四川生物競賽

A. 2012高中生物競賽成績 四川省要在哪兒查

10月份左右出成績。

B. 求四川和全國2008生物競賽初賽試題和答案

2008浙江省高中生物競賽試題及答案.質量高,題意新, 能力 要求高, 貼近 高考,是高考 和競賽輔導的好材料.
一．單選題
1．下列有關使用顯微鏡的敘述，不正確的是：
A、在用顯微鏡觀察切片時，先用低倍鏡再換用高倍鏡的原因是低倍鏡觀察視野大，易找到所要觀察的目標，直接用高倍鏡因視野小而不易找到目標。
B、在從低倍鏡換上高倍鏡後，視野將變暗，如因太暗而影響觀察時應開大光圈和反光鏡由平面換成凹面。
C、在低倍鏡下觀察一個植物細胞時，在視野的右上方有一結構因太小看不清，此時應換上高倍鏡，用細准焦螺旋調節即可。
D、在觀察植物細胞質壁分離和質壁分離復原時，用低倍鏡觀察的效果比用高倍鏡觀察要好，原因是洋蔥鱗片的外表皮細胞比較大，用低倍鏡觀察放大倍數適中。
2．在嚴寒的冬季，利用溫室大棚種植蔬菜、花卉、水果，既可以調劑市場，又具有很高的經濟效益。下面列舉了一些與此有關的生產措施，你認為合理的是：
①溫室的設計應盡量提高採光效率，盡量減少熱量的散失。
②若使用簡易的塑料大棚，最好能在入冬前給土壤施足有機肥，因為有機肥不但可以源源不斷地為植物提供礦質營養，還可以補充大棚內的C02。
③溫室蔬菜採用無土栽培技術，不但可以按植物的需求配給營養，還可以免除土壤中有毒有害物質的污染。
④溫室往往無風少蟲，使得風媒花和蟲媒花傳粉困難，「花而不實」，萘乙酸可以幫助人們解決這一難題。
A、只有①②③合理 B、只有①②④合理 C、只有②④合理 D、全都合理
3．下列關於細胞增殖表述正確的是：
①二倍體動物體細胞有絲分裂後期，細胞每一極均含有同源染色體
②二倍體動物體細胞有絲分裂後期，細胞每一極均不含有同源染色體
⑨二倍體動物體細胞有絲分裂過程，染色體DNA與細胞質DNA平均分配
④二倍體生物細胞質中的遺傳物質在細胞分裂時，隨機地、不均等地分配
⑤二倍體生物減數第二次分裂後期細胞中，染色體數目為2的倍數，不含同源染色體
⑥二倍體生物減數第二次分裂後期細胞中，染色體數目為2的倍數，含同源染色體
http://speed1.zxxk.com/Show.asp?SoftID=600859

C. 關於全國中學生生物競賽（高中）

生物競賽一般都是高二下學期考的，現在時間可能有點趕，不過如果你的生物基礎比較好的話，努力一下，拿省一等應該是可以的。說一下我的經歷吧，我高一的時候考過，差一分就拿到省二等了，然後一直學習，到了高二，就能拿省一等。然後再全國賽的時候，就不能強求了，只能盡力而為，最後拿了個三等。
我以前學習的是普通生物學（高等教育出版社）和奧賽經典（湖南師范大學的），普通生物學的內容比較簡單，我建議你看奧賽經典，不知道你是哪一個省份的呢？我是廣東的，廣東的題目是比較貼近高考的。然後你可以按照各個部分的內容，如物質基礎，代謝，植物學，動物學等等來看。時間緊迫的話，你可以咨詢一下老師，那些內容是比較重要的，就著重看。然後，就是多做題，平時每學完一部分都做一做相應部分的練習。臨考前，找一下往年的題目，有時候還會看到相同的。我也有不少資料，有部分分類的ppt也有練習，有需要的可以留下郵箱，我發給你。
最後，還是想說：努力吧，加油吧，祝你好運！

D. 求四川歷年高2生物競賽初賽題

推薦來你多看一下課外的源資料和一下物質的全稱比如C4為草醯乙酸 等等
比賽時一般都不會用你平時學的名稱 最好是把你知道的物質的所有名稱都弄清楚 還有就是有些課外的資料 比如花的花程式 原生演替 次生演替 自養演替 異養演替 還有一些比如寒武紀之類的資料 還有什麼節支動物什麼的 建議你去弄本大學的動物學看看比較好
我讀高二的時候也生物競賽過的 所以把我的意見告訴你 我就是沒看這些吃了大虧的 所以你要想考好就要看這些

E. 高中生物競賽參賽具體流程，以及應該學習的知識點

生物競賽的這里是考綱 粗體是比較重點的：一、 細胞生物學和生物化學

1．細胞結構、功能、分裂（細胞周期：可用放射性標記物進行研究）

細胞膜控制物質進出的功能：選擇透過性（協助擴散、主動運輸）

內吞和外排作用

細胞骨架：微絲、微管等

原核細胞（典型的原核生物：藍藻和細菌）與真核細胞的區別

有絲分裂實驗步驟及所用到的材料

2．DNA、RNA（核酸）組成單位、空間結構及其變性、復性等問題。

蛋白質的組成單位、空間結構及其變性、復性等問題。

3．提取DNA的實驗（原理、過程、注意問題）

4．DNA復制過程、轉錄、翻譯過程（中心法則）

5．鑒定蛋白質、脂肪、還原性糖（及澱粉：直鏈澱粉和支鏈澱粉）的方法、顏色變化

6．電泳方法

7．蛋白質的差異（結構上）和氨基酸（20種）的差異

8．血紅蛋白的功能、結構（豬、人、牛的某一區段相似：功能相似—攜帶氧）

9．酶的特性及其影響因素：相關實驗

10．蛋白質類型：組合蛋白和功能蛋白

二、遺傳學及進化理論

1．遺傳學三大規律：分離、自由組合、連鎖與交換、伴性遺傳（常、性染色體；性別決定）

2．生物的變異：基因突變、基因重組、染色體變異

3．原始生命的起源過程、現代進化理論、人類起源

自然選擇學說主要內容

生物進化的證據：最可靠：化石

比較解剖學：同源器官和同功器官

胚胎發育學：早期具有相似的特徵：尾和鰓裂

考點提示：

（一）遺傳病及其分析

1．常染色體顯隱性遺傳病、性染色體顯隱性遺傳病

2．計算發病率、預測某家族未來發展趨勢

3．單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體異常遺傳病

（二）數量遺傳與質量遺傳的特點

（三）群體遺傳平衡定律（哈德—溫伯格定律）

（四）袁隆平：3系雜交水稻及雜交育種

細胞核不育和細胞質不育問題

（五）復等位基因

三、動物學

1．動物冬眠的生理意義：對寒冷和食物不足的一種適應

2．昆蟲的變態（完全變態和不完全變態）

3．動物分類學（無脊椎動物及脊椎動物的主要類群及其特點：初二第三冊）

四、 植物學

1．植物主要類群及其主要特徵（特別是種子植物：花的結構：初二第三冊）

2．胞間連絲、植物導管與篩管及其作用

3．組織培養方法、優點

4．逆境生理：植物在反常環境里（高溫、低溫、乾旱、鹽鹼地等）所表現出來的現象。

5．光合作用：C3（卡爾文循環）植物、C4植物及其區別

呼吸作用：三羧酸循環

6．植物生長素生理作用、發現實驗（達爾文、溫特等人的實驗）

7．植物細胞質壁分離與恢復實驗（原理及實驗現象）

8．植物吸收礦質元素的過程：交換吸附與主動運輸（與呼吸作用關系）

幾種重要礦質元素及其重要作用

五、人體生理及解剖學

1．幾種不同肌肉的特點

2．三大營養物質（蛋白質、脂類、糖類）的消化、代謝過程及其相互間的關系

3．神經系統基本組成單位：神經元（細胞）

4．反射與反射弧的概念、組成；大腦皮層及其作用

5．神經傳導方式（能看圖判斷）

（神經纖維上傳導及神經細胞間的傳導方式）

神經遞質：

6．激素調節功能及其應用

（1） 胰島素與糖尿病（致病原因：大量食糖、缺胰島素、腎臟病變：過濾功能或重吸收功能減弱）

（2） 腦垂體與其它腺體（卵巢、甲狀腺、腎上腺）的關系

下丘腦與腦垂體的關系

性腺與個體發育的關系

（3） 其它激素：甲狀腺激素、生長激素及其作用

（4） 蛋白質類激素：胰島素及生長激素

7．血型及其判斷、遺傳學分析

8．眼球結構及其調節（眼睛近視及遠視成因、糾正方法）

9．肺活量與肺通氣

10．抗體與抗原（免疫系統）

11 腫瘤細胞的特點（無限增殖）、衰老細胞的特點

12 遺傳病及優生措施（產前診斷）

13． 植物性神經（交感神經和副交感神經）、迷走神經及其功能

14．正反饋調節和負反饋調節

15 血液循環系統（心臟結構、心動周期）、泌尿系統、生殖系統

（初一生物書）

六、微生物學

1．分類：病毒、細菌、放線菌、真菌、病毒（初中第四冊）

2．真菌的分類：真菌門與地衣門（粘菌門）

真菌門（鞭毛菌亞門：

接合菌亞門：根霉屬等

子囊菌亞門：酵母菌屬、白粉菌屬、羊肚菌屬

擔子菌亞門（最高級）：蘑菇、木耳、銀耳、猴頭、靈芝等

半知菌亞門：皮膚癬菌、大部分青黴、麴黴等

3．細菌的新陳代謝類型（各種類型要知道幾個典型的例子）

（1） 異養厭氧型：

（2） 異養好氧型：

（3） 自養好氧型：硫化細菌、

4．細菌的生活方式

異養：腐生生活—

寄生生活—

自養：硫化細菌、硝化細菌等

5．應用方面：食品（食用菌的栽培；酸奶、酒、麵包的生產）

治理環境：微生物治理方法

七、 生態學

1．生物與環境的關系

非生物因素與生物（太陽、溫度、水等對生物的影響）

（1）對植物的影響：（光合作用）

長短日照的植物

（2）對動物的影響：

各個地帶的動物形態體形不同（為了適應各個環境而形成的）

生物因素與生物

種間關系：競爭、捕食、共生與寄生

種內關系：互助、斗爭

2．生態系統

a．種群、生物群落與生態系統的概念

b．生態系統的成分及其結構（特別能量流動的規律、食物蓮與食物網）

c．生態系統的類型及其特點

熱帶雨林生態系統、草原生態系統、苔原生態系統、農業生態系統的特點及能量分配、流動的規律

d．農作物與溫度、太陽輻射的關系（農業生態系統）

e．酸雨的形成及危害

3．環境污染問題

八、生物技術

1．胚胎移植技術、克隆技術、胚胎切割、幹細胞

2．單克隆抗體

3．基因工程、細胞工程、酶工程、發酵工程、蛋白質工程

九、其他方面

1．離子的運輸（透過細胞膜的運輸：自由擴散、協助擴散和主動運輸）

2．酶、激素的區別

3．生物的分界學說（兩界學說、五界學說、六界學說）

F. 四川省高中生物競賽概況，急，熟悉於此的高手請

呵呵，說不定抄我們還襲是校友。我也是在高一暑期的時候接觸生物競賽的，這個時候你們上生物競賽班的同學應該已經把高中課本學完了，在進行分章節的大學生物知識學習了。

難度有多大：生物競賽算是幾大競賽中比較容易的一種，相對來說比較偏文，不算難。

與高考的聯系：我們當年是賽區一等獎（全國一等獎）是可以在高考加十分，並且有保送高校資格，其它的獎項就沒有和高考聯系的了。

競賽特點：主要靠背誦和廣闊的知識面，實驗能力等你進入了復賽再學習都來得及。

如何學習競賽：如果你將大學生物系一年級學習的課程熟練學習了，競賽進入全省前一百的問題都不大。再要提高就要看你學得深度和廣度了。

競賽資料：當年我們使用的是生物奧林匹克教程，湖南大學和川大出版的都可以，但是普通生物學這本書是很重要的，這個是基礎。

記背知識，記功怎樣提高：這個我不想摘抄網上關於記憶背誦的文章，你可以自己去搜，但是對於生物學習而言，最重要的是能夠將十幾章散亂的知識串起來，這樣背誦容易、理解容易，考試中的綜合題也難不倒你了。

G. 四川高中生物競賽

初賽是在學校改，其實就是學校選拔一些人去參加復賽。如果老師知道你在准備這個，通常會讓你過的。你只要好好准備復賽就行了
http://www.1000bio.com/中華生物競賽網，上面什麼都有，看看就知道了
我高中時參加生物競賽得了一等獎，現在已經上研究生了，一直學的是相關專業，QQ379253743

H. 關於高中生物奧賽四川··

我知道有一本新編高中生物奧賽指導
南京師范大學出版社
南京市師范大學出版社
0577－83598412（營銷部）電話
我以前買了一本不知道現在還有沒有賣，你自己問問
最好把新編高中生物奧賽指導實用題典也買來
給我分呵呵

I. 高中生物聯賽四川省多少分可得一等獎，就一般情況而言。

不是看分數，而是看排名，每年一等獎的人數從20人到30人不等，具體計算方法很復雜，要根據上一年四川省參加全國比賽得金牌的人數，再加上基數得出。也就是說，如果去年四川省在全國比賽的成績好，那今年四川的一等獎名額就會增加

——來自「生命科學」團隊的高中一線教師，希望能幫到你