歷史組卷

㈠ 有沒有比較好的在線考試系統

我自己近期用過賽事星在線考試系統，功能各方面都很全，用起來挺順暢的，關鍵是完全免費，建議你可以試試。

賽事星能出很多題型，關鍵是可以批量上傳試題，我就把題目整理到一個表格里，一上傳就ok了，幾分鍾就能出一套精美的在線試卷。

在線考試一鍵轉發給考生，考生可以使用手機、電腦或平板電腦任一設備進行答題，系統自動計算考生成績。結束考試後，考生還可以在線學習試卷解析。我自己在統計後台，可以實時查看考試情況。考試結束後查看平均分、得分分布，也可以瀏覽每一道題的正確率和每一位考生的分數。

使用免費的在線考試系統創建一個在線考試，你可以這樣操作：

如何利用賽事星創建一個免費在線考試平台

㈡ 在線考試系統的功能介紹：

在線考試系統是用來組織線上考試的工具，一般包含有多種考試相關的功能。使用現成的在線考試系統主要有兩個好處，第一是用戶無需自行開發，尤其是適合很多不具備研發能力的公司或企業;第二是避免了後期的維護成本，在使用過程中如果出現什麼異狀，可以聯系系統平台的售後客服來解決問題。

在線考試系統的主要功能通常包括以下幾個部分：

1、考生(成員)信息管理

如果考試屬於內部考試(如學校月考)，那麼需要確定參與考試的成員名單，即在成員信息管理系統中應當存在每個成員的個人信息。每個成員都有一個自己獨立的賬號用來實現登錄，然後參加考試。在考試結束後，成員的考試試卷會被上傳到管理端進行保存。整個考試過程中，成員與答卷之間是一一對應的確定關系。

如果考試屬於外部考試(如全網開放的答題)，那麼則無需確定成員名單，只要考生得知考試入口，即可參與考試。考試結束後，無法確定試卷與答卷者之間的關聯，即管理員不能得知一張試卷A是由a、b、c哪個考生作答的。

通常情況下機構需要錄入成員信息，錄入成員信息的方式比較多，有在線添加、導入成員信息表(Excel)、邀請成員從報名入口自主報名等。

2、考試信息管理

考試信息分為題庫建設以及考試設置兩個部分，一場完整的考試都需要完成這兩部分的配置。

目前所有的在線考試系統在題庫建設方面採用的辦法都是相同的，即管理員必須將考試所需要使用的題目進行電子化處理，也就是將具體的題目保存到在線考試系統的題庫中。這樣在進行組卷時，即可調用題庫中的具體題目來完成組卷。如果題庫本身空空如也，那麼自然也會導致考試組卷無題可用。

在題庫建設方面，常用的方式與處理成員信息大致相同，即在線添加、導入題目文檔等。但和成員信息相比，題目的格式更為復雜，不同的題型有不同的格式，要讓在線考試系統能夠正確識別每道題目，通常每個平台都會對題目格式做出嚴格的要求限制。而對於用戶來說，題目格式則相對比較雜亂，修改題目格式使其能夠滿足在線考試系統的格式要求，也是一項不小的工程。總的來說，在題庫建設方面，現下用戶沒什麼較好的體驗。解決方式一般只能是用戶的日積月累或者是多名管理員分工合作一起完成題庫建設。

在網上主流的在線考試系統中，輕速雲的批量導題功能相對比較智能，系統能夠兼容大多數題目格式並智能識別題目，識別錯誤的部分會給用戶醒目提示報錯，對題目格式的要求相對較低，因此用戶體驗還算不錯。而其他的平台，如問卷星、優考試、考試酷等，則是嚴格限制題目格式，強制用戶修改本地題目格式使其滿足系統要求，否則不能導入。哪怕用戶只是多了一個空格，都會導入失敗。

考試設置方面則簡單很多，通常就是功能的啟用。通過考試設置，能夠對考生在考試過程中的動作進行限制。比如常用的防作弊設置，就是考試設置的一部分。

既然提到了作弊，在線考試中，目前防作弊措施包括以下手段：人臉識別、視頻監控、禁止切屏(分屏)、隨機題目順序、隨機選項順序、單題限時、專用客戶端考試等。通過這些設置，考生已經很難在線上考試中進行作弊了。如果還是感覺不太安全，也可以由機構自行選定機房作為專有考場，組織考生進行考試，考場中附有人工監考，與線下考試並無二致。

3、統計分析功能

統計分析是在線考試系統的一大亮點，主要依託於計算機的運算能力。通過答案比對，計算機能夠瞬間批閱大量考生試卷中的客觀題部分。因此原本的閱卷工作會被極度降低。閱卷結束後，在線考試系統又能夠支持用戶進行多維度的成績統計和分析，一鍵生成考試結果統計報表，將考試的主要信息呈現在用戶面前。

除了上述的主要功能之外，不同的在線考試系統或許還有自己的獨立特色功能，比如輕速雲在線考試系統還具備在線培訓、自定義頁面、問卷調查、報名管理、電子證書等等，而這些均屬於在線考試的衍生或附屬功能。

㈢ 中學題庫與組卷系統V7.00版好用嗎

應該是可以的,你可以用用看的,我覺得還行。

中學題庫與組卷系統，旨在幫助一所中學管理本校試題資源（包括語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理等學科），促進教師對試題的研究和創新，時刻把握高考動向，提高學校教學水平。系統分為學校版和單科版，學校教務部門適合安裝學校版，各教研組和個人適合安裝單科版，學校教務部門最後通過題庫合並功能可整合全校各學科題庫。
系統完全實現與大家熟悉的WORD的無縫結合，試題錄入窗口完全在WORD界面下，方便快捷；組卷系統能對題庫中的試題進行手動和自動兩種方式組卷。其中自動組卷可跨學科組成綜合試卷，能一次隨機組成n份不同的試卷。成卷後試卷版面規范，基本不需修改。

㈣ 08年湖北高考文綜，歷史、地理、政治平均分各是多少

Ⅰ．高考文綜全國卷政治科目分值為100分。

Ⅱ．考試形式與試卷結構

1.考試形式：筆試、閉卷。

2.考試時間為150分鍾，試卷滿分為 300分。

3.試卷結構與題型：

試卷包括Ⅰ、Ⅱ兩卷。

第Ⅰ卷為政治、歷史、地理三個科目的必考題。題型為單項選擇題，共計140分。

第Ⅱ卷由政治、歷史、地理三個科目的必考題和歷史、地理學科的選考題組成，共計160分。試題只涉及單學科的內容，不涉及跨學科綜合。

必考題為政治、歷史、地理各學科的必修內容。政治學科還包括年度間重要時事政治；地理學科涉及初中地理的地球與地圖、世界地理、中國地理的相關內容。

選考內容包括地理、歷史兩個學科的部分選修模塊。

地理學科選修模塊：「旅遊地理」、「自然災害與防治」、「環境保護」。每個模塊設一道非選擇題，分值為10分。考生選擇其中一題作答，多做者只批閱第一題。

歷史學科選修模塊：「歷史上的重大改革」、「近代社會的民主思想與實踐」、「20世紀的戰爭與和平」、「中外歷史人物評說」。每個模塊設一道非選擇題，分值為15分。考生選擇其中一題作答，多做者只批閱第一題。

4、分值比例：政治、歷史、地理科目各100分。

5、組卷：試題按題型、內容等進行排列，選擇題在前，非選擇題在後，同一題型中同一學科的試題相對集中，同一學科中的不同題目盡量按由易到難的順序排列。

㈤ 怎樣學好初中歷史

學習歷史，要理清線索，把握知識的整體結構，使知識條理化、系統化。比如，在內學習中國古代史時，我們可以容主要朝代為線索去學習。
每本書的目錄就是知識的框架，我們要學會看目錄，通過它掌握知識整體結構。縱觀歷年中考試卷，考的都是主幹知識，如果我們理清了線索，掌握了知識的整體結構，考試時也就能得心應手了。

㈥ 中學歷史教學園地組卷怎麼沒答案

閱讀下列材料:中學歷史教學園地材料一 1941年6月22日,英國首相丘吉爾在演講中說道:「在過去25年中,沒有一個人像我這樣始終一貫地反對共產主義。我並不想收回我

㈦ 歷史《政權分立與民族匯聚》伴你學七上答案零五網

右圖人物是是我國北朝時期著名的農學家，他的著作 是我國現存第一部完整的農書。（ ）

A.《齊民要術》 B.《黃帝內經》
C.《九章算術》 D.《蘭亭序》

答案與解析添加到組卷

右邊是小明同學整理的某皇帝施政政策要點。這些政策產生的結果應是( )

A.推進大一統格局 B.形成三國鼎立局面
C.加快江南經濟開發 D.促進北方民族融合

答案與解析添加到組卷

在我國封建社會發展過程中，下列朝代屬於統一的王朝有（ ）
①秦 ②西漢 ③東漢 ④西晉 ⑤東晉 ⑥北魏
A.①②④ B.①②③④⑤
C.①②③④ D.①②④⑥

答案與解析添加到組卷

生活在北魏孝文帝改革時期的某位鮮卑貴族不可能經歷的是（ ）
A.在都城長安嚴懲貪官污吏 B.與漢族貴族通婚
C.穿漢族服裝 D.努力學習漢話

答案與解析添加到組卷

綜合題
閱讀材料，回答問題。
今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。
——《三國志·諸葛亮傳》

（1）材料中的「天子」是指誰？「挾天子而令諸侯」有什麼作用？

（2）從引文看，這是諸葛亮給誰的建議？這個建議是否正確？請舉例說明。

答案與解析添加到組卷

北朝的強盛來自體制的力量……變替的「胡化」和「漢化」……扭轉了魏晉以來的帝國頹勢，並構成了走出門閥士族政治、通向重振的隋唐大帝國的歷史出口。
——摘自吳宗國主編《中國古代官僚政治制度研究》
閱讀材料，回答問題：

（1）「北朝的強盛來自體制的力量」變替的「胡化」和「漢化」分別包含哪些歷史信息？

（2）材料中「扭轉……」表達了怎樣的歷史信息?

（3）結合史料和對(1)(2)兩題的思考．請你說說要實現中華民族偉大復興可從中得到哪些借鑒

㈧ 怎樣學好初二歷史

學好歷史的方法：
1、做好預習工作。
預習是學習的一項重要基礎工作。通過預習，自己可以先對課本內容有個大概了解，能夠找出其中明白的和不明白的知識點。這樣，在聽老師講課過程中才可以加深印象，並有針對性地重點聽自己不理解的內容。
2、課上做好筆記。
做好筆記，不是一味地照搬老師各種話語、文字。而是有針對性地記錄課文總體框架，填補一些自己不了解的知識點，為進一步宏觀把握歷史事件框架、歷程提供指導。
3、課後注意對知識點的串聯整理。
課文中的歷史知識並不是孤立存在的，歷史事件的起因、過程、發展和結果等都是遵循一定歷程或規律的，一定要對知識點進行串聯，這樣知識點就會記得更加牢固，也不易遺漏知識點。
4、獨立及時完成作業。
歷史作業，是對聽課效果的一種檢測方式，也是鞏固知識點的一種方式。所以，課後要獨立、及時地完成老師布置的作業，達到及時鞏固學業成果的目的。
5、不要死記硬背。
歷史知識需要記住的東西比較多，所以有些學生就開始死記硬背。為了徹底牢固掌握知識，要在充分理解歷史知識框架、關系、大意等基礎上，要理解著知識點去記住這些知識，即盡量在把握知識點意思基礎上，可以將知識內容轉換成自己的語言。
6、經常性地復習。
可以安排一周復習幾次，長期性地對歷史知識進行多看，這樣記憶效果會更好。不至於每當考試前期猛地學習，一是可能掌握程度不夠；而是容易記錯知識。

㈨ 內蒙古包頭中考歷史開卷還是閉卷

答:1、內蒙古包頭市中考歷史考試不是開卷考試。
2、包頭市今 年初中畢業生學業考試科目專為語文、數學、屬英語、文科綜合(政治、歷史)、理科綜合(物理、化學)共5卷7科，八年級地理、生物結業考試以及物理(化學)實 驗操作能力、信息技術考試。蒙授考生加試漢語文。體育測試摺合分值為30分，計入中考總分。普通考生總分總計670分，蒙授考生總分770分。

理化實驗操作技能、信息技術考試內容為初中階段物理、化學學科課程標准規定的學生應掌握並能獨立完成的實驗（其中物理20個，化學8個），每名考生只做1個實驗（通過抽簽確定物理或化學）；信息技術考試採用上機操作考試，題庫自動組卷，學生答完網上提交，系統自動給分。

除 了體育分值增加，還有一個比較大的變化就是設置了考查科目。今年初中學生學業考試設置音樂、美術為考查科目。由各初中學校組 織，考查以教育部規定的音樂、美術課程標准為依據，以初中階段現行教材的教學內容為考試范圍。考查成績以A（優秀）、B（良好）、C（及格）、D（不及 格）等級評價方式呈現。