校園思維導圖

A. 思維導圖，在線等急

5.上面寫下「語言（詞語）」
線條（分支）和單詞的規則名為「1分支1詞語」，即一條線對應一個詞。但對於初學者來說有點難，所以也可以稍微放寬要求。一個詞語可以重復出現幾次，線條上的詞語也沒有硬性的排序。
思維導圖不僅利於分解，還有助於發掘每個要素之間的關聯。思維導圖還允許對內容進行整合，可以用「｛」等符號把對象括起來，在下面延伸出其他分支。
思維導圖的每一次分解，其實都是用「聯想」開拓思維。所以，建議大家抱著想到什麼就寫什麼的心情來畫思維導圖。
6「層次化」
層次化的規則可以分為「分層」和「排序」兩部分。
分層：先不管能不能用上，把想到的所有點子全部記下來，然後再重新寫進完整思維導圖。分層會隨我們的知識和興趣點而變化。
排序：指的就是按照某一規律重新排列的操作。
這些術語看起來很難，但只要動手畫一畫，就會察覺到它們是思維導圖自然的一部分。也就是說，如果你覺得「不對勁」「畫不下去了」，那就是「層次化」體現得不夠好。這個時候，你就要反復修改，最終就會畫出一副整齊利落、各居其位的思維導圖。而這副圖想必也完美地實現了「層次化」。
7.「TEFCAS」是「嘗試」、「行動」、「反饋」、「檢查」、「調整」和「成功」的英文首字縮寫，博贊稱為「人生的指南針」。這一規則的要領就是——「總之先試試看」。
第一步是嘗試，然後是行動。從這兩步中，我們將有所收獲（反饋）。確認（核實）自己的收獲並反復調整，終將走向成功。

B. 思維導圖(關於社會、家庭、學校)類的怎麼畫

感謝邀請我回答這個問題

這樣的圖片也算思維導圖

C. What's in our school我們的學校里都有什麼用你喜歡的形式（如思維導圖、平面圖

What's in our school？我們的學校里都有什麼？用你喜歡的形式（如思維導圖、平面圖
吃c不後悔了……

D. 繪制思維導圖，整理成一篇關於學校的小短文，A4紙 氣泡圖

學校
我的學校有幾層樓，環境好不好，裡面有什麼，操場大不大，，

E. 誰有思維導圖（校園版）的軟體，發到[email protected],謝謝...

網路應用中鷹翔MindV思維導圖軟體普及版就真對學生，可以製作導圖，免費。最好到官網注冊一個免費賬號，就可以有1000兆的私密空間和無限的公開空間。

F. 特急！！！作文：校園中美麗的身影，的思維導圖

在我們身邊有抄許多好人,他們默默無聞地為我們服務,而我們卻常常毫無覺察,他們就是校園里的清潔工。
每天當我們踏入校園，感受到整潔干凈的教學環境帶給我們的愉悅心情時，你可曾想到清潔工們早早到校辛勤忙碌的情景。誰不想多在床上躺一會，哪個母親不想為孩子做出豐盛的早餐，但為了工作，為了給我們一個良好的學習環境，他們放棄了自己的小小的願望，把無私的大愛給了我們。當我們在教室幸福地上課時，清潔工們又一遍一遍地清理課間我們造成的衛生問題，無怨無悔。
有一次， 我和同學去抬水，由於力氣小，同學又沒協調好，所以一桶水在樓梯中間滾落下去，水四濺而出，我們都慌了神，清潔工看見了，立刻跑過來安慰我們，還關心我們有沒有受傷。我們對造成的後果很內疚，但清潔工微笑地說，「不用擔心，你們去上課吧，我來清理。」沒有批評，沒有埋怨，我們心裡感動極了。不知最後她用了多長時間，才把水清理干凈。謝謝你們對我們的寬容。
清潔工的工作是平凡的，但是能把平凡的事做好就是偉大的，希望同學們把尊重與關愛獻給她們，見面問聲好，少破壞一點環境，讓我們美麗的校園環境更美，人更美！

G. 歡聲笑語滿校園的思維導圖

這個厲害了，歡聲笑語厲害了。

H. 學校午餐英語思維導圖

學校午餐的英語思維導圖，現在所謂的這個思維導圖，我覺得都是一個瞎扯淡的

I. 用英文來製作未來學校的思維導圖

製作未來學校的思維導圖
To make the future school of mind map

製作未來學校的思維導圖
To make the future school of mind map

J. 學生時代如何看待手機進校園思維導圖

學生時代還是小網手機好了，要爽就玩一會兒就好了，手機用來學習最好了！