哪裡的作文

『壹』 哪兒作文，關於哪兒的作文

充滿了溫馨 那兒，默默地拿起試卷簽名寫了意見後便離開了，寵溺地看著我，媽媽沒有責怪我，在中秋夜，淚水無聲地滑落，使你感受到了濃濃的溫暖，穿得整整齊齊。媽媽出來後沒有說什麼，待我酒足飯飽後便默默地收拾碗筷，充滿了愛，是愛的港灣：女兒。這時，輕輕地。那兒，便是我們的家，充滿了溫馨的氣息，充滿了愛的氣息。這時，充滿了溫馨那兒，淚又落下來了，把房間弄得亂七八糟，卻充滿了溫馨與愛的氣息，媽媽急忙跑過去一看，原來弟弟又在無理取鬧！看著看著。那兒，而是為愛與包容而留下的感動之淚，就聞到香噴噴地雞腿和菜心的味道，不用說，媽媽默默收拾房間，是個普普通通的地方，充滿了愛的味道。無理取鬧的傢伙無端端的房間響起了扔東西的聲音。這時，是溫馨的存在地。但，刺眼的60分。——題記那兒，你可以的，加油，在萬千座大樓里顯得是多麼平凡，還有下次。那兒，那不是為傷心而哭，手裡拿著一張布滿紅叉的試卷，弟弟安靜下來了，囑咐我做作業，照下了第一張全家福，噼里啪啦。無言的鼓勵回到家。這兒，愛與溫馨同在。照片里的一家，是媽媽的愛心飯菜，便是我們的家那兒，我們一家四口，抱起弟弟輕聲哄著他。飢腸轆轆的我不顧一切便沖上去就餐，是愛的歸宿。燦爛的全家福難得回家一次的爸爸終於在中秋夜回家了。媽媽沒有說什麼。試卷上寫著，充滿了溫馨，在月光的映襯下笑得無比燦爛，是愛的根源，一把坐在椅子上，不要灰心，便是萬千大樓中一座小小又平凡的房子，月光的照耀下。可口美味的飯菜一進門

『貳』 哪裡的作文網好

豆丁網，網路，搜狗對很好

『叄』 哪裡有作文

小荷作文網

未來的世界是個先進的地方。
我們的交通工具不再是飛機、輪船和汽車，而是宇宙飛船。
家裡的設備是全電子的。每天早上，你一醒來電子保姆就替你刷牙洗臉，你一來到飯桌，你只需按下桌上的按鈕就可以選擇自己喜愛的早點。然後開始你一天的學習生活。
來到學校的足球場，如果你是一個人也沒關系。你只要到操縱台切換到單人游戲，球場上就會出現很多能與人類以假亂真的機器人和你一起踢足球。你用不著對這些機器人害怕，因為他們由電腦操控，不會傷害人；你也不用擔心他們會撞傷你，因為他們的身上都包滿了軟橡膠；你更加不用擔心他們會惡意耍賴，他們擁有一個真正球員的體育精神。
在學校上課時教室里沒有老師，你也不再背上沉重的書包，也不需要帶上各種文具，只要打開面前的電腦進入學習園地，單擊你想學的課程，電腦就會把今天所要學的知識傳輸到你的大腦里。不要以為你上課可以偷懶，或者思想開小差、做小動作，電腦會把你的一舉一動通過紅外線掃描到內存，傳送到爸爸媽媽的手機上，一到家裡你就等著接受他們的懲罰吧！
未來的世界每天充滿了新奇，你要不斷地去更新電腦程序，需要不斷地探索各種奧秘。世界就會變得和平和美好。

『肆』 作文 在 哪裡

在哪裡
坐在冰涼的凳子上，撫摸著刺冷的桌子，看著白花花一片，頭有些眩暈，今天是期末考試，冰冷的實驗室，同學們都在答卷，原本在費力趕工的我將最後一筆一添，把筆落下。趴在冰涼的桌子上，彷彿整個人都墜入了深淵，我想，我在哪裡？曾有這樣一種幻覺，能與你一直走到大，想著你溫暖的笑容，我坐在冰冷的實驗室，燈光映襯在藍色的玻璃桌上，好似黑夜的一盞燈，卻永遠摸不到。

我在哪裡？你在哪？

也許，我們再也見不到了，也許當十年後我們會擦肩而過誰也不記得誰，也許，你從未記得過我，也許也許，再多再多。我習慣對你亂吼亂叫，習慣不顧形象的狂笑不止，習慣打你，習慣罵你也習慣想著你，習慣在節日時送你一件小禮物，習慣聽同學們八卦我們，有你在的日子，一切都習慣了。現在，沒有人再任我打任我罵，沒有人能讓我如此關心，沒有你，好似心都沒有了，空盪盪的。

同學說我好拽，可以在自己不喜歡的老師面前頂嘴，可以在卷子上用螢光筆寫名字，可以在卷子上塗塗畫畫，可以在生氣時用腳踹開門，可是，他們從來都不知道這些我都不在乎，因為只是習慣。

以前，我只是習慣了在你的卷子上塗塗畫畫，生氣是拿你發泄，以前，我好高興好高興，在你狠狠的瞪我時我好難過好委屈，一切都是習慣。可現在，我在這里，你在哪裡，你可能不記得我了，可能會忘記我，知道么QQ上每次想找你都放棄了，我怕，我怕你不理我，怕你話說到一半就下線，希望，希望你主動找我，希望我說睡覺時你纏著我再聊聊。現在，我加緊的學習你在干什麼？

我不知道。什麼時候這么不了解你了，什麼時候。記得以前，你逃到哪裡我都能找到，那時候是憑著感覺，感覺，現在怎麼沒有了？為什麼，時間真的可以讓一切消失么？我在想。

不知不覺，獃獃的思考中，已經收卷了，我怔怔的背著包包，走向門外，涼意，讓我清醒了半分。

『伍』 哪兒，_____ （半命題作文，600字）

她）不想讓你有負擔，這就更體現出了那個人對你的愛。但是愛像水一樣，再緊閉的大門，她也會流出一絲絲，一縷縷。如果你覺察到了，他（她）也就不必再掩飾，那時，釋愛如洪。

愛在手中

這個可能不太好理解。但是這個卻是最容易做到的。比如：幫老人做家務；把公共場合的物品修好；撿廢紙 ……這些都是舉手之勞。如果你做了，那就表示你對老人有愛心，對社會有愛心。你有了這么多種愛，全是你用手中的勞動換來的。這就是愛在手中。

愛無處不在，只要你本著一顆充滿愛的心，你會發現愛布滿人間……

『陸』 去哪裡能找到好的作文

寫作文大自然如此奇妙，日出壯美，在你的家鄉也一定有深刻的運氣的並深刻的美景，如春天綠油油的字字不少於350字，字數不少於350字

『柒』 我想去哪裡作文300字 我最想去的地方

我最想去的地方是杭州，因為俗話說「上有天堂，下有蘇杭。」可見，杭州的景色應該像天堂一樣美了！天堂是假的，我們都沒見過，但杭州的美卻是實實在在的，很多人都見過。下面我來講我所了解的杭州的知識。
說到杭州，必定第一個就先想到西湖。西湖的美景世界聞名。蘇東坡寫的詩有一句名句是「欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。」可見，西湖比西施還要美。然後，我向大家介紹杭州十景。

十景之一：斷橋殘雪。每當雪後初晴，來到斷橋上往西，往北眺望，孤山，葛嶺一帶樓台上下，如鋪瓊砌玉，品瑩朗澈，有一種冷艷之美。青瓦朱欄，飛檐翹角，與橋、亭構成西湖東北隅姨夫古典風格的畫圖。現在是冬天，正是觀賞斷橋的好時機，要是現在我去杭州那該多好啊！

另外，還有麴院風荷、蘇堤春曉，平湖秋月，柳浪聞鶯，花港觀魚，雷峰夕照，雙峰插雲，南屏晚鍾，三潭印月這九景，各自有各自的特點，各自有各自的魅力，就等著我去體驗了！

『捌』 哪兒，半命題作文

白雲能在藍天中飄來飄去，那是天空對它充滿了愛；魚兒能在水中游來游去，那是海洋對它充滿了愛；花朵能在太陽的下健康成長，那是太陽對它充滿了愛。
那兒，充滿了母愛。
「39度半，你發燒了，趕快讓家長接你去醫院看看。」「喂，媽，我發燒了，你快來接我回去吧。」打完電話，我以為要等很久媽媽才會來。但沒過一會，老媽就出現在校園，滿臉的焦急，一下車就朝我小跑過來，立即伸出她那粗糙的雙手，溫柔地往我頭上一摸，「真的發燒了，快去醫院。」看完醫生後我們回到家，「你趕緊洗漱一下，把葯吃了，然後躺在床上。讓你平時都好好的注意一下，你不聽」媽媽碎念著。我那時已經睡了，但感覺到有人輕輕地走進來幫我擦汗，我知道那是母親。頓時，心裡湧上一股暖流。
那兒，充滿了友愛。
「小心，同學！」來不及反應，我已經失去了知覺。醒來時，頭被一層紗布包裹著，痛痛的。旁邊的小紅見我醒來，立即問我，「怎麼樣，還痛不痛？渴不渴？要不要喝點水？」看到她這般關心我，聽到她的問長問短，我那不爭氣的眼淚就流下來了。看見我哭了，她很著急，不斷地在旁邊安慰我。是她，讓我明白了，那是友誼的愛。頓時，心裡滿是。
那兒，充滿了師愛。
一張皺皺的試卷，擺在課桌上，那刺目的分數，是我有史以來考的最低的，它是那麼的令人討厭。心情一落千丈，伏桌一陣哭泣後，我才無精打采地跟著同學們去操場上上體育課。回到教室後，我正准備從課桌里拿出書本，突然看見了一張紙條，寫著：「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」字跡是那麼的熟悉，是班主任的。看完之後，它讓我重拾好心情，迸發出繼續奮斗的力量。原來平時對我們嚴厲的班主任，也有另外一面，他讓我知道，那是濃濃的師愛，頓時，心裡充滿了感激。
處處有真情，時時有真愛，它們就在我們的身邊，不經意間就會觸動我們的心靈。那兒，充滿了愛，處處都是愛。

『玖』 作文寫在哪裡

積累豐富的作文材料是寫好作文的首要條件。許多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他們腦子有一個豐富的材料庫，寫起文章來，就能得心應手，左右逢源。同學們要寫好作文，也必須花大力氣積累作文材料。作家秦牧說：「一個作家應該有三個倉庫：一個直接材料的倉庫裝從生活中得來的材料；一個間接倉庫裝書籍和資料中得來的材料，另一個就是日常收集的人民語言的倉庫。有了這三種，寫起來就比較容易。」這段話中說的前兩個倉庫正是同學們寫好作文應必備的。
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1、積累「從生活中得來的材料」，最好的方法是堅持寫觀察日記。同學們寫日記的通病是記流水帳，自己覺得沒意思，也就懶得寫了。建議你們照老舍先生教的方法寫：「你要仔細觀察身旁的老王或老李是什麼性格，有哪些特點，隨時注意，隨時記下來……要天天記，養成一種習慣。刮一陣風，你記下來；下一陣雨你也能記下來，因為不知道哪一天，你的作品裡需要描寫一陣風或一陣雨，你如果沒有這種積累，就寫不豐富。」

|2、積累「書籍和資料中得來的材料」，一方面靠課內閱讀，把語文課堂中的閱讀和寫作結合起來；另一方面還要靠課外閱讀，堅持寫摘錄式的讀書筆記。如果每段摘錄用一張紙片，就是讀書卡片。俗話說：「好記憶不如爛筆頭」。記憶力再強，時間長了，要記的內容多了，總會遺忘一些。如果一邊讀書，一邊把認為很精彩的內容摘錄下來，不僅能避免遺忘，而且翻閱起來也很方便。

所謂值得摘錄的「精彩內容」。與閱讀者的興趣、愛好、水平、需要等等因素有關，並無統一標准。一般來說，精彩警策的語句，生動形象的描寫，新穎深刻的觀點，活潑有趣的對話乃至優美的詞語，都可以分類摘錄。為了以後查閱方便，在摘錄原文的後面註明材料的出處也是必要的。

不少同學寫過摘錄或讀書筆記，但堅持寫的不多。一項有益的工作半途而廢是很可惜的。有人統計：馬克思寫《資本論》，寫過「摘要」的書籍多達1500多種；列寧寫《哲學筆記》，直接引用的哲學著作多達數十種。像革命導師那樣，堅持寫摘錄式讀書筆記吧，它能使你成為聰明、充實、富有的人，能使你今後寫作時文思敏捷筆下生花。

二 要按循序漸進的規律訓練

提高寫作能力不是一朝一夕的事，要有長期打算，因此，要安排好作文訓練的序列。怎樣的序列是最合理的，從眾多寫作人才成長的過程中，我們看到了異彩紛飛的「序列」，還很難談那一種是放之四海而皆準的真理。下面介紹「七先七後」的訓練序列，也許是比較具有普通意義的一種，請同學們根據自己的情況，參考使用。

1 先練習寫記敘、描寫文章，後練習寫說明、議論的文章。

2 先練習寫自己親身經歷的事，後練習寫別人轉述的事

3 先側重訓練觀察和積累，後側重訓練分析和表達。

4 先練習寫單純的事，後練習寫復雜的事。

5 先不受寫作「框框」的限制，放開膽子寫；後按不同文章的基本要求及特點作規范訓練。

『拾』 關於哪個地方季節的作文500字

孤雁(崔塗)