讀歷史的感受

1. 讀完《中國史》後有什麼感受

中華民族歷史悠久，源遠流長，中華兒女創造的文化博大精深，文明奇跡猶如星夜的盞盞繁星，數不勝數，在人類文明長河中留下了永恆的光芒。

2. 學習了歷史後對歷史的感受

歷史學習，最基本的要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。

最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。

3. 對歷史的感受

看錢穆的《國史大綱》
只看前言就行，他會告訴你怎樣感受歷史，怎樣感受歷史的溫情

4. 讀中國歷史時你最強烈的感受是哪些

學習歷史學科，在啟蒙階段，不應該從細開始，要從粗中了解整體框架，有些朋友愛從某朝代開始學習，往往不知道前因後果，讀完了整本書，也不了解發生的年代，全當讀一本故事書。這不是歷史，這是小說！

5. 讀中國歷史書籍後你有什麼感想

徜徉在中國歷史書籍的河海當中，煙波浩渺，讓人流連忘返，讀出歷史人物的輝煌，看出歷史進步的艱難歷程，惶惶千年之文化與傳承，讀完之後讓人感到厚實而又凝重，雍華而不失樸素，使人驚嘆於中華歷史的的淵源和魅力。

讀完《史記》，真可謂是「無韻之離騷」，西楚霸王的阿房一炬，扛鼎之氣經過歷史的繪制定色之後，顯得格外生動。霍去病的英姿颯爽，力抗匈奴千里之外，此情此景倘如身臨其境。讀來之後，感觸極深，中國歷史因為有這些人物而變得豐富多彩，創造歷史的往往是敢於做出業績的仁人志士，我們應該向這些如瑰寶的史書致敬，感謝它留給我們的無形財富與中華文化。

還有《大秦帝國》，深刻描述出一個貧苦國家在內外紛爭的大爭之世之中的崛起歷程，其中千古名將白起，王翦，醫國聖手商鞅，李斯等風姿綽約的大才，百家爭鳴，冰炭同器的歷史時期，從弱者成長到統一華夏，其苦其痛，其樂其喜，都埋葬在歷史的塵埃當中，讀完這本書書以後，我感到崛起歷程固然艱辛，但是經過苦難的洗禮，我們會變得更加堅強。

歷史書籍是我們中國歷經五千年而不衰的見證，是後人總結前人經驗的重要途徑，正因為有這些歷史，才會讓我們擁有不屈的品格，古人惶惶且如此，作為子孫豈能自作形穢。讀史書，能正己之立人，這句話是最深的感悟。

6. 讀歷史故事有感

2010年是中國偉人毛澤東誕辰117周年紀念日,在這具有特殊紀念意義的日子裡,有關於這位如此深刻地影響了中國與世界進程的人物的作品紛紛出版，其中曾在20世紀70年代末至80年代初在北京工作的BBC資深記者菲利普·肖特寫的《毛澤東傳》引起我濃厚的閱讀興趣。

每一代人都是特定經驗與偏見的俘虜，歷史變成了不斷被重新詮釋的過程。試圖理解真實的歷史事件與人物變得困難。如果你置身其中，你可能會被自己的直接經驗所左右，而無法用更長遠、客觀的眼光觀察現實；但如果當你出生時，慘痛的悲劇早已過去，你獲得了新的觀察視角，卻又可能被一廂情願的抽象、膚淺所左右。沒有隱而未宣的資料，沒有刺激人心的陰謀論，沒有身臨其境的感受……這種距離感也使這本書獲得了其最重要的特色——如何在世界范圍內，用普遍性的意義來衡量毛澤東。

短短的20年間，毛澤東的故事仍不斷被談起。1980年代初，由於文革的傷痛，這位中華人民共和國的締造者的聲譽受到了影響，鄧小平為他作出了七三開的評價。到了1990年代初時，他又重新獲得了普遍的贊揚，日漸加深的市場化進程造就的社會不公，使很大一批公眾忘記了歷史的傷痕，而懷念起毛澤東時代更公平的歲月；而當毛澤東110周年的誕辰紀念日到來時，紀念毛澤東成為了一種全國性的儀式，人們對於一段遙遠的、由信仰構成的歷史充滿情感。

西方描繪毛澤東的作品的普遍特色，卻是中國的傳記作品最為缺失的角度。菲利普·肖特的這本著作最吸引人之處在於避免了60年代大多數西方學者將毛過分浪漫化與神秘化的傾向，是典型的記者化作品，敘述生動、注重個性與歷史畫面的結合，外國人的角度使那些習以為常的材料煥發出生機。對於歷史最有趣味的描述，絕非是將一切歷史事件視作想當然的、必然發生的結論，而應採取一種向前看的姿態。設想你處於與歷史人物相似的境地，面臨各種選擇的誘惑，並最終作出帶有偶然性的結論。毛澤東絕非那種天生的偉大領袖，在1911年時，他對於中國充滿不成熟的憧憬，18歲的湖南青年設想的中央政府是孫中山成為總統，康有為是總理，梁啟超則是外交部長。一直到1920年，他仍不是一名馬克思主義者，列寧領導的十月革命也沒有給他帶來足夠的沖擊，他是依靠被列寧批判的考茨基而非正統的馬克思獲知社會主義的。一直到1935年的遵義會議，中國革命似乎都不一定由他領導，來自蘇聯的年輕海龜派王明、博古才前途無量。他始終未能贏得革命的中心莫斯科的信任，一直到1949年，斯大林都更傾向於蔣介石。而毛澤東對於美國的感情則在相當大時間內都如此熾熱，1940年代延安的官方報紙對美國民主的贊美達到了巔峰，在抗戰勝利後，他與周恩來都如此想去美國會見杜魯門；而在某一段時間內，他如此地討厭教條主義，他厭惡別人將馬列主義變成金科玉律；對於共產黨僅僅通過三年戰爭就戰敗了國民黨，他自己都覺得吃驚，他原指望更長的時間……毛澤東的前半生比後半生更容易描述，因為資料更為充分，觀點更為多元，而他的後半生盡管更富戲劇色彩，對此的記載卻不得不千篇一律。與1949年前不同，私人的情感更深刻地影響了他的公眾生活，絕對的權力則使他的任何行動都被放大出來。也因此，人們對於他的私人生活作出了更多的猜測，渴望在其中發現更多的歷史課本無法言說的秘密與謀略。在世界性的領袖中，沒有比他的後半生更難把握的題材。由於對普遍性歌功頌德的不信任與遭受的苦難，知識分子在描述毛澤東的後半生時，往往又滑向了另一個極端。對此，耶魯大學的歷史學家邁斯納曾作出過著名的判斷，即中國的主要工業能力、基礎設施，都是毛時代所建立的，這一切都為鄧小平的改革提供了至關重要的基礎。

過遠與過近，都難以使人理解歷史。老一代知識分子常常擔心，對於文革歲月的遺忘，使年輕一代很可能重演錯誤。距離毛澤東逝世已經28個年頭，伴隨著越來越多私人記錄的出現，那個時代的形象正在變得日益豐滿起來。雖然對於這位在世界歷史上舉足輕重的人物的全方位研究仍未開始，但重要的是，我們研究的態度必須發生轉變，新的作家應該學會控制自己研究中的過分強烈的情感與道德因素。在這一點上，菲利普提供了某種示範。盡管，我在作品中常常迷失自己，也感受不到這本書的基本坐標與准則是什麼，但是，它讓我看到了一個人物相對完整的成長過程與其歷史背景，看到了一個人精神氣質的轉變過程。對於不理解毛澤東的新一代人來說，這本書至少值得一讀。

7. 學習歷史的感受

曾經讀到這樣的一段話：「參照歷史這面鏡子，可以練就看破成敗的眼光，養成敏銳的世情嗅覺，讓我們跳出人性的盲點，不再跌入歷史的覆轍。」深有同感，以下是我學習歷史的感受：
了解歷史並不是作為向他人炫耀的資本，學習歷史是為了了解過去，了解文化，但又不只是了解過去那麼簡單，歷史對人們還有啟示和借鑒作用，因為歷史的錯誤會不斷重演，所謂「前車之覆，後車之鑒」，正如司馬光所說：「鑒前世之興衰，考當今之得失」，又如唐太宗所言：「以史為鑒，可以知興替」。張學良被囚禁十年期間潛心研究明史，以致於料事如神，終成一代明史專家（曾在台大歷史系和中國文化學院教授明史）。讀史使人明智，同一片葉子，有的人因這一葉而障目，有的人則因這一葉而知秋，學習歷史可以培養我們對問題的分析能力，對未來的預測能力，對信息的敏銳感覺，學習歷史還使我們有博大的胸懷去看世間萬物，以最樸素的想法思考著名和利，因為歷史能夠包容萬物，但歷史又將他們所遺忘。曹操「固一世之雄，而今安在哉」，曾經叱吒風雲的英雄人物遲早將要退出歷史的舞台，所謂「浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空」，到那時候，一切的功名利祿、勾心鬥角、爾虞我詐、你爭我奪都將失去意義，依舊還在的只有「江上之清風與山間之明月」了。「古今多少事，都付笑談中」，與好友對坐，談古論今，又何嘗不是人生一大快事？
學習歷史還要記住歷史，歷史不是政治的工具，胡適說過：「歷史不是任人打扮的小姑娘。」我們也不允許任何人篡改歷史，所以我們所要做的就是記住歷史的真相，還原歷史的真實。
寫此文送給所有愛歷史的人。

8. 讀歷史專業是何種感受

學歷史，是不是要天天去挖死人墳啊！每年回家過年都會被問到很多類似這樣
奇葩問題，讓我情何以堪。

9. 讀近代歷史感受

白晃晃的窗外，依稀地望見那不變的藍靛色的蒼穹。曾經的奮勉，昨日的敷衍，如同往事在目，猶在眼前。情愛闌珊，淡了的感覺，也是畏葸不前。如果說勇往直前的心，帶著至誠悃愊的情，才是愛的勇士。那麼給予對方幸福而放棄自己幸福的抉擇，更是讓人卻步的美麗。————題記
《放棄是一種種美麗》
泠泠的清風吹過蓂莢的祥瑞，初開欲綻的蓓蕾有著羞赧的邂逅，相擁著款洽的陽光，靜靜地感受幸福的時光。河水汩汩地淌過，滋潤著的愛情漫溢著心扉，桀驁不屈逐漸婉娩，伶俜的倩影已牽手靜憩在湖畔的煙雨間。視為禁臠的左手，不容分享的幸福，愛與被愛謹飭著進行著竭蹶的遙途。心越加惶惑，喟嘆昨日的時光，顧眄右手邊的夢想，像囹圄般囚束著自由的天地，在歲月後的蠶食鯨吞，寂寥空曠的心，涇渭分明的情，因了解而漸漸清晰走向盡頭的日子，銜恨著黯然的心境。須臾之間，自私而又需所無厭充斥著靈台，茫然自失，彷徨歧途，還余留多少愛情的真諦，人生就此孤寂。明月稀星，暗淡地照著黯然的步伐，歲月的時輪還未殆盡，而晦澀的心靈之中還剩下多少相信愛的抉擇。暌違數載，壙埌原野上的荊棘栽途，即使狂飆的風也撼動不了曾經蓓蕾的紫丁香，不經歷受傷又怎麼能望見成熟的陽光，淡了的愛只剩下思慕的情，廊落的心卻勞頓而堅毅，身與心已忣切而桀驁不屈地成長。生活一如既往般的艱辛，夢想淡淡冷卻，昨日倨傲而鄙俚的心，曾幾何時變地睿智穩重，現實的磨折早已習以為常，在有過展翅翱翔的歲月里探尋著棲息的那方莽莽天地，嚮往真情地依好，等待著深承眷注的心意，從此虔誠禱告，從此渴望心扉等待叩問的振奮。不經意的十年，消逝殆盡的勉勵與愛，又邂逅在澈明的湖畔旁，蘧然相遇，短暫而刻骨地交往，如歡心暢言，緣來相識爭如夢一場。惶惑的痴心躊躇而未敢表白，相思已種。愁緒悠悠，奈何執著，真心誰識，漫筆涕泣，愁緒萬千，梨雨闌干，恍如夢里。慣看路沿的野白菊，猶如相讓的幸福，遠遠地相望，懊悔猶豫的心，如今無法洄遊，悱惻難安。是放棄還是繼續，左與右的選擇，纏繞著每天的思緒。人生就此低調，無法逾越的坎溝，沉淪於酒精的麻木中，酩酊大醉，醉夢不醒，譏誚冷眼與讕言蜚語飄然而至。溟溕的景色如同看不見終點的長途般的迷茫，等待無法逃避茫然的現實，信念無法實現心中的夙願。嘆息錢與勢的愛情，純真的年代已不在，繁華的城郭，還余留多少眷眷地期待。秋風晚來，韶華將失，此中十年，落魄的心感慨無數，只因從開始到現在，珍惜著一份幸福的回憶。愧怍曾經的自私，後悔當初的昏沉，今世今日今時，既然放棄才能給予幸福，何必苦苦牽強。海誓山盟，煙消雲散，世間有多少個需要用一輩子守候的諾言，如今也是誆騙情感的誓言。只要明日過得比往昔好，放棄也是一條向左的路，蒼顏的臉和堅定的心，彼此祝福帶著深深的回憶，在若干年的街隅，輕輕的寒暄未嘗不是一種美麗，也未嘗不是一條無奈的選擇。眼淚如崩潰的心情，宣洩後明澈的雙眸，注視地不再是泯滅的感覺，一個人的勤勉，一個人的精彩，在夕陽西下的黃昏，一定有為丁香花的沁人芳香而卻步停留的路人。淚水漫漶著依依稀稀地筆跡，憂傷著放棄在那十年前小巷的相遇，以此永存於記載著昨天的日記，以題記，放棄未曾不是一種美麗。

早晨窗外的景色被那刺眼的強光照射地白而明亮，我模模糊糊地遠遠望著那深藍色的天空，不禁想起了從前的好多好多。曾經所奮斗努力的工作，還有那昨天勉強維持的感情，清晰地就像剛剛還發生在眼前一樣，每天出現在我的腦海中。愛情將盡，感覺在兩個人之間也漸漸淡漠，因而以後的路也會彼此畏懼而停下腳步，不再一同前行。在剎那間，我突然明白了，如果心中帶著真誠的情感，有著敢於表白的愛意，那才是真正體會過愛情的人。那麼放棄自己幸福而成全對方幸福的選擇，更是讓人確信，無法做到的另一種境界。——題記

涼爽的微風吹過傳說能帶來幸運的小草，與你羞澀相遇後的我就像朵初放欲開的花朵兒，一起擁抱著享受那溫柔親切的陽光，靜靜地享受這彼此在一起的時光。河水在身前嘩嘩地淌著，而我的心中，此時滿是恬美的愛情，倔強的性格也因此漸漸柔順，曾經孤單的身影如今和你一起靜靜地休息在小湖的細雨間。你的愛如同我左手，不容許別人的分享，愛著與被愛著謹慎而又小心的進行在艱難地路途上。漸漸地漸漸地，彼此的迷茫使得心中越加害怕對未來的遙想，感慨昨天那幸福的時光而不禁嘆氣，回頭遠望那曾經天天嚮往的夢想，卻只是象牢籠般束縛著自己自由的天地，經歷歲月的滄桑，心還是寂寞無助，情還是彼此分明，因為互相了解彼此的夢想，彼此不可能走到一起的夢想，分手的結果越來越清晰可見，黯淡的心情不斷怨悔自己。片刻之間，才發現心中充滿著對愛情自私和貪婪，而如今卻發現對感情越來越迷茫，猶豫不決地選擇了錯誤的方向，如今我們之間還有多少真正的愛情，感覺人生就此孤單。稀疏的星群陪伴著明月，也只是暗淡地照著我沒有前途的方向，青春歲月還未過盡，不懂愛情的我還剩下多少相信被選擇的愛情。彼此分開數年，生活的路途就像空曠原野上種著的荊棘，而愈漸堅定的信念，如今狂撼的風也無法動搖曾經是花朵兒的丁香，不經歷挫折又怎能變得成熟，愛情的感覺漸漸淡然而心中只剩下過去余留的回憶，如同被遺棄在角落的心勞累而又堅毅，急切而又倔強的成長。生活象往常一樣艱辛，我的夢想也被現實慢慢遺忘，昨日驕傲而又平庸的思想，如今沒過多久卻變得睿智穩重，現實生活的挫折早以習慣，在有過夢想的歲月里尋找著能成功的那方天地，我盼望真情地依好，等待著一份深深關懷的心意，從此真誠祈禱，從此渴望久閉的心扉再次被打開。平淡的十年過後，原來忘卻的愛情，我們又相遇在清澈的湖邊小岸，突然地相遇，短暫而又刻骨地交往，歡心暢談，緣分相識地到來如同夢境一樣。卻又害怕彼此不了的心，猶豫不定，我不敢表白，因為心中已經刻下了陰影。這么多心煩的事，怎奈何那份執著的心意，我得心意又有誰知道，寫著書信而眼淚忍不住低落，寫著寫著，心中感慨萬千，嚎啕大哭。我習慣性地看著路邊的白色的野菊花，才發現，它們將自己幸福讓給對方，互相遠望觀賞，我後悔猶豫的心，如今我們無法再次從來，雜亂的心情無法讓我安心睡眠。是放棄還是繼續，這兩條難以選擇的路，每天在腦海里呈現。我的人生從此進入低谷，心中對愛情還是有一道無法逾越的坎，在酒精的麻木中，漸漸醉去，在醉夢中尋找一絲安寧，然而現實的冷眼嘲諷和中傷的話卻到處流傳。模糊的景色就像看不見終點的迷途，我的等待也無法逃避的現實，信念無法實現心中的夢想。嘆氣惋惜現在的愛情只有錢和權利，純真的年代早已經不在，在這繁華錯路的城市，還有多少人在期念念不忘地期待著純真地愛情。晚來的秋分如同已經逝去的青春，在這十年，落魄失意的心感慨萬千，只因為從懂事到現在，我的心裡珍惜這一份幸福的回憶。我後悔而又慚愧以前的自私和當初的昏沉，直到現在才發現，既然放棄才能給予對方幸福，我又何必苦苦牽強維系你。山盟海誓，如同過往雲煙，人世間有多少要用一輩子才能守候等待的諾言，現在才明白，這都是欺騙感情的誓言。只要明天過得比昨天好，放棄這份感情也是不錯的選擇，我漸漸蒼老的臉和愈加堅定的心，心中彼此祝福彼此回憶曾經的快樂，在幾年後的街腳，我們再次遇到時，互相寒暄問暖也是一種幸福，也是一種彼此無奈的結果。眼淚就像絕望的心情，哭泣後的雙眼看清著現實的世界，從此尋找的愛情不再是至死不渝的永遠。一個人的努力，一個人的成功，在夕陽即將成為黃昏前，一定會有欣賞我這小小丁香花而停下腳步的陌路人。依稀可見的筆記早已被淚水覆蓋，憂傷放棄那十年前小巷的相遇，把這段心情永遠存放在記載著昨天所有的日記里，把放棄也是一種幸福的美麗，用做題記

10. 學習歷史的心得體會

我開始學著俯視我的人生，這種思維是從讀歷史中得來的。風雲變幻，我的命運不過是草芥，我所面臨的波折可以忽略，歷史上經歷大風大浪的人多得是，而我面臨的不過是一次高四和一次拼搏罷了。十個月算什麼？六門功課的學習算什麼？但凡我有一點志氣，就該有將高考踩在腳下的豪氣，但凡我有一點能成大事的徵候，我就能成為那所大學的一名學生。剩下的一切，就只有為這個結果努力了。它不似戰場上的兵戎相見，刀光血影，我不需要誓死拼殺，只要冷靜地用心智跨越眼前的一道道坎，然後站在了目的地。