個人先進事跡怎麼寫

A. 個人主要事跡怎麼寫

寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談論思想問題、治學精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。

大家好，我是電子商務2班的東東爍，今天很高興能站在這里競選體育部幹事。我深刻地體會到作為一名合格的學生會幹部必須具備以下素質：

（1）高度的責任感。作為一名學生幹部，必須樹立為同學服務的意識。只有具備了高度的責任感才能真正做到為廣大同學服務。按時完成組織上交付的任務。

（2）踏實肯乾的務實精神。部門工作，不是紙上談兵，不需要誇誇其談，重要的還是一份務實的精神，一步一個腳印，做好自己分內的事。

（3）組織、協調等綜合工作能力。在將近一年的幹事工作中，我鍛煉了自己的組織、協調能力。學生會也為我提供了難得的機會，讓我不斷得到鍛煉、充實自己，不斷地加強個人的工作能力。

在具備了這些素質之後，我堅信定能與部門成員齊心協力，共同完成學生會的工作。在以後的工作中，我將會嚴格要求自己，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情。雖然我不是最好的，但我會做得更好，請大家給我這個機會吧！謝謝！

B. 評優個人主要事跡怎麼寫

評優個人主要事跡可以這么寫：

時光飛逝，日月如梭，轉眼間，大學第一學期即將結束，作為10行管專業副班長，我的工作就是協助班長與輔導員統籌並協調好各班委管理好班級日常事務，協助同學們在生活、學習等方面從中學到大學的轉變，並努力創建優良班風、學風。

回顧這半年，在班長的帶領下，在輔導員的監督下，積極開展班級建設，並根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展豐富多彩的活動，同時也狠抓學習不放鬆。期間，有一定成果，但同時也存在著諸多不足。現總結如下：

一、學習方面。

學習是學生的第一任務，大學生也不例外，但大多數同學似乎是對這突如其來的寬松學習環境不適應，上課早退甚至是曠課現象嚴重，晚自習出勤率較低，即使出勤也多是為了應付輔導員制定每周不少於三次的晚自習出勤的硬性規定。

二、班級思想作風建設和班委建設。

本學期雖然校團委開展了以端正同學們思想作風的一系列團日活動，但大多流於形式，同學們積極性較差，尤其是班委建設方面，大多班委工作懶散，工作熱情較低，缺乏在同學之中的榜樣作用，致使班委建設極不完善，班級工作開展較為困難。

三、班級活動方面。

班級活動目的在於加強同學們之間的友誼和班級凝聚力，充實同學們的精神世界，調動廣大同學的參與集體活動的積極性。本學期雖然舉行了一些活動，但活動大多流於形式，在組織過程中存在較大失誤，活動現場秩序較亂。活動之後，工作總結無法及時反饋。

針對以上總結，特總結出以下幾點建議：

一、學習方面。

1、強化晚自習出勤率。讓同學們了解到晚自習是消化當天學習知識預習第二天課程的重要時間段。同時，班委堅持每天晚上簽到簽走，不遲到不早退，有事必須提前請假。

2、積極完善上課點到制度，確保同學不曠課，及時到達上課地點，缺席時必須提前請假。

二、班級思想建設與班委建設。

1、生活委員及信息委員應多注意同學們思想動態，發現並解決問題。充分發揮班級QQ群的作用，及時反饋同學們對班委意見建議，爭取每學期評選優秀班幹部的獎項。

2、定期召開班委會議，討論工作中的問題，總結開展工作的經驗，明確各班委的職責，加強班委配合。

3、與兄弟班級負責人溝通，定期交流工作，學習經驗，取長補短。

三、班級活動方面。

活動前應制定更加明確細致的方案書，加強發揮每個班委成員的力量，將活動細化，確保每一個環節不出錯。活動中要指派專人維護現場秩序，保證現場不會出現混亂局面。活動後應指定人寫好班級活動總結，及時對活動作出反饋，並及時召開班委會，總結經驗。

本學期我們在工作與學習上的不足除以上幾點外，還必然存在許多未覺察到的地方，我們將會在今後的工作中克服缺點與不足，努力將工作做得更好。

大學評優的好處：

學期間的各種證書，在找工作時，說白了，作用就是錦上添花，只有自己的硬體好了才是最重要的，硬體就是指好的學校，好的專業，優秀的成績單和個人綜合素質，當然在這些基礎上，證書多一點肯定有好處，但是普通的證書似乎作用也不是太大。

證書就是錦上添花的作用，主導你的還是專業、學校和個人能力，當然，證書有時候也能部分證明個人能力，但證明不了全部。

C. 優秀青年個人主要事跡怎麼寫

寫作思路：概括而簡要地反映個人事跡的材料。簡要事跡不一定很短，如果情況多的話，也有幾千字的。簡要事跡雖然「簡要」，但切忌語言空洞，寫得像小學生期末鑒定。而應當以事實來說話。

簡要事跡是對某單位或個人情況概括而簡要地反映情況，比如有三個方面很突出，就寫三個方面，只是寫某一方面時，要把主要事跡突出出來。簡要事跡一般來說，至少要包括兩個方面的內容。

一是基本情況。簡要事跡開頭，往往要用一段文字來表述一些基本情況。二是主要特點。這是簡要事跡的主體部分，最突出的事例有幾個方面就寫成幾塊，並按照一定的邏輯關系進行排列，把同類的事例排在一起，一個方面通常由一個自然段或幾個自然段組成。

寫作模板：

優秀青年XXX先進事跡

XXX，男，1925年出生。xxxxxxxx。我們無法計算人生的路途有多遠，但是我們可以把握的是旅途中的每一個站台，每一個人，每一件事，每一道風景。提起董鵬，認識他的人總會說，他是一個忙碌的人，而用他的話說，自己是一個充實的人。

一、 「山不過來，我就過去」

成功需要一種積極的心態。他在剛剛進入大學就向黨支部遞交了入黨申請，他始終堅持認真學習國家政策，掌握時事動態，擁護中國共產黨的領導；積極參加校系組織的各項活動，思想品德端正、崇尚科學、自覺遵守各種法律法規，遵守學院、系部的各項規章制度，處處為同學著想。

在各方面起到了模範帶頭作用，具有強烈的社會責任感和事業心。他通過參加黨校培訓、學生幹部培訓班，認真地學習了各種政治理論知識，在思想上有了質的飛躍，被黨組織列為黨員發展對象。

在進入大二擔當系學生會主席後，他更加忙碌了，但他公私分明，在班級和系部的事情上分的很清楚，班級的很多榮譽他都用實力去爭取，絕不利用特權。 、

在5.12四川地震後，他組織人員第一時間把相關資料製作成板報的形式向全校學生展現，消除同學們心中的不安。然後又向全校學生倡議募捐衣服被子，最終得到了3萬多件衣服、600多床被子，及時托運災區，得到了很多市民的贊賞，常州電視台和常州交警隊也特意前來為運送物品的車開道。

二、天行健，君子以自強不息

在當今這個科技發展迅猛、競爭激烈的時代，董鵬同學清楚地知道，只有把自己打造成為具有創新思想的新一代大學生，才能在今後競爭日趨激烈的社會中立於不敗之地。因此他廣泛涉獵和學習各種新的文化思想和專業知識，全力打造一個通古博今的全新自我。

在高中時他是學習文科的，到了大學學習機械對於他來說是個挑戰，面對那些枯燥的公式、復雜的數據，他積極向老師請教、虛心與同學探討，成績始終保持在班級中上游。在實際操作中表現更為出色，得到了國家信息部的頒發的三維CAD證書和常州勞動局頒發的中級鉗工證書 。

同樣，他自己的表現也是非常出色的。2007—2008年第一學期：校優秀學生幹部，校暑期社會實踐先進個人，單項一等獎學金，創業大賽一等獎。2007—2008年第二學期；江蘇省優秀學生幹部，單項一等獎學金。

三、成功的人生在於勇於創造，創新，敢於擔當

讓生活恬淡成一汪平靜的水，然後告訴自己：水窮之處待雲起，危崖旁側覓坦途。在學習工作的同時，他也積極為自己謀劃未來。在學校的「聯通新勢力創業大賽」中，他所在的小組的創業策劃書獲得了優秀獎。

2007年11月，在專業老師的指導和支持下，成立了「方圓模具技術有限公司」，對外進行機械設計軟體的培訓和技術支持。從公司的籌劃、發展和運營，他和他的合作夥伴們不斷的積累著社會經驗。

四、他在蔚藍的天空中劃出飛翔的方向

面對榮譽，他沒有迷失在光環下，在08年6月學校安排實習時，他選擇了從最基層做起。面對同學們的不解，他說，他時刻記得老師的叮囑：一座大廈最重要的是根基，做什麼都不要好高務遠，踏踏實實才是成功的起點。

一切的成績終屬於過去，以後的道路還要自己堅定的向前走，在未來的日子裡，相信他將會更加努力地學習、工作，爭創一名新時代的優秀大學生，在不久的將來為國家和社會貢獻自己的力量。他相信：機遇不只需要等待，還需要自己努力去創造。

D. 個人先進事跡材料怎麼寫

1、摸清方向。

先進人物的評選往往是有不同領域、不同類別、不同參評資格和條件的，撰寫事跡材料之前首先要弄清楚參評條件和標准，也就是做好「對標」工作。

這是方向性問題，是需要首先明確的，對照評選條件來相應整理參評對象的典型事跡。這樣避免做無用功，或者因材料不對路，而錯過了評選機會或最佳獎項。

2、挖掘典型。

每個人在其工作生活學習等各領域都有很多表現突出或值得稱頌的方面，但先進事跡材料需要聚焦、需要典型，不能搞大而全，否則太泛了就沒有了閃光點。這就需要在材料整理時深度挖掘和提煉最值得一提、更有價值的點。

3、注重可傳播性。

事跡材料不只是作為推薦申報材料或參評獲獎一時之用，更要注重後續的可傳播性，這也是評選典型人物的一個重要目的，通過宣傳人物的事跡來感染人、熏陶人、激勵人、帶動人，共同創先爭優，營造比學趕幫超的良好氛圍。

4、要深入廣泛地收集資料。

弄清材料要求十分重要，但不是對照這個要求一味地說這也好那也好，就可以了。而是以對根據要求，深入到參評人員所在的同事、領導、下屬、服務對象、朋友親戚之中去，進行深入細致地采訪，掌握第一手資料。

只有來自生活的資料，才會真正的感人。有些同志熱衷於在網上找資料，張寇李戴，就算不拿「實事求是」來嚇人，單從寫作技巧來說，那也是不可取的。

5、要精心地安排文章結構。

資料安排得好，可讀性就強，否則，再感人的事跡也沒法讀下去。當然，開篇還是要簡寫先進典型的基本情況，平鋪直敘也可以，能技術化處理一下就更好，反正這段不宜長。除非那種特簡單的事跡材料，否則正文就一定要分段。

E. 評優個人主要事跡怎麼寫

一、工作主動，認真負責，腳踏實地，兢兢業業地完成部門領導交給的每一項任務，不讓領導為之操心。

二、他做為物業公司南門國際項目工程部的一名普通員工，他愛崗敬、文明禮貌;與同事之間相互支持、相互尊重、團結友愛，充分體現了一名優秀員工的崇高素質，他履行公司的規章制度、服務規范、工作要求以及工作流程，堅信公司管理理念和公司一起進步。

三、「大禮不辭小讓，細節決定成敗，泰山不拒細壤，故能成其高，江海不擇細流，故能就其深。」他在工作中注意細節這是一種服務態度和服務意識的體顯。他經常下班很晚才回家，為業主中的孤寡老人維修線路更換照明燈，得到了廣大業主的認可和好評，他的細心、耐心、熱心溫暖著業主的心，照亮了行家萬戶，並於今年1-3月份被評為優秀員工季度之星。

四、在平常的工作中他不斷地提高自己的專業水平，加強自己技術方面的學習，了解更多的設備設施的使用和維修知識，相繼在20xx年8月和11月份經考試以優異的成績取得了國家認證的高壓電工資格證和電梯管理員證，並把全部身心投入到公司的發展中去，他的愛崗敬業的事跡在公司傳為佳評，受到公司領導和員工的一致認可。

F. 優秀學生個人主要事跡怎麼寫

優秀學生主要事跡要從該名學生平時最突出性格的優秀事件來寫，在文中顯出該名學生優秀的品格，如樂於助人，學習刻苦，勇敢，負責人等，然後寫一些教師或家長對該名學生的評價，最後對該名學生給予肯定，再附上對該學生的期許即可。

正文：

從入學以來，該生一直從各方面嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏，勤奮學習，刻苦鑽研，生活節儉，工作認真，努力使自己成為一名德智體全面發展的優秀大學生。在校院領導老師的辛勤教育指導下，我明確了自己人生發展的目標，堅定了理想和信念，激勵自己不斷向高素質人才靠攏，並堅持不懈地為之努力奮斗。

該生思想上的進取，自覺努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想，堅持科學發展觀，不斷地擴充自己的思想政治知識，在思想上、政治上、行動上積極向黨組織靠攏。並參加了黨校學習，順利畢業，現在成為一名預備黨員。

在工作中，該生努力做好自己的本職工作，並能積極配合其他黨員和學生幹部，共同搞好班級管理工作。

在學習上，該生能夠做到帶頭勤奮學習，刻苦鑽研，努力學習本專業知識與技能，不斷提高自身科學文化素養。並多次獲得了校三好生及優秀團員，在大二學年獲得一等獎學金。除了自己學好專業知識和各項基本技能外，還在同學中起帶頭作用，平時盡自己最大努力去關心在學習上相對薄弱的同學,對有些同學覺得沒興趣的課程，多談談自己的學習方法。

在生活中，該生養成了良好的生活習慣和正派的作風。樂觀熱情，為人正直善良，關心同學，關愛集體，有著強烈的社會責任感和使命感，敢於拼搏，刻苦耐勞，樂於助人，一直以來與他人相處甚是融洽。平時生活儉朴，勤儉節約，不鋪張浪費。

G. 好少年個人主要事跡怎麼寫

好少年個人主要事跡應該從以下幾個方面來寫：助人為樂方面；學習方面；思想方面。具體示例如下：

賈某某同學，今年14歲，是xx市xx中學（47）班的學生。主要事跡如下：

一、品學兼優，同學的榜樣

賈某某同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。

在同學眼中，他是一名挺懂事的「小大人」，長期以來，他作為班幹部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務。

二、團結同學，樂於助人

他具有很強的集體榮譽感。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。

三、關心班級、愛護公物

賈某某同學作為班幹部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，他就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干。

四、刻苦勤奮、成績喜人

兩年來，賈某某同學總以「做最好的自己」作為自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。

這就是他：一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀共青團員。他一絲不苟地做著老師交給他的各項事情，出色的完成老師交給他的各項任務，品學兼優，無愧於優秀少先隊員的光榮稱號，不愧是一個品學兼優的」好少年「。

H. 大學優秀畢業生個人事跡怎麼寫

首先要做個簡單自我介紹，自身基本情況，興趣愛好之類的列舉自己的主要成績，並寫下感受。比如拿過什麼獎項，獲得過什麼證書，做過什麼重要的事，組織過什麼活動，再把這些事的感受，經歷進行簡單描述，說明自己有哪些的收獲。

最後說一些客套話，比如樂於助人，勤學好問，做事認真負責，團結班集體，善於溝通，在同學當中起到帶頭作用等等。

(8)個人先進事跡怎麼寫擴展閱讀

個人事跡相關要求

1、書寫要求

（1）必須由本人手寫，不能用列印稿；

（2）用黑色墨水（或黑色簽字筆）書寫；

（3）用紙為20X20方格稿紙；

（4）字數一般不少於1500字。

2、內容要求

（1）本人經歷：一般從小學開始寫起來。讀書的起始時間、單位、所擔任的職務和受過何種獎勵和處分，但要注意簡明扼要；參加過什麼組織以及需要向黨組織說明的其他問題。可對大學生活作較為詳盡的介紹。

（2）真實而具體寫明自己的思想認識過程。寫明各時期對黨的認識；寫清在歷次重大政治斗爭中的態度，明確自己的努力方向。

其中（2）應當詳細說明。

3、格式要求

（1）標題：居中寫「個人事跡」；

（2）稱謂：可不用，直接寫正文；也可參照思想匯報格式。

（3）正文見第2點；

（4）結尾：若開頭寫了稱呼，則參照思想匯報格式；一般居右書寫「匯報人XXX」，下一行寫上「XX年XX月XX日。

4、注意事項

（1）要實事求是地反映和評價本人經歷，不誇誇其談；

（2）要從實際生活中總結經驗教訓，寓理於敘事之中；

（3）要簡單明了，突出重點，不要記流水賬。

I. 填寫先進個人申報表「主要事跡怎麼寫

般有兩種情況：一是先進個人，如先進工作者、優秀黨員、勞動模範等；一是先進集體或先進單位，如先進黨支部、先進車間或科室，抗洪 搶險先進集體等。無論是先進個人還是先進集體，他們的先進事跡，內容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一個模式。一般來說，可大體從以下方面進行整理。

(1)要擬定恰當的標題。先進事跡材料的標題，有兩部分內容必不可少，一是要寫明先進個人姓名和先進集體的名稱，使人一眼便看出是哪個人或哪個集體、哪個單位的先進事跡。二是要概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。例如《王鬃同志端正黨風的先進事跡》、《關於評選張鬃同志為全國新長征突擊手的材料》、《關於評選鬃處黨支部為省直機關先進黨支部的材料》等o

(2)正文。正文的開頭，要寫明先進個人的簡要情況，包括：姓名、性別、年齡、工作單位、職務、是否黨團員等。此外，還要寫明有關單位準備授予他(她)什麼榮譽稱號，或給予哪種形式的獎勵。對先進集體、先進單位，要根據其先進事跡的主要內容，寥寥數語即應寫明，不須用更多的文字。

然後，要寫先進人物或先進集體的主要事跡。這部分內容是全篇材料的主體，要下功夫寫好，關鍵是要寫得既具體，又不繁瑣；既概括，又不抽象；既生動形象，又很實在。總之，就是要寫得很有說服力，讓人一看便可得出夠得上先進的結論。比如，寫一位端正黨風先進人物的事跡材料，就應當著重寫這位同志在發揚黨的優良傳統和作風方面都有哪些突出的先進事跡，在同不正之風作斗爭中有哪些突出的表現。又如，寫一位搞改革的先進人物的事跡材料，就應當著力寫這位同志是從哪些方面進行改革的，已經取得了哪些突出的成果，特別是改革前後的．經濟效益或社會效益都有了哪些明顯的變化。在寫這些先進事跡時，無論是先進個人還是先進集體的，都應選取那些具有代表性的具體事實來說明。必要時還可運用一些數字，以增強先進事跡材料的說服力。

為了使先進事跡的內容眉目清晰、更加條理化，在文字表述上還可分成若干自然段來寫，特別是對那些涉及較多方面的先進事跡材料，採取這種寫法尤為必要。如果將各方面內容材料都混在一起，是不易寫明的。在分段寫時，最好在每段之前根據內容標出小標題，或以明確的觀點加以概括，使標題或觀點與內容渾然一體。

最後，是先進事跡材料的署名。一般說，整理先進個人和先進集體的材料，都是以本級組織或上級組織的名義；是代表組織意見的。因此，材料整理完後，應經有關領導同志審定，以相應一級組織正式署名上報。這類材料不宜以個人名義署名。

寫作典型經驗材料-般包括以下幾部分：

(1)標題。有多種寫法，通常是把典型經驗高度集中地概括出來，一般不採用公文標題的寫法。這種集中概括出來的標題，既包含正文中各部分典型經驗的內容，又不是這些內容的簡單重復，可以說就是典型經驗的主題。

(2)開頭。一般是展示典型經驗的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會背景等，既要寫出典型經驗出現的環境，又不要冗長、羅唆。成果，要概括寫出最為突出之點，並盡可能與背景材料相映襯。有的也把成果放在材料的尾部來寫，這要根據具體材料安排。

(3)主體。對典型經驗的具體展開，是典型經驗材料的核心部分。寫作這部分內容，一般是從總體上把典型經驗按照一定的邏輯關系分成幾個部分。幾部分都是緊緊圍繞標題，服務於標題，說明標題；各部分之間要有內在聯系，但不能互相重復，互相包含，要相對獨立地處在一個統一體內。

一般來說，這部分內容的表述，應當既要有思想，又應有具體做法或實例，既要有面上的綜合，又應有點上的說明，最好還要有一些必要的數字。

寫作先進典型材料，應當注意以下一些問題：

(1)事實必須真實、可*。先進典型材料的先進事跡是否真實，直接關繫到先進典型的生命力。只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進思想、先進事跡和典型經驗，一定要認真核對清楚，不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經核實的」先進事跡」和」經驗」寫入材料。如果確實一時難以搞清楚，寧可暫時不寫，也不能勉強湊數。

(2)觀點和提法要分寸恰當。在敘述先進典型的先進事跡和經驗時，要注意擺正先進典型和其他群眾、集體的關系。許多先進個人、先進集體的事跡，都不是單槍匹馬干成的，是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開的。因此，講先進典型的事跡、經驗，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。否則，就不能起到先進典型的帶動作用。

(3)文字要朴實、簡明。整理先進典型材料，主要是通過實實在在的事實說話。這就要求在語言文字的表達上，一定要善於選擇那些實在、貼切的詞語。不要過多選用做修飾成分或言過其實的形容詞。不要講空話、套話，硬拉架子做文章。話要說得簡潔明了，凡是能用較少的話把事情說清楚的，就不要把話拉長。

企業先進個人事跡資料範文

xx同志是公司項目部的一名新進員工，參加工作雖然只有短短的一年時間，但憑借自己刻苦鑽研、勇於攀登的求知慾望和腳踏實地、兢兢業業的做事態度，不僅很快熟練掌握本崗位所需的基本技能和業務內容，還想方設法積極調動廣大員工，特別是一線員工的勞動積極性。在加強自身業務技能的同時，也幫助和提高了一線員工的勞動生產技能。並運用所學的專業知識和親身實踐，積極參與和配合了設備點檢方的工作，為有效把控現場設備的異常狀態和生產的高效安全順利的進行，出謀劃策，建言獻行，並提出自己的合理化建議，其中多次被相關崗位和部門吸收和採納。其突出的工作業績和強烈的工作責任心，在獲得自身成長成熟的同時，也得到了領導和同事們的一致好評。

XX年是xx爭創6000萬噸年吞吐量的攻堅之年。為順利實現這一目標，公司項目部領導和港區上下，如今正如火如荼的掀起一場「保安全、促生產」的年終沖刺運動。xx同志也立足自身崗位，本著「服務生產、爭創優先」順利完成沖刺任務的這一目標，在自己平凡的崗位上進行著不平凡的工作，不僅踐行著自己的崗位職責，還履行了作為公司項目部的一員所肩負著歷史發展使命。其愛崗敬業、身顧大局的職業操守，深深感染著周圍每一位員工並吸引著他們爭相學習，受到了各級領導的期許和表揚。現將該同志今年來的工作表現情況匯報如下：

一． 擁有豐富的理論知識、超高的實踐能力和扎實的學習功底

xx同志於XX年1月份進入電氣專項點檢部門。在點檢

崗位上，他認真學習、虛心求教，在領導和師傅們的關心和指導下，不僅在很短的時間內熟悉了生產現場的環境，而且還熟知了各個系統的電氣圖紙，並加以運用。還對多個生產故障問題發表了具有自己真知灼見的看法。

例如針對皮帶機跑偏嚴重，生產崗位人員不能及時拆卸、回裝跑偏裝置的問題，他和師傅同事們深入分析研究共同提出了皮帶機跑偏裝置的優化。即將原固定式的跑偏裝置改為活絡式插銷裝置，並積極參與到這項工作當中。該方案的實施，不僅在跑偏嚴重時，節省了現場崗位人員拆除螺栓的時間，一拔即可將跑偏故障消除，減少了跑偏故障對生產效率的影響，而且跑偏裝置位置固定，不會發生移位。在確保生產崗位人員安全的同時，還方便了回裝。

其次，他還熟知各項點檢日常業務，做到異常信息的及時消缺和各類軟體台賬的匯總、處理和備案。在檢修過程中力求全程跟蹤，嚴把檢修質量關，避免了二次檢修情況的發生，在節省了人力和預算的同時，還減少了材料備件的消耗，提高了檢修效率，有力的保障和服務了生產。

二． 具有極強的團隊觀念和職業操守

為強化充實三班運保崗位的職能和作用，優化人員配置，更

好地為生產保駕護航，XX年7月，xx同志加入到三班保駕崗位。

進入崗位後，他很快融入到三班這一大家庭式的集體當中。在竭盡崗位職責的同時，他還活躍在班組內部和班組間虛心請教、刻苦鑽研、積極探討各類故障的處理方法，帶動了三班的學習氛圍。他還根據對現場各類故障處理的方式和過程，利用閑暇之餘，潛心研究，總結和編纂了一大批有用的故障手順書，以供周圍同事們查閱和學習，極大的方便了本崗位人員對日後類似故障的快速鎖定和排除，節省了排除故障時所需的時間，有效的保護的生產安全順利的進行。

為提高一線生產員工的勞動技能，他還積極做到對崗位操作人員的傳、幫、帶的培訓工作。對現場設備極易出現的故障潛在源，教會他們如何辨識和怎樣及時排除。例如皮帶沿線跑偏裝置的調整、金檢的測試、潤滑系統的維護保養和現場設備積灰的清理等。

此外他還積極配合設備點檢方對異常設備的跟蹤和反饋，提出了許多有價值的建議和意見，並得到相關點檢的認可和採納。

三． 具有求真務實的工作態度和一絲不苟的工作作風

面對今年生產任務重，停機間歇少，設備狀態不穩定，安全

形勢又十分嚴峻等問題，他立足崗位，積極穿梭在生產一線，對現場生產設備認真巡檢，做好相關設備傾向性數據的採集、分析工作並記錄在案，及時反饋。例如為了保生產、搶時間、達目標，致使設備運行周期過長，高壓電機及減速機時有異音產生，再加上補油周期過長（6m），對設備無疑是一大傷害，由於他及時發現這一問題的嚴重性，提出了縮短補油周期（3m）的合理化建議，得到相關領導的重視。

他還加強了對重點設備的巡查力度，發現一起重大隱患就及時上報一起。同時還確保了相關軟體報表、故障異常信息的詳細匯總和及時有效、零失誤的傳達和發送。其求真務實的工作態度和一絲不苟的工作作風值得廣大員工去學習，並得到了各級領導的認可和表揚。

回顧過去的一年，他認為自己取得的成績跟領導的關懷和支持、師傅同事們的幫助和教誨和個人辛勤努力密不可分。展望未來一年，他將一如既往，倍加努力，立足崗位，力求將工作做善做美，為公司項目部的發展竭盡所能、多做貢獻。這就是平凡的崗位所孕育出不平凡的人，一名普通而崇高的xx同志。

十佳優秀學生幹部個人事跡模板

黃俊夫， 男，中共預備黨員，漢族，中南林業科技大學國際學院2012級國際經濟與貿易3班學生。現任國際學院團委學生會副主席，國際學院2012級國際經濟與貿易3班班長，曾任中南林業科技大學校學生會文藝部副部長，國際學院團委學生會心理部部長，國際學院2013級國際經濟與貿易3班代理班主任。

政治方面：

政治上積極向上，堅持四項基本原則，熱愛中國共產黨，在高中就參與黨校學習並順利結業。大一開學初始，積極參與第49期入黨積極分子培訓班，並以優異的成績順利結業，熱愛社會主義，模範地執行校紀校規，有較高的文明修養。在2012-2013年評為優秀團員，2013-2014年評為優秀團干。2014年5月，黨組織接納了我，我光榮的加入了中國共產黨，成為了一名中共預備黨員。

學習方面：

在班上擔任班長一職，活躍班級學習氣氛，系統組織班級成員進行學習，學習目的較明確，學習成績優良，在班上成績較優秀，英語基礎較扎實，順利通過湖南省計算機二級考試，大二已過四六級考試。，2013-2014年被評為校甲等獎學金，未出現考試不合格而補考的課程。

工作方面：

上一學年在校學生會擔任文藝部副部長，院學生會擔任心理部部長一職。熱愛集體，並具備較強的組織管理能力，工作埋頭苦幹，在各項活動中能起到模範帶頭作用，能較出色的完成黨團組織所交的任務。上一學年裡，在校學生會文藝部中組織並協助校團委舉辦了大學生青年馬克思主義骨幹培養班結業晚會、元旦晚會、社團文化節閉幕式晚會、畢業生晚會，並取得較好的反映。在院學生會心理部時舉辦了院心理辯論賽，組織並領導同學參與了校青歌賽比賽、校心理情景劇比賽，均取得了第二名的好成績。2013年獲得校學生會優秀個人的榮譽，現任國際學院學生會副主席一職，協助老師管理院學生會工作。

生活方面：

在生活中我是一個團結同學，熱愛集體的人，興趣愛好廣泛，熱愛文藝。在班級中擔任班長積極組織各種內部建設活動。2013年參加中南林業科技大學校園歌手大賽獲得最佳人氣獎和第七名，2013年參加湖南省「沃派音超聯賽」，代表中南林業科技大學在湖南省各大高校比賽中獲得第二名的成績。參加普通話考試取得二甲的成績。喜歡籃球，大一時班級籃球隊曾獲得國際學院新生籃球賽第三名。有較強的自學能力和獨立鑽研精神，有一定的分析問題，解決問題的能力和創造能力，熱衷於社會實踐，積極參與志願者活動，2013年參與中南林業科技大學大學生骨幹赴長沙市芙蓉區團委掛職鍛煉。

在已經過去的大學兩年的學習生活與學生會工作中，我成長了許多，收獲了許多，但是我仍然存在著許多不足。這次參加校十佳優干評選不僅僅是對我過去兩年的工作的一個肯定，同時也是對我未來工作的期望。不管結果如何，我都會朝著最初的夢想堅定的前進。