沛縣第二中學

❶ 沛縣有哪些高中

我就是沛縣人、10年高中畢業的、、說白了、其實沛縣只有4大高中、、、沛縣專中學、沛縣第二中學屬、張寨中學、湖西中學、這4個是公辦的高中、也是沛縣最大的4個高中、其他的一些小的高中還有、新華中學、漢城國際、歌風中學、職教中心、光明中學、漢台中學、六中、開元中學。。。如果想考大學那就去沛縣中學和沛縣第二中學、、、

❷ 沛縣第二中學的師資力量

沛縣二中擁有一支一流的教師隊伍。目前，學校有專任教師230人，本科學歷 230人，學歷達標率佔100%，中高級職稱103人，占教師總人數的44%，中級職稱教師74人，佔33%。江蘇省特級教師1人,市級學科帶頭人、骨幹教師18人，縣級名師、學科帶頭人、骨幹教師49人，徐州市教研室學科中心組成員5人，沛縣教研室學科中心組成員15人。教師中有全國優秀教師2人，省先進教學工作者1人，市優秀教學工作者10人，不少教師以高超的教學藝術、獨特的教學方法及突出的科研成果成為名師，享譽周邊地區。
寬松的人性化管理，真誠和協的人際關系，積極健康的人文環境，為沛縣二中的教師搭建了展示才華，追求卓越，成就事業的舞台，人性化的管理更是增加了教師對學校的感情，在蘇北教師紛紛「孔雀東南飛」的今天，沛縣二中不僅沒有流失教師，還吸引了一大批外地骨幹教師加盟，教師隊伍日趨穩定。
資源利用，不養則竭。在挖掘教師潛能的同時，學校一向重視對教師的培養。學校鼓勵教師進修，為教師外出進修學習提供各種方便，現有4人在職讀研，9人參加學歷提高函授學習。學校每年都要組織教師赴外地觀摩考察，參加研討會、到省內外知名學校觀摩學習，現有8人參加省骨幹教師培訓，大大提高了我校教師的業務水平。
現代管理理論認為，積極健康的人文環境，可以最大限度地發揮人的積極性，釋放人的潛能，沛縣二中在挖掘人的積極因素上狠下了一番功夫。教職工是學校辦學的主體，切實把教職工當成學校主人，充分尊重他們，凡重大事情，一律徵求教職工意見，召開教代會討論決定。學校領導充分相信教職工的創造精神，並明確「學校無小事，事事皆育人；崗位無優劣，個個都重要」，既滿足了教師的成就感，激發了他們的工作熱情，又培養了他們愛崗敬業的精神。
「人心齊，泰山移」。學校教學質量的提高，不僅依賴於教師個體能力和水平，更在於集體功能的發揮。學校提出了「集體備課」這一理念，「風乍起，吹皺一池春水。」教師們紛紛響應，通過集體備課，相互聽課，新老教師結對子等活動，充分發揮骨幹教師的排頭兵作用，發揮青年教師的活力、敏銳性和創新精神，加強了教師間的業務聯系，教師們相互學習，取長補短，取得了理想效果。1999年，徐州市首次普通高中工作現場會在沛縣第二中學召開，學校做了典型發言，語文教研組組長華老師作了集體備課的經驗介紹，受到了市內兄弟學校的關注與好評，紛紛採納這一經驗。不久前，徐州市高中教學工作會議上，學校再次就集體備課的經驗做了典型發言。
除此以外，學校還採取給教師適當加壓，讓教師在教學實踐中不斷成長，特別是對青年教師，學校大膽使用，使他們感到了壓力，另一方面也使他們感到被信任，增強了責任感，工作中虛心學習，潛心研究，業務上迅速成長。
一支業務精湛、師德高尚的師資隊伍是沛縣二中贏得廣泛社會聲譽的制勝法寶，真正應驗了那句「酒香不怕巷子深」的俗語，近兩年，為了達到省星級學校的建設標准，校容校貌有了很大程度的改觀，學校的知名度又上了一個台階，生源如潮水般涌來，為社會培養了更多的棟梁之材。
人才的培養，首先要抓德育。了解每一個學生成長的煩惱和需求，重視學生的心理健康，重視培養學生健全的人格，健康的情感，健美的個性，班主任開好每周一的班會，在潛移默化間，學生的素質得到提高，學生的個性趨於成熟。學校還將德育內容科學地劃分層次，高一重革命傳統和集體主義教育，培養他們遵紀守法、禮貌待人的行為習慣；高二以愛國主義和社會主義教育為主，培養他們誠實守信、樂於助人的優良品質；高三則以科學的世界觀和人生觀為主要教育內容，進而修身養性、文明負責。學校經常組織學生去參加法制報告會，對學生進行現場教育。

❸ 大屯二中 江蘇省徐州市沛縣大屯煤電公司第二中學

只講初三的，。交多少錢就不知道了，上高中分數不夠就看你離分數線查幾分了，差的多拿的錢多。一般一萬多

❹ 就現在來說沛縣哪所高中最好沛中，二中還是歌風誰能幫我分析一下

沛中相對最好。下面從多角度進行三者的對比：

一、師資力量

1、沛中：全校393名專任教師中，學歷達標率100℅，具有碩士學位、研究生在讀和研究生課程班結業的教師37人。中學高級職稱146人，中級職稱151人。市、縣級以上骨幹教師、名師、學科優秀教師74人，受國家、省、市、縣表彰的教師達129人。

2、二中：學校有專任教師230人，本科學歷 230人，學歷達標率佔100%，中高級職稱103人，占教師總人數的44%，中級職稱教師74人，佔33%。

3、歌風：教職工149人，專任教師124人，其中研究生14人，本科學歷122人，學歷合格率98.4%。高級職稱教師56人，中級職稱教師48人，中高級職稱教師占專任教師的83.9%。

二、硬體設施

1、沛中：校園主體建築有教學樓、綜合樓、圖書館、餐廳和學生公寓等，圖書館藏書22萬余冊。學校有400米標准塑膠跑道的田徑場，有游泳館、籃球、足球、排球、乒乓球等活動場地。

2、二中：學校建有教學樓三幢，宿舍樓兩幢，行政辦公樓一幢，綜合樓一幢，多功能餐廳一幢。學校內教學區、運動區、生活區布局合理，層次分明，綠地景點點綴其中，環境優美，文化氛圍濃厚。

3、歌風：全校共有電腦198台。每個教室統一配備設施，各有29寸彩電一台，室內音響一套，計有40如（套）。體育場地約18000平米，其中400平米環形標准跑道田徑場一個，籃球場6個，排球場8個，羽毛球場4個，乒乓球台12個，其中籃球架6付，空軍訓練綜合器械3付，綜合健力器材1付，各種球類、棋類、啞鈴、跳箱、跑表等1500個（付）。

三、學校規模

1、沛中：學校現佔地253畝，建築面積108820平方米，現有30軌90個教學班，在校學生4480人。

2、二中：佔地面積56000多平方米，校舍建築面積26000多平方米。共有36個教學班，學生1944人，教職員工167 人。

3、歌風：現有38個教學班，在校學生2042人，班均53.7人。

(4)沛縣第二中學擴展閱讀

沛縣第二中學創建於1978年，建校伊始，是一所含初中部的完全中學，1992年，初中部遷出校園並入沛縣第一中學，從此，沛縣第二中學就成為一所獨立的高中。

自辦學之日起，沛縣二中就堅持正確的辦學方向，認真貫徹黨的教育方針，不斷更新觀念，腳踏實地，務實求真，巧抓機遇，不斷創新，現已形成辦學條件優越、規模適中的發展格局並贏得了社會各界的廣泛贊譽。

❺ 沛縣二中和歌風中學哪個升學率高

沛縣的二中葛峰中學的升學率都是非常高的。二中的升學率達到了80%以上。歌風中學達到了百分75以上呀。