中學生物老師
生物科學(師范)
生物科學的研究來源於人類對自身存在所進行的科學探索：生命的本質是什麼?生命的發生、發展、演化、衰亡的規律是什麼樣的?這些都是要探求的問題。飛禽走獸，蠢動生靈，從生物體的分子、細胞、組織、器官、生物體、種群到生態系統，都是生物科學的研究對象。
這里所說的生物科學是多門生物學科的總稱，包羅萬象，與人的關系極為密切，比如基因改良過的品種，是解決糧食匱乏的良方;生物制葯和組織工程技術，是健康的保障;國家生態環境的改善，要求教於生態學家。生物科學偏重於理科，要求學習者對它有很強的興趣和動手能力。
(1)中學生物老師擴展閱讀：
生物的二級學科有生物工程、生物技術、生物科學。其中生物工程是工科，生物技術和生物科學是理科，就近幾年的就業形勢來分析的話，生物這個方面本科生就就業來說的話確實是不怎麼景氣，順便說一句：其中生物科學和生物技術會涉及到解剖學的，生物工程倒是不會。
另外呢其實還有就是生物醫學工程，當然這個就是一些交叉學科了，此類學科還有發酵工程、食品之類的，食品最好的是江南大學。最後還是奉勸你一句，生物這一塊能不報考就別報考，因為你到了大學之後你才會發現其實興趣是一方面，但是更重要的還是要找個好工作，活下去，生物這一塊本科生的起點工資太低，而且本專業的工作一般不好找，因為這個畢竟是一個比較尖端的行業。
B. 當一名高中生物老師，應具備什麼
首先,要有真正的本領,過硬的專業知識,對高中的生物課本熟悉,知識點清楚,難點,重點熟練掌握.在面試前做幾套高考試卷,高考生物模擬試卷.
其次,要清楚現在你要面試學校高二,高三生物上到那裡,這樣可以充分的准備可能你要試講的課程. 作到知己知彼,百戰不殆.
再次,面試時要謙虛,自信,上進,陽光,給人一種欣欣向榮的感覺.
祝你成功.
C. 中學生物學老師具備的能力
強烈的敬業精神，深厚的專業知識，熟練的實驗操作，靈活的授課方式，向老教師學習的謙虛，探索課程的開發，學生價值觀的引導等等
1 理解中學生物學課程的性質和價值
對中學生物學課程性質價值的認識反映了教師對自身工作、任務特點等的理解，這些理解直接影響到教師工作的努力方向，是對生物教師專業素養的基本要求。生物教師對中學生物課程的認識會隨著時代的前進和生物科學技術的進步而不斷的深入和變化。特別是在我國啟動了第八次基礎教育課程改革以來，生物課程在課程理念、課程目的、課程框架和內容要求等方面都有了很大變化。生物教師要不斷的學習與時俱進。
2 理解生物科學和技術的本質和特徵
生物學教育有兩塊基石：一是人們對生物科學，對科學的本質和特徵的理解；二是人們對青少年認知規律的認識。生物老師對生物科學和技術的本質的認識，有組於教師在教學工作中根據學科特點有針對性性地組織學習活動、有效地培養學生的生物科學素養。
3 掌握學生的學習規律和學習特點
掌握學生的學習規律和學習特點，這是生物學教育的另一基石。教師掌握了教育心理學的理論和學生的認知規律後，可以減少實際教學中的盲目性，提高學生的學習效率，並能及時解決教學中的問題。這方面的知識是教師工作中的理論基礎。我們將在第三章集中介紹一些影響當今科學教育改革方向的理論和觀點。
4 能夠使用多樣化的教學方法
教師在明確課程中的教學任務和要求後，要有能力去設計一系列目標明確、教學方法適當的學習活動，能使用多種教學方法和手段引導學生主動地參與學習過程，讓學生經常動手實踐，並在學習中較深入地思考一些問題，使學生的學習成為一個有序、有效、有趣的過程，也是我們學習的重點內容。
5 能夠利用多種評價方式來反映學生的進步
要考察學生高層次的認知能力和學習成果，評價學生在態度、情感和過程技能等方面的進步，就需要教師具有較強的專業技能，我們將在第十章介紹評價的相關內容。
6 專業素養的持續發展
每一位生物教師都應該具有不斷提高自身專業素養、保持個人持續發展的才能，以適應快速發展的生物學課程對教師的要求。生物教師參與教育研究是自身發展的一個重要的途徑，同時，教師還應利用多種學習資源和培訓的機會提高自己的學識和教學技能。我們將介紹一些教師在教學工作中開展教學研究的內容與方法，以及如何實現自身專業素養發展的途徑和要求。
D. 初中生物老師有前途嗎
1、生物作為復一個基礎學科，制在學生的高考中扮演著重要的角色。
2、作為一名生物老師，發揮主觀能動性，可以贏得學生的熱愛和尊重，也可以在學科競賽中揚名立萬。
3、因為生物的研究需要精密的儀器，需要特定的場地等等條件，搞科研難度較大。
所以綜合來說，生物老師可以成為一名深受學生喜愛的優秀教師，但很難成為一名專家型的人才。
E. 高中生物老師有前途嗎
1、生物作為一個基礎學科，在學生的高考中扮演著重要的角色。
2、作為一回名生物老師答，發揮主觀能動性，可以贏得學生的熱愛和尊重，也可以在學科競賽中揚名立萬。
3、因為生物的研究需要精密的儀器，需要特定的場地等等條件，搞科研難度較大。
所以綜合來說，生物老師可以成為一名深受學生喜愛的優秀教師，但很難成為一名專家型的人才。
F. 初中生物老師是做什麼的
初中生物老師崗位職責:
1、負責學生生物學科教學、教研等方面的工作。
2、承擔課程輔導和答疑，作業和考卷批改等工作。
3、完成教學部門主任安排的其他任務。
4、培養符合公司文化的徒弟，組建科目團隊。
5、打造專科教研團隊，研寫科目教材，總結教學心得。
6、應對中考考試，安排合理復習計劃。
G. 做初中生物老師還是高中生物老師
以你的情況來看，以及正在當高中生物老師的建議，告訴你，現在的高考形勢下，選擇初中的生物老師為好，有老師該有的寒暑假，和雙休日，而高中老師就是一個字：累！！！
H. 我是女生 以後想當一名初中生物老師 需要什麼條件
獲得教師資格的基本條件包括：
1、學歷合格；
2、普版通話水平測試合格；
3.教師資格考試合格（權包括筆試和面試）或符合全日制師范教育類專業畢業生（包括全日制教育碩士）直接認定教師資格的政策。
4、體格檢查合格；
5、思想品德鑒定合格。
(8)中學生物老師擴展閱讀：
中小學教師資格考試分為筆試和面試兩部分。筆試所有科目採用紙筆考試。筆試各科考試成績合格，才能參加面試。面試採用結構化面試、情景模擬等方式進行，考生通過抽題、備課、試講、答辯等環節，完成面試。
國家規定，初級中學教師資格的合格學歷條件別為：取得初級中學教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其它大學專科畢業及其以上學歷；
你要有大專及以上學歷，同時通過初級中學教師資格證考試的筆試和面試，筆試科目有三門分別是《綜合素質》《教育知識與能力》《生物》
I. 高中生物老師是什麼專業畢業的
? 當高中生物老師 考師范類的大學 例如：遼寧師范大學 首都師范大學等等 報考生物科學（師范）專業
J. 想做高中生物教師，該做什麼准備呢
參加國家的招教考試，錄取後，就成為一名高中教師了，然後可以擔任一名生物老師。
1、 要了解本次考試的招考人數、招錄對象、報考者應具備的基本條件、報名方式、報名、繳費時間、准考證列印時間。
2、要記得下載附件和職位需求表,因為附件包含了招錄學校的情況、每個崗位的職位代碼、職位招錄人數以及職位的詳細要求(年齡、學歷、職位的專業要求、教師資格證等級、普通話等級、專業等級。
3、非常多的考生往往只草草看一眼公告,就匆匆決定報考,大部分因為未達到報考要求，報考被拒；有的則是在面試資格復審時,才發現未達到職位要求的條件,無法參加面試。所以請一定重視公告的解讀。
4、應屆畢業生能不能參加本次考試,在招考公告的對象條件中就已經明確規定了。那麼筆試公共科目到底考的在公告指定的考試大綱里會有詳細的解釋。我們需要明確哪一科占筆試的分值比重大；據此制定出高效、准確的復習計劃，決戰決勝。
具體學習方式可以參考下面所述
把以下幾本書買來看看：《普通生物學》《生物化學》《細胞生物學》《生理學》《遺傳學》《分子生物學》《動物學》《植物學》《植物生理學》。然後，買一本《高中基礎知識》和《新課程標准》通看一遍，再配合做一到兩本高三一輪復習參考資料。
最後，在網站上下一些高中生物優質課視頻進行模仿研究。當然，要做好的話，還需要把高中生物必修1、2、3和選修1、2、3的課本買來從頭至尾的把課備一遍。或者買教案來看一遍。
(10)中學生物老師擴展閱讀：
教師招聘考試准備
1、知識准備
早起半小時和晚睡半小時，兩頭加起來是1個小時，心理學界有一個普遍的共識，這兩段時間是最佳的記憶時間。所以這1個小時要充分利用。心理學需要理解性的記憶，因為他是人類的思維，是抽象的，一個問題依照心理學來分析，沒有界定的錯和對的，只是從不同角度分析和認為，他就有不同的答案。
2、技術准備
考前可到試區考場實際考察一次，在什麼地方乘車、乘哪輛車、要多少時間，考區的環境如何，休息、飲水、廁所在哪裡，是否准備點心、午餐、飲料。除了這些表面的准備還需要准備考試時需要的物品，如筆、墨、2B鉛筆等。
3、物質准備
如准考證、身份證、鋼筆、鉛筆、橡皮，手錶等
4、體力准備
高質量的睡眠永遠是最有效的休息方式。考試的前夜有的考生可能會因興奮而失眠。在睡前應該不喝咖啡、濃茶之類的刺激性飲料，也不應看緊張、扣人心弦的故事片。到了正常睡覺時間或是稍早一點(大可不必早早上床等著入睡)，躺在床上。
全身放鬆，爭取迅速入睡。若一時睡不著，千萬不能著急，不要責備自己或胡思亂想，只管保持平和心情，重復放鬆技術，其實只要全身非常放鬆，大腦不興奮，完全可以獲得全身心的休息。
5、精神准備
考試前幾天，要保持自己平時的學習和生活節奏，適當減輕復習的密度和難度，這正是為了收到「退一步，進兩步」的效果。