歷城二模物理
1. 歷城二中實驗班
沒那麼恐怖吧，我們當時靠的是數學，理化生，還有一個什麼創新能力之類的。
數學一張卷子，是難一點的初中題，好像有點競賽題（初中的）高中題沒有涉及吧
理化生一張卷子，就是有點發散，我記得化學好像有高中的一點基礎題
創新單獨一張，占的分少一點，就是一些腦筋急轉彎之類的，個人認為挺簡單。
我是09級（46級）選了70人吧，下一級選了50人？差不多
實驗班條件比普通班要好一點的，不過我記得一同學不想上就都交的白卷
2. （2013歷城區二模）點E為正方形ABCD的BC邊的中點，動點F在對角線AC上運動，連接BF、EF．設AF=x，△BEF的
如圖，連接DE與AC交於點M．則當點F運動到點M處時，三角形△BEF的周長y最小，且AM＞MC．
通過分析動點F的運動軌跡可知，y是x的二次函數且有最低點，利用排除法可知圖象大致為：
故選B．
3. （2014歷城區二模）如圖是人體部分生理活動示意圖，其中A、B、C代表不同的系統，①～③代表生理過程，④
（1）蛋白質是構成人體細胞的基本物質，人體的生長發育、組織的更新和修復等都離不開蛋白質．
（2）食物中的澱粉，在人體的口腔內在唾液澱粉酶的作用下，初步消化為麥芽糖，最終在小腸內在胰液腸液消化澱粉酶的作用下，被最終消化為葡萄糖．人體內的葡萄糖被小腸吸收進血液後，由肝靜脈匯入下腔靜脈，進入右心房．從葡萄糖被吸收，到運至腦部利用，整個過程中該部分葡萄糖至少經過心臟2次．
（3）當④氧氣進入血液後，通過血液循環系統運輸到組織細胞，在線粒體中氧化分解有機物，為細胞生命活動提供能量．
呼氣：肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降，膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺泡借彈性→縮回，導致肺內氣壓增大，使肺內氣體排出肺泡．
（4）原尿經過腎小管時，發生了重吸收作用，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的其他物質如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出，形成尿液．因此人體雖然每天形成的原尿大約150升，但由於腎小管的重吸收作用，99%的有用物質又被重新吸收回血液，形成的尿量就大大減少約為1.5升．若發現某人尿液中含有紅細胞和大分子蛋白質，可能是腎小球發生病變，導致腎小球的通透性增大，使蛋白質和紅細胞濾過到原尿中，而腎小管不能重吸收蛋白質和紅細胞，因此蛋白質和紅細胞隨尿排出．
（5）人體排泄的途徑主要有三條：一部分水和少量的無機鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出；二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統排出；絕大部分水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統排出；炎熱的夏季，人體排汗量增加，會使尿液的排出減少．
故答案為：（1）蛋白質；
（2）小腸；右心房；兩
（3）線粒體；舒張
（4）【③】腎小管的重吸收；腎小球；
（5）汗液
4. （2013歷城區二模）如圖所示是市場上的一種「逍遙椅」，關於它的說法，符合物理規律的是（）A．躺者
A、躺者用腳蹬地時，椅子會受到地對它的向後的作用力，所以會向後晃動，著就說明力的作用是相互的，故A說法正確；
B、躺者用腳蹬地，椅子在力的作用下晃動，改變了運動狀態，說明力能改變物體運動狀態，故B說法正確；
C、椅子晃動速度越來越小，說明椅子的運動狀態在改變，是受到阻力作用的結果，故C說法錯誤；不符合題意；
D、使用這種椅子，地面受力面積較小，壓強變大，在地面上容易留下壓痕，正是壓強較大緣故，故D說法正確．
故選A、B、D．
5. （2014歷城區二模）如圖1所示，容器中間用隔板分成大小相同但互不相通的A，B兩部分，隔板下部有一圓孔用
（1）探究「液體壓強與液體密度的關系」時，應保持容器中A，B兩側液體的深度相同；
（2）在液體密度相同時，液體深度越大，液體壓強越大；
（3）①小明僅僅通過一次實驗就得到實驗結論，偶然性太大；②建議小明在A側多加入一些鹽，觀察現象，以獲得更准確、普遍的規律；或者在A、B兩側加入幾種深度相同但密度差別較大的液體，觀察現象，以獲得更准確、普遍的規律．
故答案為：（1）深度；（2）越大； （3）①小明僅僅通過一次實驗就得到實驗結論，偶然性太大；②建議小明在A側多加入一些鹽，觀察現象，以獲得更准確、普遍的規律；或者在A、B兩側加入幾種深度相同但密度差別較大的液體，觀察現象，以獲得更准確、普遍的規律．
6. （2013歷城區二模）用200N斜向下與水平方向成30°角的推力推木箱，請畫出推力的示意圖
過手與木箱的接觸點畫斜向下與水平方向成30°角、大小為200N的推力．如圖所示
7. （2014歷城區二模）據悉4月25日和26日，我市採用人工增雨作業，發射增雨火箭彈148枚，平均降水量達到「
（1）玻璃鋼是玻璃纖維與合成材料塑料復合而成的一種特殊材料，屬於復合材料；
（2）「偏二甲肼」（C2H8N2）中含有碳元素，屬於有機物；
偏二甲肼中碳、氮兩種元素的質量比為（12×2）：（14×2）=6：7；
（3）碘化銀在光照作用下，能分解生成銀和碘單質（I2），化學方程式為：2AgI
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