初中生物考試

① 初中生物老師進~關於考試的........

一般來說以課本為主，圖上的實驗比較重要

② 初中生物結業考試知識點

生物7年級上
生物的共同特徵：1.生物的生活需要營養2.生物能進行呼吸3.生物能排出身體內產生的廢物4.生物能對外界刺激作出反應5.生物能生長和繁殖
生物的分類：(1)動物，植物，其他生物(2)陸生生物，水生生物(3)作物，家禽，家畜，寵物
生物圈的范圍：厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
生物圈為生物的生存提供的基本條件：動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營養物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間
非生物因素對生物的影響：生物的生活都會受到非生物因素的影響。當環境中一個或幾個因素發生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導致生物死亡。
生物因素對生物的影響：捕食關系，競爭關系，合作關系
生態系統：在一定地獄內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。其中有生產者（植物），消費者（動物），分解者（微生物）
食物鏈和食物網：生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，他們彼此交錯連接，形成了食物網。生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。
生物系統具有一定的自動調節能力
多種多樣的生態系統：森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、農田生態系統、城市生態系統。
生物圈是一個統一的整體：每一個生態系統都與周圍的其他生態系統相關聯：從非生物因素來說，從地獄關系來說，從生態系統中的生物來說。7上P31
練習使用顯微鏡：先調粗准焦螺旋，後調細准焦螺旋。7上P37 練習使用顯微鏡：先調粗准焦螺旋，後調細准焦螺旋。7上P37
觀察植物細胞：常用的玻片標本有：切片——用從生物體上切取的薄片製成；塗片——用液體的生物材料經過塗抹製成；裝片——用從生物體上撕下或調取少量的材料製成。
細胞壁：是最外層一層透明的薄壁，起保護和支撐細胞的作用。
細胞膜：緊貼細胞壁內側的一層膜，非常薄。
細胞核：植物細胞有一個近似球形。
細胞質：細胞膜以內，細胞核以外的結構。
細胞質里有液泡，液泡內的細胞液中溶解著多中物質，在植物體綠色部分的細胞中，細胞質內還有葉綠體。（動物細胞沒有葉綠體，細胞壁，液泡）
植物細胞模式圖 7上P45 動物細胞模式圖 7上P48
細胞中有哪些物質：許多物質都是由分子組成的。
葉綠體將光能轉變成化學能，儲存在它所製造的有機物中。
線粒體將細胞中的一些有機物當作燃料，使這些有機物與氧相結合，經過復雜的過程，轉變成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞使用。
細胞核中有儲存遺傳信息的物質——DNA，遺傳信息的載體是一種中，它的結構像一個螺旋形的梯子。DNA分子很長，它可以分成許多個片段，每一個片段具有特定的遺傳信息，這些片段就叫做基因
DNA和蛋白質組成染色體。
細胞通過分裂產成新細胞：生物體由小長大，是與細胞的生長和分裂分不開的。但細胞不能無限制的長大，一部分細胞長到一定的大小，就會進行分裂。
細胞分裂過程與染色體變化7上P59
細胞分化形成組織：上皮組織：保護分泌等功能 肌肉組織：收縮舒張功能 神經組織：產生和傳導興奮 結締組織：支持、連接、保護、營養等功能7上P62
組織進一步形成器官 器官構成系統和人體
人體內的八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統。這八大系統協調配合、使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行。
植物體的結構層次：受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體。
綠色開花植物有六大器官：根、莖、葉（營養）花、果實、種子（發育）
植物的幾種主要組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等7上P67
幾種單細胞生物：酵母菌，草履蟲，衣藻，眼蟲，變形蟲，草履蟲。
草履蟲結構示意圖，單細胞生物與人類的關系：7上P70
病毒的種類：病毒都沒有細胞結構，而且比細胞小的多，只能用納米來表示他們的大小。病毒不能獨立生活，必須生活在其他生物的細胞內。根據他們寄生的細胞的不同，可以將病毒分為三大類：動物病毒，植物病毒，細菌病毒。
病毒的結構和生活：病毒的結構很簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構。
病毒與人類的關系：7上P73
生物圈中的綠色植物：藻類植物（最低等），苔蘚植物，蕨類植物（最高等），種子植物（裸子植物和被子植物）。 種子的結構（菜豆，玉米）：7上P85
被子植物比裸子植物更適應陸地生活，在生物圈中的分布更廣泛，種類更多。
種子萌發的自身條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣7上P92
種子萌發的過程：當一粒種子萌發時，首先要吸收水分。子葉或胚乳中的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸。隨後，胚根發育，突破種皮，形成根。胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉。
植株的生長：7上P97
植株的生長需要營養物質：水、有機物和無機鹽（氮、磷、鉀）
桃花的基本結構：7上P102
傳粉：花葯成熟後會自然裂開，散發出花粉。花粉從花葯落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。
受精：花粉落到柱頭上以後，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發，長出花粉管，花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠。花粉管中的精子隨著花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內部，胚珠裡面有卵細胞，它跟來自花粉管的精子結合，形成受精卵。
種子和果實的形成：受精完成後，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了「歷史使命「，因而紛紛凋落。惟有子房繼續發育，最終成為果實。其中子房壁發育成果皮，子房裡面的胚珠發育成種子，胚珠裡面的受精卵發育成胚。
根適於吸水的特點：根吸水的部位主要是根尖的成熟區。成熟區生有大量的根毛。
水分的運輸途徑：7上P111
綠色植物對有機物的利用7上P123
綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡（1773年，英國科學家普利斯特利的實驗）7上P127
愛護植被，綠化祖國。7上P132

③ 初中生物會考試題

八年級生物會考模擬試題1
一、選擇題（每小題2分，共40分）
1、以下生物體的結構最簡單的是（ ）
A、細菌 B、植物 C、動物 D、肝炎病毒
2、能將細胞中的有機物分解並釋放出能量的結構是（ ）
A、細胞膜 B、細胞核 C、線粒體 D、葉綠體
3、面對毒品我們不應有的態度是（ ）
A、堅決拒絕，決不沾染 B、舉報你身邊有吸毒行為的人
C、有新鮮感，好奇地試一試 D、積極參加反吸毒的宣傳活動
4、有些現存的動物仍與它們在一百萬年以前生存的形式幾乎相同，這一現象最好用什麼來解釋？（ ）
A、這些動物一直發生著變異 B、這些動物的生活環境變化不大
C、這些動物用有性生殖來繁殖 D、這些動物又演化成簡單的生物
5、當你在家中自行用葯時，為了安全，必須考慮什麼？（ ）
①該葯生產企業與日期、有效期、批准文號 ②該葯是不是廣告推薦的葯品
③該葯的功能用量、不良反應、禁忌症等 ④該葯是處方葯還是非處方葯
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
6、染色體和基因的正確關系是（ ）
A、很多基因排列在染色體上 B、很多染色體排列在基因上
C、基因是染色體的另一種叫法 D、染色體在細胞核時叫基因
7、小明假期在農村老家的岩石上發現了許多斑點，這些斑點有大有小，就象是岩石的花紋一樣，他不能確定這些斑點是什麼，是不是生物？你能想辦法幫他判斷嗎？（ ）
A、不是生物，因為它們不能動 B、是生物，因為它們能生長和繁殖
C、不是生物，因為刮下來就象是泥土 D、是生物，因為岩石是不會長出東西來的
8、下列哪一項不是提高植物光合作用，增加作物產量的措施？（ ）
A.增加光照時間，利用相關照明設施 B.增加農田中二氧化碳的含量，向農田輸送二氧化碳C.合理灌溉，保證植物生長所需的水分 D.盡力密植，讓植物充分利用太陽光
9、過去航海的水手容易得壞血病，是因為在長期的航海過程中不易得到新鮮的蔬菜水果，新鮮的蔬菜水果中富含（）
A、維生素A B、維生素B C、維生素C D、維生素D
10、人體吸氣時呼吸肌收縮，胸廓向上向外移動，如盡力吸氣膈肌還會收縮，使膈頂下降，結果（ ）
A、肺內氣壓減小，外界氣體入肺 B、肺內氣壓增大，外界氣體入肺
C、肺內氣壓減小，外界氣體出肺 D、肺內氣壓增大，外界氣體出肺
11、下列有關體循環的敘述中正確的是（ ）
A、是把心臟的血輸送到身體各部分的循環途徑
B、通過體循環為全身各處輸送氧和養料
C、通過體循環後，血液由靜脈血變成動脈血
D、是把血輸送回心臟的循環途徑
12、下列關於小腸是消化和吸收的主要場所的敘述中不正確的是（ ）
A、小腸長 B、小腸內壁有皺襞和小腸絨毛
C、小腸中含有豐富的消化液 D、小腸的蠕動速度快
13、眼球的結構中，有感光細胞的是（ ）
A、角膜 B、鞏膜 C、視網膜 D、虹膜
14、當電鰻捕到獵物時，會以極高的頻率放電，同種電鰻聞訊而來，它交流信息的「語言」是（ ）
A、動作 B、電流 C、聲音 D、氣味
15、大多數魚類依次產卵量可達數萬粒至數百萬粒以上，但魚苗死亡率很高，因此發育成魚的數量很少，這些魚的高產卵量的現象是（ ）
A、一種適應性 B、適應的相對性
C、長期的遺傳與變異的結果 D、受非生物因素制約的結果
16、科學家推測生命起源經理了四個化學進化過程，其中小分子有機物（如氨基酸）的形成和原始生命誕生的場所分別是（ ）
A、原始海洋和原始大氣 B、原始大氣和原始海洋
C、都在原始海洋中 D、都在原始大氣中
17、豌豆的高莖為顯性基因（用D表示），矮莖為隱性基因（用d表示），下列親本組合中可能出現矮莖的是（ ）
A、DD和Dd B、Dd和Dd C、DD和dd D、DD和DD
18、玲玲旅遊時看到一種大雁，經過查閱資料，她找到了這種大雁在分類學上的位置，請你幫助玲玲確定下列哪一項是正確的？（ ）
A、鴨科、雁目、雁鴨亞科、雁屬 B、雁目、鴨科、雁鴨亞科、雁屬
C、雁鴨亞科、雁目、鴨科、雁屬 D、雁屬、鴨科、雁鴨亞科、雁目
19、要想使一株結酸味蘋果的蘋果樹結出甜味蘋果，下列哪項是錯誤的（ ）
A、將酸味蘋果作為砧木 B、將甜味蘋果作為接穗
C、接穗和砧木的韌皮部必須想吻合 D、將酸味蘋果作為接穗
20、下列關於青春期的說法中，不正確的一項是（ ）
A、進入青春期，人的神經系統和心臟等的功能明顯增強
B、進入青春期後，男孩和女孩的性器官都迅速發育
C、人的青春期是一生中身體發育和智力發展的黃金時期
D、青春期女性出現月經，不應該讓異性知道
二、技能題（每空1分，共30分）
21、地球上最大的生態系統是 ，它是地球上所有生物共同的家園。生態系統中各種生物的數量和所佔的比例總是維持在相對穩定的狀態，即生態系統具有一定的自我調節能力，但這種能力是 。
22、在做模擬動物保護色的形成實驗中，所用的彩色布料是用來模擬 ，最後發現經過捕食後，剩下的小紙片的顏色和 的顏色一致。
23、生物的生殖方式有 和 ，在進化上，比較高等的生殖方式為 。
24、通過科學探究已知：蚯蚓生活在陰暗潮濕的環境中。因此，在科學探究過程中，如果作出的假設是「濕度對蚯蚓生活有影響」，那麼變數就應是 。
25、某同學在長時間看書以後，想調節一下眼睛的疲勞，於是他望向遠處，結果卻看不清楚了，模糊一片。你認為：這是因為他長時間近距離看書使睫狀體懸韌帶疲勞，不能調節 的曲度，使成像於視網膜之 所致，因此近視眼的人需要配戴 校正。
26、進入梅雨季節，許多物品上容易發霉長毛，而冬季卻不容易出現這種情況，你認為主要原因是：黴菌適宜的生存條件與 和 有關。
27、達爾文認為生物進化的原因是 的結果，生物在不斷的適應環境的過程中不斷進化。
28、在研究人類起源時，用的方法是 ；在研究保護色的形成過程時，用的是 法。
29、某同學在利用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，先用低倍鏡觀察後改用高倍鏡觀察時，發現視野變 ，能看見的細胞數目也較 。
30、在探究「饅頭在口腔中的變化」時，進行了三種處理：①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌；②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌；③將饅頭塊與唾液放入3號試管不攪拌。並放在37℃左右溫水中5——10分鍾。請問：滴加碘液後不變藍的是 號試管。3號試管的作用是 。
31、「觀察小魚尾鰭內的血液流動」實驗時要用 倍鏡觀察，觀察到一些血管最細，並且 的是毛細血管。
32、對不同問題的探究可以採用不同的方法，如我們在探究「魚鰭在游泳中的作用」和「動物在人們生活中的作用」時就分別採用了 和 的方法。
33、酒精對水蚤心率的影響實驗中，所用的酒精濃度越高，而水蚤的心率越 ，當究竟濃度達到20%時水蚤會死亡，這說明酒精是一種對心率有 的物質。
34、在觀察蚯蚓的實驗中，你通過 ，發現蚯蚓的腹部有一些突起，用放大鏡觀察，發現是剛毛，蚯蚓腹部的剛毛能 。
35、遺傳學家把蕃茄的紅果與黃果、兔的白毛與黑毛稱為 ，它們都是由 控制的。
四、簡答題（30分）
36、案例分析：小剛17歲，一天去醫院就診，主訴：近期感到：①體乏無力、無食慾、消瘦②咳嗽、吐痰、有時痰中帶血絲，曾服維生素後無效；③夜間夢多、常出冷汗，有時感到胸部疼痛。經醫生檢查後；④血壓：16/10.7千帕；⑤腋窩溫度：37.8℃；⑥血液檢查：紅細胞500萬/mm3，白細胞1萬/mm3血小板25萬/mm3。
（1）根據以上情況判斷，小剛可能患 ，依據是 。（用數字表示）
（2）醫院里常用確認方法是 。
（3）此病屬於 傳染病。病原體是 ，原始寄生部位是 ，主要通過 傳播。
（4）針對病狀，醫生採取了下列措施：①打青黴素和服葯物治療。②吃營養豐富的食物，控制活動量。③給家人、鄰居、朋友接種卡介苗。④對病人隔離治療。⑤不讓同學去醫院探視。⑥對他家中住所及用具進行消毒。
以上各項屬於控制傳染源的是 ；
切斷傳播途經的是 ；
保護易感人群的是 。
37、2005年3月16號肯德基所屬的百勝餐飲集團在上海發表公開聲明，宣布肯德雞新奧爾良烤翅和新奧爾良烤雞腿堡調料在15日檢查中發現含有蘇丹紅（1號）成分，國內所有肯德基餐廳即刻停止售賣這兩種產品，同時銷毀所有調料。原來蘇丹紅不是食品添加劑。而是一種化學染色劑，它的化學成分是一種叫萘的化合物，也是一種人造化學制劑。蘇丹紅屬於偶氮類化工染色劑，主要用於溶劑、蠟、汽油的增色和鞋、地板等的增光。
研究表明，「蘇丹紅1號」具有致癌性，會導致鼠類患癌，它在人類肝細胞研究中也顯現出可能致癌的特性。由於這種被當成食用色素的染色劑只會緩慢影響食用者的健康，並不會快速致癌，因此隱蔽性很強。「蘇丹紅1號」在被人體降解後形成一種中等毒性的致癌物「苯胺」，過量的「苯胺」被吸入人體，可能會造成組織缺氧，呼吸不暢，引起中樞神經系統、心血管系統受損，甚至導致不孕症。動物實驗表明，「蘇丹紅1號」可導致老鼠患某些癌症，但並非嚴重致癌物質，大家也不要過於恐慌。蘇丹紅主要用於（目前發現的）：辣椒醬、辣椒油、辣蘿卜、醬菜、腐乳。
根據以上資料請回答：
（1）「蘇丹紅1號」是一類什麼物質？它為什麼引起全社會的關注？
（2）你看過材料後對食品安全有什麼認識？你從中受到哪些啟發（關於食品安全）？
（3）你認為應該如何控制該類物質引起的食品問題？
38、據有關報道，廣東省英德市某村大多數人壽命不過40歲。該省地質調查院得知後，開展了粵北岩溶地下水資源勘察與生態環境地質調查。發現因地勢低窪，污水滲入地下，污染了地下水資源，以致地下水錳含量每升高達0.65毫克，亞硝酸鹽含量每升達0.15毫克，分別超過了國家生活飲用水衛生標准規定的6.5倍和30倍。由於長期循環使用污染水，當地人的健康與生活受到嚴重影響。可見，人類的活動會影響環境，而環境的變化又影響著人類自身的生存和發展。請結合本地生態環境、生產或生活實際狀況作答：
（1）舉一個人類活動破壞生態環境的實例。
（2）針對該例提出一個探究性問題。
（3）用已有知識作出假設。
（4）說出探究問題的方法。
（5）提出解決問題的建議。
八年級生物會考模擬試題參考答案
一、選擇題
DCCBD ABDCA BDCBA CBBDD
二、技能題
21、生物圈 有限的
22、生物的生活環境 布料
23、無性生殖 有性生殖 有性生殖
24、土壤濕度的大小
25、晶狀體 前 凹透鏡
26、濕度 溫度
27、自然選擇
28、推斷和論證 模擬實驗
29、暗 少
30、1 對照
31、低 紅細胞單行通過
32、模擬實驗 調查
33、慢 抑制
34、手指觸摸蚯蚓體節 協助運動
35、相對性狀 基因
三、簡答題
36、（1）肺結核 ①②③⑤
(2) 胸部透視檢查
(3) 呼吸道 結核桿菌 呼吸道黏膜 飛沫、空氣
(4) ①④ ⑥ ③⑤
37、（1）「蘇丹紅1號」一種化學染色劑；「蘇丹紅1號」在被人體降解後形成一種中等毒性的致癌物「苯胺」，過量的「苯胺」被吸入人體，可能會造成組織缺氧，呼吸不暢，引起中樞神經系統、心血管系統受損，甚至導致不孕症。
（2）關於食品安全的問題，不僅需要個人注意飲食衛生，還需要全社會各個部門的共同努力。
啟發：不吃街頭販賣的、沒有衛生許可證的食品；少吃、不吃腌制食品；不喝、不吃含有防腐劑、染色劑等飲料食物；等等。
（3）國家有關部門應加大檢查、處罰力度；嚴格控制有關物質的流通；人們要增強食品安全意識；等等。
38、（1）森林、植被被當地人們砍伐和破壞。
（2）植被的減少會增加水土流失嗎？
（3）植被的減少會增加水土流失。
（4）用模擬實驗的方法。
（5）植樹造林；退耕還林、還草；大力宣傳增強人們保護植被的意識；等等。

一、單選題(本題包括25小題,共50分。)
1.下列關於我國地理位置及其優越性的表述，不正確的是
A.我國位於亞洲東部、太平洋西岸
B.我國東臨太平洋，東部廣大地區雨量充沛，利於農業生產
C.我國主要位於熱帶
D.我國領土南北跨緯度近50°，南北氣候差異大，為我國發展農業經濟提供了有利條件
2.與我國陸地相鄰，並且均為內陸國的有
A.俄羅斯，蒙古、巴基斯坦 B.哈薩克、印度、緬甸
C.蒙古、阿富汗、寮國 D.朝鮮、尼泊爾、寮國
3.下列各組中，屬相鄰的兩個省級行政區的是
A.黑龍江省和遼寧省 B.雲南省和廣東省
C.甘肅省和重慶市 D.寧夏回族自治區和陝西省
4.下面關於我國各民族分布的說法，正確的是
A.各民族大雜居，小聚居 B.各民族大聚居，小雜居
C.漢族主要分布在東部和南部 D.少數民族主要分布在西部和北部
5.分布在第三級階梯上的主要地形類型是
A.丘陵和平原 B.丘陵和盆地
C.山地和高原 D.平原和高原
6.下列關於我國國土面積、疆界和鄰國的表述，正確的是
A.我國陸地面積達960平方千米 B.我國大陸海岸線長2萬多千米
C.我國陸地界線長18000多千米 D.與我國陸地相鄰的國家有14個
7.世界大多數農作物和動植物都能在我國找到適合生長的地區，是因為我國
A.季風氣候顯著 B.夏季普遍高溫
C.氣候復雜多樣 D.雨熱同期
8.下列地區，地處暖溫帶、半濕潤地區、溫帶季風氣候的是
A.長江中下游平原 B.東北平原
C.塔里木盆地 D.華北平原
9.我國內流河大多分布在
A.東南沿海地區 B.東部季風區內
C.西部非季風區內 D.黃河和長江流域
10.下列省級行政區中有兩個簡稱的是
A.河南省 B.湖南省 C.甘肅省 D.山西省
11.下列有關我國季風的敘述，正確的是
A.影響我國的夏季風，既有來自太平洋的西南季風，也有來自印度洋的東南季風
B.東南季風主要影響我國東部地區，西南季風主要影響我國西部地區
C.受季風影響明顯的地區稱季風區
D.季風區降水比非季風區降水較多
12.下列城市中冬季平均氣溫最低的是
A.北京 B.哈爾濱 C.上海 D.廣州
13.北回歸線穿過的省區，自西向東排列正確的是
①廣東 ②廣西 ③雲南 ④台灣
A.①②③④ B.③①②④ C.③②①④ D.④①②③
14.我國人口分布的基本特點是
A.南方人口多，北方人口少 B.北方人口多，南方人口少
C.西部人口多，東部人口少 D.東部人口多，西部人口少
15.我國少數民族集中分布的地區是
A.東北、東南、西北 B.西南、西北、東北
C.西南、西北、東南 D.東北、西南、東南
16.關於我國的地勢特點的說法，正確的是
A.地形多種多樣，山區面積廣大 B.西高東低，呈階梯狀分布
C.多山地高原，四周低、中間高 D.西高東低，山脈呈網狀分布
17.長江與黃河共同流經的地形區有
A.四川盆地 B.華北平原 C.橫斷山區 D.青藏高原
18.我國秦嶺－淮河一線是
A.熱帶與亞熱帶分界線 B.暖溫帶與中溫帶分界線
C.濕潤與半濕潤區分界線 D.半濕潤與半乾旱地區的分界線
19.2006年台風給我國部分地區造成巨大損失，下列關於台風的敘述正確的是
A.多發生於秋末、春初季節
B.除西藏、雲貴高原外，我國大部分地區都受台風影響
C.台風是災害性天氣，帶來大風降溫和霜凍
D.台風帶來大量降水，可緩解伏旱。
20.下列高原與它們各自的地形特點的連線組合，正確的是
A.青藏高原－雪峰連綿 B.內蒙古高原－地面崎嶇
C.雲貴高原－地勢平坦 D.黃土高原－平坦開闊
21.「五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家……」，這首歌曲唱出了各族人民的心聲。請你判斷，我國人口最多的少數民族主要所在省(區)是
A.廣西 B.西藏 C.新疆 D.內蒙古
22.既臨渤海又臨黃海的省級行政區是
A.遼寧、河北 B.河北、山東 C.遼寧、山東 D.山東、江蘇
23.位於我國地勢的第二、三級階梯分界線上，呈東北-西南走向，又是華北平原和黃土高原分界線的山脈是
A.大興安嶺 B.太行山 C.昆侖山 D.天山
24.我國關於人口問題的國策是
A.控制人口數量 B.提高人口素質
C.實行計劃生育 D.晚婚、晚育、優育
25.近年來，我國人口增長快的主要原因是
A.人口居住地的自然條件有較大改變
B.經濟文化發展，醫療衛生條件明顯改善
C.商業貿易活動日益頻繁
D.社會勞動力需求大幅度增加
二、讀圖回答題(本題包括7小題,共50分。)
1.讀「中國略圖」，完成下列問題。
（1）填出圖中序號所代表的地理事物名稱：（10分）
山脈：①
②
③
河流：④
地形區：⑤ 盆地
省區：⑥ 省
行政中心：⑦ 市
(2)填出圖中字母所代表的地理事物名稱：
A （國家），B （國家），C 海。
2.讀我國沿北緯36度附近地形剖面圖，完成下列問題：（4分）

(1)受地勢的影響，我國大多數河流流向為_________奔流入海，溝通了__________交通，方便了沿海與__________的聯系，並在各階梯的_________地帶形成巨大的落差，蘊藏著豐富的_____資源。
(2)我國地勢平均海拔在4000米以上的是第_______級階梯；地形以盆地和高原為主的是第_________級階梯；山東位於第________級階梯上。
3.讀下圖，完成下列各題。（9分）

(1)A線是____________________分界線，此線以西為__________，降水_____。
(2)B線是____________________分界線，此線以東地形以__________為主。
(3)C線為一月_____等溫線，大體與__________毫米等降水量線一致。此線以北耕地以__________為主，以南以__________為主。
4.讀下圖，完成下列各題。（4分）

(1)該圖表示的是__________季的季風。判斷理由是____________________________。
(2)這一季節，我市氣候的主要特點是_______________________。
(3)這一季節，我國主要的氣象災害是___________________________________。
5.讀「黃河水系示意圖」回答下列問題。（7分）

(1)地圖中黃河主要支流的名稱是：① ，② 。
(2)黃河比珠江長，但是水量僅及珠江的七分之一，其原因是： 。
(3)黃河流經寧夏平原和河套平原水量減少的原因是： 。
(4)黃河下游成為地上河的原因是： 。(2分)
(5)黃河是世界上含沙量最大的一條河，全河含沙量的90%來自於 河段。
6.讀長江水系示意圖，完成下列各題。（9分）

(1)寫出序號代表的地理事物名稱：
城市：① 。正在建設的世界最大的水利樞紐：② 。
(2)長江發源於A 高原 山脈，注入B 海，並將A、B字母填在地圖中相應位置。
(3)長江的水能資源 河段豐富，宜賓以下航運便利，被譽為「 」。
7.讀我國干濕地區劃分圖，回答（7分）

(1)地圖中序號①代表 毫米的降水量線，將我國大致劃分為東西兩部分。其中， 業、 業和漁業主要分布在東部地區，而西部地區以 業為主。
(2) 毫米的等降水量線，將我國東部地區又劃分為南方和北方。
答案
一、單選題(本題包括25小題,共50分。)
CCDAA DCDCC DBCDD BDCDA ACBCB
二、讀圖回答題(本題包括小題,共50分。)
1.（1）天山 祁連山 秦嶺 黃河 四川 西藏自治區 福州（2）俄羅 斯韓國 渤海
2.（1）自西向東 東西 內地 交界 水能
（2）一 二 三
3.（1）季風區與非季風區 非季風區 少
（2）二三級階梯 平原丘陵（3）0℃ 800 旱地 水田
4.（1）冬 略（2）寒冷 乾燥（3）寒潮、大雪等
5.（1）湟水 渭河
（2）（3）（4）略
（5）中游
6.（1）武漢 三峽
（2）青藏 唐古拉山東（填圖略）
（3）上游 黃金水道
7.（1）400 種植業 林業 畜牧
（2）800

④ 初中生物考試大綱

北師大版八年級下冊生物復習提綱
第21章 生命的發生和發展
一．生命起源過程：
原始大氣→有機小分子→有機大分子→原始生命→原始單細胞生物
原始大氣的成分：甲烷（CH4）、、氨氣（NH3）、氫氣（H2）、水蒸氣（H2O）。原始大氣與現代大氣的主要區別是原始大氣沒有氧氣。
原始生命形成-----原始海洋 （還要受到紫外線、閃電、宇宙射線）
二．米勒實驗示意圖：參考試卷
比較法:根據一定的標准，把彼此有某種聯系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處。
三．生物進化是指生物與生存環境的相互作用中，總是一代又一代地發生著改變。生物進化的最直接證據是化石，它是按照時間的一定順序保存在地層中的生物的遺體 、遺物 和遺跡 。例如：始祖鳥化石（古代爬行動物→古代鳥類）
越簡單、越低等的生物的化石總是出現在越古老的地層里；
越復雜、越高等的生物的化石總是出現在越新近形成的地層里。
四．馬的進化過程
年代：5000萬年前→4000萬年前→2000萬年前———→現今（現代馬）
體型：似狐狸——→似羊——……→現代馬
四肢：短小———→稍長————→較長—…… →現狀
足趾：4趾———→3趾 ————→中趾較其餘趾發達→中趾著地，側趾退化
生活環境：樹叢———→灌木林——…… →乾旱草原
五、鳥類化石
始祖鳥似鳥類的特徵：體表覆蓋羽毛，前肢變為翼，後肢有四趾；
始祖鳥似爬行類的特徵：兩翼前端生有三個趾爪，口腔長有牙齒，尾長並長有尾椎骨。
六、地質年代與生物進化歷史表。見課本P11
地質年代—分為太古代、遠古代，古生代、中生代、新生代。
寒武紀：三葉蟲時代，寒武紀出現的海口蟲—脊椎動物的祖先；中生代：恐龍時代。
在地質年代早期只有最簡單的生物，越是地質年代晚期，生物種類越多和現存生物也較接近；這說明現在的各種各樣的生物是漫長歷史的產物，生物經歷了由漫長的演變過程。
七．生物進化歷程：
原始單細胞藻類→原始多細胞藻類→原始苔蘚→原始蕨類→原始種子植物（植物進化系統樹）
單細胞動物（原生動物）……→無脊椎動物……→原始脊椎動物 ……→脊椎動物（動物進化系統樹）
八．生物進化趨勢 ：從低等到高等，從簡單到復雜，從水生到陸生。
九．達爾文—生物進化的自然選擇學說
主要內容：過度繁殖：生物的生殖能力很強，後代數量龐大；
遺傳變異：後代中有各種可以遺傳的變異類型；
生存斗爭：後代之間必須爭奪有限的生存條件；
適者生存：後代中不同的變異類型，爭奪生存條件的能力是不一樣的。在生存斗爭中，具有有利變異的個體容易獲勝；具有不利變異的個體容易被淘汰。
概念：在生存斗爭中，通過激烈的競爭，適者生存，不適者被淘汰的過程。
過程：自然選擇是通過生存競爭實現的，生物的多樣性和適應性是自然選擇的結果。
意義：生物通過遺傳、變異、自然選擇而不斷進化。
（人工選擇：按照人們的喜愛精心選擇和培育形成的，如寵物狗、金魚、毛質好的綿羊等。）
解釋自然選擇例子： 1、 在未污染區，樹干是灰色的，與灰色樺尺蛾的顏色相近，與黑色樺尺蛾的顏色反差較大。灰色樺尺蛾不容易被食蟲鳥發覺，被捕食較少，生存機會較多；黑色樺尺蛾容易被食蟲鳥發覺，被捕食較多，生存機會較少。
2、在污染區，樹干是黑色的，與黑色樺尺蛾的顏色相近，與灰色樺尺蛾的顏色反差較大。黑色樺尺蛾不容易被食蟲鳥發覺，被捕食較少，生存機會較多；灰色樺尺蛾容易被食蟲鳥發覺，被捕食較多，生存機會較少。
直接原因：被捕食的數量
間接原因：是否具有保護色。（記憶：在**區，樹干是黑色的，與甲蟲的顏色相近）
十、四個現代類人猿：猩猩，大猩猩，黑猩猩，長臂猿。為什麼類人猿與人類有相似的特徵：它們來自共同的祖先（森林古猿），由於環境的改變，也有不同之處，人類祖先與猿分界的重要標志是兩足直立行走
十一．人類的進化歷程
（能直立行走） （具有語言能力）
森林古猿—→南方古猿——→能人———→直立人————→智人——————————→現代人
（樹棲生活） （語言能力？） （著衣、持標槍、長矛狩獵、製造石器）
重要變化：腦容量顯著增大； 直立行走、手足分工；語言發展、製造工具。
註：直立人有：元謀人、和縣直立人、藍田直立人、北京猿人
智人有：金牛山人、丁村人（早期）、柳江人、資陽人、山頂洞人（晚期）
十二．根據膚色和鼻形等不同的特徵，將現代人分為四個人種：蒙古利亞人（黃）、高加索人（白）、尼格羅人（黑）、澳大利亞人（棕）。
第22章 物種的多樣性
第1\2節 生物的分類和植物的主要類群
一、 藻類植物的主要特徵：結構簡單，是單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉等器官的分化；細胞里有葉綠體，能進行光合作用；大都生活在水中，少數生活在潮濕的陸地上。
藻類植物通過光合作用製造的有機物可以作為魚的餌料，還為水生動物提供氧氣，也是大氣中氧氣的重要來源。
藻類的經濟意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業、醫葯上使用③可作為水域是否被污染的指示植物（赤潮現象）
二、 苔蘚植物的植物體有兩種類型：一種有莖、葉的分化，但莖很細小，葉又小又薄，如葫蘆蘚、牆蘚；另一種沒有莖、葉的分化，植物體只是扁平的葉狀體，如地錢。
特徵： 苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環境，並且植株很矮小。
生活環境：陰濕的地面或背陰的牆壁上。
苔蘚植物的應用：① 苔蘚植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。
② 苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當作監測空氣污染程度的指示植物。
三、蕨類植物特徵：出現根、莖、葉等器官的分化，其內具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。受精過程仍離不開水，多數生活在陰濕的環境中，靠孢子繁殖後代。
孢子是一種生殖細胞，孢子囊也不是在任何時候都能看到，只是在夏天生殖時可見到，當孢子萌發時可形成原葉體。
蕨類植物的經濟意義在於：①有些可食用；②有些可供葯（貫眾）；③有些可供觀賞（腎蕨）；④有些可作為優良的綠肥和飼料（滿江紅）；⑤古代的蕨類植物的遺體經過漫長的年代，變成了煤。
註：看下植物進化系統樹P38，生物圈中的綠色植物：孢子植物有：藻類植物（最低等），苔蘚植物，蕨類植物（高等）；種子植物（裸子植物和被子植物）
四、裸子植物：根莖葉都很發達，受精過程不需要水，適於生活在陸地，種子外面無果皮包被，我國是裸子植物種類最多、資源最在一定歷史條件下的國家，被稱為「裸子植物故鄉」。其中銀杉有「植物中的熊貓」的美稱。
五、被子植物：具有發達的根莖葉、花、果實和種子，種子外面有果皮包被著，受精過程不需要水。是最高等的植物類群。被子植物又可分為單子葉植物和雙子葉植物。
指出被子植物與裸子植物的相同之處與不同之處，還有被子植物比裸子植物更適應陸地生活，在生物圈中的分布更廣泛，種類更多。在被子植物中，花、果實和種子往往作為分類的重要依據。
植物類群 生活環境 主要特徵 種類 代表植物
藻類植物
大多生活在水中 單細胞或者多細胞，結構簡單，沒有根莖葉之分 衣藻、海帶
苔蘚植物
生活在陰暗潮濕的陸地 植株矮小，有莖葉，沒有根，且莖葉中沒有輸導組織，生殖過程離不開水。是監測空氣污染的指示植物 2萬種，我國有2800種 葫蘆蘚、地錢
蕨類植物
生活在陰暗潮濕的陸地 具有真正的根莖葉之分，體內有輸導組織，葉片背面有產生孢子的孢子囊 12000種，我國現有2600種 石松、蕨、桫欏

種子植物 裸子植物 適合於各種環境 根莖葉很發達，種子裸露，外面沒有果皮包被。 850種，我國現存250種 松、柏、銀杏、蘇鐵
被子植物 適合於各種環境 具有根莖葉花果實種子六種器官，且種子外面有果皮的包被；是植物界進化程度最高的一個類群 25萬種 玉米、水稻、白菜

六、比較雙子葉植物與單子葉植物
雙子葉植物 單子葉植物
種子的結構 子葉2片，無胚乳 子葉1片，有胚乳
花瓣的數目 多為4、5或4、5的倍數 多為3或3的倍數
根系 直根系 須根系
葉脈 網狀脈 平行脈
莖中有無形成層 有 無
舉例 瓜果類 糧食作物
七．為了科學地將生物進行分類，弄清生物間的親緣和進化關系，根據生物之間的相似程度（形態結構和生理功能），把它們分成從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。 種是生物分類的最基本單位。
八．「不同類群的生物，所處的共同分類單位越小，所包括生物的種類越少，生物間的相同特徵越多，親緣關系也就越近。」
九、瑞典科學家林奈創立了雙名法：屬名+種名
第3節動物的主要類群
1.【識別和區別無脊椎動物和脊椎動物。】
根據動物體內有無脊柱，可以把它們分為兩大類，一類是脊椎動物；一類是無脊椎動物。
動物類群 分布 種類 主要特徵 代表動物
環節動物 海水、淡水、土壤 3500種 身體由許多相似的體節組成的 蚯蚓、螞蝗、沙蠶
軟體動物 海水、淡水、陸地 8000餘種 大多數身體腹面有塊狀肌肉足，體外被覆堅硬的貝殼 河蚌、珍珠貝、蝸牛、烏賊
節肢動物 種類最多、數量最大、分布最廣 超過100萬種，占動物總數的4/5 身體分節、體表有外骨骼和分節的附肢，頭有眼、觸角、口等器官 蟹（甲殼綱）、蜘蛛（蛛形綱）、蜈蚣（多足綱）、蝗蟲（昆蟲綱）

動物類群 適應環境 種類 體表特徵 呼吸器官 生殖方式 代表動物 其他
魚類 水中 2萬種 身體呈流線型、兩側大多有側線、被覆鱗片 鰓 卵生 鯽魚、鯨鯊、蝦虎魚 典型的水生脊椎動物
兩棲類 幼體生活在水中、成體生活在潮濕近水的陸地 2500種 裸露 幼體用鰓呼吸、成體用肺，皮膚輔助呼吸 卵生 青蛙、蟾蜍、大鯢 由水生過渡到陸生的類群,生殖過程離不開水
爬行類 陸地 6000種 一般覆蓋有鱗片或甲 肺 卵生 蜥蜴、壁虎、玳瑁 真正生活在陸地的生物
鳥類 適於空中飛翔 9000種 身體大多呈流線型、被覆羽毛 肺 卵生 鸚鵡
哺乳類 各種環境 4000種 一般有體毛 肺 胎生、哺乳 象、海牛、蝙蝠 生物界最高等的類群

2原生動物特徵：身體微小，是最低等，結構最簡單的單細胞動物，如草履蟲、變形蟲。多數生活在水中，少數寄生在動物體內。
應用： 1．可以凈化污水，2。過量繁殖可以引起赤潮現象3。能使人患病
3．腔腸動物特徵：有口無肛門，體內有消化腔，食物從口進入消化腔，消化後的事物殘渣仍由口排出體外。生活在水中，如水螅。有觸毛。
4．線形動物特徵：身體細長，有口有肛門，如蛔蟲、蟯蟲，寄生在牲畜體內使人患病。
5．扁形動物：身腹扁平，有口無肛門，兩側對稱，有些寄生在人或動物體內可使人患上寄生蟲病。
6．環節動物：身體由環狀體節構成（如沙蠶，蚯蚓），細長柔軟，蠕動，肌肉收縮加剛毛支持進行運動
呼吸：靠體表皮膚呼吸（分泌黏液），
應用：1。疏鬆土壤，增加土壤肥力，2。促進物質循環，3。可作為葯用
7．棘皮動物：生活在海水中，五輻射對稱，如：海星、海膽、海參。
8．軟體動物：身體柔軟，分為頭、足、內臟團三部分，體外有外套膜，靠貝殼保護身體（如烏賊、章魚、扇貝、蛾螺等）
9．節肢動物：身體有許多體節，並且分部，體表有外骨骼，足和觸角分節。是動物界中種類最多、數量最大的一個類群。分為昆蟲綱（蝗蟲）、甲殼綱（蝦）、蛛形綱（蜘蛛）、多足綱（蜈蚣）。
昆蟲的特徵：大多數昆蟲都有翅，能飛行。分為頭、胸、腹三部分，運動器官——翅和足都生在胸部。外骨骼是覆蓋在昆蟲身體裡面的堅韌的外殼，有保護和支持內部的柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用。昆蟲是無脊椎動物中惟一會飛的動物。

1．魚綱
主要特徵：魚終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用腮呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室。
魚類適於在水中生物的形態、結構和生理特點：1。軀乾和尾部肌肉發達，鰭維持身體平衡，鰾調節身體比重。2。黏液和鱗片有保護和減少阻力的作用，側線有感覺作用，3．呼吸：鰓：鰓絲（內布滿毛細血管，有利於氣體交換）
魚在游泳時，靠軀幹部和尾鰭產生前進的動力。靠胸、腹、背、臀鰭來保持平衡。靠尾 鰭保持前進的方向。
應用：1。是蛋白質的來源，還可以製成葯品飼料，蠶食蚊蟲，防止疾病。
著名的四大家魚：青、草、鰱、鱅魚，根據它們的棲息水層和食性不同的特點，進行混合放養，充分利用了池塘水體的空間和各種天然飼料，增加魚的產量。
2．兩棲動物：幼體在水中生活，用鰓呼吸，成體在水陸地生活，用肺呼吸，受精在水中完成。
變態發育，皮膚裸露，能分泌黏液，有輔助呼吸作用，心臟二心房一心室，體溫不恆定
應用：1。是農業害蟲的天敵，也是多種葯物的來源。
3．爬行綱
主要特徵：體表都覆蓋有鱗片，防止水分散失，用肺呼吸，心臟二心房一心室，體內受精，變溫動物，是擺脫水的真正陸地動物。
應用：1。可作皮製品和名貴葯材2。是一些有害動物的天敵
揚子鱷是國家特有的珍稀爬行動物
4。鳥綱（鳥類的身體結構和生理特點是與它的飛行生活相適應的）
鳥類適應於飛翔的形態結構特點是：身體呈流線型；前肢特化成翼；胸骨突出，形成龍骨突；體表被覆羽毛等，減少空氣的阻力。適應於飛翔的生理功能是：氣囊的存在使其具有雙重呼吸的功能（具有散熱作用）；心臟發達；胸肌發達；食量大、糞便及時排出等。有喙無齒，心臟4腔，卵生，體溫恆定
應用：1。維持生態平衡，控制農林鼠害、蟲害，2。是人類重要的食品
5． 哺乳動物：體表被毛、牙齒有門、犬、臼齒的分化，體腔內有膈，用肺呼吸；心臟有4個腔，體溫恆定，大腦發達，胎生哺乳（後代成活率高）。例如兔與狼的牙齒，兩者的區別是有無犬齒，這說明了它們食性不同。門齒適於切斷食物，臼齒適於磨碎食物，犬齒適於撕裂食物。

第四節 細菌、真菌和病毒
描述病毒、真菌和細菌的主要特徵以及它們與人類生活的關系。
微生物類群 觀察 結構 生活方式 與人類的關系 代表生物

病毒 須通過電子顯微鏡 蛋白質外殼、核酸 不能獨立生活，
只能寄生 有利：寄生細菌體內(噬菌體)，
有害：引起人或動物疾病 噬菌體、SARS病毒

細菌 高倍顯微鏡觀察，根據細菌的不同形態分為：球菌、桿菌、螺旋菌 基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞質、核物質
特殊結構：莢膜、鞭毛 寄生、腐生 有利：發酵產生人所需的物質、大地的清潔工；
有害：使人患病 乳酸菌、枯草桿菌

真菌 少數個體微小，絕大多數個體較大 細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核 寄生、腐生 有利：作為食物或發酵產生人類所需的物質；
有害：使人患病 酵母菌、靈芝、鬼筆鵝膏、黴菌

一、細菌（呈桿，球，螺旋狀）
結構：具有細胞結構，沒有成形的細胞核（由細胞壁、細胞膜、細胞質、核區組成）。有些具有莢膜（保護），有些具有鞭毛（運動），有些形成芽孢（休眠體，對不良環境有較強的抵抗能力）。
生命活動：多數為異養（寄生或腐生）。為分裂生殖，繁殖速度快，20分鍾就繁殖一代。
利：發酵產生味精、酸奶、醋酸、沼氣等，分解生物殘體為無機物並還原自然促進物質循環。還可以殺死一些害蟲，
害：使人或動、植物患病。
二、真菌
結構特徵：單細胞或多細胞，有真正的細胞核（由細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞
核等部分組成），沒有葉綠體。孢子生殖
生命活動形式：異養：（寄生或腐生）。
利：發酵產生酒類、抗生素、有機酸、維生素、食品，食用真菌。
害：食品、衣物等霉變，使人或動物感染疾病。
細菌和真菌的生存需要一定的條件：如需要水分、適宜的溫度和有機物。芽孢是細菌的休眠體。
酵母菌：為單細胞真菌。有溫度適宜、氧氣、養料充足的條件下，能進行出芽生殖。可用來制酒，還可以製做麵包和糕餅等。
黴菌：由菌絲組成，其中青黴：孢子青綠色，排列呈掃帚狀。營養方式為異養。 麴黴：孢子有多種顏色，排列呈放射狀。營養方式為異養。用產生青黴素，抑制細菌生長，寄生在人體內的黴菌可引起患上皮膚癬 。
蘑菇：也是由菌絲組成，包括菌蓋和菌柄菌蓋下的菌褶能產生孢子，並用孢子繁殖後代。
應用：1。有些可食用，如木耳，2。可作葯材，3。腐生的真菌可促進自然界的物質循環，4。還會使人和動植物患病。
營養方式分為自養和異養，細菌和真菌的營養方式都為異養，異養又分為腐生和寄生。
比較細菌和真菌
項目 有無細胞核 有無葉綠體 生殖方式 細胞 舉例
細菌 無 無 分裂生殖 單個 乳酸菌
真菌 有 無 孢子繁殖 單個或多個 酵母菌
細菌和真菌在自然界中的作用：1.作為分解者參與物質循環2.引起動植物和人患病3.與動物植物共生。
註：在自然界的物質循環中，細菌和真菌把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽等，這些物質又能被植物吸收和利用，進而製造有機物。可見，細菌和真菌對於自然界中二氧化碳等物質的循環起著重要的作用。
三、病毒
種類：病毒都沒有細胞結構，而且比細胞小的多，只能用納米來表示他們的大小，必須用電子顯微鏡觀察。病毒的結構簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，病毒不能獨立生活，病毒只能寄生在其他活細胞里生活。根據他們寄生的細胞的不同，可以將病毒分為三大類：
動物病毒，植物病毒，細菌病毒。
繁殖方式：病毒在宿主細胞內，在其遺傳物質指導下生成新的病毒。
病毒與人類的關系：利：可以殺死所寄生的致病細菌、害蟲。
害：可以使所寄生的人或其他動物、植物體感染多種疾病。參考課本P67
註：探究活動：問題：黴菌生長需要哪些環境條件？
假設：潮濕/溫暖/有機物豐富的環境條件利於黴菌生長。
設計實驗（參見）
微生物生長繁殖條件 食物保鮮方法 作用
水分 風（曬、烤）干，腌制，糖漬，脫水 抑制微生物生長、繁殖
空氣 密封罐裝、真空包裝
適溫 冷藏，冷凍，高溫
防腐劑，溶菌酶 殺死微生物
第23章生態系統及其穩定性
1．廣西愛鳥周：每年3月20一26日；愛鳥節：每年3月20日。
2．生態系統的概念：在一定自然區域內，所有生物及其生活的環境共同構成生態系統。
3．生態系統的類型：水域：海洋、淡水、濕地；陸地：森林、草原、荒漠、農田、城市等。生態系統有大有小，一個池塘、一塊農田、一條河流也是一個生態系統，生物圈是最大的生態系統。
4．生態系統的成分：非生物成分包括——陽光、空氣、水、土壤等
生物成分包括——生產者（植物）：進行光合作用製造有機物，為生態系統中各種生物提供物質和能量。
——消費者（動物）：直接或間接地以綠色植物為食
——分解者（腐生性微生物）：分解動植物的遺體並利用其中的有機物和能量
註：在生態系統中，非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者緊密聯系，彼此作用，構成一個整體。其中生產者是消費者和分解者能量的源泉，也是生態系統存在和發展的基礎，因此生產者是生態系統的主要成分，消費者的功能活動，不會影響生態系統的根本性質，所以消費者不是生態系統的必要基本成分。
5．食物鏈：生產者與消費者之間、消費者與消費者之間通過吃與被吃形成了食物關系，這種不同生物之間由於食物關系而形成的鏈條式聯系。
6．食物網；許多條食物鏈彼此交錯，形成復雜的網狀聯系，就稱為食物網。生態系統的營養關系結構愈復雜，生態系統愈穩定。生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。
7．營養級的劃分：生產者—初級消費者----次級消費者---三級消費者---四級消費者
8．富集作用：生物從周圍環境中吸收並積累某種物質，使生物體內該物質的濃度不斷增加的現象。富集作用常常隨著食物鏈而發生。
9．生態系統的能量流動：（太陽能是所有生物生活活動的能量來源）
起點：生產者進行光合作用固定的太陽能
流向：沿著食物鏈傳遞（生產者流向分解者和消費者，消費者流向分解者）
流量：被下一個營養級所吸收的部分
散失：呼吸作用、遺體和遺物等
能量流動的特點：單向流動，逐級遞減，不循環，傳遞效率為10-20%。（愈向食物鏈的後端，生物體數量愈少，儲存的能量愈少，有毒的物質積累得愈多。形成能量金字塔。
10．.物質循環（碳循環）：
CO2轉變成為含碳有機物的過程—光合作用；
含碳有機物在生物中的傳遞—食物鏈；
含碳有機物轉變成為CO2的過程—呼吸作用、燃燒
特點：物質循環，反復出現，循環流動，不會消失，反復利用。
11.生態系統的穩定性概念：食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴，相互制約的關系。在生態系統中各種生物的數量和所佔比例總是維持在相對穩定的狀態，
12．．為什麼有些生態系統能維持一定的穩定性？因為該生態系統具有一定的自我調節能力。生態系統的自動調節能力是有限度的，當外來干擾因素超過這個限度，生態系統就會失去自動調節能力，導致生態系統被破壞。
13．.生態系統的結構與調節能力的關系
生物種類越多，食物鏈、網越復雜，調節能力越強；
生物種類越少，食物鏈、網越簡單，調節能力越弱
14．破壞生態系統的穩定性的因素：自然因素：火山爆發、地震、泥石流、洪水泛濫等
人為因素：人類在生產、生活活動中對自然資源不合理的開發、利用（過度開發、環境污染、過度放牧、破壞植被、修建大型工程等）
15．外來物種入侵為什麼會破壞生態系統原有的穩定性：因為入侵種適應性強，引入新的區域缺乏天敵的制約，使其迅速繁殖、擴張，破壞生態系統的穩定性。
第24章人與環境
1．人口增長過快對環境產生的影響有：糧食、淡水、土地、能源問題。當前世界面臨的危機也是人口增長過快、糧食短缺、環境污染、不合理的開發資源。
2．人口增長所面臨的問題有：糧食短缺、水資源貧乏、升學就業困難增大、環境污染加劇、生態系統遭到破壞、社會福利事業增加壓力等。污染主要是指水污染、大氣污染、固體廢氣物污染、雜訊污染等。
3．糧食問題：糧食是人類生存與發展最基本的物質條件。我國等一些發展中國家的糧食緊缺，原因主要有人口增長和糧食生產、消費不均等，還有氣候變化和土地荒漠化及人為破壞和戰亂等因素，所以我們中學生要人人養成節約糧食的習慣。並且節約糧食也可以減少糧食的種植面積，對環境保護有一定的作用。還要發展基因技術，改良農作物新品種，增加產量。
4．水資源問題：水是農業的命脈，更是人類生存與發展的最基本的環境條件。中國的水資源分布很不均均，總量不少。特點有：南多北少，東多西少，夏秋多，冬春少。記住：水不是「取之不盡，用之不竭」！養成節約用水，科學用水的好習慣。避免水資源的污染！
5．隨著人口增長，人類對能源的需求越來越大，人口激增會加速消耗能源物質，使有限的煤炭、石油、天然氣、礦產資源等不可再生資源越來越耗盡。
6．如何解決地球里產生的巨大的矛盾呢？實施計劃生育是控制人口增長的有效方法。
7．人口數量增加的原因：出生率大於死亡率，醫療條件的提高，營養條件的改善。降低出生率是控制人口的唯一選擇，實行計劃生育可以有效地降低人口出生率，控制人口的增長，最終實現人與自然的和諧發展。計劃生育的中心內容：控制人口數量，提高人口素質，具體要求是：晚婚、晚育、少生、優生。實行
8．農葯的危害：危害人類健康、破壞生態平衡、造成巨大的經濟損失、環境污染等。所以要控制農葯的使用量。防治害蟲可以用化學庄防治和生物防治。
9．生態農業是實現農業可持續發展的有效途徑。沼氣發酵：是利用一些微生物，在無氧環境下，將農作物的秸稈以及人、家禽、家畜的糞便等有機物投放在一個密閉的池內進行發酵，獲得沼氣的過程，（沼氣的主要成分是甲烷，甲烷是一種清潔的能源，燃燒後可以產生光和熱，可用來做飯和照明。發酵後的渣水也是一種有機肥料。生態農業使用的優點：減少資源的浪費，減少污染，減少農葯污染。
9．舉例說出人對生物圈的影響
森林遭到濫砍亂伐後，導致水土流失，沙塵暴等自然災害；
人為排放過多的廢水廢料到湖水中，導致湖水裡藻類等浮游植物因營養物質豐富而瘋長，影響了水中其他生物的生活；排放過多的二氧化硫等有害氣體到大氣中，容易導致酸雨的產生，對各種生物和各種建築物都造成了巨大的傷害；過多的二氧化碳的排放還會導致全球的溫度的提升，形成「溫室效應」。
含有貢、銀、鎘的固體廢物和工業廢水，會引發各種疾病：水俁病、痛痛病等。
10．常見的污染物和有害物質有：苯並芘、一氧化碳、可吸入顆粒物、氮氧化物，甲醛、苯、甲苯、氯仿、氨氣、氡氣等，植物性纖維、花粉、孢子、動物的毛發也可以引起人發生哮喘、皮疹等過敏性疾病。所以室內要通風透氣，保持新鮮的空氣，養成良好的生活習慣，維護我們的健康。詳見課本P110。

⑤ 初中生物中考試題(帶答案的 )

生物試題
說明： 把正確答案用2B鉛筆填塗在答題卡上。每題只有一個最佳答案，多選或不選均不得分。全卷50題，每題2分，共100分。時間：50分鍾完成。
1.草原上，一隻老鼠發覺老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鑽進附近的巢穴內。老鼠的這種行為體現了生物能夠
A.具有遺傳變異的特性 B.能對外界刺激做出反應√
C.能適應環境並影響環境 D.具有生長和繁殖的特性
2．下列關於植物與環境關系的敘述，最合理的是
A．「大樹下面好乘涼」說明生物能夠影響環境√
B．影響植物生活的環境因素是指陽光、溫度、空氣和水分等非生物因素
C．植物開花結果時，所吸收的水分主要用於光合作用
D．「人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開」是光照對生物的影響
3．在巴斯德曲頸瓶實驗中， 甲瓶的瓶口是豎直向上； 乙瓶的瓶口
是拉長呈S型的曲頸；將兩個燒瓶內的肉湯同時煮沸放涼後，
觀察肉湯的變化。本實驗的實驗變數是
A．微生物的有無 B．燒瓶放置時間的長短
C．氧氣的有無√ D．燒瓶容量的大小
4．右圖為生物圈中的碳循環示意圖，描述錯誤的是
A.甲是分解者、乙是生產者 B.丙、丁是消費者
C.①是光合作用，②是呼吸作用，③是呼吸作用
D. 「乙→丙→丁→甲」能表示一條食物鏈√
5. 右圖為某生態系統中的食物網，下列正確的是
A、該食物網中共有五條食物鏈，其中最長的一條食物鏈可
表示為:草→鼠→狐→兔→鷹
B、該食物網中能量最多的生物是草
C、通過食物鏈和食物網，生態系統進行著物質和能量流動，能量最多的是鷹√
D、如果大量圍捕獵狐狸，野兔和老鼠的數量會不斷增加。
6．下圖表示一個用右手寫字的人正在用顯微鏡觀察，其中觀察方法正確的是D

7．下列細胞結構屬於動、植物細胞共有的是
①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④細胞核 ⑤線粒體 ⑥葉綠體
A．③⑤⑥ B．②③④⑤√ C．③④⑤⑥ D．①②③④
8．下列幾種生物，描述正確的是

① ② ③ ④ ⑤
A．①②③④都具有細胞結構 B．與人體細胞結構最相似的是②√
C．③和⑤都有葉綠體，能進行光合作用 D．①常用來製作麵包、饅頭等食品
9．下列關於甲型HINI流感病毒與H5NI禽流感病毒的有關比較，正確的是
A．均使感染者發燒，因此兩者的抗體完全相同
B．感染不同的人後所引起的患病程度一般相同
C．無細胞結構，均由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成√
D．能獨立生活，且能大量繁殖
10.下圖A—f為人體的結構層次示意圖，下列描述正確的是

A b c d e f
A. 整個人體都是由A發育而成的，A是卵細胞
B. A→b的過程為細胞的分化，在此過程中染色體要復制加倍再均分
C. b→c的過程中細胞的形態、結構和功能產生了差異√
D. 水稻的結構層次與人體相比，沒有的結構層次是d
11．「一年之計在於春」，春天播種時有許多要注意的事，例如，大麥比棉花播種得早，有些作物的種子在播種前要浸種，土壤需要耕和耙以變得松軟。這些分別反映了種子萌發所需的哪些條件？
A．溫度、水分、空氣√ B．溫度、空氣、水分 C．空氣、水分、溫度 D．空氣、溫度、水分
12．綠色植物在光下能進行的生命活動是：①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸騰作用 ④吸收水和無機鹽
A．① B. ①② C．①②③√ D．①②③④
13．下列實驗步驟錯誤的是
A．觀察葉片結構：取材→切片→製片→觀察→畫圖√
B．製作人口腔上皮胞臨時裝片：擦→滴→刮→塗→染→蓋
C．培養細菌、真菌：配製培養基→高溫滅菌→接種→培養
D．練習使甩顯微鏡：取鏡和安放→對光→觀察
14. 關於「被子植物」繁殖後代的過程，描述正確的是
A. 開花後必須經過傳粉和受精過程，才能形成果實
B. 所有植物的傳粉過程都需要有動物的幫助
C. 胚是新植物的幼體，是由雌蕊的胚珠發育而成的√
D. 開花結果與真菌的繁殖過程一樣，屬於有性生殖
15. 下圖是「綠葉在光下製造澱粉」的實驗，請你推導出結論
實驗過程及結果：將天竺葵暗處里一晝夜→選葉遮光→光下照射4小時→用酒精溶解葉綠素→漂洗葉片→滴加碘液→葉片的變化是遮光部分無明顯變化、未遮光部分變為藍色
A．光合作用產生氧氣 B．光合作用需要二氧化碳
C．葉綠體是光合作用的場所
D．澱粉是光合作用的產物，光照是光合作用的條件√
16．下列有關男女生殖與發育知識的敘述，錯誤的是
A．男、女的主要性器官分別是睾丸、卵巢
B．人體受精卵的形成部位與胚胎發育場所分別是輸卵管和子宮
C．胎兒與母體進行物質交換的主要結構是胎盤√
D．男性的輸精管結扎後，能繼續產生精子，但是男性的第二性徵將逐漸消失
17．下表是某生物興趣小組同學的實驗記錄，請問該小組同學探究的課題是
試管編號 甲 乙 丙 丁
加入物質 漿糊 唾液 漿糊 唾液 鹽酸 漿糊 唾液 漿糊 唾液
溫 度 37℃ 37℃ 100℃ 0℃
時 間 10分鍾 10分鍾 10分鍾 10分鍾
加入碘液後的現象 不變藍 變藍 變藍 變藍
A.探究唾液能否消化澱粉 B.探究鹽酸和溫度對唾液澱粉酶消化作用的影響
C.探究澱粉遇碘能否變藍色 D.探究溫度對唾液澱粉酶消化作用的影響√
18. 下列消化液中，對澱粉、蛋白質、脂肪都有消化作用的是
A.唾液和胃液 B.腸液和胰液√ C.膽汁和胰液 D.胃液和腸液
19.在「採集和測算空氣中的塵埃粒子」的實驗中，採用的五點取樣法是A

20．下圖是人在平靜呼吸時肺內氣體壓力變化的示意圖，處於A點時，肺內氣壓與外界氣壓的關系是
A．肺內氣壓＞外界氣壓 B．肺內氣壓＝外界氣壓
C．肺內氣壓＜外界氣壓√ D．不能確定
21．下列關於血液中血細胞的敘述，不正確的是
A．數量最多的是的血小板√ B．成熟的紅細胞沒有細胞核
C．紅細胞具有運輸氧氣的功能 D．紅細胞或血紅蛋白過少時，會引起貧血
22．下圖是截取人體某部位連通的三種血管的片段，其中的血液依次流經

A．①→②→③ B．③→②→① C．②→③→①√ D．③→①→②
23.血液在人體中主要起運輸作用，當血液流經某器官時血液的成分往往要發生變化。下列說法正確的是
A.血液流經肺後，靜脈血變成動脈血，養料不變√
B.血液流經小腸後，由含養料多的動脈血變為含養料少的靜脈血
C.血液流經腎臟後，由含養料多的動脈血變為含養料少的靜脈血
D.血液流經腎小球後，血液中的代謝廢物減少，養料含量不變
24．某人因肺炎需要往上肢的靜脈中輸液，葯物隨血液送到肺部時，所經過的途徑依次是：①上腔靜脈 ②下腔靜脈 ③右心房 ④右心室 ⑤體毛細血管 ⑥肺動脈 ⑦肺靜脈 ⑧肺毛細血管
A．①→③→④→⑥→⑧√ B．②→③→⑤→⑦→⑧
C．①→②→③→⑤→⑧ D．⑤→③→④→⑥→⑦
25. 6月6日為世界愛眼日，據統計，我國青少年近視的人數居世界之首。下列措施中不能預防近視眼的是
A．看書寫字時控制眼睛與書本的距離 B．看書寫字一小時左右就應休息遠眺
C．發現視力下降立即佩戴近視鏡√ D．堅持認真做眼睛保健操
26.右圖是人體完成反射活動的神經結構示意圖，下列說法，正確的是
A.②是傳出神經 B.③是神經中樞√
C.①是效應器 D.完成反射活動的正確傳到路線是⑤④③②①
27.能正確表示生物與其氣體交換部位連線的是
①蚯蚓—體壁 ②蝗蟲—氣門 ③蝌蚪—鰓 ④海馬—肺
A．①④ B．①②√ C．②④ D．①③
28.「團團」「圓圓」是一對可愛的大熊貓。對大熊貓的敘述中正確的一組是
①用肺呼吸 ②胎生、哺乳 ③體表被毛 ④變溫動物 ⑤心臟四腔 ⑥體內有隔
A.①②③④⑤ B.①②③④⑥ C.①③④⑤⑥ D.①②③⑤⑥√
29．下列關於不同動物結構和功能的敘述，錯誤的是
A．蝗蟲的外骨骼是其適應陸地生活的重要特徵B．鯽魚身體呈梭形是其對水生生活的適應
C．家鴿每呼吸一次，就在肺和氣囊中各進行一次氣體交換√
D．蚯蚓和沙蠶都是具有許多體節的環節動物
30.下列哪一項不屬於鳥適宜飛行的特徵
A．直腸短，隨時排便 B.長骨中空內充氣體 C. 心臟分四腔√ D.前肢變成翼
31.「人有人言，獸有獸語」，動物能利用「行為語言」傳遞信息。以下各種動物行為語言中，能在同種個體間交流信息的是
A．壁虎斷尾 B．烏賊釋放墨汁 C．蜥蜴變色 D．蜜蜂跳圓形舞√
32．要了解動物在人類生活中的作用，常用的科學方法是
A．比較法 B．模擬實驗法√ C．調查法 D．科學推測
33. 在學習了植物的分類後，生物興趣小組的同學根據水稻、芒果、水綿、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點，按右表的標准進行了分類。其中②和⑥表示的植物分別是
A.水稻和腎蕨 B.芒果和水綿√
C.馬尾松和葫蘆蘚 D.腎蕨和水綿
34．防止食品腐敗所依據的主要原理是
A.把食品內的細菌都殺死 B.抑制食品內真菌的生長和繁殖
C.把食品內的真菌都殺死 D.殺死細菌和真菌或抑制細菌和真菌的生長繁殖√
35.下列事例中使生物多樣性面臨威脅的有：①外來物種的入侵 ②有計劃地間伐毛竹林中的毛竹 ③海域污染導致赤潮 ④退耕還林還草 ⑤全球氣候變暖 ⑥發展生態農業
A．②④⑥ B．①③⑤√ C．①④⑤ D．②③⑥
36. 我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出產量很高的雜交稻新品種。下列哪一個品種的育種原理與袁隆平的相同？
A．克隆羊 B．太空椒 C．高產抗倒伏小麥√ D．美國科學家培育的超級鼠
37.現有甲、乙、丙三個品種的桃樹，將甲的帶芽枝條嫁接到乙樹上，枝條成活並在開花後援以丙品種的花粉，所得果實可食部分的性狀接近於
A．甲品種 B.乙品種 C.丙品種√ D.三個品種兼有
38.下列細胞核、DNA、染色體、基因之間的包含關系正確的是
A．細胞核>DNA >染色體>基因 B．細胞核>染色體 >DNA>基因√
C．細胞核> DNA >基因>染色體 D．基因> DNA >染色體> 細胞核
39．下列有關基因的敘述，正確的是
A．具有特定遺傳效應的DNA片段叫基因√
B．一對基因中只有顯性基因控制的性狀才能表現出來
C．在人的體細胞內．基因都是成對存在的
D．在生物傳種接代過程中，通過生殖細胞將性狀傳給下一代
40．科學家根據蒼蠅嗅覺器官的結構和功能，成功仿製出一種小型氣體分析儀，用於檢測航天飛船座艙內的氣體成分。該生物技術屬於
A．克隆 B．轉基因 C．仿生√ D．生物防治
41．下列有關人類染色體與遺傳病的敘述，正確的是
A．男性精子的染色體組成一定是22條常染色體＋Y
B．正常人體的每一對染色體一條來自父親，一條來自母親
C．近親結婚能引起後代染色體數目變異，增加了患遺傳病的機會√
D．先天性愚型是由於基因改變引起的疾病
42．如果兩只白綿羊交配後，生了一白一黑兩只小綿羊。若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則所生小白綿羊的基因型是
A．AA或aa B．AA C． AA或Aa√ D．aa
43. 下列有關生物進化的敘述中錯誤的是
A．化石為生物進化提供了惟一證據 B．「始祖鳥」化石是爬行類進化成鳥類的典型證據√
C．科學家發現，越簡單、越低等的化石總是出現在越早的地層里
D．野兔的保護色和鷹銳利的視覺是它們相互選擇的結果
44. 關於超級細菌的敘述，不正確的一項是
A．超級細胞沒有成形的細胞核√ B．細菌只能通過分裂來繁殖後代
C．超級細菌是濫用抗生素後引起細菌的可遺傳變異的結果
D．大多數細菌和真菌是生態系統中的分解者
45. 在甲型HIN1流感爆發期間，同學們都分期分批註射了甲流疫苗，注射的葯物和預防措施分別是
A.抗體,控制傳染源 B.抗體,保護易感者 C.抗原,控制傳染源 D.抗原,保護易感者√
46．據報道，我國政府修改了外國人出入境管理法實施細則，取消了對患艾滋病外國人人境的限制，其主要原因是
A．為了促進我國艾滋病的防治工作 B．我國已有根治艾滋病的特效葯
C．艾滋病現已不屬於傳染病 D．日常接觸不會導致艾滋病感染√
47.「狐狸吃不到葡萄就說葡萄是酸的」又稱「酸葡萄心理」，是指求事不成的一種心理平衡，這種情緒調節屬於
A. 自我安慰√ B．宣洩煩惱 C．轉移注意力 D．遺忘
48.近年來頻發的生態災難對生物圈中的生物造成嚴重危害，以下生態災難中不是人為因素造成的是
A．冰島火山灰對歐洲航空、生態環境和人類健康造成巨大影響√
B．溫室氣體大量排向大氣層，造成全球氣溫升高，引發次生災害
C．墨西哥灣漏油事件對海洋生物造成嚴重危害
D．日本福島核電站發生核泄漏，對周圍生物和人造成嚴重傷害
49. 下列說法錯誤的是
A．「OTC」是指處方葯√ B．俗話說「是葯三分毒」
C．如果上肢流出鮮紅色的血，應按住傷口近心端處的血管止血
D．對溺水者先要清除他口鼻內的污物再進行人工呼吸，可以保持呼吸道通暢。
50. 下列哪一組疾病可以通過預防接種來預防？
A. 腦溢血、心臟病、惡性腫瘤、流感 B．呆小症、侏儒症、苯丙酮尿症
C. 白化病、血友病、糖尿病、艾滋病 D．天花、肺結核、脊髓灰質炎√

⑥ 考初中生物的教師編，具體考什麼

全國統考，初中教師資格證考試《生物》考試內容：(一)學科知識

1. 掌握與初中生物學課程相關的植物學、動物學、植物生理學、動物生理學、微生物學、遺傳學、生態學、細胞生物學、生物化學和生物進化等領域的基礎知識和基本原理及相關的生物技術;了解生物學科發展的歷史和現狀，關注生物學科的最新進展。

2. 掌握生物學科學研究的一般方法，如觀察法、調查法、實驗法等，運用生物學基本原理和基本研究方法分析和解決生活、生產、科學技術發展以及環境保護等方面的問題。

(二)教學知識

1. 理解初中生物學課程的性質、基本理念、設計思路和課程目標;熟悉初中生物學課程10個主題的內容標准涉及的重要概念;知道課程資源的類型及其適用范圍。

2. 了解初中生物學教材的編寫理念、編排特點及內容呈現形式。

3. 了解生物學教學理念、教學策略、教學設計、教學技能、教學評價、教學研究等一般知識與技能。

4. 了解生物學科理論教學、實驗教學、實踐活動的基本要求和過程。

5. 掌握初中生物學核心概念的一般教學策略。

(三)教學設計

1. 學習需求分析

(1)分析學習者

l 分析初中生學習生物學課程的一般特點，如年齡特點、整體知識水平、能力水平等。

l 分析初中生學習生物學課程的差異性，如個性差異、知識水平差異、不同的學習態度等。

(2)分析教材

l 根據《義務教育生物課程標准(2011年版)》及教材的編寫思路和特點，確定課時內容在教材中的地位和作用，對教學內容進行合理的選擇和組織，明確教學內容的相互關系和呈現順序。

l 通過分析教學內容和學生已有的知識基礎，明確核心概念，確定教學重點與教學難點。

2. 確定教學目標

(1)領會初中生物學課程「知識、能力、情感態度與價值觀」三維目標的含義。

(2)根據三維目標、教學內容和學生特點，確定並准確表述教學目標。

3. 選擇教學策略和方法

(1)根據教學目標、教學內容和學生認知特點，選擇合適的教學策略和方法。

(2)合理選擇和利用課程資源。

4. 設計教學過程

(1)合理安排生物學教學過程的基本環節。

(2)設計合理的教學流程。

(3)分析並評價教學案例。

5. 撰寫格式規范的教案

6. 了解生物學教學評價的基本類型和方法

⑦ 初中生物有用嗎中考考嗎

一般不考，除非有特殊要求。初中生物的內容一般是了解性的，就是一些常識。對於以後的高中生物來說，沒有實質性的聯系。不過有時間，了解下還是有用的。

⑧ 教師資格證初中生物考什麼

根據教師資格證國考《生物學科知識與教學能力》（初級中學）筆試大綱
學科知識回部分的考核要求：答
1）掌握與初中生物學課程相關的植物學、動物學、植物生理學、動物生理學、微生物學、遺傳學、生態學、細胞生物學、生物化學和生物進化等領域的基礎知識和基本原理及相關的生物技術;了解生物學科發展的歷史和現狀，關注生物學科的最新進展。
2）掌握生物學科學研究的一般方法，如觀察法、調查法、實驗法等，運用生物學基本原理和基本研究方法分析和解決生活、生產、科學技術發展以及環境保護等方面的問題。
模塊 比例 題型
學科知識 47% 單項選擇題、簡答題
教學知識 16% 單項選擇題、簡答題
教學設計 37% 教學設計題、材料分析題
具體筆試大綱內容可參考中小學及幼兒園教師資格考試大綱。

⑨ 初一年級生物考試的重點是什麼

考試要學會看圖和實驗看圖：
1、呼吸模式圖 血管圖（靜脈 毛細血管 和動脈的圖回的分辨）答
2、心臟4個腔要認得出結合血管模式 （建議：考試做選擇的時候也需要用到，
3、眼球，
4、神經組織細胞結構圖 ，
5、反射弧（要認得出感受器 那個地方有突起結）
6、實驗：看幾個上課常講的就可以。