高一物理圖片
㈠ 高中物理 大圖 重發~~~~~~~~~
繩子斷裂時 由小球所受到的繩子的最大拉力與小球的重力的合力F提供向心力則
F=√(F繩^2-m^2g^2)=5√3 N
設繩子斷裂時與豎直方向的夾角為θ則
sinθ=F/F繩=(√3)/2
所以繩子斷裂時小球與水平圓周的圓心的距離為r，而O點距離水平圓周的圓心距離為h
r=Lsinθ=(3√3)/2 m
h=√[L^2-(Lsinθ)^2]=3/2 m
設繩子斷裂時小球沿水平圓周切線方向的速度為v0則
F=mv0^2/r 求出v0
再設小球落地時沿豎直方向上的速度為v1，繩斷到小球落地經過t時間，繩斷到小球落地的水平位移為s則
v1=√(v^2-v0^2)
v1t=g 求出t
s=v0t
所以就有
H=h+1/2gt^2 畫圖可知
R=√(r^2+s^2)
㈡ 高一物理作業照片
F2減小
所以合力F從0到F再到0
加速度從0到F/m再到0
ACD都是錯誤的
選B
㈢ 給幾張高一物理v-t圖像
速度增大與減小這個很簡單，一個圖線向上，一個圖線向下。
加速度是速度改變快慢的度量。加速度增大就是速度改變變快，反映到圖線就是圖線的斜率增大，斜率的大小就是加速度的大小。任意一點斜率k=dv/dt=a。
㈣ 高一物理題，有圖片，寫一下解答過程，謝謝
以BC為0勢能面，由動能定理得
mgR-umgl=1/2mv²
v=2m/s
由平拋運動得，若滑塊落地，則速度滿足v》x√g/2h(x為斜面在地面投影)
將x=0.45/tan30=0.45√3
h=0.45代入得v》1.5√3
因為2<1.5√3
所以滑塊落在斜面上
所以位移的夾角為30
設速度與水平分速度夾角為q，所以tanq=2tan30=2√3/3
所以豎直分速度=水平分速度×tanq=4√3/3
由v=gt得t=2√3/15=0.23s
落在斜面距點C0.53m處
㈤ 高一物理畫圖
如圖
甲圖：對於B，根據受力平衡，有f2+f3=mg，所以f2=3=1/2mg
對於A、B、C這個整體f1+f4=3mg，所以f1=f4=3/2mg
乙圖：對於B、C這個整體，f2+f4=2mg，所以f2=f4=mg，注意這時f3是這個整體的內力不必考慮
對於A、B、C、D這個整體，f1+f5=4mg，所以f1=f5=2mg
對於B，f2+f3=mg，所以f3=0
㈥ 高中物理所有的圖像
這個事很多的，就說一年級吧，有速度-時間圖像，加速度-時間圖像，位移-時間圖像，力-時間圖像
力-位移圖像 等等
這個你找本資料看看吧
㈦ 高一物理 點擊圖片
1.實驗操作是：1.取一張圓形濾紙，倒入炒乾的氧化鐵粉末，再倒入鋁粉(他們的比為了有利於反應最好是5:2)。
2.將兩者混合均勻。用兩張圓形濾紙，分別折疊成漏斗狀，將其中一個取出，在底部剪一個孔，用水潤濕，再跟另一個漏斗套在一起，使四周都有四層。
3.架在鐵圈上，下面放置盛沙的蒸發皿，把混合均勻的氧化鐵粉末和鋁粉放在紙漏斗中，上面加少量氯酸鉀，並在混合物中間插一根鎂條，點燃鎂條. 單質B是：鐵。
2. MgO+2HCl=H2O+MgCl2,Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
(由數據知HCl有剩餘！最後所得溶液為MgCl2，FeCl3和HCl的混合溶液！）
3.（由2知鐵於該溶液反應分兩步！）
2Fe + 6 H+ = 3 H2(要打氣體上升符號!) + 2Fe 3+ ；
Fe + 2 Fe 3+ = 3 Fe 2+ 。
4.（鎂離子始終量不變~由題意易得開始反應時鎂物質的量為40X+160X=20 X=0.1 mol又知溶液體積，則c(Mg 2+)=2/3 約等於0.67mol/L）
0.67mol/L；
（第二個問稍稍復雜，知開始是有Fe 3+ 為0.1mol 第三步中首次反應2Fe + 6 H+ = 3 H2 + 2Fe 3+ ；後增加了1/30mol，而後Fe + 2 Fe 3+ = 3 Fe 2+ ；增加了1/15mol 這里我們不考慮FE的化合價，那樣使問題復雜，就按元素來看它，最後Fe 2+ 的物質的量為1/10+1/30+1/15=0.2mol，則FE物質的量濃度為1.33mol/L)
1.33mol/L 。
解完了~希望可以幫到你
㈧ 高中物理常識，看圖
其實高中物理並不難，只要把相應的物理問題轉化為數學問題，一切問題都可以很方便的解決，相比之下，高中物理中用到的數學知識就非常簡單物理解決問題的方法無非兩種：公式法和圖像法公式法適用於定量分析，一些定性分析的問題都是非常簡單的，如果你有耐心，可以發現，基本上所有涉及物理量的問題都可以套用公式，物理選擇題做不對往往就是因為怕麻煩，不願動筆列式子，俗話說，好記性不如爛筆頭，每道題都試著去套用公式，就會「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」。不論何時，公式法都是首選，如果公式法實在做不出來，就要試著畫圖解決，高考考試標准上要求學生「會讀圖，會畫圖，會用圖」，看圖一定要注意橫縱坐標以及單位，明確點，線，面的意義，有時畫圖解決問題更直觀，更方便另外還要注意一些細節問題，比如題目中的一些關鍵字一定要畫出來，注意單位，研究對象的選擇等等我是一名高三學生，現在正在復習階段，以上是我在復習是總結出來的，願與你共享
㈨ 高中物理圖像大全
如圖所示： X-T圖像： 1.表示表示物體做勻速直線運動。（斜率表示速度V） 2.表示物體靜止。 4.物體向反方向做勻速直線運動。 5.交點的縱坐標表示三個物體相遇時的位移。 6.T1時刻物體位移為X1 V-T圖像： 1.表示物體做勻加速直線運動（斜率表示加速度） 2.表示物體做勻速直線運動。 4.表示物體做勻減速直線運動。 5.交點的縱坐標表示三個運動質點的共同速度。 6.T1時刻物體運動速度為V1（圖中陰影部分面積表示1質點在0-T1時間內的位移） 直線5為勻減速直線運動的圖像。
㈩ 高一物理小製作，帶圖片，方法
高中的製作很多去貝殼兒科技看看，很多物理製作