高中生物文科

⑴ 高中生物真的就那麼枯燥得如文科一樣嗎我該怎麼學習生物啊！！！！

看到你的描述我就很想吐血啊。。你都不看書。。你還想學好。。。
如果厭惡老師。。可以。。。如果厭惡某門課。。也可以。。但只要它要考，就絕對不能自暴自棄。我覺得你不想看生物主要是一開始興趣受到了打擊，或是不適應老師的講課方法，產生了畏難情緒。如果是前一種。。你說你是重點高中。。那你們班不可能生物都不及格吧。。總會有某些人考高分或滿分吧，難道他們就喜歡那個老師嗎？當然不是。你一定要明白就算你不喜歡這個老師，你放棄生物對他也毫無影響，最後吃虧的是你。如果是後一種，那麼你可以向老師提下意見。一般來講老師們都挺樂意接受這樣的意見的。
如果你仍然無法通過課堂學到什麼，那我的建議是直接放棄生物課。沒有效率的學習不如不學。然後通過自學掌握必要知識。你放心，生物很簡單，完全可以自學成才。自學的話王後雄的教輔不錯
其實當初高一時我的生物也是當掉的（我們高一提前開始學），也是因為覺得相比起我們班一水的特級教師、學科帶頭人什麼的我們那個生物老師是在壓不住場，但從高二開始生物的分變成了150逼得我不得不去補，我記得我在考試前一周里有2天完全不停歇的做完了兩冊練習冊（就是其他完全不管，沒日沒夜的做）最後考了第一，可見生物通過突擊見效是很明顯的，高中生物題其實套路很少，而且變化基本沒有，提綱掌握就好。

⑵ 高中文科生物重點

高中生物必修二是高考重點，必修二的知識一般要佔30％左右。生物的核心知識是考試的重點。核心的知識點如下：
專題一物質基礎和基本單位
1. 組成生物體的化學元素
⑴最基本的元素是 C，基本元素有 C、H、O、N，主要元素有 C、H、O、N、P、S。
⑵P是核酸、磷脂、NADP+、ATP、生物膜等的組成成分，參與許多代謝過程。血液中的 Ca2+含量太低，就會出現抽搐，若骨中缺少碳酸鈣，會引起骨質疏鬆。K+對神經興奮的傳導和肌肉收縮有重要作用，當血鉀含量過低時，心肌的自動節律異常，並導致心律失常。K+與光合作用中糖類的合成、運輸有關。
2．生物水
⑴自由水和結合水比例會影響新陳代謝，自由水比例上升，生物體的新陳代謝旺盛，生長迅速。相反，當自由水向結合水轉化時，新陳代謝就緩慢。
⑵親水性物質蛋白質、澱粉、纖維素的吸水性依次遞減，脂肪的親水力最弱。
3.細胞內產生水的細胞器
核糖體（蛋白質縮合脫水），葉綠體（光合作用產生水），線粒體（呼吸作用產生水），高爾基體（合成多糖產生水）。
4.易混淆的幾組概念
⑴赤道板和細胞板：赤道板是指有絲分裂中期染色體著絲點整齊排列的一個平面，是一個虛擬的無形結構。而細胞板則是在植物細胞有絲分裂末期，在原赤道板的位置上形成的將來要向四周擴展成新的細胞壁的結構，是有形的，實實在在的，其形成與高爾基體有關。
⑵細胞質與細胞質基質：細胞質是指細胞膜以內，細胞核以外的全部原生質，包括細胞質基質和細胞器。細胞質基質是活細胞進行新陳代謝的主要場所，例如有氧呼吸的第一階段和無氧呼吸就是在此進行的。
5.有絲分裂相關知識小結
⑴細胞周期的起點在一次分裂結束之時，而非一次分裂開始之時。
⑵低等植物細胞由於有中心體，因此有絲分裂是由中心體發出星射線形成紡錘體。中心體在分裂間期完成復制。
⑶蛙的紅細胞有細胞核，因此可直接通過細胞分裂（無絲分裂）進行增殖，而哺乳動物成熟的紅細胞無核，不能直接通過分裂進行增殖，是由骨髓的造血幹細胞分化而來。
⑷著絲點的分開並非由紡錘絲的拉力所致，即使無紡錘體結構，著絲點也能一分為，使細胞內染色體加倍（如多倍體的形成）。紡錘絲的作用是牽引著子染色體移向細胞兩極。
6.解讀對有絲分裂曲線圖
有絲分裂的全過程分為分裂間期和分裂期（又分為前期、中期、後期和末期），實際上是一個連續的變化過程。各時期劃分的依據主要是細胞核形態的變化。
分裂間期：包括復制前期（G1期）、復制期（S期）和復制後期（G2期）。G1期從細胞前一次分裂結束到 DNA 合成開始，在此時期，主要進行 RNA 和各類蛋白質的合成。當細胞開始進行 DNA 的復制，就意味著進入 S期，在此期間，DNA 的復制和組蛋白 （構成染色體的主要蛋白質）的合成基本完成。接著進入 G2期，同樣有活躍的 RNA 和蛋白質合成，為紡錘絲形成等做准備。

⑶ 高中生物能當文科來學嗎

理科
「生物屬於理科。授予理學或工學學士學位。生物屬於理科，但是有很多東西是要背的。學到後面深入了，生物會和化學在物質結構方面有很大的關系。」

⑷ 高中生物屬於文科還是理科

文科；政治抄{100分}、歷史{100分}、地理{100分}
理科;化學{108分}、物理（120分}、生物{72分}
{括弧里的是試卷的滿分}

⑸ 高中文科生要讀幾本生物書

可以
本人學化學的
也參加了生物競賽。。。在全省決賽時
看到好多文科的學生

⑹ 生物屬於文科還是理科

生物屬於理科。授予學位 理學或工學學士。

理科是指自然科學和應用科學，與文科相對立，中學理科的學科有：數學、物理、化學、生物學、計算機軟體應用、技術與設計實踐等，理科的誕生與發展是人類智慧發展的結果，標志著人類真正懂得了思考自然，因此理科的發展也是人類科學與自然思維發展的關鍵。

文科又稱人文社會科學，顧名思義，以人類社會獨有的政治，經濟，文化等為研究對象的學科。像歷史、政治。

(6)高中生物文科擴展閱讀：

理科主要科目：

1.數學

數學（math）是研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科。透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產生。數學家們拓展這些概念，為了公式化新的猜想以及從合適選定的公理及定義中建立起嚴謹推導出的真理。

2.物理學

物理學（physics）是研究自然界的物質結構、相互作用和運動規律的自然科學。是一門以觀察、實驗為基礎的自然科學。它的成果對於人類科學認識自然、破除迷信等都有積極意義。物理學的一個永恆主題是尋找各種序、對稱性和對稱破缺、守恆律或不變性。

3.化學

化學（chemistry）是研究物質的組成、結構、性質、以及變化規律的科學。世界是由物質組成的，化學則是人類用以認識和改造物質世界的主要方法和手段之一，它是一門歷史悠久而又富有活力的學科，它的成就是社會文明的重要標志。

4.生物學

生物學（biology）自然科學的一個門類，是研究生物的結構、功能、發生和發展的規律，以及生物與周圍環境的關系等的科學。生物學源自博物學，經歷了實驗生物學、分子生物學而進入了系統生物學時期。

5.地理

地理學（geography）是關於地球及其特徵、居民和現象的學問。它是研究地球表層各圈層相互作用關系，及其空間差異與變化過程的學科體系，主要包括自然地理學和人文地理學兩大部分。

⑺ 高中生物是文科還是理科

你好
生物屬於理科
文科包括
語數外史地政
理科包括
語數外物化生
望採納