物理光論文

① 初二物理光現象論文

請問要哪一部分的

光的直線傳播？

平面鏡？

透鏡？

色散?

照度?

其它?

② 初中物理光學成像的論文

光學成像
物理是一門歷史悠久的自然學科，物理科學作為自然科學的重要分支，不僅對物質文明的進步和人類對自然科學認識的深化起了重要的推動作用，而且對人類的思維發展也產生了不可或缺的影響。隨著科學技術的發展，社會的進步，物理已滲透到人類生活的各個領域。
在汽車上，駕駛室外面的觀後鏡是一個凸面鏡利用凸面鏡對光線的發散作用和成正立，縮小的虛像的特點，使看到的實物小，觀察范圍更大，而保證行車安全。
汽車頭燈里的反射鏡是一個凹面鏡。它是利用凹面鏡能把放在其焦點上的光源發出的光反射成平行光射出的性質做的。
轎車上裝有太陽膜，行人很難看清車中人的面孔，太陽膜能反射一部分光，還會吸收一部分光，這樣透進車內的光線較弱。要看清乘客的面孔，必須要從面孔放射足夠的光頭到玻璃外面。由於車內光線較弱，沒有足夠的光透出來，所以很難看清乘客的面孔。
當汽車的前窗玻璃傾斜時，反射成的像在過的前上方的空中的，這樣就將車內乘客的像與路上行人分離開來，司機就不會出現錯覺。大型客車較大，前窗離地面要比小汽車高得多，及時前窗豎直裝，像是與窗同高的，而路上的行人不可能出現在這個高度上，所以司機也不會將乘客在窗外的相遇路上的行人相混淆。
人們利用凸透鏡成像的原理，在投影機的鏡頭上裝了一塊凸透鏡，讓原本很小的底片一下子變大了許多，讓我們看著很方便。
照相機的鏡頭也是用一個凸透鏡，人們通過調節暗箱的長度，來控制照的范圍的大小，使我們的生活更加的多姿多彩。
現在，人類所有令人驚嘆的科學技術成就，如克隆羊、網際網路、核電站、航天技術等，無不是建立在早期的科學家們對身邊瑣事進行觀察並研究的基礎上的，在學習中，同學們要樹立科學意識，大處著眼、小處著手，經歷觀察、思考、實踐、創新等活動，逐步掌握科學的學習方法，訓練科學的思維方式，不久你就會擁有科學家的頭腦，為自己今後驚嘆不已的發展，為今後美好的甚或打下堅實的基礎。

③ 物理光污染論文500字

自己發揮吧，給你個提綱：
1、光污染產生的區域：白天是城市樓宇玻璃幕牆；晚上是各種廣告霓虹燈照明等；
2、造成的不良影響：環境改變、生態動植物影響、心裡干擾、能源浪費等；
3、消除方法：改變材料、改變設計、改變規劃、恢復自然、各種遮擋、智能城市、智能能源管理、市政合理規劃等等。

④ 物理論文。關於光。什麼光都行。

為什麼一定要是光？還要好看的？
咳咳、作為一名高二的學生，論文這種東西要自己寫嘛，雖然說是文科生啊，但是要尊重老師嘛、好歹一學期見了物理老師三大三次啊。而且，雖然我是網上找的啦，但是你也應該學哈我，含蓄嘛，這種事要做的低調點啊。。

⑤ 初二物理光學論文

凸透鏡成像凸透鏡成像圖 物體放在焦點之外，在凸透鏡另一側成倒立的實像，實像有縮小、等大、放大三種。物距越小，像距越大，實像越大。物體放在焦點之內，在凸透鏡同一側成正立放大的虛像。物距越大，像距越小，虛像越小。
在光學中，由實際光線匯聚成的像，稱為實像，能用光屏承接；反之，則稱為虛像，只能由眼睛感覺。有經驗的物理老師，在講述實像和虛像的區別時，往往會提到這樣一種區分方法：「實像都是倒立的，而虛像都是正立的。」所謂「正立」和「倒立」，當然是相對於原物體而言。
平面鏡、凸面鏡和凹透鏡所成的三種虛像，都是正立的；而凹面鏡和凸透鏡所成的實像，以及小孔成像中所成的實像，無一例外都是倒立的。當然，凹面鏡和凸透鏡也可以成虛像，而它們所成的兩種虛像，同樣是正立的狀態。
那麼人類的眼睛所成的像，是實像還是虛像呢？我們知道，人眼的結構相當於一個凸透鏡，那麼外界物體在視網膜上所成的像，一定是實像。根據上面的經驗規律，視網膜上的物像似乎應該是倒立的。可是我們平常看見的任何物體，明明是正立的啊？這個與「經驗規律」發生沖突的問題，實際上涉及到大腦皮層的調整作用以及生活經驗的影響。
當物體與凸透鏡的距離大於透鏡的焦距時，物體成倒立的像，當物體從較遠處向透鏡靠近時，像逐漸變大，像到透鏡的距離也逐漸變大；當物體與透鏡的距離小於焦距時，物體成放大的像，這個像不是實際折射光線的會聚點，而是它們的反向延長線的交點，用光屏接收不到，是虛像。可與平面鏡所成的虛像對比（不能用光屏接收到，只能用眼睛看到）。
當物體與透鏡的距離大於焦距時，物體成倒立的像，這個像是蠟燭射向凸透鏡的光經過凸透鏡會聚而成的，是實際光線的會聚點，能用光屏承接，是實像。當物體與透鏡的距離小於焦距時，物體成正立的虛像。

⑥ 有關於物理光,力的小論文

鮮兒，我到學校告訴你，別急！

⑦ 求一篇關於大學物理光學論文 不要一搜網上出現一大片的那種不要學術性的、太專業的

分光計的調節及其棱鏡折射率的測定
研究與分析
楊貴宏
（08物理2班 200802050253）
引言：
我們的生活離不開陽光，通常我們認為陽光是一種單色光（單一波長的光）。其實，籠罩在我們周圍的光線本身是復色光（由兩種或兩種以上的單色光組成的光線），他是由不同波長波線的單色光組成的。
廣義的說，具有周期性的空間結構或光學性能（如透射率、折射率）的衍射屏，統稱光柵。光柵的種類很多，有透射光柵和反射光柵，有平面光柵和凹面光柵，有黑白光柵和正弦光柵，有一維光柵，二維光柵和三維光柵，等等。此次實驗所使用的光柵是利用全息照相技術拍攝的全息透射光柵光柵的表面若被污染後不易清洗，使用時應特別注意。
分光計是一種能精確測量角度的光學儀器，常用來測量材料的折射率、色散率、光波波長和進行光譜觀測等。由於該裝置比較精密，控制部件較多而且復雜，所以使用時必須嚴格按照一定的規則和程序進行調整，以便測量出准確的結果。

摘要： 分光計是一種能精確測量折射角的典型光學儀器，經常用來測量材料的折射率、色散率、光波波長和進行光譜觀測等。由於該裝置比較精密，控制部件較多而且操作復雜，所以使用時必須嚴格按照一定的規則和程序進行調整，方能獲得較高精度的測量結果。
關鍵詞：分光計、棱鏡、折射率
Abstract: The spectrometer can accurately measure the angle of refraction is a typical optical instruments, often used to measure the material's refractive index, dispersion rate, wavelength, and spectral observations. As the more sophisticated devices, control components and operation are more complex, and therefore must be used strictly in accordance with certain rules and proceres to adjust to get the high precision measurement results.
Keywords: spectrometer, prism, the refractive index

二、實驗目的：
1、了解分光計結構，學會正解調節和使用分光計的方法；
2、用分光計測量三棱鏡的頂角；
3、學會用最小偏向角法測量三棱鏡的折射率。

三、實驗儀器：
分光計主要由五個部件組成：三角底座，平行光管、望遠鏡、刻度圓盤和載物台。圖中各調節裝置的名稱及作用見表1。

圖 1分光計基本結構示意圖
表1 分光計各調節裝置的名稱和作用
代號 名稱 作用
1 狹縫寬度調節螺絲 調節狹縫寬度，改變入射光寬度
2 狹縫裝置
3 狹縫裝置鎖緊螺絲 松開時，前後拉動狹縫裝置，調節平行光。調好後鎖緊，用來固定狹縫裝置。
4 平行光管 產生平行光
5 載物台 放置光學元件。檯面下方裝有三個細牙螺絲7，用來調整檯面的傾斜度。松開螺絲8可升降、轉動載物台。
6 夾持待測物簧片 夾持載物台上的光學元件
7 載物台調節螺絲（3隻） 調節載物台檯面水平
8 載物台鎖緊螺絲 松開時，載物台可單獨轉動和升降；鎖緊後，可使載物台與讀數游標盤同步轉動
9 望遠鏡 觀測經光學元件作用後的光線
10 目鏡裝置鎖緊螺絲 松開時，目鏡裝置可伸縮和轉動（望遠鏡調焦）；鎖緊後，固定目鏡裝置
11 阿貝式自准目鏡裝置 可伸縮和轉動（望遠鏡調焦）
12 目鏡調焦手輪 調節目鏡焦距，使分劃板、叉絲清晰
13 望遠鏡光軸仰角調節螺絲 調節望遠鏡的俯仰角度
14 望遠鏡光軸水平調節螺絲 調節該螺絲，可使望遠鏡在水平面內轉動
15 望遠鏡支架
16 游標盤 盤上對稱設置兩游標
17 游標 分成30小格，每一小格對應角度 1』
18 望遠鏡微調螺絲 該螺絲位於圖14－1的反面。鎖緊望遠鏡支架制動螺絲 21 後，調節螺絲18，使望遠鏡支架作小幅度轉動
19 度盤 分為360°，最小刻度為半度（30′），小於半度則利用游標讀數
20 目鏡照明電源 打開該電源20，從目鏡中可看到一綠斑及黑十字
21 望遠鏡支架制動螺絲 該螺絲位於圖14－1的反面。鎖緊後，只能用望遠鏡微調螺絲18使望遠鏡支架作小幅度轉動
22 望遠鏡支架與刻度盤鎖緊螺絲 鎖緊後，望遠鏡與刻度盤同步轉動
23 分光計電源插座
24 分光計三角底座 它是整個分光計的底座。底座中心有沿鉛直方向的轉軸套，望遠鏡部件整體、刻度圓盤和游標盤可分別獨立繞該中心軸轉動。平行光管固定在三角底座的一隻腳上
25 平行光管支架
26 游標盤微調螺絲 鎖緊游標盤制動螺絲27後，調節螺絲26可使游標盤作小幅度轉動
27 游標盤制動螺絲 鎖緊後，只能用游標盤微調螺絲26使游標盤作小幅度轉動
28 平行光管光軸水平調節螺絲 調節該螺絲，可使平行光管在水平面內轉動
29 平行光管光軸仰角調節螺絲 調節平行光管的俯仰角

四、實驗原理：
三棱鏡如圖1 所示，AB和AC是透光的光學表面，又稱折射面，其夾角 稱為三棱鏡的頂角；BC為毛玻璃面，稱為三棱鏡的底面。

圖2三棱鏡示意圖
 1．反射法測三棱鏡頂角
如圖2 所示，一束平行光入射於三棱鏡，經過AB面和AC面反射的光線分別沿 和 方位射出， 和 方向的夾角記為 ，由幾何學關系可知：


圖3反射法測頂角

2．最小偏向角法測三棱鏡玻璃的折射率
假設有一束單色平行光LD入射到棱鏡上，經過兩次折射後沿ER方向射出，則入射光線LD與出射光線ER間的夾角 稱為偏向角，如圖3所示。

 圖4最小偏向角的測定

轉動三棱鏡，改變入射光對光學面AC的入射角，出射光線的方向ER也隨之改變，即偏向角 發生變化。沿偏向角減小的方向繼續緩慢轉動三棱鏡，使偏向角逐漸減小；當轉到某個位置時，若再繼續沿此方向轉動，偏向角又將逐漸增大，此位置時偏向角達到最小值，測出最小偏向角 。可以證明棱鏡材料的折射率 與頂角 及最小偏向角的關系式為

實驗中，利用分光鏡測出三棱鏡的頂角 及最小偏向角 ，即可由上式算出棱鏡材料的折射率 。
實驗內容與步驟：
1．分光計的調整（分光計結構如右圖所示）
 在進行調整前，應先熟悉所使用的分光計中下列螺絲的位置：
 ①目鏡調焦(看清分劃板准線)手輪； ②望遠鏡調焦(看清物體)調節手輪(或螺絲)；③調節望遠鏡高低傾斜度的螺絲；④控制望遠鏡(連同刻度盤)轉動的制動螺絲；⑤調整載物台水平狀態的螺絲；⑥控制載物台轉動的制動螺絲；⑦調整平行光管上狹縫寬度的螺絲；⑧調
整平行光管高低傾斜度的螺絲； 圖5
⑨平行光管調焦的狹縫套筒制動螺絲。
(1)目測粗調。將望遠鏡、載物台、平行光管用目測粗調成水平，並與中心軸垂直(粗調是後面進行細調的前提和細調成功的保證)。
(2)用自准法調整望遠鏡，使其聚焦於無窮遠。
①調節目鏡調焦手輪,直到能夠清楚地看到分劃板"准線"為止。
 ②接上照明小燈電源，打開開關，可在目鏡視場中看到如圖4所示的「准線」和帶有綠色小十字的窗口。

 圖6目鏡視場

 ③將雙面鏡按圖5所示方位放置在載物台上。這樣放置是出於這樣的考慮：若要調節平面鏡的俯仰，只需要調節載物台下的螺絲a1或a2即可，而螺絲a3的調節與平面鏡的俯仰無關。

圖7平面鏡的放置

 ④沿望遠鏡外側觀察可看到平面鏡內有一亮十字，輕緩地轉動載物台，亮十字也隨之轉動。但若用望遠鏡對著平面鏡看，往往看不到此亮十字，這說明從望遠鏡射出的光沒有被平面鏡反射到望遠鏡中。
我們仍將望遠鏡對准載物台上的平面鏡，調節鏡面的俯仰，並轉動載物台讓反射光返回望遠鏡中，使由透明十字發出的光經過物鏡後（此時從物鏡出來的光還不一定是平行光），再經平面鏡反射，由物鏡再次聚焦，於是在分劃板上形成模糊的像斑（注意：調節是否順利，以上步驟是關鍵）。然後先調物鏡與分劃板間的距離，再調分劃板與目鏡的距離使從目鏡中既能看清准線，又能看清亮十字的反射像。注意使准線與亮十字的反射像之間無視差，如有視差，則需反復調節，予以消除。如果沒有視差，說明望遠鏡已聚焦於無窮遠。
 (3)調整望遠鏡光軸，使之與分光計的中心軸垂直。
 平行光管與望遠鏡的光軸各代表入射光和出射光的方向。為了測准角度，必須分別使它們的光軸與刻度盤平行。刻度盤在製造時已垂直於分光計的中心軸。因此，當望遠鏡與分光計的中心軸垂直時，就達到了與刻度盤平行的要求。
具體調整方法為：平面鏡仍豎直置於載物台上，使望遠鏡分別對准平面鏡前後兩鏡面，利用自准法可以分別觀察到兩個亮十字的反射像。如果望遠鏡的光軸與分光計的中心軸相垂直，而且平面鏡反射面又與中心軸平行，則轉動載物台時，從望遠鏡中可以兩次觀察到由平面鏡前後兩個面反射回來的亮十字像與分劃板准線的上部十字線完全重合，如圖6（c）所示。若望遠鏡光軸與分光計中心軸不垂直，平面鏡反射面也不與中心軸相平行，則轉動載物台時，從望遠鏡中觀察到的兩個亮十字反射像必然不會同時與分劃板准線的上部十字線重合，而是一個偏低，一個偏高，甚至只能看到一個。這時需要認真分析，確定調節措施，切不可盲目亂調。重要的是必須先粗調：即先從望遠鏡外面目測，調節到從望遠鏡外側能觀察到兩個亮十字像；然後再細調：從望遠鏡視場中觀察，當無論以平面鏡的哪一個反射面對准望遠鏡，均能觀察到亮十字時，如從望遠鏡中看到准線與亮十字像不重合，它們的交點在高低方面相差一段距離如圖6(a)所示。此時調整望遠鏡高低傾斜螺絲使差距減小為h/2，如圖6(b)所示。再調節載物台下的水平調節螺絲，消除另一半距離，使准線的上部十字線與亮十字線重合，如圖6(c)所示。之後，再將載物台旋轉180o ，使望遠鏡對著平面鏡的另一面，採用同樣的方法調節。如此反復調整，直至轉動載物台時，從平面鏡前後兩表面反射回來的亮十字像都能與分劃板准線的上部十字線重合為止。這時望遠鏡光軸和分光計的中心軸相垂直，常稱這種方法為逐次逼近各半調整法。

圖8亮十字像與分劃板准線的位置關系

 （4）調整平行光管
 用前面已經調整好的望遠鏡調節平行光管。當平行光管射出平行光時，則狹縫成像於望遠鏡物鏡的焦平面上，在望遠鏡中就能清楚地看到狹縫像，並與准線無視差。
 ①調整平行光管產生平行光。取下載物台上的平面鏡，關掉望遠鏡中的照明小燈，用鈉燈照亮狹縫，從望遠鏡中觀察來自平行光管的狹縫像，同時調節平行光管狹縫與透鏡間的距離，直至能在望遠鏡中看到清晰的狹縫像為止，然後調節縫寬使望遠鏡視場中的縫寬約為1mm。
 ②調節平行光管的光軸與分光計中心軸相垂直。望遠鏡中看到清晰的狹縫像後，轉動狹縫（但不能前後移動）至水平狀態，調節平行光管傾斜螺絲，使狹縫水平像被分劃板的中央十字線上、下平分，如圖7(a)所示。這時平行光管的光軸已與分光計中心軸相垂直。再把狹縫轉至鉛直位置，並需保持狹縫像最清晰而且無視差，位置如圖7(b)所示。

圖9狹縫像與分劃板位置

 至此分光計已全部調整好，使用時必須注意分光計上除刻度圓盤制動螺絲及其微調螺絲外，其它螺絲不能任意轉動，否則將破壞分光計的工作條件，需要重新調節。
 2. 測量
 在正式測量之前，請先弄清你所使用的分光計中下列各螺絲的位置：①控制望遠鏡（連同刻度盤）轉動的制動螺絲；②控制望遠鏡微動的螺絲。
(1)用反射法測三棱鏡的頂角
 如圖2 所示，使三棱鏡的頂角對准平行光管，開啟鈉光燈，使平行光照射在三棱鏡的AC、AB面上，旋緊游標盤制動螺絲，固定游標盤位置，放鬆望遠鏡制動螺絲，轉動望遠鏡（連同刻度盤）尋找AB面反射的狹縫像，使分劃板上豎直線與狹縫像基本對准後，旋緊望遠鏡螺絲，用望遠鏡微調螺絲使豎直線與狹縫完全重合，記下此時兩對稱游標上指示的讀數 、 。轉動望遠鏡至AC面進行同樣的測量得 、 。可得

三棱鏡的頂角 為

重復測量三次取平均。
(2) 棱鏡玻璃折射率的測定
 分別放鬆游標盤和望遠鏡的制動螺絲，轉動游標盤（連同三棱鏡）使平行光射入三棱鏡的AC面，如圖3 所示。轉動望遠鏡在AB面處尋找平行光管中狹縫的像。然後向一個方向緩慢地轉動游標盤（連同三棱鏡）在望遠鏡中觀察狹縫像的移動情況，當隨著游標盤轉動而向某個方向移動的狹縫像，正要開始向相反方向移動時，固定游標盤。輕輕地轉動望遠鏡，使分劃板上豎直線與狹縫像對准，記下兩游標指示的讀數，記為 、 ；然後取下三棱鏡，轉動望遠鏡使它直接對准平行光管，並使分劃板上豎直線與狹縫像對准，記下對稱的兩游標指示的讀數，記為 、 ，可得

重復測量三次求平均。用上式求出棱鏡的折射。

五、實驗注意事項：
1．望遠鏡、平行光管上的鏡頭，三棱鏡、平面鏡的鏡面不能用手摸、揩。如發現有塵埃時，應該用鏡頭紙輕輕揩擦。三棱鏡、平面鏡不準磕碰或跌落，以免損壞。
2．分光計是較精密的光學儀器，要加倍愛護，不應在制動螺絲鎖緊時強行轉動望遠鏡，也不要隨意擰動狹縫。
3．在測量數據前務須檢查分光計的幾個制動螺絲是否鎖緊，若未鎖緊，取得的數據會不可靠。
4．測量中應正確使用望遠鏡轉動的微調螺絲，以便提高工作效率和測量准確度。
5．在游標讀數過程中，由於望遠鏡可能位於任何方位，故應注意望遠鏡轉動過程中是否過了刻度的零點。
 6．調整時應調整好一個方向，這時已調好部分的螺絲不能再隨便擰動，否則會造成前功盡棄。
7．望遠鏡的調整是一個重點。首先轉動目鏡手輪看清分劃板上的十字線，而後伸縮目鏡筒看清亮十字。

六、思考題：
1． 分光計的調整有哪些要求？其檢察的標准？
答：①幾何要求：「三垂直」。即載物小平台的平面，望遠鏡的主光軸、平行光管的主光軸均必須與分光計的中心軸垂直。
②物理要求：「三聚焦」。即叉絲對目鏡聚焦，望遠鏡對無窮遠聚焦，狹縫對平行光管物鏡聚焦。
③檢驗三垂直的標准：「四平行」。即載物小平台平面、望遠鏡的主光軸、平行光管的主光軸和讀數刻度盤四者相互平行。
④檢驗三聚焦的標准：「三清晰」。即目鏡中觀察叉絲清晰，亮十字反回的像（綠十字）清晰，在望遠鏡中看到狹縫清晰。
2． 即是重點又是難點內容的望遠鏡系統如何調整？
答：①目測粗調
②打開小燈調節目鏡，看清叉絲。
③在載物台上放雙平面鏡（位置如膠片圖所示，為什麼？），調節物鏡（仰俯角和伸縮）和載物台（螺釘），使雙平面鏡兩面有綠十字像並清晰、無視差，此時望遠鏡已聚焦無窮遠。
④調整望遠鏡的光軸與分光計轉軸垂直。使雙平面鏡兩面有綠十字像。再用「減半逐步逼近法」使望遠鏡的光軸與分光計的中心軸垂直（對照膠片講解，必要時示範講解），即叉絲的像與調整叉絲完全重合。
3． 平行光管如何調整？
答：①用已調節好的望遠鏡作基準，調節平行光管下部仰俯螺釘，使其出射平行光。
②調節平行光管的狹縫寬度（強調：不要損壞刀口！）
③使平行光管光軸與分光計轉軸垂直。使目鏡中看到的水平和豎直的狹縫像均居中。
七、誤差分析：
在測量三棱鏡折射率實驗中,當調節分光計的平行光管光軸與望遠鏡光軸垂直於中心轉軸後,由實驗可知載物台平面的傾斜程度對最小偏向角的測量沒影響,但頂角的測量隨著載物台平面的傾斜程度不同,有著不同程度的影響。

八、實驗心得:
1、提高了我們綜合分析的能力，當面對一個問題時，首先要考慮怎樣解決，既而開始考慮解決的具體方法，在實驗前必須提前預習,把整個實驗的原理,流程和注意的事項掌握清楚,這才能保證你實驗既快又好的完成.在預習時要有目的,心中明白哪裡里是實驗的重點,哪裡是必須注意的問題.設計實驗步驟，並預測實驗中可能出現的問題。對實驗的每一個細節進行分析，盡可能的減小實驗誤差。這些都使我們初步培養了實驗的素質和能力。
2、培養了實驗中科學嚴謹的態度，尊重客觀事實，對待任何實驗都客觀認真仔細。實驗正式開始前,應該先清點下實驗儀器和材料,並對其進行檢查,以確保實驗順利進行.在動手前先將心中的實驗知識對照一起過一遍再開始動手。實驗過程更始需要很精細的態度和求實的態度。對每個步驟，每個細節都要留心。
3、養成了我們做事認真細致有耐心的習慣。在實驗中,你必須有耐心,因為實驗中每個變化都可能是細微的,必須集中精神才能去發現它,不可以急於求成。如果實驗數據與正確數據相差過大時,應該把整個實驗過程回想一下,對照每一步驟尋求問題所在,重新做一次。
4、悉了很多儀器的使用方法，在光學實驗室良好的環境和設備的情況下，我們得到了很好的鍛煉，對很多儀器的調試、測量，以及如何減小實驗誤差等，都有了很明確的認識。我想，這在我們以後的實驗過程中會非常有用。
5、實驗老師們的耐心講解和對工作的認真態度給我留下了很深刻的印象。輔導我們實驗的每一位老師，對工作都極其認真，在實驗前,老師通常會給大家講解下實驗的注意事項,對於我們實驗中出現的問題都給予耐心的講解，而且，在我們實驗進行中和實驗結束後，老師們都啟發我們思考實驗的一些外延內容，這對我們將實驗所進行的內容跟課本密切聯系起來，將知識更充分地掌握。

九、試驗總結：
首先：光學試驗的儀器測量都十分精密，實驗中一個很小的環節都有可能導致試驗的失敗，以「應用全反射臨界角法測定三棱鏡的折射率」為例，在實驗過程中要注意分光儀在進行本次實驗時已做過校正，因此時在測量時就應該注意，只能調節載物台傾斜度調節螺絲，而對於像平行光管傾斜度調節螺絲、望遠鏡傾斜度調節螺絲等就不應該再進行調節，否則將會導致實驗失敗。

第二：對於數據的處理，光學實驗也有較高的要求，數據不但要求准確度高，精確度也要高，而且通常要記錄多組數據，最後取平均。

第三：光學實驗的測量儀器在進行測量時，通常要求一個穩定的實驗環境，當有光源時，通常要在實驗開始前先打開光源，這樣在進行實驗時，光源已經達到穩定。對於「全息照相」，對環境的穩定性要求更高，實驗儀器都放在防震台上，在儀器排好光路後，要用手輕敲檯面，看光路是否改變，在進行曝光前，更是要求室內實驗人員不得大聲說話，因為聲波震動而引起的空氣密度變化都有可能導致實驗失敗，在裝片後還必須有一個使檯面上各元件自然穩定的時間，即使干涉條紋穩定下來了，時間也不得少於3分鍾。可以說這是我做過的六次實驗中對穩定性要求最高的實驗

第四：我始終認為做好實驗預習是最重要的，在作實驗前，通過預習，我們可以了解要做實驗的原理及要使用的儀器的使用方法，這樣在實驗之前就已對試驗有了大概的了解，然後在課堂上通過老師的講解，可以迅速掌握儀器的使用方法，這樣做起實驗來才會得心應手，同時也可以減少因不了解實驗儀器的使用方法而導致的實驗失敗，甚至是對儀器造成損壞，可以說做好實驗預習是一舉多得的事情。

九、參考文獻：
[1]、普通物理實驗3光學部分 高等教育出版社 楊述武、趙立竹等編
2008年版；
[2]、大學物理實驗 章世恆 主編 西南交通大學出版社 2009 年1月 ；
[3]、大學物理實驗教程（第2版） 何春娟 主編 西北工業大學出版社
2009年4月。