渭南市固市中學

Ⅰ 渭南有幾所高中

開發區的有 高新中學 渭化高中 保育高中 白楊中學
臨渭區的話 有杜橋 瑞泉 渭南高中 鐵中 紡織 鐵路自立 塬上的 郊區的 我就不說了

Ⅱ 渭南市臨渭區所有高中名單

臨店高。,固市高中。官道高中。下吉高中。

高中（Senior high school），是高級中學的簡稱，我國中學分為初級中學與高級中學，兩者同屬中等教育的范疇。高級中學是我國九年義務教育結束後更高等的教育機構，上承初中，下啟大學，一般為三年制。中國的高中教育包括：普通高級中學、普通中等專業學校、成人高中、職業高中、中級技工學校、職業中等專業學校、中等師范學校等。

2016年，全國共有高中階段學校（包括普通高中、成人高中和中等職業教育）2.47萬所，招生1396.3萬人，在校生3970.1萬人。

中國的官學教育在清末學制改革之前，基本上沿襲傳統的中央官學和地方官學兩大類。中央的國子監相當於大學性質，地方的府州縣學具有中等教育性質，而城鄉的社學、義學之類則是小學教育性質。

Ⅲ 陝西渭南總的有哪些高中

各個區縣都有高中，只是最有名的是瑞泉中學和杜橋中學！而且都在渭南市裡。

Ⅳ 渭南都有哪些高中

渭南高級中學
瑞泉中學
杜橋中備棗學
鐵李攜二處中學
鐵路自立中學
渭南市鐵路中學
渭南開發區高新中學
吝店中學
固市中哪滾伏學
集才高中

Ⅳ 陝西省渭南市臨渭區固市第一中學2010年校長是誰啊

陝西省省級標准化高中名單（243所） （截至2010年9月） 西安市（74所） 延安市（17所） 延安中學延安市宜川中學寶塔區第四中學延安市第一中學延川

Ⅵ 渭南市固市鎮中的固是哪個固

渭南市故市鎮中的故是「故事」的「故」
故市鎮歷史悠久,秦武公十年(前688)設下圭阝 縣且治所在地故縣村和南北朝時設延壽郡治雄霸城所在地
均在轄區內。明嘉靖二十年（1541）立鎮。1927年國民聯軍曾在此設「五一」縣。同年7月，中國共產黨五一縣縣委就設在渭陽中學（今故市中學）。建國後該鎮多項事業發展較快，1996年被陝西省確定為小城鎮建設試點鎮。2000年4月，經渭南市政府批准，設立「故市小城鎮建設示範區」以來，區政府給予規劃、土地、戶籍、人事、財政、經營、管理六放開的優惠政策，加快小城鎮建設步伐。集鎮規劃面積2.8平方公里，現已建成1.8平方公里。工業商貿等6個功能小區，百貨、瓜菜等6個專業市場已投入使用。駐鎮企業和個體工商戶已達600多家。接待來自江西、山東等省的投資商128家，引進企業26家。

Ⅶ 陝西渭南市故市中學的歷史

固市中學，原名渭陽中學，因地處渭河之陽、校內有座渭陽樓而得名。
學校創建於公元1922年，時命名"固市高等小學"，1924年設立初中，建立起了渭南縣（今渭南市臨渭區）第一所中學--渭陽中學，1940年改為現名。
追溯固市中學的歷史，不禁使人肅然起敬。她在20年代是我黨在渭北開展革命活動的中心，校內的"渭陽樓"是中共五一縣委的舊址。1925年秋，李大釗派方仲如回陝開展黨的工作，曾在此成立了"中共渭陽特別支部"，發展黨員132人。他們在渭陽樓每周舉辦一次讀書會，傳播馬克思主義真理，成立了"渭南青年社"等進步團體，革命活動如火如荼。當年的渭陽，是令先進知識分子嚮往的地方，被譽「東方的小莫斯科」。
新中國成立後，固市中學陽光普照，一派生機盎然的景象。1952年改為"渭南縣立第一中學"（簡稱"渭南一中"），1960年又恢復了"渭陽中學"舊名，文化大革命初期，被改名"東方紅中學"，1973年後，又改回"渭南縣固市中學"。學校歷屆領導嚴謹治學，教師愛崗敬業，學生勤奮好學，蔚然成風。1956年專區統考名列第三，後來縣統考初五八、五九、六零屆蟬聯第一，60年代，渭陽曾因卓然超群、人才輩出聞名遐爾。
十年浩劫，渭陽陷入冰天雪窟之中······
1972年，國家恢復高考制度。固市中學也與全國教育戰線一同迎來了教育發展的第二個春天。隨著教育體制的改革，學校狠抓以教學為中心的教育工作，調整以課堂教學為主的傳統教學模式，實事求是地落實知識分子政策，加強教學研究，採取講學結合、學校教學與社會和家庭教育相結合的教育模式，努力貫徹黨的教育方針，注重學生德、智、體、美、勞、全面發展，為高等院校輸送了大批合格新生，而且為當地培養了一大批德才兼備的合格人才。這里孕育出了一批飽學之士，他們中有教授、詩人、作家、工程師、領導者和企業家，無論他們走到哪裡，都帶來了渭陽精神和渭陽人的文明。
站在雄偉的渭陽樓下，望著鬱郁蔥蔥的渭陽柏，崇敬之情油然而生，這里就是當年先輩開展革命活動的地方，它雖遠離繁華的大都市，卻吸引引著一批批熱血青年，由此走上了革命道路。如今，渭陽柏旁到處是莘莘學子刻苦攻讀的身影。
步入校門，那20米長的欄桿長廊猶如一條知識的通道，把來自四面八方的學子領入知識的殿堂，使他們在這里經過高中三年的歷煉，步入高等學府。欄桿兩端的櫥窗里是"三好學生"、"先進班集體"及學校開展各項活動的剪影，有板有眼。
長廊盡頭，懸掛著"文明奮進，立志報國"八個字，它與教學樓前著名書法家張興斌先生手書的"飲水思源"四個大字相呼應，成為固市中學一道獨特的風景，體現了固市中學現任領導班子的育人觀念與志趣高潔的追求。
穿過長廊，映入眼簾的是一座古樸庄嚴、翠柏掩映的教學樓。整個校園美麗優雅，花木錯落有致，據了解，每逢重陽節後，這里便成了菊花的世界。
賈安樂校長告訴記者，近年來，在上級黨政部門的正確領導下，在歷任領導的努力下，固市中學以鄧小平教育理論為指導，以素質教育為契機，以愛國主義為中心，以人格教育為動力，以創新教育為目標，銳意創業，開拓進取，教育教學工作取得了可喜成績。
固市中學的校園文化建設有聲有色。他們經過提煉和升華，提出了具有核心意義的學校精神--團結進取的集體榮譽感，嚴謹求實的治學態度，敬業樂業的奉獻精神，即"渭陽精神"。它不僅是學校歷史的積淀，更是學校自我發展的主題。在"渭陽精神"的激勵下，他們提出了"學校和諧、因人施教、發展個性、提高素質"的辦學思路。他們組織一批中青年教師，舉辦"校園文化系列講座"，創辦了《渭陽》文學專刊，是教師進行學術爭鳴的陣地，培養文學新人的園地。他們以班級為單位辦起了學生手抄報，通過學生撰寫文章、設計版面、插圖等，提高了學生的寫作水平和創造能力，使學生在認識自我，發展自我中提高學習的積極性。
近年來，固市中學著力加強教師隊伍建設，面對青年教師逐漸增多的趨勢，他們敢於放手，積極引導，將過關培訓與崗位鍛煉相結合，進修培訓與科學研究相結合，鼓勵教師結對子，使一批青年教師脫穎而出，成為教學中的骨幹。
針對日新月異的教育教學改革，他們及時調整思路，落實常規教學，狠抓高三復課，鼓勵教師積極參加教研活動，撰寫教學論文。他們重視基礎教學，堅持從學生入校抓起，以起始年級抓起，抓會考、統考、各學科競賽，為高三培養素質強的後備軍。
由於固市中學歷史久、校風正，學校涌現出一批業務骨幹、教學能手，他們勤於研究，一絲不苟，求真務實，用於探索，狠抓基礎，注重能力，勤奮敬業。盡管市場經濟發展，人事更替變化，但教師們執著奉獻的精神始終不變，他們以校為家，愛生如子，將自己的全部心血用在了教育戰線上。
在全校師生的共同努力下，固市中學多年來一直穩居臨渭區三大校地位。1998年高考上線人數突破百名大關，以後逐年增長，2001年，高考各類上線人數高達632名，上線率92%，創造了固市中學歷史上的里程碑。
80年風雨歷程，80年奮斗不息。固市中學領導班子深感任重道遠，他們集思廣益，提出與時俱進的教育理念，敢為人先的教育改革實踐，在發揚學校獨特文化優勢的同時，引入科學管理機制，以良好的效益留優秀教師，出優質學生。
時下，學校以"堅持方針，面向全體，培養能力，提高素質"為辦學思想，以"育人為本，質量為重，管理為基，科學為導"為模式，正努力實現省級標准化中學的目標。

Ⅷ 渭南市固市中學2004年的校長是誰

夢見拿著的錢飄在天空里，財運轉壞。將會為意外的支出而煩惱，遇扒遇搶的可能性很大，要特別小心！

Ⅸ 渭南市有那些高中

LZ想找市裡還是包括縣級的啊，一樓找了那麼多怎麼連澄城中學都沒有，你們好的學校

Ⅹ 渭南市固市中學的升學率怎麼樣

哎，這怎麼說呢，主要還是看你自己的學習慾望，想好好學習在哪都一樣，其他客觀因素的話，老師還都可以，就是宿舍，飯堂不咋地，其他硬體設施你自己去看了就知道了 - -。