當我們永遠的離開了校園

A. 在我們即將離開校園時，校園生活的酸甜苦辣一起湧上心頭。以《校園的酸甜苦辣》為題，寫一篇作文。(300字

略略略略略略略略略略略略略略略略略略略略略略略略略略略略略略略略略略略略略略略略略略略略略略略略略略略略略略略咯略略略

B. 木馬八音盒電台 當我們永遠的離開了校園 最後那首歌歌名是什麼

新不了情 - 蕭敬騰
詞：黃郁
曲：鮑比達
心若倦了 淚也幹了
這份深情 難舍難了
曾經擁有 天荒地老
已不見你 暮暮與朝朝
這一份情 永遠難了
願來生還能 再度擁抱
愛一個人 如何廝守到老
怎樣面對一切 我不知道

回憶過去
痛苦的相思忘不了
為何你還來 撥動我心跳
愛你怎麼難了
今夜的你應該明了
緣難了 情難了
心若倦了 淚也幹了
這份深情 難舍難了
曾經擁有 天荒地老
已不見你 暮暮與朝朝
這一份情 永遠難了
願來生還能 再度擁抱
愛一個人 如何廝守到老
怎樣面對一切 我不知道
回憶過去
痛苦的相思忘不了
為何你還來 撥動我心跳
愛你怎麼難了
今夜的你應該明了
緣難了 情難了
回憶過去
痛苦的相思忘不了
為何你還來 撥動我心跳
愛你怎麼難了
今夜的你應該明了
緣難了 情難了

C. 當我們一個個離開校園，充滿美好的期待走向社會的時候才發現社會很無奈，我們該以怎樣的心態去面對

你不能去改變社會，而是慢慢融入這個社會．我剛從校園走出來的時候和你一樣，覺得好多事和自己預想的完全不一樣，但是你必須得去學會了解．相信你會用最短的時間了解這個社會的．還有啊在工作當中，不要用校園里的想法對待身邊的同事和事物．

D. 當我們永遠離開了校園裡面兩首歌的歌名

第一次你陪我坐著 我的手心是空空的
我知道那些簡訊聲你努力藏著 還怕我難過
不追問到底為什麼 是我最後的溫柔
想笑著附和說分開是好的
但我們卻怎麼 一起哭了
我捨不得 可是時間回不去了
愛你很值得 只是該停了
沒有我你要好好的
我捨不得 最後一次抱緊你了
我們錯過的 錯了就錯了
不用擔心我 我不愛你了

不追問到底為什麼 是我最後的溫柔
想笑著附和說分開是好的
但我們卻怎麼 一起哭了
我捨不得 可是時間回不去了
愛你很值得 只是該停了
沒有我你要好好的
我捨不得 最後一次抱緊你了
我們錯過的 錯了就錯了
不用擔心我 我不愛你了
至少你記憶里的我 是微笑的
親愛的 有你牽著我的那些日子
真的好快樂
我捨不得 可是時間回不去了
愛你很值得 只是該停了
沒有我你要好好的
我捨不得 最後一次抱緊你了
我們錯過的 錯了就錯了
不用擔心我 我走了

E. 離開校園作文500字(事)

當我離開母校時

俗話說得好情感是培養起來的，我在我親愛的母校里歷盡了六個春夏秋冬，我與母校之間培養起了深厚的感情，從一個幼稚無知的兒童成長到了一個充滿青春活力的少女，是母校養育了我，是母校教會了我做人！在即將離開母校時我將送給母校最虔誠的祝福！

六年，在人生的旅途中只不過是短短的一段，然而這六年卻讓我永生難忘。母校是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星！在這里我還要感謝教會我做人的老師，您在這六年中，對我的愛如太陽一般溫暖，如春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友情更純潔。您的愛是天下最偉大的，是最高潔的！

思緒一轉，想到與我同窗六年的同學，他們給予了我無微不至的關懷，無論在何時，無論在何地，都有他們對我的鼓勵，如果沒有他們的友誼，我的情感世界將變成一片荒野，真誠地感謝你們，我親愛的同窗同學，是你們讓我的世界變得更美好，更燦爛！

太陽落下時，它把余輝灑向大地，我離開母校時，我則要把我最虔誠的祝福獻給同學，獻給老師，獻給我親愛的母校！真誠地說一句：謝謝你們讓我和你們快樂地生活了六年！

F. 「蘇霍姆林斯基說過：當我們的學生在離開校園的時候，帶走的不應該只有知識，更重要的是對理想的追求。」

1.（作動詞用）傳話；轉告話語：寄語青年朋友
2.（作名詞用）所傳的話語，有時也指寄託希望的話語：新年寄語
根據理解，可以是寄語~

G. 當我們離開學校的時候失去什麼收獲什麼

有的人，每一天都有所收獲。
有的人，每一天都碌碌無為。
有的人，對她來講，所有戰勝自己的方面，哪怕只是一點點，他也會保持下去，把它當作一種意外的收獲。
有的人，看到困難就停止不前，認為自己水平非常的有限。他不願意有額外的收獲，只是安守本分，滿足於得到自己那點可憐的午餐。
關於收獲。
有的人，可以把握住收獲的機會，找好時間，好條件，甚至好地點，來給自己的收獲加碼。
有的人，不認為機會有多麼好，只是一如既往，既使機會來敲他的門，他也會老實不客氣地將它趕走。
有的人，為了播種收獲可以改掉自己的懶惰。
有的人，以自己為中心，認為自己就是真理。
關於收獲。
有的人，把握機會，有的人創造機會。
有的人虛心聽取別人的意見，有的人認為自己才是正確的。
有的人有好方法，事半功倍。
有的人用死腦筋，事倍功半。
關於收獲，關於人。
兩種不同的收獲，兩種不同的人。
收獲不在於種子的好壞，在於人。
在於你怎樣看待收獲，怎樣努力收獲。
只要你努力了，哪怕只收到干癟的穀粒，也會認為這是自己勞動所得。如果你沒有努力，只靠別人，即使你收獲，也不是你自己的收獲，不是你自己的成績。

H. 告別校園 作文

我們正式畢業了，不得不離開這個美麗的校園。記得剛一入學時，我們都在抱怨四年的學時太長，我們希望是兩年，那樣該有多好。後來，當我們到了四年級的時候，我們又覺得四年的時間太短了。

我們離開學校那天，我們的老師很早就來到學校。他一個寢室一個寢室挨著看，他很傷心，所有的依依不捨都掛在了他的臉上。有幾個老師特別看重的同學，他們來自偏遠山區

又要回到偏遠山區。老師認為他們應該留在沿海開放的大城市，無論對社會還是對他們個人都更有價值。老師也曾經為他們活動過，但終因力量微不足道而擱淺。

我和秀輝一直在送站，送走了一批又送第二批，大家一直在流淚，特別是在火車上的招手一別，這種分別叫人心痛欲碎。

四年中，我們情同手足，這一朝分別，有些人恐怕是終生難以相間了。我不敢去想，更不敢多看一眼他們那傷感失落的淚眼婆娑。那種目光讓我心碎，讓我的淚水更加肆無忌憚。特別是那些去向極為不好又沒來不及處上朋友的同學，當初高高興興地來到這個美麗的城市，現在又孤零零一個人踏上回鄉的列車，心裡是一種什麼樣的滋味恐怕是我無法體會到的。

一想到我們無憂無慮在一起生活四年，同寢的八個女同學經常圍坐在一起談笑風生，就這么一下子結束了，從此各奔東西，再也無法完整地聚首了，心裡酸痛不已，愁腸百倍。

我意識到，從今天起我們徹徹底底長大了。雖然我們依然喜歡單純，喜歡那種憑自己的努力、學識在考卷上獲得成績的單純，我們依然喜歡那種不加任何社會因素的成功，我們依然不喜歡那復雜的、多變的、人心險惡的社會，但是大人的世界就是社會的世界，是一個五花八門的世界，從此我們的單純就會被社會一點點變成復雜，我們身在其中，也不能不為之低頭。

當我們最後一次回到寢室時，屋子裡已經是狼狽不堪，空空盪盪了。人都走了，今生今世一個不缺地相聚在這里，像今天以前那樣嘻嘻哈哈地過上一天也是不可能的。我和秀輝誰也不想說話，坐在床邊默默地落淚。

後來勁雄和高井河來了，我們四個人一起走出了學校的大門，又一起回過頭深情地看著懸掛在校門上方的那幾個大字。再見了，親愛的母校，再見了，這即熟悉又親切的校園，當我們再一次踏上這塊熟悉的土地時，我們已經是這里的客人了。

I. 當我們離開校園 留下的是教育的本質 可是它是什麼

真正的教育的本質,應該是教人如何做人.
但是現在我們國家的教育制度,太過於重視成績,而忽視了人格的塑造和培養,所以造成人格的缺陷,導致離開校園之後不能適應這個社會.無法在這個社會立足,所以現在的教育必須要改革.

J. 大學生活到底給了我們什麼呢當我們離開大學校園時我們到底帶走了什麼,又留下了什麼呢

就像你說的」希望和喜悅還是生活的主旋律」
也許每個人帶走和留下的不盡相同！對於我來說帶走的是朋友間的友情和那些可憐的知識！留下的是我那份沉甸的戀情.......