我嚮往的一所中學作文

㈠ 作文：我嚮往這樣一所中學

小學的摩天輪已經停下，兩千多個日日夜夜換來的是初中更廣闊的學習天地，盡管不舍，盡管有淚，盡管微笑，終究抵擋不住分別時的你往東走，我往西走，校園里的樹木總是在老生離開母校和新生踏入母校的時候綠得最美，彷彿是老生用心血奠定了新的基礎，顏色略為加深，就如我們，已經在慢慢長大。真的捨不得，捨不得又如何，只有懷揣起傷感與眼淚，慢慢地，慢慢地抬起頭來，嚮往著陽光，嚮往著快樂，嚮往著未來，嚮往著一所好的學校。
心有多大，舞台就有多大。正因為這樣，人們才多了一份嚮往，一份憧憬，人可以等待，但不可以沒有期望，沒有所盼，有了希望的曙光，我們才能勇往直前，永不服輸。對於馬上就要升入中學的我，心中不免對未來的中學有著一份美好的憧憬，我嚮往這樣一所中學……
首先，我希望能夠有一個良好的學習環境，能夠讓我們自在舒適地學習、玩耍。早上，我們迎著晨曦快樂地走入校門，精神百倍地和老師同學們問好，深吸一口新鮮空氣，輕快地走上樓，坐在明亮的教室里，陽光透過干凈的玻璃照射在我們的桌子上。准備一下，開始新的一天。老師隨著鈴聲准時地踏入教室的講台上，微笑著開始給我們講課，粉筆在老師的手中不一會兒就變成了文字的精靈，老師輕輕一轉，手指投影儀，更加清楚的為我們講解課程，圖文結合，讓我們輕松學習。下課了，我們能夠在健身器材上鍛煉，可以在籃球場上穿越，可以在足球場上奔跑，可以在乒乓球場上扣球，得到充分的休息，為下一節課做好准備。所以，這一切離不開一個好的學習環境，擁有一個好的學習環境，或多或少也能夠讓我們向成功邁向一步。
優雅的樹木離不開辛勤的園丁的修剪，優秀的學生離不開偉大的老師的輔導。老師對於一個學生，乃至一個學校來說都是至關重要的。我希望我的老師能夠對於學生一視同仁，不對學習成績好的同學特殊照顧，也不看不起成績不好的同學，每一個同學都是一樣的，每個同學都有自己的閃光點，或許有的同學在學習方面比較差，但是並不代表他別的方面也不好，而成績好的同學也不是百分之百優秀的，人非聖賢，孰能無過，三百六十行，行行出狀元。雖然文化課很重要，但是成績不好，不代表因此而沒有前途。並且，很多科學家小時候都非常淘氣，但終究還是取得了世界矚目的科研成果，比如愛因斯坦，法布爾，愛迪生等等。所以，我希望我的老師能夠同樣對待每一個同學，用真誠的微笑面對每一個同學。
以前總是聽到高年級的同學抱怨作業太多，常常要寫到十一二點，所以我現在也對初中生活有著一定的恐懼感。在我看來，留那麼多的作業根本沒有什麼作用，基本上學生都會應付了事，那麼又起了什麼作用呢，我知道，有很多題型需要我們練，有很多公式需要我們掌握，我明白老師的良苦用心，但是，方法是不是應該換一換了，有這樣一首歌：老師家長你聽我說，春天只有一種顏色太單調，折了翅膀的小鷹，分不高……我認為這句歌詞唱出了學生們的心聲，在我們這個美好的青春，自在的天地里，只有一種顏色是否會太單調，只有一種動作是不是太枯燥，而這種教育方法呢，真的很有效嗎，眾所周知，美國的教育方法與中國大有差別，美國的教育方法是讓孩子自在學習，而這種教育方法讓中國的教育者嗤之以鼻，但我們也應該注重結果：美國的教育方法培養出好幾十個諾貝爾獎獲得者，而中國呢，寥寥無幾，正因為孩子多玩，多動，才會發現奧妙，而一直坐在那裡背公式恐怕只能在一直接受別人發現過的成果吧，所以我希望，老師能夠少留一些作業，讓我們健康快樂的成長！
因為有了芳香的花朵，所以有了累累的果實；因為有了蔚藍的天空，所以有了快活的鳥兒；因為有了清澈的河水，所以有了遊人的歡笑；因為有了一流的學校，所以有了優秀的我們，成就了我們的未來。這就是我嚮往的一所中學，它時常在我的夢中向我招手，給予我希望，給予我動力，不久之後，給予我一個光明的前途，我笑了，甜甜的笑，快樂的笑，會心的笑。

㈡ 我嚮往的一所中學作文500字

從小學的生活里，風塵僕僕地踏進了中學的校園。這一路走過來是有一個過程的，幼兒園時希望上小學；小學時嚮往上初中的生活。今天我終於如願以償地踏進了生機勃勃的中學校園。說明了我的人生又向前邁了一小步。
由於我是一名新來的同學，與班上的同學並不熟悉。不像以前可以與其他同學談笑風生和做其它的事情。原來朋友不多的我，形成了我不愛說話的壞毛病。也許是我還沒有了解他們罷，不知道他們喜歡談論什麼？也許是我不愛說話的原因。在一個班集體上，沒有一個知心的朋友這是多麼苦的一件事啊！我該如何是好呢？是繼續挖掘，還是放棄呢？這些問題都在我的心裡茅盾著。久久不能釋懷。
在中學的校園里雖然有苦，但也有樂。常常在教室里和教室外都能聽見同學們悅耳的笑聲。讓我記憶猶新的一件事是：
我剛踏進中學校園時，上的第一節課是語文。讓我覺得老師的講課方式很特別，憶起小學的老師講課真乏味，老師在上面講，而我們就在下面拚命地做筆記。而現在的老師是讓我們在一個輕松的課堂上盡情地發揮自己。這種學習方法使我的心情放鬆了許多。有一位這樣的老師，難道你們不覺得樂嗎？
在這個充滿歡聲笑語的校園里，我們要在這里度過一千多個日日夜夜，葯劑歷甜酸苦辣的各種滋味。

㈢ 以「我嚮往的一所中學」為題，寫一篇作文

每個人都有自己的嚮往,我也不例外,我嚮往的是一所中學。

我希望走進那中學的第一印象是那美麗的風景,校園里有那清澈見底的小河,水碧藍藍的,天空倒映在哪兒,美極了;河上有那彎彎的石拱橋,走在上面看著四周的風景,使人心曠神怡。河岸邊是那紅花綠葉,每當大家走過那裡時,它好像在向大家點頭致意,那真是太好了！

沿著小路來到了教室,那個教室寬敞又明亮,黑板也是嶄新的,課桌干凈又整齊,太陽公公放光進來時,課桌亮堂堂的。坐在那兒聽老師講課,那不是人生一樂趣嘛！

老師也是和藹可親的,見到她,我們向她問好,她回復給我一個甜甜的微笑,似乎在說：「謝謝！」老師上課時總是娓娓動聽的,總是會把無趣的課上得栩栩如生。

「丁鈴鈴……」下課鈴響了,大家一起出去玩耍，「哈哈，」你們看，不管是老師，還是同學都是這么待人和藹親切，跟他們在一起玩體會到了真正的友誼，真正的快樂，真正的幸福，這真是我們所嚮往的啊！

這就是我所嚮往的一所中學。

㈣ 我嚮往這樣一所中學作文400字

我嚮往這樣一所中學：
我來到這所中學,一進門.香氣撲鼻而來,哦,原來不遠處有一個巨大的花壇.我們可以在這里觀察花草.這里還能讓我們心情愉悅!左面是教學樓,裡面的牆壁給我們講故事,告訴我們一些名人名言,一些生活常識,一些奇聞異事．．．．．．我們每天都可以看到它們.進入實驗室,裡面早已為我們擺上了精密的儀器,讓我們做各種實驗.再進入微機房,一台台液晶電腦擺在我們面前.我們可以上網查找一些資料,可以做圖,還可以玩游戲……回到教室老師上課有電腦,細心的老師會給我們做些上課要用的幻燈片,上課拿出來給我們看.只要我們也就能進一步記住所學的知識.出了教室再向前走就是我們的運動天地——體育館
裡面一層是游泳館,中午我們還可以向魚兒一樣在裡面遨遊.時不時還開展比賽呢!二層是乒乓館,你看看他們打得多激烈呀!最後一層是籃球館,看哪正在舉行比賽!哦三分進了!四周響起一片歡呼聲.有一個三分進了,真是太精彩了!哎!我如果現在就生活在哪個中學該多好!

㈤ 我嚮往的一所中學作文600字。

我嚮往的一所中學
再有十幾天，我就要小學畢業了，這也就意味著我的小學生活即將結束，我要開始求學生涯的另一篇章——中學生活。「中學」對我來講，是一個既陌生又充滿誘惑的地方，無數次在電視上看到那些上中學的大哥哥大姐姐們斜挎書包，三五成群、談笑風生地出入於中學門口，心中好不羨慕，如今我終於也要上中學了，心裡怎能不激動呢？但是高興之餘不免又有些擔心：中學的老師會是什麼樣子呢？同學們之間好相處嗎？我能適應那裡的環境嗎？……
一直以來，我對中學充滿了憧憬和幻想，理想中的中學一次次地進入我的夢境，令我興奮不止。下面我就給大家說一下我理想中的中學形象。
首先，那所中學的環境應該十分優美。校園里可以不必有很多的高樓大廈，但一定要有花草樹木；教室里可以不必有多豪華的裝飾，但一定要有濃濃的書香氣息；操場上可以不必有400米的環形塑膠跑道，但一定要有各種基本的體育設施。校園里種上花草樹木，不僅可以美化我們的環境，還可以讓學生們在課間呼吸一下新鮮空氣。書上不是說多看綠色植物，有利於緩解眼疲勞嗎？再說校園里種上幾棵大樹，到夏天學生們也好有個遮陽蔽日的地方呀！如此多的好處，何樂而不為呢？
其次，中學里的教師一定要善解人意、和藹可親。我們都是剛入學的新生，對周圍環境十分陌生，初來乍到一所新校，功課一下子由兩科變為七科，一定有很多的不適應。希望這里的老師能理解我們的難處，傳授一些好的學習方法給我們。另外，雖然已經升入中學，但我們畢竟年齡還小，犯錯誤肯定是難免的，希望中學的老師能正確的看待我們的缺點和錯誤，對我們多一些諒解，少一些埋怨；多一份關心，少一份挑剔；多一句鼓勵，少一句斥責。這樣我們一定會心存感激，發奮學習的。
再次，希望中學里能把副課開足上齊，讓我們也像城裡學生一樣，真正感受一下體、音、美課帶來的魅力，讓我們也過上完整而幸福的生活，做一個德智體美勞全面發展的青少年！

㈥ 關於《我嚮往的一所中學》作文

六年的生活就快結束了，馬上就要踏入中學的路程了。那天，爸爸帶我參觀了四中，看著看著，在我腦海里出現了一所我嚮往的中學。
一進校門，眼前就出現了一座以書為造型的教學樓，周圍綠樹成蔭、鳥語花香、空氣清新。再看看同學們，干凈的校服，整齊的頭發，肩上沒有了往日沉重的書包。
一進教室，只見每張課桌上都擺著一台超薄電腦，同學們帶的只是每門課要用的教學光碟，所以，這也許是一場書包的改革。
當然，有了先進的設備，沒有好的教師是不可能學出好成績。在那所中學的教師上課生動有趣，不同於往日的死板教學。語文課上，一會兒帶你進入大興安嶺神秘的森林，一會兒帶你進入烈士們激烈的戰斗場面。數學課上，一會兒與小數點做游戲，一會兒與代數討論大小。英語課上，我們與A、B、C手拉手唱歌跳舞，讓它們組成更多的單詞，豐富大家的單詞量。為將來出國打好了良好的基礎。
「快走了！」爸爸在四中的羽毛球場向我招手。我想：如果真有這樣一所中學該多好呀！現在國家在進步，科學在發達，願我心中嚮往的中學早日出現。
只需要把內容稍加改變就可以用

㈦ 我嚮往這樣一所中學(作文)

我嚮往這樣一所中學小學六年的生活就快結束了，馬上就要踏入中學的路程了。那天，爸爸帶我參觀了四中，看著看著，在我腦海里出現了一所我嚮往的中學。一進校門，眼前就出現了一座以書為造型的教學樓，周圍綠樹成蔭、鳥語花香、空氣清新。再看看同學們，干凈的校服，整齊的頭發，肩上沒有了往日沉重的書包。一進教室，只見每張課桌上都擺著一台超薄電腦，同學們帶的只是每門課要用的教學光碟，所以，這也許是一場書包的改革。當然，有了先進的設備，沒有好的教師是不可能學出好成績。在那所中學的教師上課生動有趣，不同於往日的死板教學。語文課上，一會兒帶你進入大興安嶺神秘的森林，一會兒帶你進入烈士們激烈的戰斗場面。數學課上，一會兒與小數點做游戲，一會兒與代數討論大小。英語課上，我們與A、B、C手拉手唱歌跳舞，讓它們組成更多的單詞，豐富大家的單詞量。為將來出國打好了良好的基礎。「楊靜怡，快走了」爸爸在四中的羽毛球場向我招手。我想：如果真有這樣一所中學該多好呀！現在國家在進步，科學在發達，願我心中嚮往的中學早日出現。

㈧ 作文《我嚮往的一所中學》

給嚮往插上翅膀

昨天，折翅的鳥兒，深切地仰視著藍天，鳴叫著自己的嚮往。

今天，高三的學長，堅強地面對著考卷，書寫著自己的華章。

明天，明天的我們，更加知道時間易逝，面臨著第一個轉折點。

給嚮往插上翅膀，讓它自由地飛翔。「初三，中考，擇校」，這些詞很容易聯系在一起，構成巨大的壓力，讓人感到窒息。然而老爸老媽在這方面還好，他們一直遵循著李大釗的一句名言「玩就玩個痛快，學就學個踏實。」他們從沒強聲令下，逼著我考什麼什麼高中，但從他們眼中流露出的羨慕與嚮往，我明白他們沒有表達的心聲，因為那也是我所嚮往的學府——一中。少了一些沉重的壓力，也就少了一些前進的阻力，給嚮往插上翅膀，讓它自由地飛翔。
給嚮往插上翅膀，找到前進的方向。有一些事永遠會浮現在眼前，有一些話永遠會縈繞在耳邊。還記得兩年前，那時小學剛畢業，好友雲與我選擇了不同的初中。雲問我：「風，你嚮往得高中是什麼？」我思忖了一下說：「一中，你呢？」雲笑道：「我也是一中，三年之後，在一中見。」我答應了，那是一句等待實現的諾言，也是一條通往一中的路線。給嚮往插上翅膀，找到前進的方向。
給嚮往插上翅膀，讓他落在一中的學堂。初中的馬拉松看起來很長，卻已到快要沖刺的階段。永遠都驚嘆時間的神奇，兩年的光陰就這樣從指間溜走，只留下淡淡的笑眸。我有些欣喜又有些後怕，一中好像很近又似乎很遠，現實里它好像在向我招手，睡夢中又似乎在向我搖頭。但它是我的目標，它是我的嚮往，不管何時何地，我都要朝著它的腳印跑去，即使它在空中，我還有努力與堅持的雙翅。給嚮往插上翅膀，讓他落在一中的學堂。
給嚮往插上翅膀，帶著我的思緒與目光，飛向一中那個神聖的地方，大聲歌唱：明年我的夢想；一中，我的嚮往！