化學老師試講
面試環節流程：抽題——15到20分鍾時間備考——進場自我介紹——考官抽問結構化答辯兩題——課題試講15到20分鍾——考官提問一般1到2題——結束面試
高中化學1--3年紀教材內容 先去學校借來熟悉內容
⑵ 化學教師面試應准備什麼
1.
與應聘學校的教師想法聯繫上,透露學校有關招聘的程序,做針對性的准備.
2.
備課,試講,准備實驗,請有教學經驗的教師試聽,並聽取他們的改進意見.
3.
特別注意上課時要有自己的風格特點，內容講解處理不一定特別恰當、到位，但儀態要大方、語言一定要張馳有度、抑揚有序，節奏感強，顯示出駕馭課堂教學的強大能力。
4.
說課就是:
----說教材的重點,難點,教學方法.說本部分內容在教材中的重要地位,在中高考中的情況,難點突破方法.
----說學法,本部分內容的特點,學生應該如何學.
5.
看一些成功的教師談教學經驗的書或文章,掌握一些前沿的教育理念,學習一些教育過程中學生實際問題的處理方法.以便在招聘答問中應對自如.
一般問一些教育理論\教學專業\學生突發事件\課堂突發事件的處理方法.
比如當你上課時一位調皮的學生故意給你搗亂你怎麼辦?
一位內向的同學非常自卑, 失去了學習的動力,你如何幫助他?等等.
6.
有機會一定要多展示或者說顯示自己的熱情\愛心,要執著,第一次說不行,不要一走了之,要再通過電話等肯求招聘方再給機會,有誠心打動他們,人都是有感情的,當他為你的真情打動時,當他感受到你的情商很高時,不愁不選擇你.
⑶ 應聘初中化學老師，試講時講的也是初中的化學知識嗎應注意些什麼呢
個人認為是講的初中內容。比如像我們高中招聘化學老師的時候就是：提前給應聘內者發幾張我們課容本教材的復印件，給予30分鍾備課，然後直接上講台。
話說初中的化學不像高中那樣，知識點比較簡單，但是比較細，比較多，記得東西挺多的。
⑷ 應聘化學老師，讓准備一個十分鍾的試講，講什麼好，怎麼講啊知道的請幫幫忙！謝謝！
十分鍾的試講，這是考察你的語言表達能力。第一要做到別緊張 ，放鬆、自然，充滿自信，這是很重要的。內容要嚴謹，表達有條有理。如有演講天才，那就更好了。
⑸ 我應聘初中化學老師,明天要求我試講10--15分鍾,我要講什麼好呢
光講一道題好像作用不大，內容不豐富，應該講知識點吧，這樣顯得你思路清晰，知識點大體上都講一下，在你的教學水平上才有可評論。
⑹ 考教師資格證，高中化學如何試講
高中化學怎麼輔導,高中化學輔導方法
高中化學知識和初中化學知識還是不一樣的,這兩者還有很大的差別,高中學習的難度明顯要大於初中的,高中化學該怎樣輔導?高中化學輔導的方法都有哪些?
化學實驗器材
在一個人嘗試給別人解決一些問題的時候,就是說出了全過程,要是他已經明白了,那最好.高中化學輔導方法也有很多,我也不能全部都給你們說出來.
⑺ 教育機構化學老師試講，要講些什麼內容呢，跟學校上課的方式一樣嗎
你所掌握最拿手的一節簡單的課，最好是那一節有很容易記住的東西 是用你的方法，或者別人發現的方法，這樣學生，領導會滿意的，撿重點講，正常是一樣的但是速度稍微會快一些
⑻ 求教師招聘考試面試的初中化學無生試講（模擬講課）的
教師招聘考試面試的初中化學無生試講《溶解度》教案
一、教學目標
【知識與技能】
了解溶解度的定義;初步繪制和分析溶解度曲線。
【過程與方法】
通過溶解度曲線的繪制，體驗數據處理的過程，學習數據處理的方法。
【情感態度與價值觀】
通過溶解度定義及溶解度曲線的繪制，養成嚴謹的科學態度。
二、教學重難點
【重點】固體物質溶解度的含義。
【難點】利用溶解度曲線獲得相關信息。
三、教學過程
環節一：導入新課
【提出問題】在之前的實驗中我們已經知道了20 mL水中能溶解的氯化鈉或硝酸鉀的質量都有一個最大值，這個最大質量是什麼呢?
【學生回答】是形成它的飽和溶液時所能溶解的質量。
【教師引導】這說明，在一定溫度下，在一定量溶劑里溶質的溶解量是有一定限度的。那麼在化學上，我們如何來定量地表示這種限度呢，我們引入了「溶解度」的概念，今天我們就一起來學習有關溶解度的知識。
環節二：新課講授
1.溶解度
【提出問題】閱讀教材，回答什麼叫做溶解度，又如何表示固體物質的溶解度?
【學生回答】某固態物質在100g溶劑里達到飽和狀態時所溶解的質量。
【提出問題】描述溶解度的時候限定了溫度、溶劑量、飽和狀態，為什麼?溶解度的單位是什麼?
【學生回答】溫度改變，物質在一定量溶劑中溶解的量會發生改變;溶劑的量不同，能夠溶解的溶質的量也不同;溶解度的定義就是規定100g溶劑里所能溶解的溶質達到的最大值，因此限定了飽和狀態。溶解度的單位是g。
【提出問題】在20℃時，100g水裡最多能溶解36g氯化鈉(這時溶液達到飽和狀態)，那麼在該溫度下，氯化鈉在水裡的溶解度是多少?
【學生回答】在20℃時，氯化鈉在水裡的溶解度是36g。
2.繪制溶解度曲線
【學生活動】根據表格「幾種物質在不同溫度時的溶解度」，嘗試繪制NaCl、KCl、
⑼ 求老師面試試講內容，化學。急！！！
面試時最重要的是教態、板書、語言和設計思路。教態要自然，不要有小動回作，板答書要有並且簡潔條理，語言要詳略得當不能有口頭禪，要熟悉教案，思路清晰。
我不同意wangminnannan 的觀點。我做過面試考官，也出過面試題，不管是初試還是最終階段，考官都想聽理論課，因為這才能聽出面試者的真實水平。而且元素化合物的內容必然要做實驗，如果不具備試驗條件那麼課堂生動性和吸引力大打折扣，不會給人很好的印象。
建議講原電池、電解質等內容。
另外，不論你選了什麼題目，都一定要找你高中化學老師或者成為化學教師的學長給你改改教案，聽聽你的試講。很多時候自己獨立備的課比較不系統，沒有明確的思路。
最後，建議你做一做你所准備內容的習題，以備面試時考官提問。