物理反思200字
❶ 初二物理考試反思，200字左右。我考了70分
今天是抄一個平平凡凡的日子，但發生了件不平凡的事，為什麼不平凡呢？不是因為今天是大日子，也不是我出事了（其實我真出事了）。是因為我物理考試考了70分。其實我這次考x（我不知道你成績如何，請填好或差）不是我不優秀，是我不夠優秀。 接下來你寫吧，我從沒幫人寫過，我沒次都要寫1000字，還有你成績真的差
❷ 期中考試物理反思200-300字
經過這次考試，我覺得我考得不怎麼樣，其實問題就是自己不夠踏實，在老師評講作業時候，我沒有詳細記錄內容，這個是考差的主要原因之一，還有就是有點粗心，很多不應該錯的題或多或少有問題，有差錯。還有就是我感覺有點點驕傲，自己認為復習了加上一貫成績還可以看得去就有點掉以輕心，所以呢，在今後，我一定踏踏實實的，將老師所講的內容認真記載，做好錯題本相關記錄，並且訓練自己小心做簡單題，別那麼粗心，還有就是做好錯誤反思錄，相信下次你會看到一個新的記錄
❸ 初中100字物理考試反思
尊敬的老師：
本次物理考試我的考試成績很不理想，對此我做出了深深的反思，發現成績不理想主要有一下幾個原因:
態度不端正。對於平時的物理作業和練習，只是完成了基本的內容，而沒有對練習本身作出發散思維和類比推理。
考試時答題習慣不好，沒能做到仔細認真，以至於犯了不該犯的錯誤。
學習習慣還有待完善，平時沒能夠及時發現和解決問題，沒有多向老師和同學請教，學習過程中還存在懶散情況。
在以後的學習過程中一定....（省略）
❹ 初二物理考試總結反思
在物理教學中，習題課是必不可少的一種課型，它貫穿於整個物理教學的始終。本文談談筆者在習題課教學中採用的教學方法及體會。
1、從物理基礎知識著手培養良好學習習慣首先，物理的定律和公式是最基礎的知識，也是每堂習題課前必掌握的知識。為了培養學生良好的學習習慣，筆者要求學生從5個方面（公式名稱、公式、適用條件、各字母表示物理量、各物理量的單位及符號）進行全方位復習。其次，根據認識規律要讓學生能靈活應用物理定律和公式解決實踐問題，教師應該先指導學生正確理解基礎知識，並通過對基礎習題的解答訓練，使學生掌握應用物理定律或公式解題的基本方法及運用物理量時單位必須統一的要求，進而使學生形成解答物理習題的基本模式，培養學生牢固掌握解題的規范和程序，為進一步深化做好准備。
2、認真鑽研教材精選習題在掌握物理定律和公式的基礎上，進一步提高學生思維和解題能力是習題課的核心任務。要達到這個目的，教師對習題的選擇是關鍵。
(1)注意理論和實際相結合激發學習興趣理論聯系實際是激發學生學習興趣，啟迪學習動機，活躍課堂氣氛的一種重要方法。在日常生活中有許多物理現象是趣味性習題的好素材。例如，在運用速度公式解題時，筆者編了這樣一道題目：上午7∶35早讀課，老師家到校的距離是3km，如果騎車的平均速度是5m/s，問老師7∶30從家動身會遲到嗎？學生解題後發現老師遲到了。筆者接著提出如果要不遲到必須在什麼時刻前動身。這樣編排的習題不僅容易激發學生學習興趣，而且指導學生把理論運用於實際，使學生感覺到物理就在身邊。
(2)注意一題多解擴展學生思路「一題多解」是指通過不同的思維途徑，採用多種解題方法解決同一個實際問題的教學方法。它有利於培養學生辨證思維能力，加深對概念、規律的理解和應用，提高學生的應變能力，啟迪學生的發散性思維。例如，密度應用練習，筆者選用這樣的一道題：實驗室需要購買4kg的酒精，用容積為4.5L的容器夠裝嗎？先讓學生解答，結果發現絕大多數學生用求4kg酒精體積的方法來判斷。為了起到一題多解的作用，筆者進而啟發學生從4.5L的容器能裝多少kg的酒精和4kg的某種液體體積為4.5L，這種液體的密度是多少等思路引伸擴散思考。通過練習，促進知識遷移，並達到舉一反三、觸類旁通的效果。
(3)注意一題多變誘導學生思路在習題課中的「一題多變」是指從多角度、多方位對例題進行變化，引出一系列與本例題相關的題目，形成多變導向，使知識進一步精化的教學方法。例如，在學生解答了「一列火車長200m，以15m/s的速度通過一座長1.6km的大橋，問需要用多少時間？」這道題後，教師把題目改為：「如果這列火車以相同的速度，通過另一座橋用150s，那麼橋有多長？」還可以把這道題改成：已知火車長、橋長和過橋時間，求火車過橋速度；已知橋長、火車速度和過橋時間，求火車長等題目。通過這種「一題多變」的習題探討，開拓學生思路。
3、習題課要發揮教師的主導作用在物理習題課教學中，學生在教師的引導下動腦、動筆或動口解答物理問題。大部分時間是學生活動，而教師的主導作用主要表現在指點、引路兩個方面：（1）指點學生在解題過程中，由於對物理知識理解不透，往往會出現生搬硬套現象。這時教師應抓住時機，找准症結，予以指點。例如，學生在學過二力平衡後，筆者讓學生討論：「起重機將重為GN的物體在勻速提起、靜止空中、勻速下降3種情況下起重機對物體的拉力分別為多少？」大多數學生總認為勻速上升時拉力大於重力，勻速下降時拉力小於重力，這就說明學生被物體「上升」和「下降」所迷惑而忽略「勻速」。找到症結後，教師提出：「如果物體受平衡力作用，它將如何運動？」從而解開這個教學難點，使學生對概念有了進一步認識；（2）引路對於難度較大的綜合題，教師應採用降低梯度，分設疑點的方法，突出解題思路，把學生引上正確軌道。例如，學生在做「用一動滑輪把重為100N的物體提到9m高的樓台上，所用的力是60N，那麼動滑輪的機械效率是多少？」由於剛學到機械效率的知識，很多學生無法解題，筆者便採用「分解肢體，化難為易」的方法分為3步解題：①求總功、②求有用功、③求機械效率，並引導學生重溫在動滑輪使用過程中，物體上升高度和手拉繩子上升移動距離的關系。由於分層降低梯度，學生在教師搭橋和引路下，順利實現認識的飛躍。總之，習題課的教學不僅要體現教師為主導、學生為主體的師生關系，而且還應最大程度地調動發揮學生的內在因素和他們的積極性，全面提高思維素質。
❺ 檢討200字物理 誠懇一點的
態度決定一切，細節決定成敗。俗話說「合抱之木，生於毫末；九層之台，起於累土；千里之行，始於足下。泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」什麼是細節？就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產生的結果。細小的事情常常發揮著重大的作用，一個細節，可以使你走向你的目的地，也可以使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是有無數個小的細節組成的，每一個都很重要。就好比是一條鐵鏈，有無數鐵環組成，無論其中哪一個鐵環壞了，整個鐵鏈也就沒有用了。
說實話，經過今天這件事，懊惱之餘，也還有點慶幸。懊惱的當然是自己違反規定，慶幸的則是也正因為這件事剛好點醒了我，令我幡然醒悟。相信老師在看完這么多以後，也會了解到我對待這件事真誠改過的態度。希望老師在以後的日子裡監督我。給我一個機會，我也能為建設更好的班集體而盡自己的一份力
❻ 物理反思怎麼寫
萬能檢討書：（下面這篇是政治考砸的。稍作改動即可。） 尊敬的老師： 我深深地為我的卑劣行徑而懺悔。我平日成天游手好閑，無所事事，目空一切，終於釀成了這個惡果。 當我看到這個慘不忍睹的分數時，我潸然淚下，繼而淚如泉涌，轉瞬間便淚流成物理反思怎麼寫
❼ 高一物理學習心得體會200字
學習要安排一個簡單可行的計劃，以改善學習方法，還要適當參加學校的活動，
在學習過程中版的整體發展，我們權必須：聽（聽課），多記（記重要的種考慮到問題的結構概念，記住公式），看（讀），做（功課），問（不知道要問），多動手（實驗），更多的復習，更概括的方法來取注意事項注意力集中在課堂上。
其他時候，我們必須保證學習時間，保證學習科目的質量，而不是偏科。
每天要保證充足的睡眠（8小時），以保證學習的效率。
安排適當的時間與家人和朋友的自由結社等活動。
通過不懈的努力，以提高性能和穩定性，一步一步來。盡量考試，考試一定要謹慎，在最後的沖刺中，我們必須這樣做。考試結束後，恢復正常的感覺要認真總結，以便於更好的學習後
現在：放下包袱，通常是：努力學習考試：認真准備考試：不要放棄，後測試：一顆平常心。切記！
成功永遠來自於不懈的努力，成功永遠屬於勤奮的人。祝你成功。