初中物理力學難題

『壹』 初中物理力學難題

解：設木塊的高度是h，木塊底面積為S，木塊質量為m1,鐵塊質量為m2
根據重力等於浮力可得：
ρ水×S×（h-h1）×g=（m1+m2）g……①
ρ水×[S×（h-h2）+m2/ρ鐵]×g=（m1+m2）×g……②
ρ水×S×（h-h3）×g=m1×g……③
將上式中的g約去，用③式小消去m1，得：
ρ水×S×（h-h1）=ρ水×S×（h-h3）+m2……④
ρ水×[S×（h-h2）+m2/ρ鐵]=ρ水×S×（h-h3）+m2……⑤
化簡⑤式得：
ρ水×S×（h-h2）=ρ水×S×（h-h3）+m2×（ρ鐵-ρ水）/ρ鐵……⑥
把④式中的m2分離出來，代入⑥式，消去m2
解得：h3=h2×ρ鐵/ρ水-h1×（ρ鐵-ρ水）/ρ水=（h2-h1）×ρ鐵/ρ水+h1

『貳』 求20道初中物理力學的題(難一些最好),題目好的話有追加

希望幫得上忙
用同種金屬製成質量相等的實心金屬球和金屬盒各一個，把球放在封閉的盒內，它們恰好懸浮在水中，若把球與盒用細線相連，在水中靜止時仍有1/6的體積露出水面，此時繩的拉力為20N。求：（1）金屬的密度；（2）空心金屬盒的體積；（3）剪斷繩子，靜止時金屬盒露出水面的體積是多少？

2.坦克越過壕溝時,有一個簡便辦法:坦克上備有氣袋,遇到壕溝時把氣袋放下去,給氣袋充氣後,坦克通過壕溝就像走平地一樣,設坦克的質量為4*10四次方KG,履帶著地面積為5m2,當坦克的前一半履帶壓在氣袋上時,坦克對氣袋的壓強是多大(設坦克前後是對稱的)?

3.劉家峽水電站的水庫大壩高147m,當水庫水位為130m時,壩底受到的水的壓強是多大?

4.一輛東風載重汽車，加上所裝貨物共重80000N,要勻速駛上長80m，高10m的斜坡，若摩擦阻力為5000N，汽車上坡時的牽引力至少為多大？
5.思考我們在秤量物體的時候，為什麼總是選擇在平衡狀態的時候讀數？動手實驗一下，當物體突然向上運動時，在運動開始階段，讀書比平衡狀態時是大還是小？

6.某同學想：地球轉動速度很大，如北京地面的轉動速度大約是360m/s，當人跳起來落回原地面時，地面會轉過很大一段距離，自己就不會落回原地，所以要不停的跳躍就能免費周遊世界。
請你考慮一下，這位同學的想法正確嗎？請發表你的見解並說明理由。

7.請你想像一下，如果沒有了慣性，我們世界會發生改變嗎?根據這一假想，舉出兩個你想像的場景。答案均在下面！

1.解:(1)把球放在封閉的盒內，它們恰好懸浮在水中,則ρ水V盒=2(m盒) ①
若把球與盒用細線相連，在水中漂浮,則5/6ρ水V盒+ρ水V球=2(m盒)②
①②聯立為方程組 得出ρ球=m/V球=3g/cm^3
(2)由於金屬球在繩子作用下靜止可知三力平衡,則20N+ρ水V球=m盒=ρ球V球,可 求出V球=1cm^3
由ρ水V盒=2m =2ρ球V球 求出V盒=6cm^3
(3)剪斷繩子,有ρ水（V盒-V露)=m可求出V露=3cm^3

2.解： F=(1/2)G=(1/2)mg=1/2×4×10000Kg×9.8N/Kg=196000N
P=F/S=196000N/[1/2×5m2]=78400Pa

解析：坦克的前一半履帶壓在氣袋上時,這是干擾條件,此時作用在氣袋的壓力是重力的一半,受力面積也是總面積的一樣,所以壓強不變.

3.解：壩底壓強 P=ρgh =1.0×103`×9.8×130=1274000pa
(提示：水深是130m，與水庫大壩高度無關。)

4.解:(1)假如沒有摩擦力,則根據F牽*L=G得F牽*80m=80000N*10m解得:F牽=10000N ,而本題摩擦力為5000N,所以實際所需的力為10000N+5000N=15000N
(2)若按高中知識來求,則先求出"下滑力"為:80000N*(10m/80m)=10000N ,"摩擦力"加上"下滑力(即沿斜面向下的重力分量)"就是所求牽引力的最小值:
10000N+5000N=15000N

問題5.涉及到超重和失重的問題了，其實你在坐電梯的時候你能感覺到自己雙腿承受的力量的變化。 稱重的時候需要一個平衡狀態，要麼靜止，要麼勻速運動。
問題6.你不能這樣環游世界的原因是你的慣性，你起跳的時候實際上在水平方向上你具有地球一樣的速度，所以你會落到起跳點上，在車上也是一樣的，一切源於慣性~
問題7.沒有慣性，也許你能那樣周遊世界，也許你會祥光一樣！ 這是一個偽問題，質量是物質的基本屬性必然存在的，而慣性是一切有質量物體的根本屬性，沒有什麼能挑掉，包括光~
8、磅秤上有一個重1500N的木箱，小明站在地上，想用如圖29（甲）所示的滑輪組把這個木箱提升到樓上，可是他竭盡全力也沒有提起，此時磅秤的示數為40kg。於是他改變滑輪組的繞繩方法如圖29（乙）所示，再去提這個木箱。當木箱勻速上升時，小明對地板的壓力為100N，不計軸摩擦和繩重，取g＝10N/kg。求小明的體重和提升木箱時滑輪組的機械效率。

這是圖:http://blog.photo.sina.com.cn/showpic.html#url=http://static13.photo.sina.com.cn/orignal/54449990t6ed296481c0c
答案：甲圖，磅秤的示數為40kg，意味著「木箱和動滑輪」受到的向上的力為1100N，因為是兩股繩子，假設小明施加的拉力為F，因為「他竭盡全力也沒有提起」（站在地面上的人拉繩子最多能施加的拉力大小等於人的重力），所以小明的重力大小為F.由此[(1500+G)-400]/2=F

圖乙是三股繩子。小明對地板的壓力是100N,那麼小明對繩子施加的作用力是(F-450),由此：(1500+G)/3=F-450

接兩個式子得到：G(動滑輪)＝300N,F=700N(也就是人的重力)

此時的機械效率＝1500/[3*(700-100)]=83.33%

『叄』 史上最難初中物理力學是什麼，要超難力學題

杠桿cd可繞支點o在豎直平面轉動，oc:od=1:2物體為a配重為200g燒杯底面75cm2，物體b為320g體積40cm3當物體浸沒在水中時，水對杯底壓強為p用力拉a使b露出一部分杠桿恰好在水平位置平衡。

『肆』 初中物理力學題目 要難一點的

杠桿cd可繞支點o在豎直平面轉動，oc:od=1:2物體為a配重為200g燒杯底面75cm2，物體b為320g體積40cm3當物體浸沒在水中時，水對杯底壓強為p用力拉a使b露出一部分杠桿恰好在水平位置平衡，這時豎直向下拉a的力為f杯中水對容器壓強為p2,若p1和p2之差為40pa求拉力f大小

『伍』 初中物理力學的難題

8、某人站在地面上使用由兩個定滑輪和兩個動滑輪組成的滑輪組，向下用力將地面上的2×103牛的重物勻速得升4米高，不計摩擦，人做功1×104焦。求：
（1）人實際用的拉力多大？
（2）若用這一滑輪組勻速提升另一重物到相同高度，人做功 1、5×104 焦，求此時的機械效率？

9、有一體積為0、1米3，重6860牛的重物不慎落入水中，現用圖示滑輪組進行打撈，將其在水中勻速上提2米。求：
（1）重物受到的浮力及滑輪掛鉤A受到的拉力各為多少？
（2）若每個滑輪重均為120牛，不計繩重及摩擦，F做功多
10、在碼頭岸上某人以恆定速度用繩通過定滑輪拉船使船靠岸，不計摩擦力，當繩與水平面成θ角時，則船的速度多大？船速變大了還是變小了165高
11給你兩只滑輪，細繩，11塑料袋，說明把一堆小零件分成三等份的方法。（滑輪、細繩、塑料袋重不計，摩擦不計）舊資料

杠桿習題
1．一根硬棒，在力的作用下，如果能夠________，這根硬棒就叫杠桿；杠桿的五要素是：_________，_________，_________，_________，_________。

2．杠桿的平衡條件是：_________，它的數學表達式是：__________。

3．用杠桿撬一塊質量為1t的石頭，如果動力臂為200cm，阻力臂為20cm，那麼至少要用________的動力才能把石頭撬動。

4．使用杠桿要省力，應當用動力臂______阻力臂的杠桿；如果使用的是費力杠桿，應使動力臂_______阻力臂，使用此類杠桿可以________；天平是________杠桿；不論哪類杠桿都不能既_________又_________。
5．下列事例中，利用了杠桿工作的是（ ）

A．在湖水中用漿劃水

B．用彈簧測力計測量物體的重力

C．用打氣筒給自行車打氣

D．跳傘運動員利用降落傘從空中落下

6．下列屬於省力杠桿的是（ ）

A．夾酒精棉球的鑷子

B．吊車上的起重臂

C．拔鐵釘的羊角錘

D．往鍋爐里送煤的鐵鍬

7．兩個小孩坐在蹺蹺板上恰好平衡在水平位置，此時（ ）

A．兩個小孩的重力相等

B．兩個小孩到支點的距離一定相等

C．兩個小孩的質量一定相等

D．兩個小孩的重力和他們各自到支點的距離的乘積相等

8．如圖12.4，杠桿處於平衡狀態，則力F的力臂是（ ）
杠桿答案
1．繞著固定的點轉動 支點 動力 阻力 動力臂 阻力臂

2．動力×動力臂＝阻力×阻力臂 F1×L1＝F2×L2

3．1000N

4．大於 小於 省距離 等臂 省力 省距離

5．A 6．C 7．D 8．B

『陸』 我最近喜歡研究初二物理力學的一些難題，想問太難

幾百字像閱讀來理解似的題自在中考中是不會考的！ 文字描述比較多的就是實驗題，而實驗題一般不難，丟的幾分都屬於考慮不細致。 在所有知識都掌握情況下，可能導致丟分的是一般選擇填空題的後兩道容易丟分，多選題有一題容易選不準，簡答題回答不準我最近喜歡研究初二物理力學的一些難題，想問太難

『柒』 物理難題 超級難題初中力學 初中物理

這不算難題吧。。。我現在上初二，剛學完功率，看這題挺簡單的哈。回兩分鍾就能搞定答
(1)30N
(2)20W
解：(1)
∵B浸沒在水中
∴F浮=ρ水gVB=ρ水gGB/gpB=20N
∵B勻速下沉
∴B給A的拉力為1/n（G+G動）=1/3（GB-F浮+G動）=1/3（80N+G動）
∵A勻速運動
∴f=1/3（80N+G動）
∵F1拉A使B勻速上升
∴F1=1/3（G+G動）+f=2/3（80N+G動）=160/3N+2/3G動
∵B完全露出水面
∴B給A的拉力為1/n（G+G動）=1/3（GB+G動）=1/3（100N+G動）
∵F2拉A使B勻速上升
∴F2=1/3（G+G動）+f=1/3（100N+G動）+1/3（80N+G動）=60N+2/3G動
∵F1∶F2=9∶10
∴G動=10N
∴f=1/3（80N+G動）=1/3（80N+10N）=30N
(2)
∴F2=1/3（G+G動）+f=200/3N
∴P2=FS/t=（200/3·nh）/4s=（200/3·3·0.4m）/4s=20W

『捌』 初中物理力學問題

手施力不好控制而木板與木塊之間的摩擦力不會變

『玖』 初中物理力學的重點難點

重點 難點
，慣性，
，摩擦力，浮力的沉浮條件，
，
，杠桿，
，功的原理，
還有功率

『拾』 初中物理力學難題解題技巧

一、明確研究對象

分析物體受力情況，首先要確定被研究的對象，這個對象就是受回力體答.如圖1所示，A、B兩物體疊放在水平地面上，要分析物體A受力的情況，A是研究對象；若要分析物體B受力的情況，B就是研究對象．分析物體受力情況，只需考慮該物體受到的力，而不必考慮該物體對其他物體的施力情況.

二、弄清有幾個物體對研究對象施加力的作用，並依次分析各力

這一過程要做到兩個「防止」.其一是謹防「漏力」.初中學習階段分析物體受力情況時，首先要考慮重力，其次要找接觸力，如拉力、壓力、支持力、摩擦力等.在上例中，有兩個物體對A施加作用，一個是地球施加的重力，另一個是B施加的支持力.其二是嚴防「添力」. 防止「添力」的有效措施是明確各力的施力物體.找不到施力物體的力是不存在的.初中學習階段，很多同學特別容易把物體的慣性誤看作是力，認為在空中飛行的標槍，除受重力和空氣阻力之外，還受到一個「慣性力」.但是稍加分析就會發現，我們找不到這所謂的「慣性力」的施力物體，因此這個「慣性力」是不存在

三、根據平衡確定等量關系
比如水平放置物體的時候重力=支持力
勻速運動拉力=摩擦力