國外化學實驗
鉀或鉀鹽在灼燒時會使火焰呈現特殊的顏色，呈淡紫色。鋰或鋰鹽為紫紅色
② 誰能找到微型化學實驗國內外發展現狀急用！！謝謝！
你也太小氣了，懸賞10分？？？？？？
微型化學實驗國內外發展現狀
自1988~ 底在北大舉行首屆大學化學教學研討會上，筆者作有關微型化學實驗的報告至今，微型實驗在國內外發展迅速，現已有60多個國家和地區開展了這項工作。由聯合國教科文組織(UNECO)和IUPAC的化學教育委員會(CTC)聯合開展的微型實驗全球項目，以讓每個學習科學的人都能做實驗(Hand on science experiment for al1)為宗旨，已在近40個國家得到推廣。其中，主要是運用低成本的塑料系列儀器進行微型化學實驗_1．21。英國
s．W．Breuer博士設計的僅1 3個部件的微型儀器用於大學有機實驗，也取得良好效果。他提出讓所有化學系學生做微型實驗(microscale for all 。亞太地區微型實驗化學協作網已於1999年建立並於2001年在香港舉行國際微型化學研討會，有美、日、英、德、瑞典、以色列、南非、新加坡、澳大利亞和我國內地與
港台等12個國家與地區的200多名學者參加；1993 在美國環境署和化學會資助下全美微型化學中心成立，其主要任務是有計劃地培訓各層次教師，幫助他們在教學中應用微型實驗；至今澳洲、南非、瑞典、德國和我國均已有相應的中心，在努力推動本國的M．L發展的同時積極開展國際學術交流。迄今國際性的微型實驗研討會已開兩屆，歷年來舉行IUPAC的學術大會和國際化學教育大會OCCE)均有微型實驗的論文發表，去年在土耳其伊斯坦堡召開的第l 8屆 ICCE把微型實驗列為會議的一個主題。足見微型實驗在國際上得到廣泛重視。究其原因主要為：
① 採用M．L使學生動手做實驗更為普遍，實驗的內容也更加 豐富，即M．L有利於提高學生的科學素質。
② 實踐表 明：採用微型實驗是化學實驗室綠色化的一項舉措， 因此值得大力發展。 在教育部和中國化學會的有關領導專家的關心和支持下，通過許多同行教師的不懈努力，我國的微 型實驗也有很大的發展，現已有千餘所大、中學校不 同程度地採用了微型實驗。全國性的微型實驗研討會 已舉行過六屆，經中國科協同意，海峽兩岸微型實驗 研討會暨第六屆全國M．L研討會已於去年舉行。國內 正式出版的微型實驗專著、教材與論文集30餘本，已 發表論文超過1000篇。微型實驗在推動國內化學實驗教學改革，提高化學教育質量上所發揮的功效已得到各級教育行政部門和廣大師生的高度肯定，連續幾屆全國普通高校優
秀教學成果評選中，以微型實驗為核心內容的成果已有五項獲得國家級優秀成果獎，它們是：
① 微型化學實驗的研究與教學實踐(杭州師院和華東師大1993)
② 農科院校微型有機實驗的研究與應用(華中農業大學1997)
③ 微型實驗在輕、化、紡專業教學中的應用(齊齊哈爾大學2001)
④ 推廣微型實驗，促進創新教育的實踐(雲南大學2001)
⑤ 化學創新教育摸式的理論研究與實踐(貴陽師專2001)
中學微型實驗的研究與應用的獲獎成果就更多了。可見，結合本專業的教學，創新性地開展微型實驗的研究與教學實踐是大有作為的。
綜觀我國微型實驗的發展進程，有以下特色：
1．與國外M．L是由有機實驗的微型化為發端不同，我國的M．L由大一化學實驗的微型化開始，現已發展到無機、分析、有機、物化和高分子化學以及中學化學實驗、中學自然科學實驗等領域，反映了國內眾多學者的共同努力，使我國微型實驗研究和應用科涉及面較廣。如微型高分子實驗、中學自然科學微型實驗均尚未見國外報導，這是值得我們深入下去，加以發展的。
2．微型實驗儀器的開發是發展M．L的物質基礎，國內現已開發出多套微型玻璃儀器，呈現出規格與類型的多樣性，另有以多用滴管、井穴板和帶導氣管的
井穴塞等為核 12,-部件的塑料系列微型儀器，它們在系列配套、低成本方面與國外同類產品相比有明顯的優勢。尤其後一類儀器價格低廉，適用於中學和大一化學實驗，易於做到學生人手一套，個個動手實驗，已被列入教育部頒布的中學理科儀器配備目錄，向全國推廣。塑料儀器價廉、便攜、好用，但還有不能直接
用火加熱和與一些有機試劑作用的缺點，為適應新課程標準的實施和初、高中化學教學需要，現開發了全套中學微型化學實驗儀器。在塑料微型儀器基礎上，
增加了微型玻璃儀器10餘件，基本是常規儀器的縮微。這樣，在不必直火加熱時用塑料儀器，體現創新性；需加熱時，用玻璃儀器。而微型玻璃儀器操作同
常規儀器一樣，試劑用量卻可節約70％ ～90％ ，能完成所有中學化學實驗(含探究性實驗)，且價格低廉，能全面實現中學化學實驗微型化。
3．微型實驗不是常規實驗的簡單縮微，而是在以綠色化學理念和以學生發展為本的思想指導下在微型化條件下對化學實驗的創新性變革。大量實踐表明，教學中採用微型實驗除了有顯著的經濟效益和環保效益外，在激發學生興趣、強化學生實驗動手能力的訓練、培養創新思維、樹立環保觀念以及提高學生科學素養上有著獨特的功效。作為教師，我們應進一步發掘微型實驗的教育功能，提高化學實驗的教學質量。
4．我國微型實驗發展是與教學觀念的更新、素質教育的實施相互促進的。面向全體學生實施以培養創新精神和實踐能力為核心的素質教育，既給微型實
驗的開發以指導目標，又為它的應用推廣提供了廣闊的平台。微型實驗具備的節省試劑和時間、污染少、安全性高等特點，為Yt：展學生探究性實驗、研究性學
習提供了有利的手段，一些學校已經開始建立創新實驗室，優先配備微型儀器供學生使用，這是有遠見的舉措，這方面的經驗要及時總結交流。當前我國教育事業發展迅速，教學改革的步伐也在加快，新近頒布的普通高中化學課程標准(實
驗)以全新的教育理念，設置多樣化的化學課程模塊。拓展了學生選擇的空間，以適應學生個性發展需要。在課程內容中突出化學的科學特徵，要求更好地
發揮實驗的教育功能，各個課程模塊都有相應的實驗，而專門設置的「實驗化學」模塊中也增加了定量實驗和化學實驗設計、介紹現代化學實驗技術以及綠
色化學等基本思想，強調探究實驗活動，要求發展學生科學探究能力。顯而易見。微型實驗在這場重大的變革中，有它的用武之地，值得我們大力探索。
③ 國內外現在大學化學實驗室都用什麼設備處理實驗廢氣
一體化廢氣除臭機是我公司專門為小型實驗室、化驗室需要廢氣處理的單位設計生產的一款設備，產品安裝方便，一體化運輸和吊裝，用戶只需要連接進氣口和水電連接，佔地面積3-5平方米，可以及時處理1-4個通風櫃所產生的廢氣。
成都通豐環保防腐公司研製開發的一體化廢氣除臭機是一套用於實驗室、工業廢氣處理的專用設備。可為實驗室領域、太陽能光伏、化工工業酸洗、生物醫葯、污水處理廠、電子工業、電力工業等行業提供相關酸氣凈化、惡臭控制、廢氣處理和空氣凈化的技術方案和服務。
一體化廢氣除臭機由廢氣吸收、廢氣前處理、廢氣精度處理、噴淋系統、控制系統等構成，可對實驗室產生的化學廢氣、生物廢氣、酸性氣體、臭味氣體等進行綜合
處理，針對不同實驗廢氣的組成成分，採用不同的處理技術及控制系統進行廢氣處理。產品具有技術先進、自動化程度高、無需專人職守、處理效果好、佔地面積
小、操作管理方便等優點。
一體化廢氣除臭機廣泛應用於科研、高校、環監、產品檢驗、葯檢、疾控、畜牧、血站、太陽能光伏、化工工業酸洗、生物醫葯、污水處理廠、電子工業、電力工業
等行業，經過處理後廢氣達到廢氣綜合排放標准【GB16297-1996】中的二級標准，處理後的廢氣可直接排放。
④ 國外對化學課外實驗的研究現狀及成果
國外對化學課外實驗的研究現狀及成果
培養能力的一種嘗試─—在低班學生中開展課外化學實驗研究袁書玉,丁廷楨化學實驗是化學科學賴以建立和發展的直接基礎。化學實驗教學對培養未來的化學、化工、生物和環...
⑤ 國外化學實驗薄板層析中的application template是什麼
國外化學實驗薄板析中的是原理基層，也是化學原理成份和因素！
⑥ 用鴨血豆腐作為化學實驗原料在國內外是否存在倫理道德問題呢
這與倫理道德無關。
⑦ 國外實驗室所用量筒也是玻璃的不有沒有別的材質的可以用來量取有機溶劑
除了一樓所說，塑料PET現在也用的很多，PET是化學/物流特性極為穩定的高聚物，可以用於幾乎所有的有機溶劑。
⑧ 國內外關於初中化學實驗的研究有哪些
⑨ 經常在網上看到那個做有趣的化學實驗都是外國人做的。有些英文不太懂~我也在努力學習英文
我建議你去買一本龍門專題高中化學的化學實驗這一本書
里邊有很多化學實驗的基礎知識,可以幫助你提高實驗能力,當然這本書的後半部分有很多化學的趣味實驗,講得很清楚
我就有一本,當然我是以高考為主的所以看到趣味實驗這一部分就跳過去了(反正高考也不考趣味實驗),但對於你應該很有幫助
⑩ 請問世界著名的化學實驗室有哪些
我比較看好慕尼黑實驗室，邢其毅教授留學時就在那兒呆過～國外不少大學都有不錯的實驗室，跟一個好的導師可以學到很多東西的～