初中化學板書
一、知識與技能
1.認識身邊一些常見物質的組成、性質及其在社會生產和生活中的初步應用，能用簡單的化學語言予以描述。
2.形成一些最基本的化學概念，初步認識物質的微觀構成，了解化學變化的基本特徵，初步認識物質的性質與用途之間的關系。
3.了解化學與社會和技術的相互聯系，並能以此分析有關的簡單問
題。
4.初步形成基本的化學實驗技能，初步學會設計並能完成一些簡單的化學實驗。
二、過程與方法
1.認識科學探究的意義和基本過程，進行簡單的探究活動，增進對科學探究的體驗。
2.初步學習運用觀察、實驗等方法獲取信息，能用文字、圖表和化學語言表述有關的信息，初步學習運用比較、分類、歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工。
3.能用變化和聯系的觀點分析常見的化學現象，說明並解釋一些簡單的化學問題。
4.能主動與他人進行交流和討論，清楚地表達自己的觀點，
逐步形成良好的學習習慣和學習方法。
三、情感態度與價值觀
1.保持和增強對生活和自然界中化學現象的好奇心和探究慾望，發展學習化學的興趣。
2.初步建立科學的物質觀，增進對
「世界是物質的
」 「物質是變化的
」等辯證唯物主義觀點的認識，逐步樹立崇尚科學、反對迷信的觀念。
3.感受並贊賞化學對改善人類生活和促進社會發展的積極作用，關注與化學有關的某些社會問題，初步形成主動參與社會決策的意識。
4.增強安全意識，逐步樹立珍惜資源、愛護環境、合理使用化學物質的可持續發展觀念。
5.初步養成勤於思考、敢於質疑、嚴謹求實、樂於實踐、善於合作、
勇於創新等科學品質。
6.增強熱愛祖國的情感，樹立為民族復興和社會進步學習化學的志向。
2. 初中化學教學設計怎麼寫
1.教學目標；2教學重點、難點；3教具；4教法、學法；5教學過程；6板書設計；7教後記，
在前面也可加上教學內容，學情分析等。重點是2--6。
3. 適合初中化學教學的雜志有哪些