校園安全我的故事徵文

1. 關於校園安全的徵文

每當我們隨意地翻開報紙，輕松的心情總會被一些沉重的新聞所打破。以下是報紙上摘錄的關於校園安全事故的新聞：
3月22日9時30分許，烏魯木齊市八一中學附小組織學生清雪，部分學生在一處巷道內領取工具時，因其中一名學生不慎摔倒，致使身後學生發生擁擠踩踏，致3名受傷學生被送入附近醫院住院治療，其中一名重傷女生搶救無效死亡。
5月2日，海口經濟學院2名大學生在海口市假日海灘遊玩時不幸落水，一名落水女生被救起，另外一名男生則不幸遇難。
3月23日7時20分左右，正逢孩子上學的時間，福建省南平市實驗小學門口，一名中年男子手持砍刀，連續砍傷砍死13名小學生，已有8名孩子死亡，5名孩子受傷。

這些觸目驚心的數字告訴我們：危險、傷害事故在我們身邊頻頻發生，威脅著我們的生命，這血的教訓一次又一次地為我們敲響了安全的警鍾：生命誠可貴。
「安全教育」。這是一個老的不能在老的的問題了，從二十多年前我國就開始進行安全教育了。前不久，我校一位初三學生因為上體育課不慎摔倒，頭部受了傷，耽誤了學業。為什麼至今還會出現什麼什麼地方、發生什麼什麼事故、死了多少人、傷了多少了人這些事情呢？
同學們，我們擁有花樣年華，擁有美好的未來，然而一切的一切都建立在「安全」這一基礎上，都需要我們時刻警惕隱患，防範危險事故。
操場上，那些互相追逐打鬧的同學，你的腳步是否可以慢一些，再慢一些；樓梯口，那些你擁我擠的同學，你的動作能否輕一點，再輕一點。因為你一個小小的過錯，有時會釀成無法挽回的損失，甚至令花季中的同學過早地凋謝了。所以無論你出於何種原因，請你優先考慮生命安全，想想自己的親人，想想自己的朋友，更想想自己的所作所為將帶來的後果，想像因為你的父母、朋友、老師，將要承受怎樣的打擊？
為針對中小學生被侵害事故的日漸上升，教育部，共青團中央於2004年3月29日啟動「預防校園侵害，提高青少年兒童自我保護能力」的行動。幫助中小學生提高自我保護能力，做自己的保護神，並打擊犯罪，創建「平安校園」。我校也開展了關於創建平安校園的教育宣傳活動，希望大家切切實實將安全與法制牢記於心，吸取那些觸目驚心的事件所帶來的教訓，為自己的「一生平安」而付諸行動。

2. 校園安全伴我行的作文

往往看見蔡凱藝頭上那道舊疤痕，讓我十分懼怕，不知怎麼去面對他。
事情的經過是這樣的，星期天中午，我們很悠閑便開始下棋，時光不禁慢慢流逝了，蔡凱藝輸了幾盤，我覺得一點兒也沒勁便說：「我來擺一個陣勢，讓你來破怎麼樣？」他好像很生氣地說：「不行，我要玩。」我又說：「先等一下吧！」他不肯就伸出手把棋子全部推到地上。我當時十分生氣，不過也忍了。他又拿棋子踢我，我忍不住就和他打了起來。我將他頭按住，一下子碰到了桌角，頭破了一個洞，流出了血。同學們大聲喊道：「別打了，如果被馬老師知道了，馬老師會罵你們的。」我已經停住了手，他使勁還要打。我已經後悔了，心裡十分後悔：世上為什麼沒賣後悔的葯呀！我和他就是由下棋引起了打架。這最後變成了一場悲劇。
所以我現在吃完晚飯在微風的帶領下，去田徑場狂奔，去田徑場馳騁。在籃球場打籃球，器械場運動。今天就在這里畫上一個圓滿的句號。

3. 關於校園安全的作文500字

校園是我們每天生活、學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校里度過的，所以說校園的安全隱患直接關繫到我們的生命安全。
在我們的學校也是存在一些不安全的因素，比如說：因為我們的校園很小隻有兩個籃球場這么大，不能同時讓20幾個班同時做，所以分成了幾批，都在大課間的時候站好隊，往下帶隊，由於有些不做操的班級已經下課在樓道裡面，使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來，萬一上面有同學沒站穩所有的同學不都跟著遭殃？做操，還是有秩序的帶隊可是到了中午放學同學們一擁而下這不是更加危險嗎？還有在上體育課和課間的時候同學們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節課的聽課質量，磕磕碰碰的事也常有發生……
中午有一部分不回家的同學就在學校門口買點飯將就吃了，學校附近有好多餐館，一般價格很便宜，看報紙知道知道，這些地方的食品衛生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無食品、過期食品泛濫，無證經營現象較為普遍，從業人員未進行健康體檢和培訓，食品安全隱患大，且無餐具消毒、保潔設施，無三防設施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒有。這樣的環境真讓人擔心，我們想想自己都後怕。
中國青少年研究中心曾作過一次調查，結果表明安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及青少年生活和學習方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動損傷、網路交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創建一個健康、文明的校園環境是刻不容緩的，其實有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學的時候我們可以自覺地走右邊，學校也可以在樓梯的中間畫上標志線，時刻提醒著我們，減少不必要的事故，因為在外面吃飯比較不幹凈，所以我希望學校能夠辦一個食堂，解決一部分同學的吃飯問題。其實安全隱患無處不在，我們要善於發現，善於解決才行。

4. 校園安全主題徵文

今天，我演講的題目是《珍愛生命 善待自我 築起思想行為和生命的安全長城》我知道，同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、祈禱平安的歌曲；我相信，同學們都曾用「平安、健康、幸福、順利」等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝願。是的，安全重於泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人生活和集體穩定的最重要的保障線。
當前，學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有餘悸，也更對我們敲響了安全的警鍾。【www.ttshopping.net整理該文章，版權歸原作者、原出處所有。】
「生命」，一個多麼鮮活的詞語；「安全」，一個多麼古老的話題；「幸福」一個多麼美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全構築了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警於思，合於規、慎於行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要築起思想、行為和生命的安全長城。
也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，如果他沉溺於不良書刊和網路游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、痴痴狂狂，這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及身體，重者能夠危及生命，它們造成的後果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：「有的人活著，他已經死了。」我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向的人不就是思想殘缺的產物嗎？這種「產物」充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。
各位老師、同學們：我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與集體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的集體，讓我們共同築起思想、行為和生命的安全長城，做個好人。只有好人，一生才能平安；祝願好人，一生平平安安。

5. 校園安全徵文800字的作文

「生命」，一個多麼鮮活的詞語；「安全」，一個被人們老調重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那麼會給一個家庭帶來了多大的痛苦，給社會帶來多大的損失。保爾柯察金曾經說過：「人最寶貴的是生命，生命對一個人來說都只有一次。」而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應好好珍惜，不要讓它過早地凋謝。
在我的腦海中，發生的每一件事都有其存在的價值。至今讓我還記憶猶新的是六年級上冊時的一次下課十分鍾：那天，我們班的同學就在走廊里玩摸摸人。本來玩游戲是一件很開心的事，但是不好的事故發生了：子欣在游戲當中受傷了。霎那，同學們紛紛把游戲停了下來，我急速跑去子欣摔倒的地方把子欣扶起來，但是子欣說，她的手很痛動不了。我看見子欣的嘴唇頓時變白。我馬上沖向老師辦公室，叫了一位老師上去我們的課室。老師叫我，扶著子欣的手去辦公室；老師還說，子欣的手很容易骨折。子欣哭了，我從來沒有看見過子欣哭的。我想：一個非常堅強的女孩也哭了，子欣的手一定很痛很痛。現在，子欣的手好了，但是每當想起那一幕，還不是心驚肉跳？生命在那一刻是那麼的脆弱，又是那麼寶貴。好好珍惜吧，生命不會有第二回！
其實這些意外可以避免的。我好象聽到有人反駁了「不一定，出不出交通意外是由天決定的」；又有人反駁了「那可不是，出不出意外是由你自己當天的運氣來看」；還有人在反駁「你們說的都不對，出不出意外是看你平時過節有沒有拜神」……..所以這些想法都不對的，你們認真想一想當你自己發生意外，是別人不小心撞傷了你，你會怪別人嗎，我絕對相信每一個人都會怪別人的。
所以說，上帝是吝嗇的，也是公平的，他只給每一個人擁有一次生命，讓我們都明白生命只有一次要好好關愛，還讓我們明白了校園的安全是不可以忽略的。
我忠心希望大家愛護自己的生命和注意安全！

6. 《我的安全小故事》徵文

我經歷的安全小故事
在工作和生活中，我曾經親歷過幾個和安全有關的小故事，雖說有的有驚無險，但留給我的教訓和預示卻是深刻的，我想，這一輩子，我都不會忘記。 之一：腦後掉落的青磚 記得是在2002年元旦，單位組織對全市的節日安全檢查，，而就在馳名中外的金絲小棗之鄉---德州樂陵卻發生了讓我和同行難以忘懷的一幕。 魯西北的冬天一貫很冷，那天刮著很大的風。來到樂陵3站後，我們從加油現場開始，依次檢查了罐區、配電間、附屬房，最後去檢查營業室內的電器、布線等，結果顯示各項安全檢查項目都很好，符合標准。就在我和安全處武本森處長高高興興地說笑著走出營業室時，意想不到的事情發生了：一塊青磚在我前腳剛剛邁出營業室時，從我的後腦勺後垂直落下，摔得粉碎，而跟在我身後的一個司機眼睜睜看著青磚從他的眼前、我的腦後掉落，霎時臉嚇得發白。事後才知，電話線是從營業室門口正上方屋頂上引入營業室的，此線被一塊長約24cm、寬12cm、厚6cm左右的青磚壓住固定在房頂之上，那天，由於風力過大，將這塊青磚硬生生的颳了下來。此事之後，每次到樂陵3站，我都會下意識地抬頭仰望那個營業室的屋頂上方，看看那根電話線。有了這次教訓，以後的日子裡，無論我在安全處還是零售中心工作時，我都會更加註意加油站的各個角落，仔細查找可能存在的各種安全隱患，因為任何一個小小的疏忽，都可能給他人或自己帶來無法預知的痛苦。後來，每每談論起這個事件時，我都在說，假如這塊青磚掉的再早或晚幾秒鍾，不知我或那位司機還有無機會欣賞這「六月鮮荷連天碧,千家小棗射雲紅」的樂陵美景了。 之二：假如我戴了頭盔 2007年3月，春寒料峭。那年的早春，父親的病搞得我神思恍惚。一日雨後，寒意頗濃，下班後，我騎電動車匆匆往家回趕，忘記了戴上頭盔。當我由南往北正常行駛時，突然，一輛停在路邊的中型貨車駕駛室門被推開，門碰在了電動車的車把上，一時的方向失靈讓我一下摔到了馬路中間，頭部重重地磕在了油漆路面上。剎那間，剎車聲、詢問聲響在周遭，而我，只覺得腦中一片空白，用手摸去，頭部鼓起了一個雞蛋大的包，被送去人民醫院，經過一系列的檢查之後，我被懷疑是腦震盪，需要住院觀察，而第二天，我本應是去參加縣片區的站經理競爭上崗，不得已，領導臨時調整了帶隊人選。經此事後，我後悔不已。假如，我當時戴了頭盔……. 之三：多虧系了安全帶 一個有霧的冬天，我們去濟南學習。駛入齊河境內時，我乘坐的桑塔納被一輛廂式貨車追了尾，肇事車是一輛奧迪A6，肇事者因趕著去參加一個開業典禮，車速過快，與前面廂式貨車相撞，貨車剎車不及，撞到我們車子的後尾廂。幸運的是我們車上的人員均未受傷，奧迪A6車上的人員卻受傷較重，一人胳膊斷了，還有一人鼻樑斷了。站在路邊等候交警到來時，望著霧靄蒙蒙的原野、道路，那一刻，我是感到慶幸的，慶幸我系了安全帶。 經歷過這幾件事情，我深切地感到，所謂安全就是人們平時養成的良好習慣，一條安全帶、一個頭盔、一個正確的操作方法，關鍵時刻，它們能保護你的生命。良好的安全習慣靠平時一點一滴的養成，安全靠自己掌握。有兩句話說的好：疏忽一分鍾，痛苦一輩子；金錢再貴貴不過生命，經營再重重不過安全。所以，我要安全！

7. 校園安全——我的故事 徵文 700字 急!

校園，是一個安全的港灣，這里每天都充滿歡聲笑語，是一個快樂的「國度」。據有人不完全統計，我們每個學生在校的時間，所佔了一天24小時的三分之二。所以，發生在校園里的危險，會直接關繫到我們的生命!

在我們薌城實驗小學，這個「港灣」中，裡面也出現了許許多多關於安全的隱患，讓我來跟你娓娓道來吧：我們薌城實小，在全市中，算是比較老了的學校。前一段時間，每一節課下課，都有別班的學生在狹窄的走廊里你追我趕，跑得不亦樂乎啊，那速度，簡直像幾匹脫韁的野馬，在「草原」上馳騁啊。可是其他同學，沒有留意，就被後方的來「來車」給撞飛了。想想都後怕啊!

還有一件事，在這里我不得不提：有一些同學，為了過過自己的「腿癮」就從樓梯的扶手上滑了下去，有一些同學，就是因為這件事才白白受了傷，同學們，你說這值嗎？

我們不要看別人玩什麼，就玩什麼，要通過大腦的判斷，想想這件事到底該不該做，也要自己想想做完這件事之後，自己會得到什麼樣的後果，我們不應該「自討苦吃」啊！

我覺得要避免這些危險的事情發生，那就應該向同學們普及這些校園安全的小問題，利用班隊課的時間或雙休日來舉辦關於「校園安全」的知識競賽、講座或課間收聽安全小廣播等向學生普及和推廣校園安全問題這方面的活動。

校園，應該是充滿書香，充滿歡笑的「美麗小世界」。校園安全是我們每個人都應該注意的大問題，每個人都應該去了解這方面的一些知識，做一個不但擁有知識，而且又受安全「保護」的好學生!

好了，我的故事就講到這里了。自己的安全，正確的人生價值觀，正確的道路，就應該靠自己選擇啦！

8. 大學校園安全徵文

學校安全無小事，師生生命重於天。為更好地貫徹落實區委、區政府關於平安創建實施意見精神，棗庄市市中區實驗小學始終把「創平安文明和諧校園，辦家長、社會滿意學校」作為平安創建工作的目標，堅持「嚴」字當頭，「細」字入手，「關口前移，重心下移」的原則，抓宣傳、抓落實、抓創新，積極推行安全幫包責任制，形成了層層擔責任，層層抓落實的安全網路體系。被棗庄市政法委、市綜治辦表彰為「平安棗庄建設」先進集體，被區委、區政府命名為「安全文明單位」，被棗庄市教育局命名為「家長最滿意的學校」。

該校社會治安綜合治理暨平安創建工作的具體做法是：

一、抓宣傳，定目標，切實加強對平安創建工作的組織領導

加強領導，制定計劃。為切實保障學校正常教學秩序，保障學校及周邊良好的育人環境，保障師生安全，學校成立了由校長任組長，分管校長為副組長，其他部門負責同志為成員的平安創建工作領導小組，並制定了工作計劃。

廣泛宣傳，關口前移。安全教育是學校各項工作重中之重。學校始終把安全教育的宣傳放在平安創建工作首要位置，把創建工作的關口前移。我校適時召開了「創建平安學校，共度美好人生」誓師大會，提出了具體的要求；隊員代表宣讀了倡議書，明確了任務；學校還編寫了《小學生自護自救安全常識》、印發了《創建平安學校，做安全文明少年》倡議書各2000份，發到每位學生手中；近1900名師生鄭重地在安全宣傳條幅上簽下了自己的名字。會後，隊員們紛紛走向街頭，走向社區，向過往行人及市民宣傳創建「平安學校」、「平安街道」、「平安市中」、「平安棗庄」的意義，並分發了《爭創平安棗庄，共建美好家園》倡議書2000餘份，在廣大市民中產生了深刻影響，為創建工作的順利開展奠定了堅實的基礎。

為了增強學生安全意識，把安全教育真正滲透到學生的行動之中，學校在充分發揮紅領巾廣播站、雛鷹電視台、各種宣傳櫥窗及現代教育技術手段等宣傳陣地的作用的同時，加強了對《小學生自護自救安全常識》的學習，開展了「創平安學校、做文明學生」徵文、手抄報、書畫展評、讀書演講等活動。並通過《家長學校簡報》向廣大家長宣傳有關安全教育的重要性及預防措施；通過校園網路的輻射作用，開辟了校園安全預警教育專欄，該欄目設有安全管理制度、上網安全常識、安全防範及逃生演練、滅火器使用安全動畫等，為「人人講安全，家家保平安」奠定了堅實的基礎。