁體的吸鐵性判斷。
②根據磁體的指向性判斷。
③根據磁體相互作用規律判斷。
④根據磁極的磁性最強判斷。磁性材料在現代生活中已經得到廣泛應用，音像磁帶、計算機軟盤上的磁性材料就具有硬磁性。
二、磁場
磁場：磁體周圍存在著的物質，它是一種看不見、摸不著的特殊物質。磁場看不見、摸不著我們可以根據它對其他物體的作用來認識它。這里使用的是轉換法。(認識電流也運用了這種方法。)
磁場對放入其中的磁體產生力的作用。磁極間的相互作用是通過磁場而發生的。
磁場的方向規定：在磁場中的某一點，小磁針靜止時北極所指的方向，就是該點磁場的方向。
磁感線：在磁場中畫一些有方向的曲線。任何一點的曲線方向都跟放在該點的磁針北極所指的方向一致。磁感線的方向：在用磁感線描述磁場時，磁感線都是從磁體的N極出發，回到磁體的S極。
說明：
①磁感線是為了直觀、形象地描述磁場而引入的帶方向的曲線，不是客觀存在的。但磁場客觀存在.
②磁感線是封閉的曲線。
③磁感線的疏密程度表示磁場的強弱。
④磁感線立體的分布在磁體周圍，而不是平面的。
⑤磁感線不相交。
地磁場：在地球周圍的空間里存在的磁場，磁針指南北是因為受到地磁場的作用。地磁極：地磁場的北極在地理的南極附近，地磁場的南極在地理的北極附近。磁偏角：地理的兩極和地磁的兩極並不不重合，這個現象最先由我國宋代的沈括發現。
三、電生磁
電流的磁效應通電導線的周圍存在磁場，磁場的方向跟電流的方向有關，這種現象稱為電流的磁效應。該現象在1820年被丹麥的物理學家奧斯特發現。奧斯特是世界上第一個發現電與磁之間有聯系的人。
通電螺線管的磁場通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場一樣。其兩端的極性跟電流方向有關，電流方向與磁極間的關系可由安培定則來判斷。
安培定則：用右手握螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的N極。
四、電磁鐵
電磁鐵在螺線管內插入軟鐵芯，當有電流通過時有磁性，沒有電流時就失去磁性。這種磁體叫做電磁鐵。
工作原理：電流的磁效應。
影響電磁鐵磁性強弱的因素：電流越大，電磁鐵的磁性越強;線圈匝數越多，電磁鐵的磁性越強;插入鐵芯，電磁鐵的磁性會更強。
特點：其磁性的有無可由通斷電流來控制;其磁極方向可以通過改變電流方向來改變;其磁性強弱與電流大小、線圈匝數、有無鐵芯有關。
電磁鐵的應用：電磁起重機、電磁繼電器。
五、電磁繼電器、揚聲器
電磁繼電器是利用低電壓、弱電流電路的通斷，來間接地控制高電壓、強電流電路的裝置。
電磁繼電器：實質是由電磁鐵控制的開關。應用：用低電壓弱電流控制高電壓強電流，進行遠距離操作和自動控制。
揚聲器是把電信號轉換成聲信號的一種裝置。它主要由永久磁體、線圈和錐形紙盆組成。
六、電動機
磁場對通電導線的作用通電導線在磁場中要受到力的作用，力的方向跟電流的方向、磁感線的方向都有關系。當電流的方向或者磁感線的方向變得相反時，通電導線受力的方向也變得相反。
電動機主要由轉子和定子組成。電動機是利用通電線圈在磁場里受力而轉動的原理製成的。電動機在工作時，線圈轉到平衡位置的瞬間，線圈中的電流斷開，但由於線圈的慣性，線圈還可以繼續轉動，轉過此位置後，線圈中的電流方向靠換向器的作用而發生改變。
電動機工作時，把電能轉化為機械能。電動機構造簡單控制方便、體積小、效率高、功率可大可小。
七、磁生電
電磁感應由於導體在磁場中運動而產生電流的現象，叫做電磁感應現象，產生的電流叫做感應電流。英國物理學家法拉第於1831年發現了利用磁場產生電流的條件和規律。產生感應電流的條件：閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線的運動。
導體中感應電流的方向：跟導體運動的方向和磁感線的方向有關。
發電機主要由轉子和定子組成。發電機的工作原理：電磁感應現象。發電機在發電的過程中，把機械能轉化為電能。方向不斷變化的電流叫交變電流，簡稱交流(AC)。我國電網以交流供電，頻率是50Hz，周期0.02s，電流方向1s改變100次。

Ⅳ 電磁學的知識點有哪些

高中電磁學知識點總結
電磁學部分是高中物理學習的重點和難點部分，是大家進行高中物理學習必須掌握的一個部分。這里從基本概念、基本規律、常見儀器、實驗部分及常見題型等角度，進行電磁學知識點的歸納總結。

電磁學部分：
1、基本概念：
電場、電荷、點電荷、電荷量、電場力(靜電力、庫侖力)、電場強度、電場線、勻強電場、電勢、電勢差、電勢能、電功、等勢面、靜電屏蔽、電容器、電容、電流強度、電壓、電阻、電阻率、電熱、電功率、熱功率、純電阻電路、非純電阻電路、電動勢、內電壓、路端電壓、內電阻、磁場、磁感應強度、安培力、洛倫茲力、磁感線、電磁感應現象、磁通量、感應電動勢、自感現象、自感電動勢、正弦交流電的周期、頻率、瞬時值、最大值、有效值、感抗、容抗、電磁場、電磁波的周期、頻率、波長、波速
2、基本規律：
電量平分原理(電荷守恆)
庫倫定律(注意條件、比較-兩個近距離的帶電球體間的電場力)
電場強度的三個表達式及其適用條件(定義式、點電荷電場、勻強電場)
電場力做功的特點及與電勢能變化的關系
電容的定義式及平行板電容器的決定式
部分電路歐姆定律(適用條件)
電阻定律
串並聯電路的基本特點(總電阻;電流、電壓、電功率及其分配關系)
焦耳定律、電功(電功率)三個表達式的適用范圍
閉合電路歐姆定律
基本電路的動態分析(串反並同)
電場線(磁感線)的特點
等量同種(異種)電荷連線及中垂線上的場強和電勢的分布特點
常見電場(磁場)的電場線(磁感線)形狀(點電荷電場、等量同種電荷電場、等量異種電荷電場、點電荷與帶電金屬板間的電場、勻強電場、條形磁鐵、蹄形磁鐵、通電直導線、環形電流、通電螺線管)
電源的三個功率(總功率、損耗功率、輸出功率;電源輸出功率的最大值、效率)
電動機的三個功率(輸入功率、損耗功率、輸出功率)
電阻的伏安特性曲線、電源的伏安特性曲線(圖像及其應用;注意點、線、面、斜率、截距的物理意義)
安培定則、左手定則、楞次定律(三條表述)、右手定則
電磁感應想像的判定條件
感應電動勢大小的計算：法拉第電磁感應定律、導線垂直切割磁感線
通電自感現象和斷電自感現象
正弦交流電的產生原理
電阻、感抗、容抗對交變電流的作用
變壓器原理(變壓比、變流比、功率關系、多股線圈問題、原線圈串、並聯用電器問題)
3、常見儀器：
示波器、示波管、電流計、電流表(磁電式電流表的工作原理)、電壓表、定值電阻、電阻箱、滑動變阻器、電動機、電解槽、多用電表、速度選擇器、質普儀、迴旋加速器、磁流體發電機、電磁流量計、日光燈、變壓器、自耦變壓器。
4、實驗部分：
(1)描繪電場中的等勢線：各種靜電場的模擬;各點電勢高低的判定;
(2)電阻的測量：①分類：定值電阻的測量;電源電動勢和內電阻的測量;電表內阻的測量;②方法：伏安法(電流表的內接、外接;接法的判定;誤差分析);歐姆表測電阻(歐姆表的使用方法、操作步驟、讀數);半偏法(並聯半偏、串聯半偏、誤差分析);替代法;*電橋法(橋為電阻、靈敏電流計、電容器的情況分析);
(3)測定金屬的電阻率(電流表外接、滑動變阻器限流式接法、螺旋測微器、游標卡尺的讀數);
(4)小燈泡伏安特性曲線的測定(電流表外接、滑動變阻器分壓式接法、注意曲線的變化);
(5)測定電源電動勢和內電阻(電流表內接、數據處理：解析法、圖像法);
(6)電流表和電壓表的改裝(分流電阻、分壓電阻阻值的計算、刻度的修改);
(7)用多用電表測電阻及黑箱問題;
(8)練習使用示波器;
(9)儀器及連接方式的選擇：①電流表、電壓表：主要看量程(電路中可能提供的最大電流和最大電壓);②滑動變阻器：沒特殊要求按限流式接法，如有下列情況則用分壓式接法：要求測量范圍大、多測幾組數據、滑動變阻器總阻值太小、測伏安特性曲線;
(10)感測器的應用(光敏電阻：阻值隨光照而減小、熱敏電阻：阻值隨溫度升高而減小)
5、常見題型：
電場中移動電荷時的功能關系;
一條直線上三個點電荷的平衡問題;
帶電粒子在勻強電場中的加速和偏轉(示波器問題);
全電路中一部分電路電阻發生變化時的電路分析(應用閉合電路歐姆定律、歐姆定律;或應用「串反並同」;若兩部分電路阻值發生變化，可考慮用極值法);
電路中連接有電容器的問題(注意電容器兩極板間的電壓、電路變化時電容器的充放電過程);
通電導線在各種磁場中在磁場力作用下的運動問題;(注意磁感線的分布及磁場力的變化);
通電導線在勻強磁場中的平衡問題;
帶電粒子在勻強磁場中的運動(勻速圓周運動的半徑、周期;在有界勻強磁場中的一段圓弧運動：找圓心-畫軌跡-確定半徑-作輔助線-應用幾何知識求解;在有界磁場中的運動時間);
閉合電路中的金屬棒在水平導軌或斜面導軌上切割磁感線時的運動問題;
兩根金屬棒在導軌上垂直切割磁感線的情況(左右手定則及楞次定律的應用、動量觀點的應用);
帶電粒子在復合場中的運動(正交、平行兩種情況)：
①.重力場、勻強電場的復合場;
②.重力場、勻強磁場的復合場;
③.勻強電場、勻強磁場的復合場;
④.三場合一;
復合場中的擺類問題(利用等效法處理：類單擺、類豎直面內圓周運動);
LC振盪電路的有關問題;
光的反射和折射
1.光的直線傳播
(1)光在同一種均勻介質中沿直線傳播.小孔成像，影的形成，日食和月食都是光直線傳播的例證.(2)影是光被不透光的物體擋住所形成的暗區. 影可分為本影和半影，在本影區域內完全看不到光源發出的光，在半影區域內只能看到光源的某部分發出的光.點光源只形成本影，非點光源一般會形成本影和半影.本影區域的大小與光源的面積有關，發光面越大，本影區越小.(3)日食和月食:
人位於月球的本影內能看到日全食，位於月球的半影內能看到日偏食，位於月球本影的延伸區域(即「偽本影」)能看到日環食;當月球全部進入地球的本影區域時，人可看到月全食.月球部分進入地球的本影區域時，看到的是月偏食.
2.光的反射現象---:光線入射到兩種介質的界面上時，其中一部分光線在原介質中改變傳播方向的現象.
(1)光的反射定律:
①反射光線、入射光線和法線在同一平面內，反射光線和入射光線分居於法線兩側.②反射角等於入射角.
(2)反射定律表明，對於每一條入射光線，反射光線是唯一的，在反射現象中光路是可逆的.
3.★平面鏡成像
(1.)像的特點---------平面鏡成的像是正立等大的虛像，像與物關於鏡面為對稱。
(2.)光路圖作法-----------根據平面鏡成像的特點，在作光路圖時，可以先畫像，後補光路圖。
(3).充分利用光路可逆-------在平面鏡的計算和作圖中要充分利用光路可逆。(眼睛在某點A通過平面鏡所能看到的范圍和在A點放一個點光源，該電光源發出的光經平面鏡反射後照亮的范圍是完全相同的。)
4.光的折射--光由一種介質射入另一種介質時，在兩種介質的界面上將發生光的傳播方向改變的現象叫光的折射.
(2)光的折射定律---①折射光線，入射光線和法線在同一平面內，折射光線和入射光線分居於法線兩側.
②入射角的正弦跟折射角的正弦成正比，即sini/sinr=常數.(3)在折射現象中，光路是可逆的.
★5.折射率---光從真空射入某種介質時，入射角的正弦與折射角的正弦之比，叫做這種介質的折射率，折射率用n表示，即n=sini/sinr.
某種介質的折射率，等於光在真空中的傳播速度c跟光在這種介質中的傳播速度v之比，即n=c/v，因c>v，所以任何介質的折射率n都大於1.兩種介質相比較，n較大的介質稱為光密介質，n較小的介質稱為光疏介質.
★6.全反射和臨界角
(1)全反射:光從光密介質射入光疏介質，或光從介質射入真空(或空氣)時，當入射角增大到某一角度，使折射角達到90°時，折射光線完全消失，只剩下反射光線，這種現象叫做全反射.(2)全反射的條件
①光從光密介質射入光疏介質，或光從介質射入真空(或空氣).②入射角大於或等於臨界角
(3)臨界角:折射角等於90°時的入射角叫臨界角，用C表示sinC=1/n
7.光的色散:白光通過三棱鏡後，出射光束變為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光的光束，這種現象叫做光的色散.
(1)同一種介質對紅光折射率小，對紫光折射率大.
(2)在同一種介質中，紅光的速度最大，紫光的速度最小.
(3)由同一種介質射向空氣時，紅光發生全反射的臨界角大，紫光發生全反射的臨界角小.
8.全反射棱鏡-------橫截面是等腰直角三角形的棱鏡叫全反射棱鏡。選擇適當的入射點，可以使入射光線經過全反射棱鏡的作用在射出後偏轉90o(右圖1)或180o(右圖2)。要特別注意兩種用法中光線在哪個表面發生全反射。
.玻璃磚-----所謂玻璃磚一般指橫截面為矩形的稜柱。當光線從上表面入射，從下表面射出時，其特點是：⑴射出光線和入射光線平行;⑵各種色光在第一次入射後就發生色散;⑶射出光線的側移和折射率、入射角、玻璃磚的厚度有關;⑷可利用玻璃磚測定玻璃的折射率。
光的波動性和微粒性
1.光本性學說的發展簡史
(1)牛頓的微粒說:認為光是高速粒子流.它能解釋光的直進現象，光的反射現象.
(2)惠更斯的波動說:認為光是某種振動，以波的形式向周圍傳播.它能解釋光的干涉和衍射現象.
2、光的干涉
光的干涉的條件是：有兩個振動情況總是相同的波源，即相干波源。(相干波源的頻率必須相同)。形成相干波源的方法有兩種：⑴利用激光(因為激光發出的是單色性極好的光)。⑵設法將同一束光分為兩束(這樣兩束光都來源於同一個光源，因此頻率必然相等)。下面4個圖分別是利用雙縫、利用楔形薄膜、利用空氣膜、利用平面鏡形成相干光源的示意圖。
2.干涉區域內產生的亮、暗紋
⑴亮紋：屏上某點到雙縫的光程差等於波長的整數倍，即δ=nλ(n=0，1，2，……)
⑵暗紋：屏上某點到雙縫的光程差等於半波長的奇數倍，即δ=(n=0，1，2，……)
相鄰亮紋(暗紋)間的距離。用此公式可以測定單色光的波長。用白光作雙縫干涉實驗時，由於白光內各種色光的波長不同，干涉條紋間距不同，所以屏的中央是白色亮紋，兩邊出現彩色條紋。
3.衍射----光通過很小的孔、縫或障礙物時，會在屏上出現明暗相間的條紋，且中央條紋很亮，越向邊緣越暗。
⑴各種不同形狀的障礙物都能使光發生衍射。
⑵發生明顯衍射的條件是：障礙物(或孔)的尺寸可以跟波長相比，甚至比波長還小。(當障礙物或孔的尺寸小於0.5mm時，有明顯衍射現象。)
⑶在發生明顯衍射的條件下當窄縫變窄時亮斑的范圍變大條紋間距離變大，而亮度變暗。
4、光的偏振現象：通過偏振片的光波，在垂直於傳播方向的平面上，只沿著一個特定的方向振動，稱為偏振光。光的偏振說明光是橫波。
5.光的電磁說
⑴光是電磁波(麥克斯韋預言、赫茲用實驗證明了正確性。)
⑵電磁波譜。波長從大到小排列順序為：無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線。各種電磁波中，除可見光以外，相鄰兩個波段間都有重疊。
各種電磁波的產生機理分別是：無線電波是振盪電路中自由電子的周期性運動產生的;紅外線、可見光、紫外線是原子的外層電子受到激發後產生的;倫琴射線是原子的內層電子受到激發後產生的;γ射線是原子核受到激發後產生的。
⑶紅外線、紫外線、X射線的主要性質及其應用舉例。
種類產生主要性質應用舉例
紅外線一切物體都能發出熱效應遙感、遙控、加熱
紫外線一切高溫物體能發出化學效應熒光、殺菌、合成VD2
X射線陰極射線射到固體表面穿透能力強人體透視、金屬探傷
原子物理
盧瑟福的核式結構模型(行星式模型)
α粒子散射實驗：是用α粒子轟擊金箔，結果是絕大多數α粒子穿過金箔後基本上仍沿原來的方向前進，但是有少數α粒子發生了較大的偏轉。這說明原子的正電荷和質量一定集中在一個很小的核上。
盧瑟福由α粒子散射實驗提出：在原子的中心有一個很小的核，叫原子核，原子的全部正電荷和幾乎全部質量都集中在原子核里，帶負電的電子在核外空間運動。
由α粒子散射實驗的實驗數據還可以估算出原子核大小的數量級是10-15m。
2.玻爾模型(引入量子理論，量子化就是不連續性，整數n叫量子數。)
⑴玻爾的三條假設(量子化)
①軌道量子化rn=n2r1r1=0.53×10-10m
②能量量子化：E1=-13.6eV
★③原子在兩個能級間躍遷時輻射或吸收光子的能量hν=Em-En
⑵從高能級向低能級躍遷時放出光子;從低能級向高能級躍遷時可能是吸收光子，也可能是由於碰撞(用加熱的方法，使分子熱運動加劇，分子間的相互碰撞可以傳遞能量)。原子從低能級向高能級躍遷時只能吸收一定頻率的光子;而從某一能級到被電離可以吸收能量大於或等於電離能的任何頻率的光子。(如在基態，可以吸收E≥13.6eV的任何光子，所吸收的能量除用於電離外，都轉化為電離出去的電子的動能)。
2、天然放射現象
⑴.天然放射現象----天然放射現象的發現，使人們認識到原子核也有復雜結構。
⑵.各種放射線的性質比較
種類本質質量(u)電荷(e)速度(c)電離性貫穿性
α射線
氦核4+20.1最強最弱，紙能擋住
β射線
電子1/1840-10.99較強較強，穿幾mm鋁板
γ射線光子001最弱最強，穿幾cm鉛版
3、核反應
①核反應類型
⑴衰變：α衰變：(核內)
β衰變：(核內)
γ衰變：原子核處於較高能級，輻射光子後躍遷到低能級。
⑵人工轉變：(發現質子的核反應)
(發現中子的核反應)
⑶重核的裂變：在一定條件下(超過臨界體積)，裂變反應會連續不斷地進行下去，這就是鏈式反應。
⑷輕核的聚變：(需要幾百萬度高溫，所以又叫熱核反應)
所有核反應的反應前後都遵守：質量數守恆、電荷數守恆。(注意：質量並不守恆。)
②.半衰期
放射性元素的原子核有半數發生衰變所需的時間叫半衰期。(對大量原子核的統計規律)計算式為：N表示核的個數，此式也可以演變成或，式中m表示放射性物質的質量，n表示單位時間內放出的射線粒子數。以上各式左邊的量都表示時間t後的剩餘量。
半衰期由核內部本身的因素決定，跟原子所處的物理、化學狀態無關。
③.放射性同位素的應用
⑴利用其射線：α射線電離性強，用於使空氣電離，將靜電泄出，從而消除有害靜電。γ射線貫穿性強，可用於金屬探傷，也可用於治療惡性腫瘤。各種射線均可使DNA發生突變，可用於生物工程，基因工程。
⑵作為示蹤原子。用於研究農作物化肥需求情況，診斷甲狀腺疾病的類型，研究生物大分子結構及其功能。
⑶進行考古研究。利用放射性同位素碳14，判定出土木質文物的產生年代。
一般都使用人工製造的放射性同位素(種類齊全，各種元素都有人工製造的放射性同位。半衰期短，廢料容易處理。可製成各種形狀，強度容易控制)。
4、核能
(1).核能------核反應中放出的能叫核能。
(2).質量虧損---核子結合生成原子核，所生成的原子核的質量比生成它的核子的總質量要小些，這種現象叫做質量虧損。
★(3).質能方程-----愛因斯坦的相對論指出：物體的能量和質量之間存在著密切的聯系，它們的關系是：
E=mc2，這就是愛因斯坦的質能方程。
質能方程的另一個表達形式是：ΔE=Δmc2。以上兩式中的各個物理量都必須採用國際單位。在非國際單位里，可以用1u=931.5MeV。它表示1原子質量單位的質量跟931.5MeV的能量相對應。
在有關核能的計算中，一定要根據已知和題解的要求明確所使用的單位制。
(4).釋放核能的途徑
凡是釋放核能的核反應都有質量虧損。核子組成不同的原子核時，平均每個核子的質量虧損是不同的，所以各種原子核中核子的平均質量不同。核子平均質量小的，每個核子平均放的能多。鐵原子核中核子的平均質量最小，所以鐵原子核最穩定。凡是由平均質量大的核，生成平均質量小的核的核反應都是釋放核能的。
上面的高中物理知識點總結：電磁學部分，是高中物理大家學習的一大重要版塊，大家必須做好這部分的學習工作，這樣對大家物理成績的提高才能有幫助作用。

Ⅳ 高中物理選修3-2電磁感應有一些知識點想了很久沒想明白，希望能幫幫我，好人一生平安

針對你的第一點.磁感線條數這個概念是初步學習建立的便於理解的入門性的概念,所以,隨著深入學習,要丟掉"條數"這個概念,磁通量不一定是整數,試問你如何畫出0.1條磁感線呢?
BS的公式是正式的表述.S表示的是有效面積,是因為實際應用中,一圈是一個S,兩圈就是2S.電磁線圈的原理就是這樣.
B的有效值是指,垂直於線圈面的分量,它本身是矢量,所以當它平行於線圈面,或在線圈面時,有效值為零,因為垂直線圈面分量為0.當方向相反時,有效值會互相消減.
隨著學習深入,要丟掉所謂的什麼有效值,"線條"這些概念.明確:矢量和,線圈匝數.
當磁棒深入螺旋線圈時,BS任然成立.需要注意的是,每個線圈的B是不一樣的,因為磁場線路徑不一樣,所以垂直於每個線圈面的分量也不一樣,分量和也不一樣.如果學過積分,倒是可以算以算.但是對於高中生,似乎有點超綱.
一般來說,這類問題高中生能定性分析就可以了,不需要定量.

Ⅵ 物理電磁學知識點有哪些

電磁學是研究電、磁、二者相互作用現象，及其規律和應用的物理學分支學科。根據近代物理學的觀點，磁的現象是由運動電荷所產生的，因而在電學的范圍內必然不同程度地包含磁學的內容。

電磁學從原來互相獨立的兩門科學發展成為物理學中一個完整的分支學科，主要是基於兩個重要的實驗發現，即電流的磁效應和變化的磁場的電效應。

物理發展

電磁波的發現由於歷史上的原因，同時也由於磁學本身的發展和應用，如近代磁性材料和磁學技術的發展，新的磁效應和磁現象的發現和應用等等，使得磁學的內容不斷擴大，而磁學在實際上也就作為一門和電學相平行的學科來研究。

麥克斯韋電磁理論的重大意義，不僅在於這個理論支配著一切宏觀電磁現象（包括靜電、穩恆磁場、電磁感應等等），而且在於它將光學現象統一在這個理論框架之內，深刻地影響著人們認識物質世界的思想。

和電磁學密切相關的學科是經典電動力學，兩者在研究對象和內容上並沒有原則的區別。一般說來，電磁學偏重於經典電磁現象的實驗研究，從廣泛的電磁現象研究中歸納出電磁學的基本規律，最後總結出麥克斯韋方程組。

而經典電動力學則偏重於理論方面，它以麥克斯韋方程組和洛倫茲力（邏輯上相當於牛頓力學中牛頓的三個運動定律）為基礎，研究宏觀尺度下電磁場分布，電磁波的激發和傳播，以及帶電粒子與電磁場的相互作用等電磁問題。

Ⅶ 求高中物理電學知識點

電學包括電場、穩恆電流、磁場、電磁感應和電磁波。
一. 重要概念：電場強度（E）、電場力（F）、電勢差（U）、電勢、電容（C）；電流強度（I）、電動勢（E）、路端電壓（U）、電功（W）、電功率（P）、超導體（R=0）；分子電流假說、磁感應強度（B）、磁通量（Φ）、安培力（F）、電磁感應現象、感應電動勢，麥克斯韋電磁理論。
二. 高中物理電學難點知識點 1.帶電粒子在電場中一定受電場力作用，且正電荷在該點受到的電場力（F）方向跟電場強度（E）方向相同. 2. .帶電粒子在磁場中不一定受洛倫力作用，且有力作用時，力（F）與磁感應強度（B）是垂直的，力也跟速度方向垂直。 3．理解電場線與電場強度（E）、電勢（U）的大小關系。
三. 高中物理電學重要規律：庫侖定律（F=kQ1Q2/r2）；歐姆定律；閉合電路的歐姆定律:I=E/（R+r）。焦耳定律，電磁感應定律（E=△Φ/△t，E=BLV）
四. 三個重要定則的應用：安培定則（即右手螺旋定則）用來判斷電流產生的磁場方向；左手定則用來判斷通電導線在磁場中受到的安培力（或洛侖磁力）方向；右手定則用來判斷感應電流的方向；
五. 在電場或磁場中有時也可以用牛頓定律、動能定理來解題。