浙江大學生物醫學工程

㈠ 北大，清華，浙大，復旦這幾所學校生物醫學工程專業排名

一級學科代碼及名稱：0831 生物醫學工程(2007年)

本一級學科在全國高校中具有「博士一級」授權的單位共30個，本次參評18個；還有6個具有「碩士一級」授權的單位也參加了本次評估。參評高校共24所。

學校代碼及名稱 整體水平
排名 得分
10286 東南大學 1 93
10248 上海交通大學 2 87
10610 四川大學 3 86
10335 浙江大學 4 82
10487 華中科技大學 5 81
10698 西安交通大學
10003 清華大學 7 79
10246 復旦大學 8 78
10611 重慶大學
10056 天津大學 10 76

㈡ 我想問一下浙大生物醫學工程專業的錄取分數線

樓上說的不對啊，生醫目前雖然還沒成氣候，但浙大的生醫在全國可是數得著的。甚至不次於清華，僅次於東南大學了吧。 總之，很難考，很難。

㈢ 浙江大學生物醫學工程

浙江大學生物醫學工程是關於生物醫學儀器的，可能與生物工程以及醫療關系不大。不知道你想知道哪一方面。我是浙江大學生物工程專業的，在這里可以向你簡要介紹一下。不過，我的介紹不免會帶入我的主觀色彩，兼聽則明，呵呵。
浙江大學生物工程：材化學院下的專業。主要研究基因工程、細胞工程、酶工程，過程式控制制技術，生物反應器研製，是一門工科的課程，偏向於工業運用。
浙江大學生命科學院：分為生物技術，生物科學，生物信息。偏向於對生物的基礎理論研究，屬於理科。研究動物、植物、微生物，基因工程、細胞工程、酶工程等基礎課程也是必學的。
我覺得你現在考慮什麼專業是沒什麼意義的。因為浙江大學自2008年起，所有本科生（工科和理科是這樣，文科不清楚）歸入求是學院，一年後再選擇專業，如同現在的竺可楨學院。到那時，你努力點的話，我想什麼專業都是沒問題的~~

㈣ 浙江大學的生物醫學工程，生物工程，生命科學專業的區別

生物學比較寬,可以包括所有生物相關,但一般說的是宏觀生物學,比如生態啊,動物行為學啊之類的；生物工程以前都是說的微生物工程或者說發酵工程,屬於工科；生命科學跟生物學相似,同時偏重生物技術,比如基因工程,蛋白質工程之類,另外生科院就叫生命科學學院；生物醫學工程,跟醫學更近,研究X光啊,CT啊,中頻啊之類的醫療設備.打了這么多,.

㈤ 浙江大學生物醫學工程專業出國留學

浙大不知道，北京交通大學生物醫學工程這個專業，從大一開始就有出國聯合培養的項目，我那一屆是大一：比利時，大二美國，大三：西班牙瑞典荷蘭丹麥的。應該還不止這些，項目都是學生自己報名的，團委會公告在學院網上，多留意就好。注意一點就是，雖然是聯合培養，但是專業不是完全對口的，生物醫學工程專業到國外可能會偏電子和計算機多些。

㈥ 浙江大學生物醫學工程考研專業課有哪些

1、浙江大學0831生物醫學工程是按一級學科招生。

2、浙江大學生物醫學工程考研專業課有：

④883生物醫學工程綜合（含電子技術、生理學）或
857模擬與數字電子技術或830生物化學與分子生物學或839控制理論或842信號系統與數字電路或408計算機學科專業基礎綜合（含數據結構、計算機
組成原理、操作系統和計算機網路）。
報名時自己選擇其中一科作為初試科目即可。

3、學校官網或者網路搜索《浙江大學2014年碩士研究生招生專業目錄》即可了解。

㈦ 浙江大學生物醫學工程專業怎麼樣

生物醫學工程學科在教育部2012學科評估中，東南大學列第一，清華第二，上海交大、華中科大並列第三，四川大學第五，浙江大學與北航、重慶大學、西安交大並列第六。浙大在這一學科實力還是很強的；但不如選擇東南大學好。

㈧ 浙江大學生物醫學工程有哪些研究方向考研的話專業課要考那些請求達人們詳解……

研究方向
01生物醫學信息處理
02醫學成像與圖像處理
03醫學儀器
04生物感測技術
05定量與系統生理

考試科目
①101政治
②201英語或203日或214德
③301數學（一）
④857模擬與數字電子技術或830生物化學或839控制理論或842信號系統與數字電路或408計算機學科

復試
專業基礎綜合（含數據結構、計算機組成原理、操作系統和計算機網路） 面試：英語聽力、專業綜合知識（分工程類和生物醫學類）筆試：微機原理及應用或工程生理學

四川招多少我不知道。。

㈨ 對浙江大學的生物醫學工程專業比較感興趣，想請問下浙大的生物醫學工程專業本科的主幹課程有哪些

浙江大學生物醫學工程專業指導性教學計劃
培養目標
本專業在強化生物、醫學、數學、電子儀器、計算機信息等基礎理論學習的同時，重點培養學生扎實的生物醫學基礎、計算機技術、電子技術、信息處理技術及實踐能力，為今後主要從事研究新型的醫療診斷和治療方法、開發新型的醫學儀器和醫療裝置以及進一步深入開展生物醫學基礎研究和探索生物醫學新方法、新技術研究等打下扎實基礎。

培養要求
本專業學生主要學習生命科學（生物、醫學）、電子技術、計算機技術、信息科學的基本理論和基本知識，受到電子技術、信息檢測與處理、計算機技術在醫學和臨床中的應用的基本訓練，具有生物醫學工程領域中的研究和開發的基本能力。包括：電子技術的基本原理及設計方法、信息檢測和信號處理及分析的基本理論、生物醫學的基礎知識、具有微處理器和計算機應用和開發能力、具有生物醫學工程研究與開發的初步能力、具有一定人文社會科學基礎知識、了解生物醫學工程的發展動態、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。

主要課程
模擬與數字電子技術基礎、微機原理、生物化學、數字信號處理、工程生理學、圖像處理與成像技術、生物醫學感測器、現代醫學儀器概論、定量生理學等。

特色課程
其中：採用外語教材或雙語教學的課程：現代醫學儀器概論、生物醫學感測器、信號與系統、數字信號處理
自學或討論型課程：多媒體技術概論
研究型課程：定量生理學、圖像處理與成像技術
工程設計型課程：電子設計與實踐、微機訓練、軟體工程
創業訓練型課程：微機訓練、生產實習、電子設計與實踐

計劃學制 五年
最低畢業學分 190+4
授予學位 工學學士

㈩ 求浙江大學的生物醫學工程的培養計劃

您好！

請看資料：

浙江大學生物醫學工程專業指導性教學計劃
培養目標
本專業在強化生物、醫學、數學、電子儀器、計算機信息等基礎理論學習的同時，重點培養學生扎實的生物醫學基礎、計算機技術、電子技術、信息處理技術及實踐能力，為今後主要從事研究新型的醫療診斷和治療方法、開發新型的醫學儀器和醫療裝置以及進一步深入開展生物醫學基礎研究和探索生物醫學新方法、新技術研究等打下扎實基礎。

培養要求
本專業學生主要學習生命科學（生物、醫學）、電子技術、計算機技術、信息科學的基本理論和基本知識，受到電子技術、信息檢測與處理、計算機技術在醫學和臨床中的應用的基本訓練，具有生物醫學工程領域中的研究和開發的基本能力。包括：電子技術的基本原理及設計方法、信息檢測和信號處理及分析的基本理論、生物醫學的基礎知識、具有微處理器和計算機應用和開發能力、具有生物醫學工程研究與開發的初步能力、具有一定人文社會科學基礎知識、了解生物醫學工程的發展動態、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。

主要課程
模擬與數字電子技術基礎、微機原理、生物化學、數字信號處理、工程生理學、圖像處理與成像技術、生物醫學感測器、現代醫學儀器概論、定量生理學等。

特色課程
其中：採用外語教材或雙語教學的課程：現代醫學儀器概論、生物醫學感測器、信號與系統、數字信號處理
自學或討論型課程：多媒體技術概論
研究型課程：定量生理學、圖像處理與成像技術
工程設計型課程：電子設計與實踐、微機訓練、軟體工程
創業訓練型課程：微機訓練、生產實習、電子設計與實踐

計劃學制 五年
最低畢業學分 190+4
授予學位 工學學士