上海初二物理上冊知識點

Ⅰ 上海初二上物理力的復習提綱

把這個看懂記住，你學的一定會很好 三、聲現象
1、聲音的發生
一切正在發聲的物體都在振動，振動停止，發聲也就停止。
聲間是由物體的振動產生的，但並不是所有的振動都會發出聲間
2、聲間的傳播
聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲
（1）聲間要靠一切氣體，液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質稱為介質。登上月球的宇航員即使面對面交談，也需要靠無線電，那就是因為月球上沒有空氣，真空不能傳聲
（2）聲間在不同介質中傳播速度不同
3、回聲
聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲
（1） 區別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。
（2） 低於0.1秒時，則反射回來的聲間只能使原聲加強。
（3） 利用回聲可測海深或發聲體距障礙物有多運
4、音調
聲音的高低叫音調，它是由發聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調越高。
5、響度
聲音的大小叫響度，響度跟發聲體振動的振幅大小有關，還跟聲源到人耳的距離遠近有關
6、音色
不同發聲體所發出的聲音的品質叫音色
7、雜訊及來源
從物理角度看，雜訊是指發聲體做無規則地雜亂無章振動時發出的聲音。從環保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音都屬於雜訊。
8、聲間等級的劃分
人們用分貝來劃分聲音的等級，30dB—40dB是較理想的安靜環境，超過50dB就會影響睡眠，70dB以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90dB以上的雜訊環境中，會影響聽力。
9、雜訊減弱的途徑
可以在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱
四、熱現象
1、溫度
物體的冷熱程度叫溫度
2、攝氏溫度
把冰水混合物的溫度規定為0度，把1標准大氣壓下沸水的溫度規定為100度。
3、溫度計
（1） 原理：液體的熱脹冷縮的性質製成的
（2） 構造：玻璃殼、毛細管、玻璃泡、刻度及液體
（3） 使用：使用溫度計以前，要注意觀察量程和認清分度值
使用溫度計做到以下三點
① 溫度計與待測物體充分接觸
② 待示數穩定後再讀數
③ 讀數時，視線要與液面上表面相平，溫度計仍與待測物體緊密接觸
4、體溫計，實驗溫度計，寒暑表的主要區別

構 造 量程 分度值 用 法
體溫計 玻璃泡上方有縮口 35—42℃ 0.1℃ ① 離開人體讀數
② 用前需甩
實驗溫度計 無 —20—100℃ 1℃ 不能離開被測物讀數，也不能甩
寒暑表 無 —30 —50℃ 1℃ 同上
5、熔化和凝固
物質從固態變成液態叫熔化，熔化要吸熱
物質從液態變成固態叫凝固，凝固要放熱
6、熔點和凝固點
（1） 固體分晶體和非晶體兩類
（2） 熔點：晶體都有一定的熔化溫度，叫熔點
凝固點：晶體者有一定的凝固溫度，叫凝固點
同一種物質的凝固點跟它的迷熔點相同
7、物質從液態變為氣態叫汽化，汽化有兩種不同的方式：蒸發和沸騰，這兩種方式都要吸熱
8、蒸發現象
（1） 定義：蒸發是液體在任何溫度下都能發生的，並且只在液體表面發生的汽化現象
（2） 影響蒸發快慢的因素：液體溫度高低，液體表面積大小，液體表面空氣流動的快慢
9、沸騰現象
（1） 定義：沸騰是在液體內部和表面同時進行的劇烈的汽化現象
（2） 液體沸騰的條件：①溫度達到沸點②繼續吸收熱量
10、升化和凝化現象
（1） 物質從固態直接變成氣態叫升華，從氣態直接變成固態叫凝華
（2） 日常生活中的升華和凝華現象（冰凍的濕衣服變干，冬天看到霜）
11、升華吸熱，凝華放熱
五、光的反射
1、光源：能夠發光的物體叫光源
2、光在均勻介質中是沿直線傳播的
大氣層是不均勻的，當光從大氣層外射到地面時，光線發了了彎折
3、光速
光在不同物質中傳播的速度一般不同，真空中最快，
光在真空中的傳播速度：C = 3×108 m/s，在空氣中的速度接近於這個速度，水中的速度為3/4C，玻璃中為2/3C
4、光直線傳播的應用
可解釋許多光學現象：激光準直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等
5、光線
光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫一直線，並在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向（光線是假想的，實際並不存在）

6、光的反射
光從一種介質射向另一種介質的交界面時，一部分光返回原來介質中，使光的傳播方向發生了改變，這種現象稱為光的反射
7、光的反射定律
反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側；反射角等於入射角
可歸納為：「三線一面，兩線分居，兩角相等」
理解：
（1） 由入射光線決定反射光線，敘述時要「反」字當頭
（2） 發生反射的條件：兩種介質的交界處；發生處：入射點；結果：返回原介質中
（3） 反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當入射角為零時，反射角也變為零度
8、兩種反射現象
（1） 鏡面反射：平行光線經界面反射後沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線
（2） 漫反射：平行光經界面反射後向各個不同的方向反射出去，即在各個不同的方向都能接收到反射光線
注意：無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律
9、在光的反射中光路可逆
10、平面鏡對光的作用
（1）成像 （2）改變光的傳播方向
11、平面鏡成像的特點
（1）成的像是正立的虛像 （2）像和物的大小 （3）像和物的連線與鏡面垂直，像和物到鏡的距離相等
理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱圖形
12、實像與虛像的區別
實像是實際光線會聚而成的，可以用屏接到，當然也能用眼看到。虛像不是由實際光線會聚成的，而是實際光線反向延長線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。
13、平面鏡的應用
（1）水中的倒影 （2）平面鏡成像 （3）潛望鏡
六、光的折射
1、光的折射
光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般會發生變化，這種現象叫光的折射
理解：光的折射與光的反射一樣都是發生在兩種介質的交界處，只是反射光返回原介質中，而折射光則進入到另一種介質中，由於光在在兩種不同的物質里傳播速度不同，故在兩種介質的交界處傳播方向發生變化，這就是光的折射。
注意：在兩種介質的交界處，既發生折射，同時也發生反射
2、光的折射規律
光從空氣斜射入水或其他介抽中時，折射光線與入射光線、法線在同一平面上，折射光線和入射光線分居法線兩側；折射角小於入射角；入射角增大時，折射角也隨著增大；當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不變，在折射中光路可逆。
理解：折射規律分三點：（1）三線一面 （2）兩線分居（3）兩角關系分三種情況：①入射光線垂直界面入射時，折射角等於入射角等於0°；②光從空氣斜射入水等介質中時，折射角小於入射角；③光從水等介質斜射入空氣中時，折射角大於入射角
3、在光的折射中光路是可逆的
4、透鏡及分類
透鏡：透明物質製成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，且透鏡厚度遠比其球面半徑小的多。
分類：凸透鏡：邊緣薄，中央厚
凹透鏡：邊緣厚，中央薄
5、主光軸，光心、焦點、焦距
主光軸：通過兩個球心的直線
光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）
焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用「F」表示
虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡後變得發散，發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。
焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用「f」表示。
每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。如圖

6、透鏡對光的作用
凸透鏡：對光起會聚作用（如圖）
凹透鏡：對光起發散作用（如圖）

7、凸透鏡成像規律
物 距
（u） 成像
大小 像的
虛實 像物位置 像 距
( v ) 應 用
u > 2f 縮小 實像 透鏡兩側 f < v <2f 照相機
u = 2f 等大 實像 透鏡兩側 v = 2f
f < u <2f 放大 實像 透鏡兩側 v > 2f 幻燈機
u = f 不 成 像
u < f 放大 虛像 透鏡同側 v > u 放大鏡
凸透鏡成像規律口決記憶法
口決一：
「一焦分虛實，二焦分大小；虛像同側正；實像異側倒，物運像變小」
口決二：
三物距、三界限，成像隨著物距變；
物遠實像小而近，物近實像大而遠。
如果物放焦點內，正立放大虛像現；
幻燈放像像好大，物處一焦二焦間；
相機縮你小不點，物處二倍焦距遠。
口決三：
凸透鏡，本領大，照相、幻燈和放大；
二倍焦外倒實小，二倍焦內倒實大；
若是物放焦點內，像物同側虛像大；
一條規律記在心，物近像遠像變大。
8、為了使幕上的像「正立」（朝上），幻燈片要倒著插。
9、照相機的鏡頭相當於一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當於光屏，我們調節調焦環，並非調焦距，而是調鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應靠近鏡頭。
一, 電路
電流的形成:電荷的定向移動形成電流.(任何電荷的定向移動都會形成電流).
電流的方向:從電源正極流向負極.
電源:能提供持續電流(或電壓)的裝置.
電源是把其他形式的能轉化為電能.如干電池是把化學能轉化為電能.發電機則由機械能轉化為電能.
有持續電流的條件:必須有電源和電路閉合.
導體:容易導電的物體叫導體.如:金屬,人體,大地,鹽水溶液等.
絕緣體:不容易導電的物體叫絕緣體.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,純水等.
電路組成:由電源,導線,開關和用電器組成.
電路有三種狀態:(1)通路:接通的電路叫通路;(2)開路:斷開的電路叫開路;(3)短路:直接把導線接在電源兩極上的電路叫短路.
電路圖:用符號表示電路連接的圖叫電路圖.
串聯:把元件逐個順序連接起來,叫串聯.(任意處斷開,電流都會消失)
並聯:把元件並列地連接起來,叫並聯.(各個支路是互不影響的)
二, 電流
國際單位:安培(A);常用:毫安(mA),微安( A),1安培=103毫安=106微安.
測量電流的儀表是:電流表,它的使用規則是:
①電流表要串聯在電路中;
②電流要從"+"接線柱入,從"-"接線柱出;
③被測電流不要超過電流表的量程;
④絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上.
實驗室中常用的電流表有兩個量程:①0～0.6安,每小格表示的電流值是0.02安;
②0～3安,每小格表示的電流值是0.1安.
《電路》復習提綱
一、電荷
1、帶了電（荷）：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質，我們就說物體帶了電。
輕小物體指碎紙屑、頭發、通草球、灰塵、輕質球等。
2、使物體帶電的方法：

②接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。
③感應帶電：由於帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。
3、兩種電荷：
正電荷：規定：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。
實質：物質中的原子失去了電子
負電荷：規定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電。
實質：物質中的原子得到了多餘的電子
4、電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
5、驗電器：構造：金屬球、金屬桿、金屬箔
作用：檢驗物體是否帶電。
原理：同種電荷相互排斥的原理。
6、電荷量： 定義：電荷的多少叫電量。
單位：庫侖（C）
元電荷 e
7、中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現象
擴展：①如果物體所帶正、負電量不等，也會發生中和現象。這時，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩餘的電荷可使兩物體帶同種電荷。
②中和不是意味著等量正負電荷被消滅，實際上電荷總量保持不變，只是等量的正負電荷使物體整體顯不出電性。
二、電流
1、形成：電荷的定向移動形成電流
註：該處電荷是自由電荷。對金屬來講是自由電子定向移動形成電流；對酸、鹼、鹽的水溶液來講，正負離子定向移動形成電流。
2、方向的規定:把正電荷移動的方向規定為電流的方向。
註：在電源外部，電流的方向從電源的正極到負極。
電流的方向與自由電子定向移動的方向相反
3、獲得持續電流的條件：
電路中有電源 電路為通路
三、導體和絕緣體：
1、導體：定義：容易導電的物體。
常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸 鹼 鹽溶液
導電原因：導體中有大量的可自由移動的電荷
說明：金屬導體中電流是自由電子定向移動形成的，酸、鹼、鹽 溶液中的電流是正負離子都參與定向運動
2、絕緣體：定義：不容易導電的物體。
常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易導電的原因：幾乎沒有自由移動的電荷。
3、「導電」與「帶電」的區別
導電過程是自由電荷定向移動的過程，導電體是導體；帶電過程是電子得失的過程，能帶電的物體可以是導體，也可以是絕緣體。
4、導體和絕緣體之間並沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉化。
課本P52圖4-12說明：在一定條件下，絕緣體也可變為導體。原因是：加熱使絕緣體中的一些電子掙脫原子的束縛變為自由電荷。

②用電器：定義：用電來工作的設備。
工作時：將電能—→其他形式的能。
③開關：控制電路的通斷。
④導線：輸送電能
2、三種電路：①通路：接通的電路。
②開路：斷開的電路。
③短路：定義：電源兩端或用電器兩端直接用導線連接起來。
特徵：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導線的絕緣皮，很容易引起火災。
3、電路圖：用規定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖。
4、連接方式：
串聯 並聯
定義 把元件逐個順次連接起來的電路 把元件並列的連接起來的電路
特徵 電路中只有一條電流路徑，一處段開所有用電器都停止工作。 電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨立工作，互不影響。
開關
作用 控制整個電路 幹路中的開關控制整個電路。支路中的開關控制該支路。
電路圖

實例 裝飾小彩燈、開關和用電器 家庭中各用電器、各路燈
5、識別電路串、並聯的常用方法：(選擇合適的方法熟練掌握)
①電流分析法：在識別電路時，電流：電源正極→各用電器→電源負極，若途中不分流用電器串聯；若電流在某一處分流，每條支路只有一個用電器，這些用電器並聯；若每條支路不只一個用電器，這時電路有串有並，叫混聯電路
②斷開法：去掉任意一個用電器，若另一個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯；若另一個用電器不受影響仍然工作則這兩個用電器為並聯。
③節點法：在識別電路時，不論導線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導線的兩端點都可看成同一點，從而找出各用電器的共同點
④觀察結構法：將用電器接線柱編號，電流流入端為「首」電流流出端為「尾」，觀察各用電器，若「首→尾→首→尾」連接為串聯；若「首、首」，「尾、尾」相連，為並聯。
⑤經驗法：對實際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據他們的某些特徵判斷連接情況。

Ⅱ 八年級物理復習提綱（上）上海科技版

其他回答 共 1 條
一． 溫度
1． 溫度
⑴溫度是表示物體冷熱程度的物理量。
⑵常見的溫度計原理：根據液體熱脹冷縮的性質。
⑶規定：把大氣壓為1.01×10＾5時冰水混合物的溫度規定為0度，沸水的溫度規定為100度，在0度到100度之間分成100等份，每一等份稱為1攝氏度，表示為1℃。
⑷溫度計的測量范圍：35℃——42℃。
⑸溫度的國際單位是：開爾文（K）,單位是攝氏度（℃）。
2.熔化
⑴熔化：物質用固態變為液態的過程，叫做熔化。
⑵熔化的過程中吸熱。
⑶常見的晶體是：海波、冰、食鹽和各種金屬。
⑷常見的非晶體是：蜂蠟、松青、瀝青、玻璃。
⑸晶體熔化過程中吸熱，溫度保持不變。
⑹同一晶體，熔點和凝固點相同。
⑺熔化現象：
① 醫生有時要對發高燒的病人做「冷敷」治療，用膠袋裝著質量相等的0℃的水或0℃的冰對病人進行冷敷，哪一種效果好些？為什麼？
答：用0℃的冰效果好，因為0℃的冰在熔化時吸熱但溫度保持不變，比0℃的水多一個吸熱的過程，可吸收更多的熱量。
3.凝固
⑴凝固：物質由液態變為固態的過程，叫做凝固。
⑵凝固的過程中放熱。
⑶晶體凝固過程中放熱，溫度保持不變。
⑷凝固現象：
① 寒冷的地方，冬天貯藏蔬菜的菜窖里常放幾大桶水，這是為什麼？
答：因為水在凝固時放出大量的熱，可以加熱窖內的空氣，是菜窖內的空氣溫度不致降得太低，而把蔬菜凍壞。
② 在寒冷的冬天，用手去摸室外的金屬，有時會發生粘手的現象，好像金屬表面有一層膠，而在同樣的環境下，用手去摸木頭，卻不會發生粘手現象，這是為什麼？
答：在寒冷的冬天，室外金屬的溫度很低，若手上比較潮濕，此時去摸金屬，手上水分的熱很快傳遞給金屬，水溫急劇下降，很快降到0℃而凝固，在手與金屬之間形成極薄的一層冰，從而降手粘在金屬上。而在同樣的條件下用手去摸木頭，則不會發生上述情況。當手接觸木頭時，雖然木頭也要從手上吸熱，但因木頭是熱的不良導體，吸收的熱不會迅速傳到木頭的其他部分，手的溫度不會明顯降低，所以手上的水分就不會凝固了。
4.汽化
⑴汽化：物質由液態變為氣態的過程，叫做汽化。
⑵汽化的兩種方式：①蒸發 ②沸騰
⑶蒸發：蒸發是在液體表面上進行的汽化現象。
它在任何溫度下都能發生。
⑷影響蒸發快慢的因素：
液體的表面越大，蒸發越快；液體的溫度越高，蒸發越快；液體表面附近的空氣流動越快，蒸發越快。
⑸沸騰：沸騰是一種在液體表面和內部同時進行的劇烈的汽化現象。
⑹沸騰的過程中吸熱，溫度保持不變。
⑺沸點與氣壓的關系：液體表面上的氣壓越小，沸點越低；氣壓越大，沸點越高。
⑻水的沸點：100℃
⑼汽化現象：
①有些水果和蔬菜常用紙或塑料袋包裝起來，並放入冰箱或冷藏室中，這樣做的目的是什麼？
答：目的是為了減少水果和蔬菜中水分的蒸發。這是因為用紙或塑料包裝起來後，減少了外面空氣的接觸面，使蒸發速度減慢；把水果或蔬菜放入冰箱或冷藏室使液體溫度降低，可以使蒸發變慢。
②盛暑季節，人們常在地上灑水，這樣就感到涼爽了，為什麼？
答：地面上的水蒸發時，要從周圍空氣吸收熱量，使空氣溫度降低，所以人會感到涼爽。
③ 用紙做的「鍋」在火上給水加熱，不一會，水就會沸騰了，而紙鍋不會燒著，為什麼？
答：當紙鍋里放進水以後，蠟燭或酒精鄧放出的熱，主要被水吸走，這些熱量使紙鍋和水的溫度不斷升高，當溫度達到水的沸點時，水便沸騰了，水在沸騰時，還要吸收大量的熱，這些熱使100℃的水變成100℃的水蒸氣，但是沒有使水的溫度再升高，總保持在100℃，這樣，水就保護了紙鍋的燃點遠高於水的沸點，溫度達不到燃點，紙就不會燃燒。
④ 為了確定風向，可以把手臂進入水中，然後向上舉起手臂，手臂的哪一面感到涼，風就是從那一面吹來的，使說明理由。
解：風吹來的那一面，手臂上的水蒸發得快些，從手臂吸收的熱量多，手臂的這一面就會感到涼，就知道風是從這一面吹來的。
⑤ 能否用酒精溫度計研究水的沸騰？為什麼？
解：如果酒精溫度計的最大測量值低於100℃，不能用酒精溫度計研究水的沸騰，因為在標准大氣壓下，酒精的沸點是78.5℃，水的沸點是100℃，超過了酒精溫度計的最大測量值，若把酒精溫度計放入沸水中，玻璃泡中的酒精就會沸騰，使溫度計受到損壞。如果酒精溫度計的最大測量值大於或等於100℃（在製造溫度計時，增大酒精液面上的壓強，使酒精的沸點高於或等於100℃），就可以用酒精溫度計研究水的沸騰了。
5.液化
⑴液化：物質由氣態變為液態的過程，叫做液化。（放熱）
⑵液化的兩種方法：①降低氣體溫度 ②壓縮氣體體積
⑶液化現象：
①夏季悶熱的夜晚，緊閉門窗，開啟卧室空調，由於室內外溫差大，第二天早晨，玻璃窗上常常會出現一層水霧。這層水霧是在室內一側，還是在室外一側？請寫出你的猜想及依據。
猜想：在室外一側
依據：夏天開啟空調後，室外溫度高於室內溫度，室外空氣中的水蒸氣，遇到較冷的玻璃時，放出熱量，液化成小水滴，附在玻璃的外側。
6.升華
⑴升華：物質由固態直接變為氣態的過程，叫做升華。
⑵升華的過程中吸熱。
⑶升華現象：
①人工降雨是用飛機在空中噴灑乾冰（固態二氧化碳）。乾冰在空氣中迅速吸熱升華，使空氣溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣遇冷凝華成小冰粒，冰粒逐漸變大而下落，下落過程中熔化成水滴，水滴降落就形成了雨。
7.凝華：
⑴凝華：物質由氣態變為固態的過程，叫做凝華。
⑵凝華過程中放熱。
⑶凝華現象：
①請你解釋俗語「霜前冷，雪後寒」。
解：霜是水蒸氣向外放熱凝華形成的，而空氣中的水蒸氣向外放熱的條件必須是氣溫低，所以霜形成前一定是低氣溫，即「霜前冷」。而大雪後，雪會熔化或升華，這都需要從空氣中吸收熱量，使氣溫下降，因此人會感到寒冷，所以「雪後寒」。
8.幾種物態變化：

9.補充題：
⑴三支溫度計，甲的測量范圍是－20℃～100℃，乙的測量范圍是－30℃～50℃，丙的測量范圍是35℃～42℃。由此可知甲是 __________，乙是___________，丙是___________。
⑵把一勺子水潑到燒紅的鐵塊上，聽到一聲響並看到有「白氣」冒出，在這一過程中所發生的物態變化有___________、___________。
⑶在旱情嚴峻的時期，為了緩解旱情，可以採取人工降雨的方法，即讓執行任務的飛機在高空中撒一些乾冰，當乾冰進入雲層時，很快___________為氣體，從周圍空氣中___________大量的熱，使周圍空氣的溫度急劇下降，使空中的水蒸氣遇冷___________成一些小冰粒，這些冰粒逐漸變大下降。在下落過程中遇到暖氣流就___________成雨落到地面上。（填寫合適的物態變化名稱和需要具備的條件）
⑷寒冷的冬天室外氣溫是－25℃，河面結了一層厚冰，那麼冰層的上表面溫度和下表面溫度及深水處的溫度分別是（ ）
A. －25℃，－25℃，－25℃
B. 都低於－25℃
C. －25℃，0℃，0℃
D. －25℃，0℃，4℃
⑸我國南方有一種用陶土做成的涼水壺，夏天把開水放入壺里，壺里的水很快就涼了下來。而且陶土壺中的水的溫度比氣溫還低。這是為什麼呢？

答案：⑴實驗室用溫度計 寒暑表 體溫計
⑵汽化 液化
⑶升華 吸收 凝華 熔化
⑷D
⑸當水盛入陶土壺中時，水會滲出來，在壺的外表面蒸發。蒸發會從周圍或液體所附著的物體上吸收熱量，使周圍或所附著的物體溫度下降，所以水溫很快會降下來。當水溫與外界氣溫相同時，壺的外表仍然會有水滲出來，繼續蒸發使水溫繼續降低，所以，壺中的水會保持一個較低的溫度

Ⅲ 初二上冊物理所有知識點歸納還有經典題型！急！！！！

物態變化 專題二
一、選擇題
1．.用溫度計測量燒杯中的溫度，圖1所示的幾種做法中正確的是（ ）

2．一杯充分混合的冰水混合物，放在100C的房間里,過一段時間後仍有少量的冰，則（ ）
A .冰的溫度不變，水的溫度升高 B. 冰水溫度都升高
C. 冰的溫度升高，水的溫度不變 D. 冰水溫度都不變
3．可以用鐵鍋來熔化錫，而不能用錫鍋來熔化鐵，這是因為（ ）
A．鐵比錫的硬度大 B．鐵比錫容易傳熱
C．鐵的熔點比錫高 D．鐵不能被燒化
4．室內溫度為20℃，此時用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發，下面圖2哪幅圖正確反映了溫度計讀數隨時間的變化？

A B C D
5．我國首次赴南極考察隊於1984年11月20日從上海啟程，歷時約三個月，橫跨太平洋，穿越南北半球，航程二萬六千多海里，在南極洲南部的高蘭群島喬治島，建立了我國第一個南極科學考察基地——中國南極長城站．南極平均氣溫為－25℃,最低氣溫達－88.3℃．在那裡用的液體溫度計是酒精溫度計，這是因為酒精的（ ）
A．凝固點較低 B．凝固點較高 C．沸點較低 D．沸點較高
6.在圖3四個圖像中，表示海波熔化的圖像是（ ）
圖3
7.日本札幌是著名的「溫泉之鄉」，它位於日本北部，冬天非常寒冷.中央電視台「正大綜藝」的記者在札幌看到一個非常奇怪的現象：公路上一點積雪都沒有，但是路旁的積雪卻足足有兩三尺高.這是為什麼呢？下面幾種解釋，你認為最有道理的是（ ）
A.道路上的車太多了，雪來不及覆蓋路面 B.積雪都被風吹到路旁去了
C.道路下面都鋪了溫泉管道，路面溫度較高 D.路面是黑色的，水蒸氣不能形成雪
8．如圖4，在家中用電熱水壺燒水，第一次燒了半壺水直到沸騰，第二次仍用該壺燒了一壺水直到沸騰，（第一次為細線，第二次為粗線）則兩次水溫隨時間變化關系正確的是（ ）

A B C D
9．下列各種自然現象形成的過程中，要吸收熱量的是（ ）
A.春天，冰雪融化匯成的溪流 B.夏天，冰箱門口飄出的「白氣」
C.秋天，草叢之上晶瑩的露珠 D.冬天，天上紛紛飄落的雪花
10．寒冬，自來水管往往因管內水結冰膨脹而破裂．在自來水管外捆紮發泡塑料，可以有效解決該問題，這是因為發泡塑料的（ ）
A．硬度較小 B．導熱性好 C．隔熱性好 D．導電性好
11．我國古代的飲器中有一種杯叫「常滿杯」，杯中有用上等白玉做成的圓錐體，放在空氣中，不斷有水滴產生，使其常滿。關於此杯，下列說法錯誤的是 （ ）
A 、杯中的水是水蒸氣在白玉上液化形成的
B 、杯中的水是空氣在白玉上液化形成的
c 、白玉是一種比熱較小的物質，相同條件下溫度變化顯著
D 、利用杯子在缺少水源的崇山峻嶺中能自動通過液化方式獲得水
12.萘的熔點是80℃，則80℃的萘……………( )
A．一定是固體 B.一定是液體 C.一定是固液並存 D.以上情況都有可能
13. 關於晶體和非晶體的熔化，下面說法中錯誤的是…………… （ ）
A．晶體有熔點，非晶體沒有熔點 B.晶體熔化時溫度不變，凝固時溫度也不變
C．熔化時不斷吸熱升溫的固體一定是晶體 D.非晶體熔化時，是由固態變成液態
14．為研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、B、C、D四組同學各自做了研究實驗（實驗材料是相同的胡蘿卜），如圖5示，這四組實驗中，研究方法不正確的是 （  ）
      

15．根據下表一些物質的凝固點和沸點，在我國各個地區都能測量氣溫的溫度計是（ ）
A.酒精溫度計 B.乙醚溫度計
C.水溫度計 D.水銀溫度計
二、填空題
16.日常生活中液化石油氣，就是在常溫下用 的方法，使它變成液體儲存在鋼瓶里的。若不小心被100℃ 的水蒸氣燙傷，比被同質量的100℃ 的水燙傷厲害，這是因為 。
17. 如圖6，觀察下方的「水循環狀態變化圖」，請在空白方框內填上適當的物態變化名稱.
18．如圖7所示是兩種物質的凝固圖像，圖像中 是晶體（填A或B），從圖中的凝固曲線可以看出凝固需要的時 間為 ，物質凝固過程中，其狀態處於 ，它需要不斷的 ，溫度保持 ，圖中可以看出其凝固點為 。

19．夏天對著開水杯「吹氣」，能使開水變涼，這是因為__ ______，使水溫下降。冬天，有的同學在擦眼鏡時先向眼鏡「哈氣」，使眼鏡變得潮濕更容易擦乾凈。這個過程中水蒸氣發生了_________現象，此現象是一個_________熱過程。
20．如圖8，下面兩幅圖是從某交通宣傳欄和某冷飲廠廣告宣傳片中選取的。請你任選一幅並指出其中違背科學規律之處: 。
21．高空時，水蒸氣遇冷__________成大量的小水珠或__________成大量的小冰晶，這就是我們看到的雲。在一定的條件下，小水珠和小冰晶越來越大，大到一定程度時就會下落，下落過程中，冰晶__________ 成水滴，與原來的的水滴一起落到地面，這就形成了______。當夜間氣溫降低時，白天空氣中的水蒸氣會在夜間較冷的地面、花草、石塊上______成小水珠，這就是 。如空氣中有較多的浮塵，水蒸氣就液化成小水珠附在這些浮塵上面，就形成了 。在秋冬季節，地面溫度迅速降到0℃以下，水蒸汽直接________成固態的小晶體，這就是「霜」。
22．如右圖9所示，讓沸騰產生的水蒸氣通入試管A中，水蒸氣在試管中遇冷將 ，過一段時間，容器B中的水溫 （填「升高」、「降低」、「不變」），這個實驗說明了 。
三、簡答題 圖9
23．閱讀下列短文，完成文後問題： 大廳里的雪花
1779年，一個寒冷的夜晚，俄國首都彼得堡市中心的一個大廳里燈火輝煌，六千支燃燒著的巨型蠟燭，把廳里的舞會氣氛烘托得熱氣騰騰。在悠揚的樂曲聲中，夫人小姐、名流雅士擁滿大廳，翩翩起舞，有的人還在冒著汗水。正在大家跳得如痴如狂的時候，一位小姐突然暈倒，旁邊的人不知所措。有人喊道：「快打開窗戶。」打開窗戶後，刺骨的寒風湧入大廳，突然出現了奇怪的現象：大廳里竟然飄起了雪花，紛紛揚揚落到人們的頭發和衣服上。在場的人無不目瞪口呆，面面相覷。就在這時，一位先生迅速把這位小姐攙扶到門口，並把發生的現象向大家作了科學解釋。
⑴大廳里出現雪花的原因是什麼？⑵舞會上小姐暈到的原因是什麼；
⑶讀過此文後，你對物理與生活、物理與自然的認識是什麼？

24．某醫院的急診室里，進來了一個因為發高燒而痛苦地哭叫著的幼兒。初診後，護士遵照醫囑，先給幼兒輸液；接著把那些緊緊裹著幼兒的厚厚的衣服解開，然後用紗墊醮著酒精在幼兒身體的不同部位小心地擦拭。—會兒，幼兒安靜地躺在媽媽的懷里了。
請你回答，上文中畫了橫線的操作應用了哪些物理原理或知識?

四、實驗與探究題
25．某同學在做研究某物質熔化時的規律的實驗時得出如下數據：
加熱時間（min） 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22
溫度（℃） 64 68 72 76 80 80 80 80 84 88 92 96
則由上表可知：
（1）此物質一定屬於 體（填「非晶體」或「晶體」）
（2）此物質的熔點是 ，開始加熱10min時，物質處於 態。
（3）在下圖表中用筆線畫出溫度隨時間變化的圖線：

圖12

26．如果小華從水溫升高到90℃時開始記錄數據，以後每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰5min為止。
（1）如圖10所示，是小華實驗中使用溫度計時，不當之處是： ；其中水沸騰時的氣泡現象如圖11中的 圖所描述一樣(選填「甲」或「乙」)，水在沸騰時吸熱，溫度會（「繼續升高」「降低」或「保持不變」）。
（2）實驗中某次溫度計讀數如圖12所示，則此時水的溫度是____ ℃。
（3）實驗中小明實際測得水的沸點不是100℃，可能的原因是：
①__________________________________________________。
②__________________________________________________。
（4）發現從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現象的原因可能是_________(給出一種原因即可)，解決的辦法是_____ ________ _____。
27．在家庭內，讓食物快速降溫，一般可以把食物放在空氣中冷卻；或者把食物放在水中冷卻。那麼，水和空氣哪個的導熱性能好呢？（如圖13所示）為此，小明用兩個相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個放在溫度與室溫相同的水中，另一個就放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個瓶都用木塊墊起來，放在同一個桌面上． 如圖13．
實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數，得到的數據如下表：

時間/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
甲的示數/℃ 70 60 53 47 42 39 37 35 34 33
乙的示數/℃ 70 66 61 58 55 52 50 48 46 44
(1)對甲、乙兩個瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同？ ；
(2)小明通過實驗，得到的正確結論是什麼？ ；
(3)進一步分析表中甲的示數，小明又發現，在冷卻過程中，牛奶冷卻的快慢前後並不一致，是越來越_______的（選填「快」、「慢」或「保持不變」）。
(4)小明又仔細分析了冷卻速度變小的原因，認識到這是因為牛奶冷卻的快慢還會受到
____ ____的影響。
28．小明同學在做完「觀察水的沸騰」實驗後又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，他將實驗數據記錄在下表中
時間/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70
溫度/℃ 100 71 55 45 35 28 24 22 22 22
小明通過描點畫出圖14示的水溫隨時間變化的曲線．
（1）根據表中的實驗數據可推知，小明做上述實驗時的環境溫度（即室溫）應在______℃左右．
（2）根據右圖示水溫隨時間變化的曲線，可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是_________________________
圖14
歐姆定律 專題十
一、選擇題（選擇一個正確答案，共15題，每題2分，計30分）
1．根據歐姆定律可以得到R=U/I，由此下列判斷正確的是（ ）
A. 導體的電阻跟加在它兩端的電壓成正比，電壓為零時電阻就等於零
B. 導體的電阻跟通過它的電流成反比，沒有電流通過時就沒有電阻
C. 導體的電阻等於加在它兩端電壓跟通過它的電流的比值
D. 以上說法都不正確
2．某同學在探究「電流跟電壓、電阻的關系」時，根據收集到的數據畫出了如圖1所示的一個圖像，下列結論與圖像相符的是（ ）
A. 電阻一定時，電流隨著電壓的增大而增大B. 電阻一定時，電壓隨著電流的增大而增大
C. 電壓一定時，電流隨著電阻的增大而減小D. 電壓一定時，電阻隨著電流的增大而減小
3．如圖2示，AB和BC是由同種材料製成的長度相同、橫截面積不同的兩段導體，串聯後連入電路中，比較這兩段導體兩端的電壓及通過它們的電流的大小，有（ ）
A. UAB>UBC, IAB<IBC B. UAB<UBC, IAB=IBC
C. UAB>UBC, IAB=IBC D. UAB=UBC, IAB<IBC
4．如圖3示電路，當滑片P向左滑動時，電表讀數的變化是（）
  A．電壓表讀數增大 電流表讀數增大  B．電壓表讀數減小 電流表讀數增大
  C．電壓表讀數不變 電流表讀數不變  D．電壓表讀數增大 電流表讀數不變
5．如圖4所示，閉合開關S後，將滑動變阻器的滑片P向右移動的過程中，下列關於電路中兩只電表的示數變化情況分析正確的是（ ）
A. 電流表示數增大、電壓表示數減小B. 電流表示數減小、電壓表示數增大
C. 電流表和電壓表示數都增大 D. 電流表和電壓表示數都減小

圖1 圖2 圖3 圖4
6.在「伏安法測電阻」的實驗中，滑動變阻器不能起到的作用是：（ ）
A.改變電路中的電流； B.改變被測電阻兩端的電壓；
C.改變被測電阻的阻值； D.保護電路．
7．兩個相同的電阻串聯起來，總電阻為12歐，若接在某電源上，電路中電流為I1。若則將它們並聯起來，接在相同電源上，幹路上電流為I2，則I1與I2之比為（ ）：
A、1：1 B. 1：2 C. 4：1 D. 1：4
8．兩根粗細和長短都相同的銅導線和鎳鉻合線串聯起來接入電路中，則（ ）：
A、通過銅導線的電流大，電壓也大；
B、通過兩導線的電流一樣大，鎳鉻合線兩端的電壓大；
C、通過兩導線的電流一樣大，銅導線兩端的電壓大；
D、通過鎳導線的電流大，但鎳鉻合金線兩端的電壓小
9．如圖5所示，當滑動變阻器的滑片由左向右滑動時，安培表和伏特表的示數變化情況是（ ）
A、電流表示數不變，電壓表示數變小
B、電流表示數變大，電壓表示數不變
C、電流表示數不變，電壓表示數變大
D、電流表示數變小，電壓表示數不變
10.已知導體的電阻跟導體的長度成正比，跟導體的橫截面積成反比，在如圖6—甲所示的電路中，ab為粗細均勻長為L的電阻絲，滑片P與ab接觸良好的並可自由滑動，R0為定值電阻．若以電壓表示數U為縱坐標，P離a點的距離x為橫坐標，當閉合開關S後，U隨x變化的圖線應為圖14--乙中的（電源電壓不變）（）

圖6--甲 A． B． 乙 C． D．
11.如7圖所示，燈泡L1標有「3V、0.3A」的字樣，燈泡L2的電阻為8.33Ω，電源電壓為6V。當S1閉合，S2斷開，滑片P滑至中點C時，燈L1正常發光，正確的說法是：（ ）
A．通過L1的電流和通過R AC的電流都是0.3A B．燈泡L2兩端的電壓也是3伏
C．滑動變阻器AC兩端，此時的電壓是3伏 D．燈泡L1的電阻 10歐
12．如圖8滑動變阻器的電阻為200Ω，R2的電阻為50Ω，電源電壓為10V保持不變，當滑動變阻器的滑片從a滑到b時，電壓表的讀數變化范圍是：（ ）
A、2V～0； B、10V～0V；
C、10V～2V； D、5V～1V。
13．如圖9所示，電源電壓不變，當滑動變阻器接入電路部分電阻為R/，定值電阻R1兩端的電壓為U；調節P的位置，使定值電阻兩端的電壓變為U/2，滑動變阻器接入電路的電阻為（ ）
A、2R/ B、R/ C、2R1＋R/ D、R1＋2R/

圖7 圖8 圖9 圖10
14.如圖10所示的電路中，電源電壓不變，閉合開關S，電路正常工作，過了一會兒，兩電表的示數都變大，則該電路中出現的故障可能是（ ）
A、燈泡L開路； B、燈泡L短路； C、電阻R開路； D、電阻R短路
15．如圖11所示，電源電壓保持不變，當開關S閉合，滑動變阻器的滑片P向右滑動時，電壓表（）
A．V1示數增大，V2的示數增大B．V1示數減小，V2的示數增大
C．V1示數減小，V2的示數減小D．V1示數增大，V2的示數減小
二、填空題
16．在圖12所示的電路中，電源電壓保持不變。當電鍵S由斷開到閉合時，電流表的示數將_____，電壓表與電流表示數的比值將______。(均選填「變大」、「不變」或「變小」) 圖11
17．如圖18所示，電源電壓不變，當滑動變阻器滑片P向右移動時，電壓表V的示數變（「大」或「小」或「不變」） ，電流表A1的示數變（「大」、「不變」或「小」） ，A2的示數變（「大」或「小」） 。

圖12 圖13 圖14 圖15
18．在某一溫度下，兩個電路元件A和B中的電流與其兩端電壓的關系如圖14所示。則由圖可知,元件A的電阻為 ____Ω；將A和B並聯後接在電壓為2.5V的電源兩端，則通過A和B的總電流是 ___ A。
19.如圖15所示,電源電壓為6V，R2=30Ω，R1為0～120Ω的變阻器，求S閉合後,P從中點向左端滑動時,電流表示數的變化范圍為 .
20．若導體兩端電壓為6V時，通過它的電流強度是0.1 A，若兩端電壓為零，則該導體的電阻為________Ω
21．在修理電子玩具時，需要用一個75Ω的電阻，現手邊有阻值為300Ω、100Ω、60Ω、40Ω、35Ω及15Ω的電阻各一個，他可以選擇其中 Ω和 Ω兩個電阻 聯來獲得。
22.一個電鈴正常工作時的電流為0.5安，電阻為 9歐姆，現把它接入電壓為10伏的電路中，為使電鈴能正常工作，應____聯一個阻值為______歐的電阻。

Ⅳ 初二上學期物理復習要點!

在你能認真學習的前提下，請往下看：
想當初，我電學也搞不大懂，電路那一章節，由於你是初二的，初二電學非常關鍵。從課本上來看，你應當先要對電路符號瞭然於心（注意十字交叉式的，當中有點和無實心點），然後自己對照家裡某個電路部分畫畫。接下去就是串並混聯問題。
串聯：你看「串」字，就像是兩個電燈泡在一根線上
並聯：「並字」，兩個人肩並肩，謂之曰並聯
混聯：除以上兩種的聯接方式
這種記憶比記枯燥乏味的概念好多了

我那時用的是上海教材，可能與你們不一樣，一並將初三的講給你聽：
初三電路主要就是故障分析，一般有兩種：
短路：並聯電路一般無短路，串聯電路有這時就將你假設的短路用電器「絞死」（即用一根導線代替）。此時電流表示數往往變大，電壓表若在好的用電器兩端，則變大為電源電壓，若在壞的用電器兩端，則為零，這你一畫電路就出來了
斷路：並串皆可有之。無論發生在哪裡，先「砍掉」（即當作導線斷了，區別「絞死」）；在串聯電路中一斷全斷，並聯電路中一斷就是一斷，和別人老死不相往來
關於等變亮變暗：用P=UI來看，題中常常會有U,I中一個為不變數，或為零。這就很好判斷了。電流表若在好的用電器一路，則變大，若在壞的用電器一路，則為零，電壓表示數總是電源電壓。

這里我也沒什麼好方法，就是多練。你現在時間那麼緊迫，關鍵要照大綱上說得去練習，不要鑽偏題難題。有的題想五分鍾出不來，先過，回來再聽老師講評。物理這門學科，需要你去悟出來，悟的最好方法就是在於做題與分析。做題是不要先急著下手，而要定性分析一下，再定量解析。定性分析的過程也是一種悟的過程。做題時，每個過程都要打通，不能怎麼怎麼稀里糊塗就過去了，這是很忌諱的。抄則是更不可取的。可能你物理方面的興趣還沒激發出來，這是要你自己去激發的，不學是不可能的。
[關於例題]
其實你手邊隨便拿一道你抄別人的題（這種題多著呢，那些其實是非常典型的題），用上述方法試之，便能成功了。一成功就覺得自己了不起，再做，會發現自己對這門課的興趣就慢慢來了；即使不會，那就好好體驗老師和我所說的，總能行。
祝你成功！！！

Ⅳ 初二物理上冊總復習重點

1、聲音的發生
一切正在發聲的物體都在振動，振動停止，發聲也就停止。
聲音是由物體的振動產生的，但並不是所有振動發出的聲音都能被人耳聽到。
2、聲間的傳播
聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲
（1）聲音要靠一切氣體，液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質稱為介質。登上月球的宇航員即使面對面交談，也需要靠無線電，那就是因為月球上沒有空氣，真空不能傳聲
（2）聲音在不同介質中傳播速度不同，一般來說，固體>液體>空氣
聲音在空氣中傳播速度大約是340 m/s
3、回聲
聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲
區別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。因此聲音必須被距離超過17m的障礙物反射回來，人才能聽見回聲。
低於0.1秒時，則反射回來的聲間只能使原聲加強。
利用回聲可測海深或發聲體距障礙物有多遠。
4、樂音
物體做規則振動時發出的聲音叫樂音。
樂音的三要素：音調、響度、音色
聲音的高低叫音調，它是由發聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調越高。
聲音的大小叫響度，響度跟發聲體振動的振幅大小有關，還跟聲源到人耳的距離遠近有關。
不同發聲體所發出的聲音的品質叫音色。用來分辨各種不同的聲音。
5、雜訊及來源
從物理角度看，雜訊是指發聲體做無規則振動時發出的聲音。從環保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音，都屬於雜訊。
6、聲間等級的劃分
人們用分貝來劃分聲音的等級，30dB—40dB是較理想的安靜環境，超過50dB就會影響睡眠，70dB以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90dB以上的雜訊環境中，會影響聽力。
7、雜訊減弱的途徑
可以在聲源處（消聲）、傳播過程中（吸聲）和人耳處（隔聲）減弱
1、光源：能夠自行發光的物體叫光源
2、光在均勻介質中是沿直線傳播的
大氣層是不均勻的，當光從大氣層外射到地面時，光線發了了彎折（海市蜃樓、早晨看到太陽時，太陽還在地平線以下、星星的閃爍等）
3、光速
光在不同物質中傳播的速度一般不同，真空中最快
光在真空中的傳播速度：V = 3×108 m/s，在空氣中的速度接近於這個速度，水中的速度為3/4V，玻璃中為2/3V
4、光直線傳播的應用
可解釋許多光學現象：激光準直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等
5、光線
光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫一直線，並在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向（光線是假想的，實際並不存在）
6、光的反射
光從一種介質射向另一種介質的交界面時，一部分光返回原來介質中，使光的傳播方向發生了改變，這種現象稱為光的反射
7、光的反射定律
反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側；反射角等於入射角
可歸納為：「三線共面，兩線分居，兩角相等」
理解：
由入射光線決定反射光線，敘述時要「反」字當頭
發生反射的條件：兩種介質的交界處；發生處：入射點；結果：返回原介質中
反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當入射角為零時，反射角也變為零度
8、兩種反射現象
鏡面反射：平行光線經界面反射後沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線（反射面是光滑平面）
漫反射：平行光經界面反射後向各個不同的方向反射出去，即在各個不同的方向都能接收到反射光線（反射面是粗糙平面或曲面）
注意：無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律
9、在光的反射中光路可逆
10、平面鏡對光的作用
（1）成像 （2）改變光的傳播方向
11、平面鏡成像的特點
（1）成的是正立等大的虛像 （2）像和物的連線與鏡面垂直，像和物到鏡的距離相等
理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱圖形，即平面鏡是物像連線的中垂線。
12、實像與虛像的區別
實像是實際光線會聚而成的，可以用屏接到，當然也能用眼看到。
虛像不是由實際光線會聚成的，而是實際光線反向延長線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。
13、平面鏡的應用
（1）水中的倒影 （2）平面鏡成像 （3）潛望鏡
1、光的折射
光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般會發生變化，這種現象叫光的折射
理解：光的折射與光的反射一樣都是發生在兩種介質的交界處，只是反射光返回原介質中，而折射光則進入到另一種介質中，由於光在在兩種不同的物質里傳播速度不同，故在兩種介質的交界處傳播方向發生變化，這就是光的折射。
注意：在兩種介質的交界處，發生折射的同時必發生反射，
折射中光速必定改變，而反射中光速不變
2、光的折射規律
光從空氣斜射入水或其他介質中時，折射光線與入射光線、法線在同一平面上，折射光線和入射光線分居法線兩側；折射角小於入射角；入射角增大時，折射角也隨著增大；當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不變，在折射中光路可逆。
理解：折射規律分三點：（1）三線共面 （2）兩線分居（3）兩角關系分三種情況：①入射光線垂直界面入射時，折射角等於入射角等於0°；②光從空氣斜射入水等介質中時，折射角小於入射角；③光從水等介質斜射入空氣中時，折射角大於入射角
3、在光的折射中光路也是可逆的
4、透鏡及分類
透鏡：透明物質製成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，且透鏡厚度遠比其球面半徑小的多。
分類： 凸透鏡： 邊緣薄， 中央厚
凹透鏡： 邊緣厚， 中央薄
5、主光軸，光心、焦點、焦距
主光軸：通過兩個球心的直線
光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用「F」表示
虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡後變得發散，發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。
焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用「f」表示。
每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。
6、透鏡對光的作用
凸透鏡：對光起會聚作用
凹透鏡：對光起發散作用
7、凸透鏡成像規律
物 距（u） 成像大小 虛實 像物位置 像 距( v ) 應 用
u > 2f 縮小 實像 透鏡兩側 f < v <2f 照相機
u = 2f 等大 實像 透鏡兩側 v = 2f
f < u <2f 放大 實像 透鏡兩側 v > 2f 幻燈機
u = f 不 成 像
u < f 放大 虛像 透鏡同側 v > u 放大鏡
【凸透鏡成像規律口決記憶法】
「一焦分虛實，二焦分大小；虛像同側正, 物遠像變大；實像異側倒，物遠像變小」
8、為了使幕上的像「正立」（朝上），幻燈片要倒著插。
9、照相機的鏡頭相當於一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當於光屏，我們調節調焦環，並非調焦距，而是調鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應靠近鏡頭。
1、溫度：物體的冷熱程度叫溫度
2、攝氏溫度（符號：t 單位：攝氏度<℃>）
瑞典的攝爾修斯規定：①把純凈的冰水混合物的溫度規定為0℃②把1標准大氣壓下純水沸騰時的溫度規定為100℃③把0到100℃之間分成100等份，每一等份就是一℃
3、溫度計
原理：液體的熱脹冷縮的性質製成的
構造：玻璃殼、毛細管、玻璃泡、刻度及液體
使用：使用溫度計以前，要注意觀察量程和認清分度值
使用溫度計測量液體的溫度時做到以下三點：
①溫度計的玻璃泡要全部浸入被測物體中；②待示數穩定後再讀數；③讀數時，不要從液體中取出溫度計，視線要與液面上表面相平，
4、體溫計，實驗溫度計，寒暑表的主要區別
構 造 量程 分度值 用 法
體溫計 玻璃泡上方有縮口 35—42℃ 0.1℃ 離開人體讀數,用前需甩
實驗溫度計 無 —20—100℃ 1℃ 不能離開被測物讀數，也不能甩
寒暑表 無 —30 —50℃ 1℃ 同上
5、熔化和凝固
物質從固態變成液態叫熔化，熔化要吸熱
物質從液態變成固態叫凝固，凝固要放熱
6、熔點和凝固點
固體分晶體和非晶體兩類
熔點：晶體都有一定的熔化溫度，叫熔點；非晶體沒有熔點
凝固點：晶體者有一定的凝固溫度，叫凝固點；非晶體沒有凝固點
同一種物質的凝固點跟它的熔點相同
晶體熔化的條件：①達到熔點溫度 ②繼續從外界吸熱
液體凝固成晶體的條件：①達到凝固點溫度 ②繼續向外界放熱
【記憶】常見的一些晶體與非晶體
7、汽化與液化
物質從液態變為氣態叫汽化，汽化有兩種不同的方式：蒸發和沸騰，這兩種方式都要吸熱。
物質從氣態變為液態叫液化，液化有兩種不同的方式：降低溫度和壓縮體積，這兩種方式都要放熱。
8、蒸發現象
定義：蒸發是液體在任何溫度下都能發生的，並且只在液體表面發生的汽化現象
影響蒸發快慢的因素：液體溫度高低，液體表面積大小，液體表面空氣流動的快慢
9、沸騰現象
定義：沸騰是在一定溫度下，發生在液體內部和表面同時進行的劇烈的汽化現象
液體沸騰的條件：①溫度達到沸點②繼續吸收熱量
10、升化和凝化
物質從固態直接變成氣態叫升華，從氣態直接變成固態叫凝華
日常生活中的升華和凝華現象（冰凍的濕衣服變干，冬天看到霜）
升華吸熱，凝華放熱
【記憶法】
蒸 發 沸 騰
不同點
發生部位 劇烈程度 溫度條件 溫度變化 影響因素
相 同 點
升華
┌—————————┐
│ 熔化 汽化
固體——→液體——→氣體 (吸熱)
-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
氣體——→液體——→固體 (吸熱)
│ 液化 凝固 │
└—————————┘
凝華
1、電荷 電荷也叫電，是物質的一種屬性。
①電荷只有正、負兩種。與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷相同的電荷叫正電荷；而與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶電荷相同的電荷叫負電荷。
②同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。
③帶電體具有吸引輕小物體的性質
④電荷的多少稱為電量。
⑤驗電器：用來檢驗物體是否帶電的儀器，是依據同種電荷相互排斥的原理工作的。
2、導體和絕緣體 容易導電的物體叫導體，金屬、人體、大地、酸鹼鹽的水溶液等都是是常見的導體。不容易導電的物體叫絕緣體，橡膠、塑料、玻璃、陶瓷等是常見的絕緣體。
理解：導體和絕緣體的劃分並不是絕對的，當條件改變時絕緣體也能變成導體，例如在常溫下是很好的絕緣體的玻璃在高溫下就變成了導體。又如常態下，氣體中可以自由移動的帶電微粒（自由電子和正、負離子）極少，因此氣體是很好的絕緣體，但在很強的電場力作用下，或者當溫度升高到一定程度的時候，由於氣體的電離而產生氣體放電，這時氣體由絕緣體轉化為導體。所以，導體和絕緣體沒有絕對界限。在條件改變時，絕緣體和導體之間可以相互轉化。
3、電路 將用電器、電源、開關用導線連接起來的電流通路
電路的三種狀態：處處連通的電路叫通路也叫閉合電路，此時有電流通過；斷開的電路叫斷路也叫開路，此時電路中沒有電流；用導線把電源兩極直接連起來的電路叫短路。
4、電路連接方式 串聯電路、並聯電路是電路連接的基本方式。
理解：識別電路的基本方法是電流法，即當電流通過電路上各元件時不出現分流現象，這幾個元件的連接關系是?

Ⅵ 上海八年級上冊物理有什麼內容

聲現象 （一）聲音的產生和傳播 1、知道聲音產生的條件；知道日常生活中一些常見的發聲現象發聲的振動部位在哪裡； 2、知道聲音傳播的條件；知道聲音在不同介質中傳播的速度不同；並能比較聲音在固體、液體、氣體中傳播速度的快慢比較；熟記聲音在空氣中的傳播速度，並能運用進行簡單的計算。知道聲音傳播的形式。 3、通過觀察和實驗的方法探究聲音產生的條件和傳播的過程。 （二）我們怎樣聽到聲音 1、了解人類聽到聲音的過程。 2、知道骨傳導的原理。 3、了解雙耳效應及其應用。 （三）聲音的特性 1、了解聲音的特性：響度、音調與什麼因素有關？通過什麼實驗可以證明？ 2、音色有什麼作用？ （四）雜訊的危害和控制 1、雜訊的物理定義和環保定義 2、雜訊的危害 3、如何防治雜訊 （五）聲的利用 人耳聽到聲音的頻率范圍 光現象 （一）光的傳播 1、了解光源，知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類 2、了解光沿直線傳播的條件及其應用。 3、了解光在真空中和空氣中的傳播速度為c=3×108m/s=3×105km/s 4、了解色散現象。知道色光的三原色跟顏料的三原色是不同的 （二）光的反射 1、熟悉光的反射中的反射光線、入射光線、法線、反射面的位置和之間的關系； 2、熟悉光的反射定律並能運用解決簡單的問題； 3、理解光的反射現象中光路的可逆性； 4、了解什麼是鏡面反射，什麼是漫反射。 （三）平面鏡成像 1、了解平面鏡成像的特點。 2、了解平面鏡成虛像。了解虛像是怎樣形成的。知道怎麼區分實象和虛像； 3、理解日常生活中平面鏡成像的現象 4、初步了解凸面鏡和凹面鏡的特點及其應用。 （四）光的折射 1、了解光的折射現象； 2、了解光從空氣斜射入水中或其它介質中時的偏折規律； 3、了解光在發生折射現象時，光路的可逆性。 4、會用光的折射規律解析簡單的折射現象。 （五）看不見的光 知道什麼是紅外線，什麼是紫外線？ 透鏡及其應用 （一）透鏡 1、了解什麼是凸透鏡，什麼是凹透鏡； 2、了解透鏡的焦點、焦距 3、了解凸透鏡和凹透鏡對光的作用； 4、知道平行主光軸、通過光心、過焦點這三條射到透鏡上的光線經過凸透鏡和凹透鏡後的偏折情況； 5、知道凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發散作用。 （二）生活中的透鏡 1、了解透鏡在日常生活中的應用 2、了解照相機的成像原理；知道照相機所成的像的特點； 3、了解投影儀的成像原理；知道投影儀所成的像的特點； 4、了解放大鏡的成像原理；知道放大鏡所成的像的特點； （三）凸透鏡成像的規律 1、熟悉整個探究凸透鏡成像規律的過程； 2、熟練填寫下表 物體到透鏡的距離u 像的大小 像的正倒 像的虛實 像到透鏡的距離v 應用實例 u＞2f 2f＞u＞f u＜f u=2f u=f 3、實象與虛象的區別 （四）眼睛和眼鏡 1、知道眼睛是怎麼看清物體的； 2、知道如何矯正近視眼； 3、知道如何矯正遠視眼。 （五）顯微鏡和望遠鏡 1、知道顯微鏡的構造 2、知道望遠鏡的構造 3、知道顯微鏡和望遠鏡結構的共同之處 物態變化 （一）溫度計 1、知道溫度的物理意義 2、了解液體溫度計的製作原理；會看溫度計並讀數； 3、知道0℃和100℃的規定 4、會正確使用溫度計測量液體溫度； 5、知道體溫計，知道體溫計與普通溫度計構造上的不同之處；知道體溫計的量程；知道人體正常體溫； （二）熔化和凝固 1、了解熔化現象，並知道熔化吸熱；了解凝固現象，並知道凝固放熱； 2、了解什麼是晶體，什麼是非晶體；了解晶體的熔點和凝固點；了解熔化曲線和凝固曲線的物理意義。 3、能將生活及自然界的一些現象與物質的熔點聯系起來； （三）汽化和液化 1、了解汽化現象和液化現象，知道汽化吸熱，液化放熱； 2、知道什麼是沸點，什麼是沸騰；能熟練說出探究水的沸騰的實驗過程及沸騰的特點； 3、知道蒸發現象，了解影響蒸發快慢的因素，了解蒸發和沸騰的相同點和不同點 4、能利用液體的沸點知識解釋簡單現象，如分離水和酒精的方法。 5、能利用蒸發吸熱的特點解釋簡單的生活現象； 6、了解液化的方法；熟練運用液化現象解釋簡單生活現象。 （四）升華和凝華 1、了解升華現象和凝華現象，知道升華吸熱，凝華放熱 2、能舉出生活中升華和凝華的現象的例子，並能簡單進行解釋。 電流和電路 1、知道電流是怎麼形成的。 2、知道電路由哪幾部分組成的。 3、知道電路的狀態有哪幾種。 4、知道電路中有持續電流的條件是什麼。 5、能熟練畫出各種電路元件符號； 6、知道電池的基本結構 7、知道什麼叫導體，常見的導體有哪些？ 8、知道什麼叫絕緣體，常見的絕緣體有哪些？ 9、導體容易導電的原因是什麼？金屬導體容易導電的原因是什麼？ 10、 知道導體和絕緣體沒有絕對的界限。 11、 知道電流方向的規定。電路中電流的流動方向。 12、 知道什麼是串聯電路，並能連接簡單的串聯電路。 13、 知道什麼是並聯電路，並能連接簡單的並聯電路。 14、 能根據電路圖對實物進行連線 15、 能根據實物圖畫出電路圖 16、 能設計簡單的電路 17、 知道怎麼表示電流的強弱，怎麼測量電流的強弱。 18、 熟悉電流表的構造和使用方法。會選擇適當的量程。能准確讀數。 19、 熟練掌握探究串聯電路和並聯電路中電流的規律的方法。理解串並聯電路的電流特點。 20、 知道家庭電路的基本組成；知道保險絲的作用；知道什麼叫空氣開關及其作用；知道怎麼判斷火線和零線，掌握試電筆的構造和使用方法；知道什麼觸電，日常生活中如何防止觸電；觸電的急救方法。知道三相電源插座的接線方法；知道地線的作用；漏電保護開關的作用是什麼。

希望採納

Ⅶ 八年級上物理知識點

初二物理主要研究聲，光，電，要求掌握聲光電的性質，概念以及意義。
聲：概念，計算題，還有掌握聲的特性。
光：是難點。要掌握光的傳播，反射，折射以及色散，重難點是光路圖。
電：一定要掌握好，這是初二最重要的部分。
重點是：1電路的串並聯的判斷，特點。
2電流表的使用。
3了解短路斷路及通路。
還有詳細點的：聲現象
1．物理學是研究聲、光、熱、電、力等的物理現象。
2．聲音是由物體的振動產生的。聲音的傳播需要介質。真空不能傳遞聲音。
3．聲音的三大特性：
①音調：由物體振動的頻率決定，頻率越快，音調越高。
②響度：由物體振動的幅度決定，振幅越大，響度越大。
③音色：由物體的材料和結構決定，不同物體的音色不同。
4．人們聽到聲音的基本過程：
①鼓膜的振動 → 聽小骨及其他組織 → 聽覺神經→ 大腦
②頜骨、頭骨 → 聽覺神經 → 大腦
5．聲音的作用：傳遞信息和傳遞能量（能舉例說明）
6．凡是影響人們正常的學習和生活的聲音都是雜訊。為了保護聽力，聲音不能超過90dB；為了保證工作和學習，聲音不能超過70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50 dB。
（2）物態變化
1．溫度：物體的冷熱程度叫溫度。單位：攝氏度（ ℃ ） 規定：冰水混合物的溫度 —— 0℃ ； 沸水的溫度 —— 100℃
2．溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮性質製成的。常用的液體有水銀、酒精、煤油等。 3．溫度計的使用：一看：使用前要先看清溫度計的量程和分度值；二放：玻璃泡全部浸沒在液體中，不能碰到容器底和容器壁；
三讀：
○1待溫度計示數穩定後再讀數；
○2讀數時玻璃泡不能離開液面；
○3讀數時眼睛要與溫度計液柱上表面相平。
4．體溫計：量程：35℃～42℃；分度值：0.1℃ ； 使用前要將水銀甩下去。
5．物態變化物質由固態變成液態的過程叫熔化；熔化要吸熱。 物質由液態變成固態的過程叫凝固；凝固要放熱。物質由液態變成氣態的過程叫汽化；汽化要吸熱。物質由氣態變成液態的過程叫液化；液化要放熱。物質由固態變成氣態的過程叫升華；升華要吸熱。物質由氣態變成固態的過程叫凝華；凝華要放熱。
6．常見的晶體有冰、海波、各種金屬；非晶體有蠟、瀝青、松香、玻璃等。要求能判別出晶體與非晶體的熔化和凝固圖象。
7．晶體在熔化過程中要吸熱，但溫度不變；在凝固過程中要放熱，但溫度不變；同種晶體的熔點和凝固點相同。非晶體在熔化過程中要吸熱,溫度不斷上升；在凝固過程中要放熱，溫度不斷下降。
8．汽化有兩種方式：沸騰和蒸發。
○1沸騰：
a．定義：在一定溫度下，在液體表面和內部同時發生的劇烈汽化現象。
b．沸騰條件：①達到沸點； ②繼續加熱。
c．沸騰時的特點：液體在沸騰時要吸熱，但溫度不變
○2蒸發：
a．定義：在任何溫度下，只發生在液體表面的氣化現象。
b．影響蒸發快慢的因素： 液體表面空氣流動的快慢：空氣流動越快，蒸發越快； 液體溫度的高低：溫度越高，蒸發越快； 液體表面積的大小：表面積越大，蒸發越快。
c．蒸發有致冷的作用。
8．液化有兩種方式：降低溫度和壓縮體積
9．能解釋日常生活中各種物態變化現象。如：霧、露水、霜、冰雹、雪的形成、各種「白氣」、窗邊的冰花、衛生球變小、燈管變黑、燈絲變細、冰化成水、鐵水濤成鋼件等。
10．水的沸點與大氣壓有關：氣壓越高，沸點越高。（海拔越高，氣壓越高，沸點越高。）
（3）光現象
1． 光在真空中的傳播速度： c = 3 × 10 8 m/s
2．聲音在空氣中傳播速度： v = 340 m/s
3．元電荷： e = 1.6 × 10 –19 C 二．要點知識
1．光在同種均勻介質中沿直線傳播。（如：激光引導掘進隧道、日食、月食的形成、影子的形成、瞄準時用到的「三點一線」、小孔成像等都是運用光的直線傳播原理得到的。）
2．光源：
○1自然光源：如水母、太陽、螢火蟲等。
○2人造光源：如電燈、手電筒、蠟燭等。（注意：不月亮是光源）
3．光的三原色：紅、綠、藍。
4．光在任何物體的表面都會發生反射。
5．光的反射定律：
①入射光線、法線、反射光線在同一平面內（三線同面）
②入射光線、反射光線分居法線兩側。
③反射角i=入射角r
光的折射規律：
①光從空氣進入其他介質時，折射光線向法線偏折。
②光從其他介質進入空氣時，折射光線遠離法線。平面鏡成像特點：
①像與物體的大小相等（等大）
②像到平面鏡的距離等於物到平面鏡的距離（等距）
③像與物體的連線與平面鏡垂直。（垂直）
④平面鏡成的像是虛像。（虛像）
6．在光的反射現象和折射現象中，光路都是可逆的。
7．反射有兩種：鏡面反射和漫反射（能舉例說明）
8．紅外線的作用 紫外線的作用。
① 紅外線搖控
①殺菌作用
②紅外線夜視儀
②使熒光物質發光來判斷物質的真假
③探測病人的健康情況
③促進維生素D的合成，幫助鈣的吸收
9．光譜太陽光分解成為：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。

（4）透鏡及其應用
1．凸透鏡：中間厚，邊緣薄。
2．凹透鏡：中間薄，邊緣厚。
3．凸透鏡對光有會聚作用，凹透鏡對光有發散作用。
4．能找出主光軸、焦點、焦距。
5．物距（u）→物體到凸透鏡的距離。像距（v）→像到凸透鏡的距離。凸透鏡成像規律：物距與焦距關系 像距與焦距關系 像的正、倒像的大、小 像的虛、實 u>2f f<v<2f 倒立 縮小 實像 u=2f v=2f 倒立 等大 實像 f<u<2f v>2f 倒立 放大 實像 u=2f 不 成 像 u<f 無限遠 正立 放大 虛像結論：一焦分虛實，二焦分大小。物近像遠像變大，物遠像近像變小。實像都是倒立的，虛像都是正立的。
6．照相機： u > f 成倒立、縮小的實像。 幻燈機：f < u < 2f 成倒立、放大的實像。 放大鏡： u ＜ f 成正立、放大的虛像。 顯微鏡： 目鏡：起放大作用；物鏡：f < u < 2f 成倒立、放大的實像 望遠鏡：目鏡: 起放大作用；物鏡：u > 2f , 成倒立、放大的實像。
7．知道近視眼和遠視眼形成的原因。 矯正：近視眼用凸透鏡矯正（凸透鏡為負）；遠視眼用凹透鏡矯正（凹透鏡為正）。
8．透鏡焦度：Φ=1 / f （ f →焦距
好好學，相信自己一定能行！