高中物理一輪
．回歸課本，夯實基礎，重視基礎知識和基本技能的強化訓練
俗話說：萬變不離其宗。高考題再怎麼靈活，它都要緊扣課本、圍繞考綱來命題。只要我們的基礎知識牢靠了，基本技能掌握了，以課本內容為出發點，我們就可以從容面對任何形式的高考！所以，在首輪復習中，我們務必要加強「雙基」訓練。要在理解的基礎上掌握物理學的基本概念和規律，特別是對於那些自己覺得比較抽象和陌生的知識點，一定要從弄清「為什麼要引入相應概念？如何引入？怎樣定義？有何含義？有哪些典型的應用？」等幾個方面的問題來強化對相關知識點的理解。就這一點而言，考慮到目前學生的時間和精力的分配問題，我個人更多地傾向於在一輪復習階段要多練選擇題，因為選擇題相比而言涉及的知識點比較單一，對及時鞏固相關的知識點很有幫助，而且也不費時間，效率也就比較高。
要明確一點，做復習題不等於做難題，也就是說，復習練習過程中，不能一味地做所謂「大題目」、「難題」而忽視基礎題，其實高考難題數量很少，訓練時難題過多會沖擊學生對基本概念和規律的理解，也會影響學生的情緒和自信，這樣反而會得不償失。
2．注重知識點間的縱橫聯系，自主構建知識網路框架
對於零散的知識點，我們很難完全把握它們，但如果將它們構建成一個完整的網路框架，我們就可以從少數幾個關鍵的知識點出發，以點帶面，全面地理解和掌握所有知識了。這就要求我們在首輪復習中，在逐個復習各個知識點的同時，要注重知識點間的縱橫聯系。在每一章復習前，自己先應從整體上回顧一下本章主要學習的有哪些內容，哪些知識點是自己以前不太熟悉的；在一章復習結束後，則應在進一步反思的基礎上，自主構建出本章完整知識網路框架，並且盡量再思考一下本章知識點可能會跟前、後其他哪些章節有著聯系，以使構建出來的知識框架盡量完整。這樣在我們以後遇到任何一個問題時，都能藉助於這一框架，迅速找到與之相關的知識點或規律，從而有助於我們更好地理解相關問題，有助於我們理解能力、分析能力和綜合運用等能力的提高。
3．重視階段性回顧，重視對物理思想、物理方法的總結
我們絕對不能只顧看書、做題。現在的練習和考試都太多，使得學生疲於應付，缺少歸納和總結，也沒有時間反思和補救。然而，沒有「提煉」，哪來的「提升」？所以越是在這種情況下，越要重視階段性回顧，重視對物理思想、物理方法的總結，只有這樣才能將所學知識和方法轉化為能力，在以後的學習過程中才不會「迷路」，才能知道應該如何入手來解決問題。
4．要重視對實驗的復習
自從實施新課改以來，歷年的高考都在努力做到「體現物理新課程理念，體現高中物理教學內容的基礎性、時代性和選擇性，有利於學生創新意識和實踐能力的提高」，強調「高考物理堅持知識與能力考查並重，把對能力的考查放在首位」。而實驗題則相對而言最能反映學生的思維過程，最能體現學生在能力方面的差異，所以，近幾年來的高考實驗題都比較靈活，有著很大的區分度。針對這一趨勢，我們一定要充分重視對實驗的復習，要從實驗原理、實驗器材到實驗過程和實驗的誤差分析這一整套過程來完整地復習實驗，而且應當在先掌握課本上相關學生實驗的基礎上，再去做那些拓展性、探究性的實驗題。正是由於實驗題對能力要求比較高，做起來比較纏手，所以有些同學在復習時隨意地就把實驗題全都跳過去了，這一點絕對要注意避免。
5．要注意關注生活及生產實踐中的物理現象和科學事件
在一輪復習過程中，應注意選做一些與STS相關的綜合題，培養自己從大量信息中提取有用信息的能力，培養從關鍵信息中抽象出簡單的物理模型的能力，以適應新課改對物理學習的要求。這就要求我們在平時的復習中，就能注意積累各種簡單的物理模型，然後才能在具體問題中加以應用。
6．要能正確對待和處理已有的錯誤
人非聖賢，孰能無過？有錯則是說明我們在某些方面還沒有正確把握問題的實質，在解題的方法或過程上還存在值得改進和推敲的地方。我們可以從錯誤中認識到自己的不足，及時調整我們的思路和方法。因此，我們不要迴避錯誤，對做錯的地方反而要用紅筆突出地強調出來，並且最關鍵的是要及時地把錯誤的原因及正確的解題過程注在旁邊，以便於日後進一步鞏固復習，同時也能盡量地避免以後再犯同樣的錯誤。
7．要重視解題的規范化訓練
規范化的解題過程，不但有助於體現解題思路，有利於對題目作進一步的分析，而且還有利於回顧復習，有助於避免評卷時的誤判。在歷年的統考、高考的閱卷過程中，都會出現較多的由於書寫或解題不規范而造成的誤判或丟分現象，這就好比足球比賽的臨門一腳沒踢好而無法得分一樣；而且這是一個習慣問題，一旦養成了就很難改正。所以在平時的學習和復習中就務必要注意培養自己良好的解題習慣和規范的解題過程，要注意先寫原始公式再代入數據運算，不要一上來就代入數字或數字與字母混用；要有簡潔、必要的文字說明，對於一些假設或討論過程，要在最後明確最終的結論；要注意一定要用題目中給定的符號表示相應的物理量；該寫單位的一定要註明單位。這樣才能保證學得好，也能考得好。
2. 高中物理一輪復習怎麼學
跟上老師的思路，做到正確理解知識點，再就是學會歸類總結，不要盲目做太多題，重在思考，學會分析問題。
3. 怎樣做好高中物理第一輪復習
第一輪的復習以基礎為准，應該緊扣課本，較細地過一篇。力求就在漏掉一個知識點。然後是第二輪復習，要以專題為主。當然也可以穿插在第一輪復習中。關於專題復習的方法如下。供你參考：
專題復習法
專題復習就是把一類一類的相關問題集中起來，當作一個專題，用一些時間，把這個專題的內容吃透，弄清物理過程、物理原理和常用的解答該專題的題目的方法。
專題復習的目的就是真正理解這一類的問題的方方面面，做到以後再也不會出現此類問題理解和解答上的嚴重錯誤。俗話說，萬變不離其宗。一個題目哪怕只要把它的一些數值改變，它就成了另外一題，更不要說一些技巧性的變種。從這個意義上說，專題復習也就是通過有限的同類問題的解答分析，找到題目後面不變的「宗」。真正掌握了它，遇到新題，你也同樣可以解決。物理試題中有創意的一些，也能因為你掌握了思考這類問題的方法和原理，而不再感到可怕。
有的同學可能說，老師帶領我們也是進行的專題復習。通過對相關知識點的集中練習，促使同學們理解基礎理論，熟練解題過程。但是，對同學每個人來說，這個過程並不完美。考試的時候，發現錯誤的題目少了，但分數依然不高，做錯的一些問題還是不懂，另一些問題懂一點兒，但還有疑問。我們每個人在學習的時候，對知識的吸收都不同，這種復習屬於普遍性的，沒有照顧到我們在學習的時候有的地方比別人掌握的差一些，而有的相對又好一些。現在已經不是第一輪復習了，我們需要的是再第二輪復習中有針對性迅速的將知識點加深加廣，而不是沒有考慮的一視同仁。所以，我們的專題復習，是針對我們自己，針對我們不明白的問題，把它弄清楚，就像已經被我們牢牢掌握的知識點一樣。
這里的專題和老師所講的專題也有不同的地方。老師的專題就像我們課本上一單元一單元的內容的集合。而我們的專題，是「一類問題的研究」，更像是一個要找出一大堆同類現象下的物理規律的研究課題（不過這和研究課題還是有很大的差別的，我們研究的是題目）。一個單元就可能有很多的我們所謂的專題，但是只有這個單元里，我們不理解的知識點的專題才是重要的。
比如我們對自感現象理解不深，做題常常出錯，那麼就把我們在這個問題上出過錯的和重要的題目集中起來，在練習和思考中，發現知道但是並沒有理解的物理規律，找到解答這種問題的一般途徑，如從什麼地方下手，用什麼公式等等。這就是我們的專題。而都電磁學的我們不會出錯的部分，就不需要這樣集中處理。事實上，當我們對我們具體的專題有了解答的時候，自然會加深我們對這個章節的內容的理解。
有個現實的問題，如何才能知道這類題目是屬於我的專題？
確實，這需要我們對自己不困惑的地方有個了解，才能確定。只要我們在平時的練習中，去發現自己的疑惑，那麼「專題」就會慢慢走進你的視野。一個題目第一次我做錯了，當時老師講的，可能是聽懂了。然而這一次，還是那一類的題目，我又錯了。這種問題往往就是我們的弱點，裡面有我們理解不夠的物理理論。那麼確定後，下一步就是集中各種練習、考試中這類題目，分析，計算，總結。其實，發現專題的方法很簡單。
只要你把從前的試卷拿出來，做錯了的，只要不是馬虎而錯的地方，都需要你去思考，都是我們需要分析的專題中的題目。
4. 你對高中物理一輪復習有哪些設想和建議
學習物理方法
一個字：愛（物理）
二個字：勤奮
三個字：會說道（會解釋物理現象，把道理說給別人聽並聽明白）
四個字：舉一反三（融會貫通 一題多解 一式多題）
對於物理知識（概念和規律），
先要記得住，說得出，用得上（知道概念和規律的適用范圍）。
其次是基礎題做得熟（可以讓概念和規律得心應手），
中檔題做得精（題不必多，卻每題必有收獲。 常用一題多解）
高考題，做得全。
競賽題。常看看。尤其是 高一高二年級的競賽。
5. 高中物理一輪用什麼資料
53模擬 全是高考真題 真的很好 一直都在用
6. 淺談高中物理一輪復習課的幾個注意點
物理和其他科目有一個很大的區別，就是綜合性很強。
比如，數學三角函數的一個公式你不會背，你也就三角函數部分失分，生物的光合作用你不會，也就是光合作用的部分會失分，但是物理的不同就是，某一個知識點不會，那麼會影響太多的題，比如你對牛二定律有問題，那麼，太多太多的題都會失分。
所以物理復習的時候絕對不要專章復習，打個比方，你每章的每個知識點都會百分之80，那麼，一道題如果考七八個知識點（這是很正常的），那麼你自己算算作對的概率才多少，就是0.8的7次方，只有百分之20，所以，很多同學在一輪復習每塊都能考六七十甚至七八十，但是一考理綜只剩下三四十，還有蒙的成分在。
所以，別的科目你每個知識點懂百分之七八十，你差不多就能考到總分的百分之七八十，但是物理你每個知識點懂百分之七八十，你只能考三四十分。
所以要根據題的考法復習。並且百分之百的扣明白每一個知識點。
關於題的考法，其實也很簡單，物理不是按照章節考的，是按照模型，場，能量考的。
模型一共是6個，就是斜面，傳送帶及其變形，繩模型、桿模型、彈簧和電磁導軌、
場是3個，分別是重力場，電場，磁場
能量是6+1，其中的6是：動能，重力勢能，彈性勢能，電勢能，摩擦產生的內能，焦耳熱（後兩種其實也可以並為一種，畢竟都是內能，不過，考題二種是完全不同的考法，所以在此區分），其中的1是：外力做功，有兩種表現形式，分別是Fs 和Pt.
弄明白了這些基礎模型和這些基礎模型的考法之後，你就會發現，物理題真的很容易，所有的題都是這些模型的組合，可能是先一個模型，再一個模型，也可能是兩個模型的糅合（比如電場+磁場，就變成了速度選擇器）
這些主幹弄明白了，再去扣無法融入的章節，比如恆定電流。和前面沒啥太大關系。
最後一步，就是刷題，不過刷題記住一點，一開始一定要做高考真題，因為高考真題的題路是很正的，而一些二貨老師出的模擬題，題路一般都很偏。原因也很簡單，高考題是大學教授出的，他給你的條件一般都是實驗室可以測出來的（或者測試成本比較低的），然後讓你去算測不出來的。但是很多二貨老師不管這套，就為了考知識點而考知識點，完全不顧及題路的問題。
另外一點，不要試圖用什麼巧法解題，除了物理第二道大題，和實驗題很少量的一部分，都完全無需巧法，而且你平時做題能想到的巧法，高考不一定想得到，所以，你需要練最笨的通法，通法一開始是比巧法慢很多，但是它最大的優勢就是，可以訓練，而且百分之百能想到，通過訓練速度可以提升的非常快，做題的時候也會游刃有餘，而且，如果你通法訓練不到位，真正考場上想到了巧法也不確定到底對不對，因為你的基礎是不扎實的。
7. 高中物理一輪復習
一輪復習是唯一一次有機會具體到章節來進行全面復習的機會，先不要急於做總的模擬，建議按照一輪復習資料，分章節，具體到各題型地進行復習。
各科都是這樣，先有了穩定而全面的基礎，才會在後面的二輪、三輪，甚至四輪中不斷提高，而不會出現明明非常努力，成績卻「停滯不前」的郁悶問題。
語文：把每一冊課本、每一篇課文，尤其是古文翻譯都過一遍，背誦5.3或其他地方的字詞讀音成語標點病句基礎知識。
數學：仔細完成一輪資料，每一道題，每一種基本題型都力求熟練，這樣才能在後面有所拔高。
外語：讀課文，一定要堅持每天讀課文，熟讀之基本背誦。語法書也要堅持讀。題可以不做太多。
不知道你理科還是文科。
理科我比較熟悉。如果你學理可以hi我~
8. 怎樣在一輪復習時學好高中物理
很多人為來了考出好成自績，熬夜復習，成績就是提不上去。而有的人輕松自學，考取高分，因為復習方法用對了，而且腦子也好使。復習是學習過程中的重要一環。通過復習不僅能使我們的知識系統化，而且能幫助我們理解鞏固和提高知識技能，也可彌補原有的缺陷，使之進一步完善。可以通過以下3個方面來進行高中物理的復習：
1、高效的復習。要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不多就多花點時間，復習的時候要系統化，不要東一下西一下，最後啥都沒復習好。
2、復習要圍繞一個中心內容來進行。復習時，首先要確定復習的中心內容，這個中心內容一般按照基礎知識、閱讀、習作這樣一個體系來確定。
3、可以通過開發大腦潛能，來提高學習復習效率。之前我的學習成績很差，直到我下載了《特斯拉大腦訓練》，我的人生才發生了改變。經過課程的學習，我的記憶力和理解力都提高了，我掌握了各種高效率使用大腦的技巧，自學對我來說非常輕松，給我的學習帶來很大的幫助，最終考上了大學。希望我的分享能幫到你，請採納！
9. 高中物理。。。。。一輪復習
解：（1）相鄰兩次峰值之間的距離為20mm=2cm，
相鄰兩次心跳的時間間隔為t=
2cm2.5cm/s
=0.8s，
人的心率：專
f=
60s0.8s
=75．
（2）∵W=FL=ps×L=p△V，則每屬跳一次心臟跳動做功W=p△V=1.5×104Pa×80×10-6m3=1.2J，
∴功率為P=
Wt
=
1.2J60s75
=1.5W．
答：（1）此人的心率為75次/分；
（2）此人心臟跳動做功的平均功率P為1.5W．