歷史考試題及答案

A. 初一歷史復習題及其答案

中國歷史七年級上冊考綱知識點
一、商鞅變法：（七上P35-36）
1、時間——在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行變法。
2、內容—— A：國家承認土地私有，允許自由買賣；
B：獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人，可以免除徭役，根據軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權；
C：建立縣制，由國君直接派官吏去管理。
3、影響：①經過商鞅變法，秦國的封建經濟得到發展，軍隊戰鬥力加強，逐步成為戰國後期最富強的封建國家。
②戰國時期，各國經過變法或改革，封建制度逐步確立起來。
（各國的變法：李悝在魏國變法；吳起在楚國變法，商鞅在秦國變法，其中最徹底的是商鞅在秦國的變法。）
例：材料「春秋以來，由於生產力的發展，一些奴隸主轉化為封建地主，租種土地的人們成為農民。秦國的商鞅變法是比較徹底的。」
1）商鞅變法的目的是什麼？
答：為確立封建統治，發展封建經濟，使國家變得富強。
2）商鞅變法取得勝利的原因：
答：A：順應了封建制發展的歷史趨勢；B：制定出一系列行之有效的辦法；C：敢於同舊勢力作斗爭。

二、百家爭鳴：
1、儒家學派——創始人是孔子（七上P43），他是春秋時期的人。他在思想、教育、文化上的貢獻：
①思想——他提出「仁」的學說，主張「愛人」，「為政以德」。他的學說被後來的封建統治者所利用，成為統治封建社會的正統思想。
②教育——A：興辦私學，廣收門徒B：他要求學生按時復習學過的知識，「溫故知新」C：學習的態度要老實D：溫故而知新
③文化——他編訂了《詩經》、《尚書》、《春秋》；
儒家學派——戰國時期：是孟子（七上P45），他反對戰爭，提出「春秋無義戰」，主張「民貴君輕」的思想，實行「仁政」。反對過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹，這樣自然資源才能再利用。這反映了他的可持續發展觀。
2、道家學派——創始人是老子（七上P44），是春秋時期的人，著有《道德經》老子認為一切事物都有對立面，並且對立的雙方能夠相互轉化。「禍兮，福之所依；福兮，禍之所伏」。具有樸素辨證的思想。
3、墨家學派——創始人是墨子（七上P45），主張「兼愛」「非攻」。
4、法家——代表人是戰國的韓非（七上P46），主張改革，提倡法治；主張建立君主專制中央集權的封建國家。著作是《韓非子》。
例：材料「知之為知之，不知為不知」「三人行，必有我師」
1）該材料是誰說的？答：是孔子
2）是什麼學派的創始人？答：是儒家
3）他在政治上主張什麼？有何影響？答：他提出「仁」的學說，主張「愛人」，「為政以德」。他的學說被後來的封建統治者所利用，成為統治封建社會的正統思想。
4）在文化上有何貢獻？答：編訂了《詩經》、《尚書》、《春秋》
例：材料：「我那堅硬的牙齒早就掉了，可我那柔軟的舌頭卻還在！」
（1）體現了誰的主張？是什麼意思？體現了什麼思想？
答：體現了老子的主張。意思是堅硬的東西未必結實，柔可以克剛，體現了他樸素辯證的思想。
（2）這種思想在現實社會生活中是否有用？如果你認為有用的話，能不能舉出一個實例加以說明？
答：我認為有用。如：在解放戰爭中，裝備人數上超過解放軍的國民黨軍隊最終是被打敗了。

三、秦朝中央集權制度的創立：（七上P51）從公元前230年到公元前221年，秦王嬴政滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家----秦朝。
1、最高統治者稱皇帝，皇帝總攬一切大權。
2、中央政府設置丞相、御史大夫、太尉等官職。丞相幫助皇帝處理全國的政事，御史大夫負責監察百官，太尉管理軍事。
3、在地方，接受李斯的建議，把全國劃分為36郡，郡下設縣。郡縣制度為後來的封建王朝長期沿用。

四、1、秦始皇鞏固統一的措施：（七上P51-52-53）
（一）政治——建立封建專制主義中央集權制度
（二）經濟——秦統一後，在全國統一使用圓形方孔銅錢；同時還統一了度量衡；
（三）文化——把小篆作為全國統一的文字，後來使用更為簡單的隸書。
（四）思想——焚書坑儒（P52）
為加強思想控制，秦始皇接受李斯的建議。焚書坑儒給我國古代文化造成極大損失，鉗制了思想，摧殘了文化。
（五）軍事——北築長城、南修靈渠（P53）
（1）秦朝統一後，派將軍蒙恬北伐匈奴，並修築了西起臨洮，東到遼東的長城。
（2）秦始皇派人開鑿了靈渠，溝通了湘水和離水，把長江和珠江兩大水系連接起來。
2、秦朝鞏固統一加強統治的措施在我國歷史上的重要作用
1）結束了春秋以來諸侯混戰的局面，開創了統一的新局面。自秦統一後，我國兩千多年的封建社會雖然有的時期出現了割據狀態，但統一始終是歷史的主流。
2）秦朝是我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權的國家，其專制集權統治制度，在我國沿襲了兩千多年，影響十分深遠。
3）秦統一文字、貨幣、度量衡，對我國以後經濟、文化的發展和維護國家統一，有極為重要的影響。
4）修築了著名的萬里長城和靈渠等古代工程，鞏固祖國的邊疆。
例：秦朝哪些措施對後世產生了影響？
答：1、秦滅六國，建立起我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家
2、最高統治者稱皇帝，皇帝總攬一切大權 3、全國推行郡縣制；
4、統一了貨幣、度量衡和文字。
5、修築了長城； 6、開鑿了靈渠。
例：材料「分天下為三十六郡，置守、蔚、收天下之兵，聚之咸陽，統一法度、丈尺，車同軌，書同文字」
（1）上述引文是誰實施的？主要採取了哪些措施？答：是秦始皇實施的，主要措施有：實行郡縣制，統一了度量衡、文字、貨幣。
（2）實施以上措施的目的和作用是什麼？答：目的是為了加強中央集權；作用是：有利於鞏固統一，有利於各地經濟文化交流。

五、評價秦始皇：
功：秦始皇是對中國歷史作出過巨大貢獻、產生過巨大影響的封建皇帝。他順應歷史發展潮流，滅六國統一了中國，結束了長期以來諸侯割據的局面，有利於人民生活安定和社會生產，符合各族人民的共同願望；他建立了封建專制主義的中央集權制度，對我國歷史產生了深遠影響；同意了全國的度量衡、貨幣、文字，促進了各地的經濟文化交流，鞏固了國家的統一；通過統一戰爭，擴大了疆域，使秦朝成為我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。
過：秦始皇又是統治殘暴的封建皇帝。秦朝建立後，沉重的賦稅，繁重的兵役和徭役、嚴酷的法律，給人民帶來了無比的痛苦和極大的災難；焚書坑儒鉗制了思想，摧殘了文化。公元前210年，秦始皇死去。第二年，農民起義爆發。
功過相比，秦始皇功大於過。

六、漢武帝的大一統的措施：（七上P62-63）
1、政治：接受主父偃建議，頒布「推恩令」，削弱王國勢力，加強中央集權。（P62）
2、經濟：將地方的鹽鐵經營權、鑄幣權收歸中央；統一鑄造五銖錢，增加了國家財政收入。（P68）
3、思想：接受董仲舒的建議，「罷黜百家，獨尊儒術」，就是把儒家學說作為封建統治的正統思想。(P63)
4、文化：漢武帝大力推行儒學教育，在長安興辦太學。太學是我國古代的最高學府。(P63)
5、軍事：多次反擊匈奴，取得勝利；派張騫出使西域，加強西漢與西域各國的聯系。（P79、P82-83）
6、意義：西漢進入鼎盛時期，也是中國封建時代的第一個鼎盛局面。
七、西域都護的設置：（七上P77）
公元前60年，西漢政府設置西域都護，管理西域事務，這是西域各國正式歸屬中央政府的開始。說明新疆地區在歷史上是中國領土的一部分。

八、絲綢之路：（七上P78）
1、陸地：從長安往西經過河西走廊、今新疆境內，運到西亞，再由西亞轉運到歐洲。（引進西域的核桃、苜蓿、石榴、葡萄）
2、海上：從廣東的港口出發，最遠抵達印度半島南端和斯里蘭卡島。
3、作用：溝通中西交通，促進中國與中亞、西亞和歐洲的經濟文化交流。
4、歷史價值：中國古代勞動人民的勤勞、智慧和富有創造力的精神；中西方友好、物質文化交流的歷史見證；有利於弘揚我國民族文化，增強民族凝聚力和自豪感；有利於當今旅遊事業的發展和考古工作的開展。

九、造紙術：（七上P81）
1、中國是世界上首先發明紙的國家——西漢前期的麻紙。
2、東漢蔡倫用樹皮、破布、麻頭和舊魚網做原料，改進造紙術，稱「蔡侯紙」。促進了文化的交流和傳播。

十、張衡（東漢）地動儀：世界上最早的測定地震方位的儀器（七上P82）

十一、司馬遷與《史記》：（七上P88）
生活在漢武帝時期，是我國古代偉大的史學家。《史記》是第一部紀傳體通史，敘述了從黃帝到漢武帝時期的歷史 ，創立了紀傳體的體例；既是一部歷史學著作，又是一部文學著作。
例：材料【「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛」 】
1） 這是誰說的？寫在什麼書上？答：司馬遷；《史記》。
2） 他生活在什麼朝代？ 這句話是什麼意思？答：西漢。這句話是：人當然都有一死，但有的死得比泰山還重，有的卻死得比鴻毛還輕。
3）這部書內容如何？答：敘述了從黃帝到漢武帝時期的歷史。
4）這部書地位如何？答：《史記》是我國第一部紀傳體通史
5）魯迅怎樣評價這部書？答：「史家之絕唱，無韻之離騷」。

十二、赤壁之戰：（七上P95-96）
208年，孫權、劉備聯軍以少勝多打敗曹操，赤壁之戰後，曹操退回北方，不敢輕易南下。從此，奠定了三國鼎立的局面。
例：材料一：「曹操率大軍南下，想消滅孫權、劉備統一天下，孫、劉聯軍利用曹軍不習水戰、連鎖戰艦的弱點，用火攻打敗曹軍。」
材料二：引用蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》
1）這是描述的中國歷史上哪次著名戰役？答： 208年的赤壁之戰。
2）你從他們的勝敗中得到了什麼啟示？答：驕兵必敗；團結就是力量；知己知彼，百戰不殆……
3）要更詳細的了解這次戰役的情況，應從哪裡去查詢或查找資料？

十三、230年孫權派將軍衛溫到達夷洲，加強了內地與台灣地區的聯系。（七上P98）
（這是台灣與內地的最早記錄。）

十四、北魏孝文帝改革： （七上P107）
1、背景：北方的統一和民族大融合。
2、政權：鮮卑族建立北魏，定都平城，後孝文帝遷都洛陽。
3、改革的內容——漢化政策：
即：說漢語、改漢姓、穿漢服、通漢婚、用漢律、學漢風。
4、作用：加速了北方少數民族封建化的進程，促進了北方經濟的發展，促進了民族融合。

十五、數學成就：（七上P110）祖沖之（南朝）：世界上第一次把圓周率的數值，精確到小數點以後的第七位數字，比歐洲早近1000年。

第1課：
1、我國境內已知的最早人類是 其生活距今約 ，在雲南省元謀縣發現的）
2、北京人：距今約70——20萬年，在北京周口店龍骨山發現的。北京人還保留著猿的某些特徵；使用粗糙的 打制石器，使用 火，過著 的生活。
3、山頂洞人：距今約一萬八千年，在北京周口店龍骨山發現的。山頂洞人的模樣和現代人基本相同；使用 打制石器，但已掌握 磨光和鑽孔技術；使用 火；用 骨針 縫制衣服。
第2課：
1、姆渡原始居民：距今約七千年，位於 流域，體現的是 長江流域 原始農耕圖景的原始居民遺址。已使用 磨製 石器，種植 ，我國是世界上最早種植水稻的國家。住 房子，挖水井，飼養豬、狗、水牛等家畜；會製造陶器。
2、半坡原始居民：距今約六千年，位於黃河流域，體現的是 原始農耕圖景的原始居民遺址。已使用 磨製 石器，種植 我國是世界上最早種植粟的國家。住 半地穴式 房子；制彩陶；飼養豬、狗等家畜，打獵捕漁。
3、大汶口：距今約四五千年，出現了 ，產生了貧富分化。
第3課
1.相傳 改進農具，教人農耕，嘗盡百草，發明醫葯，是中華原始農業和醫葯學的創始人，號稱 。
2.炎帝、黃帝部族走向聯合，不斷繁衍，形成後來 的主體。因此 和 奉的人文始祖。
3.原始社會通過推選產生部落聯盟首領的辦法，稱之為 。
4. 是傳說時代的治水英雄，被稱為 。
第5課
1.約公元前2070年， 建立了我國歷史上第一個國家 。在他死後，則由他的兒子 繼承父位，開始了家天下的歷史。從此 代替了 。
2.商部落的首領 ，領兵打敗了 ，建立了商朝，建都 。後來，商王 把都城遷到洛邑，史稱 。
3.周部落首領 率兵在牧野打敗了 ，建立 。
4.公元前771年，少數民族 攻破鎬京，殺死 。前770年， 遷都洛邑，史稱 。
第6課
1、西周為鞏固對周邊的統治，實行 。
2、問答：a.分封的諸侯對周王有什麼義務？ b.分封制起到了什麼作用？
3、西周的等級制度：（周天子 → 諸侯 → 卿大夫 → 士） → （平民 → 奴隸）
貴族（統治階級） （被統治階級）
4、統治手段：用軍隊、刑法和禮儀教化雙重手段統治人民。
第7課
1.公元前770---前476，是我國歷史上的 時期，公元前475---前221，是我國歷史上的 時期。
2.齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王等五個霸主，史稱 。
3.春秋五霸中最先稱霸的是 ，他任用為 相，提出 口號，並在 舉行的諸侯盟會中，確立了在中原的霸主地位。
4.晉楚之爭中，在泌之戰打敗晉國，躍升為霸主的是 。
5.由晉分裂成 、 、 ，加上原有的 、 、 、 ，並稱為 。
6.六國之間南北聯合，共同抗秦，稱為 ，秦利用六國之間的矛盾，遠交近攻，各個攻破，稱為 。
7、問答：齊桓公為什麼能首先稱霸？
第8課
1.春秋時期， 工具開始廣泛應用於農業生產領域，占據了主導地位。 時期，人們開始使用兩牛牽引的犁進行耕作。
2.鐵器牛耕的推廣使用，使 代替集體耕作，促進了新興 階級的產生。
3.戰國時期的改革中，影響最大的是秦國的 。
4、問答：a.商鞅變法的內容有哪些？ b.商鞅變法對秦國產生了什麼作用？
第9課
1.商朝時期，刻在龜甲、獸骨上的文字，叫做 。刻在青銅器上的文字是 文或 文。
2.我國有文字可考的歷史，就是從 開始的，我們今天的漢字就是從 發展而來的。
3.殷墟出土的商朝青銅器 ，是目前世界上最大已發現最大的青銅器。
第10課
1.春秋時期，我國偉大的思想家、教育家是 ，他還創立了 學派，他的言論主要收集在 一書，他的思想主要是 和 兩部分。
3.春秋時期，兵家的創始人 寫了一部軍事著作 。
問答：◇◇ 孔子作有哪些貢獻？
1）、孔子是儒家學派的創始人，仁和禮的思想。
2）、政治上，以禮治國，為政以德。
3）、教育上，創辦私學，有教無類。鼓勵學生獨立思考，因材施教。
◇◇ 儒、法、道思想的不同：
儒家：強調仁和禮，以禮教化人們。 法家：提倡刑法，加強統治。
道家：反對禮治，也反對法制。提出「無為而治」，道法自然，順應自然。事物有自己的規律，和諧發展。

第11課
1.戰國時期，秦國蜀郡太守 父子在岷江流域主持修建的大型水利工程是 。
2000年， 與青龍山被聯合國，列入世界文化遺產名錄。
2.代表春秋戰國時期我國音樂藝術水平的是大型組合樂器神奇的 。
3.被歷代工匠尊奉為祖師爺的是戰國著名的工匠 。
第13課
列舉：秦的暴政
問答：a.秦為什麼能兼並六國實現統一？ b.秦統一天下有什麼積極意義？
c.秦滅亡的根本原因是什麼？ D.嘗試評價秦始皇。
第14課
1.秦王 統一六國後，首次採用 稱號，史稱 。同時在中央設立 、 、 ，在地方廢除 ，建立 來加強中央集權。
2.秦始皇統一中國後，規定以 作為標准文字，頒行天下，後來又推行一種新的字體 ；還規定在全國統一使用 ，統一全國貨幣。同時，還統一了 制度。
3.秦始皇為了防禦 的進攻，修建了一條西起 ，東至 萬里長城。
列舉：秦始皇鞏固統治的措施。
第15課
1、公元前202年， 稱帝，建立漢朝，定都 ，史稱 。
2、漢武帝採納 的建議，「罷黜百家，獨尊儒術」， 學說被確立為專制王朝的正統思想。在長安設太學，推行儒學教育。漢武帝為消弱封國勢力，採取 的建議，頒布 。
3、漢武帝首創年號 。加強監察制度，在中央設立 司隸 和 。
問答：漢武帝為了推進大一統格局，採取了那些措施？產生了什麼結果？（答案見歷史書 頁）
第16課
1.西漢時期， 為了聯合西域國家夾擊匈奴，曾先後兩次派 出使西域。
2.公元前60年，西漢政府在西域設置 。這是今 地區正式歸屬中央管轄的開始。
3.西漢時期開通的橫穿歐亞的陸上通道是 。它從 出發，經河西走廊、今新疆地區，通往中亞、西亞、直至 。
問答：張騫出使西域有什麼作用？
第17課
1.早在 前期，我國的勞動人民就發明了紙。東漢時期， 改進了造紙術，人們把他改進的紙稱為 。
2.東漢時期，有醫聖之稱的醫學家是 ，他著有 一書，奠定了中醫治療學的基礎。
3.華佗研製成了全身麻醉的葯劑 ，這是世界醫葯史上的創舉，被人們稱為 。
4.東漢時數學專著 ，記載了當時世界上最先進的數學運算方法，標志著以計算為中心的中國數學體系的形成。
問答：中國造紙術的發明與傳說對人類文化發展有什麼貢獻？
第18課
1.起源於古印度的 教， 時經絲綢之路傳入我國。東漢時， 派人去天竺取經。 ，佛教在民間流傳開來。我國第一座佛教寺院是洛陽的 。
2.我國土生土長的宗教是 ，它形成於 時期，它的思想來源於民間流傳的 與 。
3.東漢以後，思想領域逐漸形成了以為 主， 、 、 三家並立互補的局面。
4. 編寫的《史記》，是我國歷史上第一部 ，被譽為紀傳體史書的開山之作。
5.秦漢時期，我國雕刻藝術最傑出的代表是舉世聞名的、被譽為世界第八奇跡的 。
第20課
1.200年， 以少勝多打敗了袁紹，取得 的勝利，統一了北方。
2.208年的 之戰， 、 聯軍以少勝多大敗曹操，從而奠定了 的局面。
3.三國鼎立指的是 、 、 三國並立，它們的建立者分別是 、 、 ，都城在 、 、 。
問答：a.曹操為什麼能統一北方？ b.三國鼎立的局面是如何形成的？
第21課
1. 末年，北方人為躲避戰亂開始南遷， 後期，出現了大規模南遷的浪潮。
2.北方移民南下，主要分布在 中下游地區，部分移民到達 一帶。
3.東晉南朝時，在江南地區普遍實行 兼作，五嶺以南則種植 。
4.東晉南朝時，在冶鑄業中， 的發明是冶煉技術的一大進步；陶瓷燒制技術也達到相當高的水平， 成為人們日常的生活用具。 是當時經濟最活躍的一個都市。
問答：a.北方人口大量南遷的原因是什麼？ b.人口南遷對江南經濟的發展起了什麼作用？
c.東晉南朝時江南經濟為什麼能得到發展？
d.列舉江南經濟發展的表現。 e.列舉本冊書中著名的以少勝多的戰役。
第22課
問答：a.北魏孝文帝遷都洛陽的目的是什麼？ b.北魏孝文帝改革的內容有哪些？
c.如何評價北魏孝文帝改革？ d.列舉五胡的民族名稱。
e.列舉出以洛陽為都城的朝代名稱。
復習資料（主要知識點歸納）

2.古代主要政治制度
禪讓制：原始社會首領產生方式； 王位世襲制：從夏禹傳子啟開始
分封制：西周開始； 中央集權制：秦朝開創，包括皇帝制、三公制、郡縣制。
3.春秋五霸：齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王
4.戰國七雄：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓
5.稱號與人物
神農氏：炎帝； 中華民族人文始祖：炎帝和黃帝； 大禹：禹
醫聖：張仲景； 神醫：華佗； 書聖：王羲之
6.人物與成就
李冰：都江堰 張騫：出使西域 蔡倫：改進造紙術
張仲景：《傷寒雜病論》 華佗：麻沸散 司馬遷：《史記》
祖沖之：圓周率 賈思勰：《齊民要術》 酈道元：《水經注》
王羲之：《蘭亭序》 顧愷之：《女史箴圖》、《洛神賦圖》
8.中國之最
我國歷史上第一個國家是夏朝。 春秋諸侯爭霸中，最先稱霸的是齊桓公
戰國時期的改革中，影響最大的是秦國的商鞅變法
我國有文字可考的歷史，從商朝開始
目前世界上已發現的最大的青銅器是商朝的司母戊鼎
我國古代最偉大的思想家是儒家學派的創始人孔子
戰國時期修建的最大型的水利工程是由李冰父子主建的都江堰
我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權國家是秦朝
我國歷史上的第一個皇帝是秦始皇。 中華民族的人文始祖是炎帝和黃帝
封建主義中央集權制開始於秦朝，絲綢之路最早開通於西漢
新疆地區正式歸屬中央統轄開始於西漢（前60年，西域都護設立）
紙最早發明於西漢 最早發明全身麻醉葯劑麻沸散的人是華佗
記載當時世界上最先進的數學運算方法的書籍是《九章算術》
我國歷史上第一部紀傳體通史是司馬遷寫的《史記》
世界上第一個把圓周率的數值計算到小數點以後第7位的人是祖沖之
我國現存的第一部完整的農學著作是賈思勰編的《齊民要術》
東晉南北朝時，最著名的石窟有山西大同的雲岡石窟和河南洛陽的龍門石窟

1、商鞅變法
內容 影響
編制戶口，加強刑罰 加強中央集權 商鞅變法使秦國富強起來，國力大增，成為戰國後期最富強的國家，為秦國兼並六國，統一天下奠定了堅實的基礎。
建立縣制
統一度量衡。
獎勵生產（生產糧食布帛多的人，可免除徭役） 經濟發展，國富
承認土地私有
獎勵軍功（根據軍功大小授予爵位和田宅） 軍隊戰鬥力增強，兵強

2、夏、商、周的更替
朝代 建立時間 滅亡時間 都城 開國君主 亡國之君
夏 約公元前2070年 約公元前1600年 陽城 禹 桀
商 約公元前1600年 公元前1046年 幾次遷都，盤庚時把都城遷到殷 湯 紂
周 西周 公元前1046年 公元前771年 鎬京 周武王 周幽王
東周 公元前770年 洛邑 周平王

3、春秋戰國時期的諸子百家
學派 代表人物 尊稱 時期 代表作或言論 主要思想
儒家 孔丘 孔子 春秋 《論語》 「仁」和「禮」
儒家 荀況 荀子 戰國 《荀子》 天行有常
儒家 孟軻 孟子 戰國 《孟子》 仁政、民貴君輕
墨家 墨翟 墨子 戰國 《墨子》 「兼愛」、「非攻」
道家 李耳 老子 春秋 《道德經》 順應自然、事物對立面可以相互轉化
道家 莊周 莊子 戰國 《莊子》 道法自然、無為而治
法家 韓非 韓非子 戰國 《韓非子》 法治、中央集權

4、鞏固統一的措施
措施 影響
政治 創立專制主義中央集權制度（內容見書69頁） 在我國沿用了兩千多年，對中國歷史產生深遠的影響，此後歷代王朝基本沿用秦朝開創的中央集權制度。
經濟 統一車軌，修建馳道；統一貨幣；統一度量衡 對於促進各地的經濟文化交流和發展，維護國家統一有極為重要的影響
思想文化 統一文字
焚書坑儒 加強了思想統治，有利於統一，但摧殘了文化，制約了人們的思想。
軍事 逐匈奴，築長城 西起臨洮，東至遼東的萬里長城。

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B. 歷史必考題及答案

歷史：漢語詞語，含義有三：
1.記載和解釋作為一系列人類進程歷史事件的一門學科。
2.沿革，來歷。
3.過去的事實。
歷史，簡稱史，一般指人類社會歷史，它是記載和解釋一系列人類活動進程的歷史事件的一門學科，多數時候也是對當下時代的映射。如果僅僅只是總結和映射，那麼，歷史作為一個存在，就應該消失。歷史的問題在於不斷發現真的過去，在於用材料說話，讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題。[1]
歷史是延伸的。歷史是文化的傳承，積累和擴展，是人類文明的軌跡。

C. 歷史試題及答案

對武則天的評價

D. 世界歷史試題及答案

材料一 1773年，北美殖民地人民說，他們只和英王之間締結了契約。富蘭克林認為專，根據人屬民的普遍心理，只有國王才是北美的主權權威者。1776年發表的《獨立宣言》則歷數了英王的25條大罪，將其稱為「專制君主」。——據雷芳《英王在殖民地形象的改變與北美獨立意識的形成》
材料二 到1870年，在運到英國的棉花中，有60%來自美國。此後，美國始終是英國棉花的主要供應地。棉花也成為美國在1815年後最重要的經濟發展動力，直到1860年，棉花出口佔美國國內出口總值的一半還多。
——據沃爾夫《歐洲與沒有歷史的人民》。
問題：
（1）1773年，北美殖民地人民為什麼只承認與「英王之間締結了契約」？從當時英國政治體制的角度加以分析。（4分）
（2）分析英王形象在北美殖民地人民心中從「主權權威者」變為「專制君主」的原因。（4分）
（3）美國獨立後，英美兩國的經濟聯系並未切斷。根據材料二，分析19世紀中前期英美兩國在經濟上的相互影響。（4分）