校園青春文章

A. 關於校園生活的原創文章

作別青春——懷念大學時光
曾幾何時，青春是個熟悉的字眼，象徵著活力，希望和熱情。而現在，青春漸行漸遠，雖然我捨不得，還是不得不作別青春。
每個人對於青春的定義都不同，或許是結婚前的時光，或許是戀愛前的時光，或許是工作前的時光。而我認為，當離開了校園的時候，也就作別了青春。
我的青春是與上學有關的，既然畢業了，那麼青春也就應該劃上一個圓滿的句號。對於這么多年的學習生涯，我不留戀，未來的日子充滿了希望和挑戰，我相信會更加美好；不後悔，學習生涯給我帶來了無限的歡樂、留下了美好的回憶；
在這四年裡，我收獲了很多東西，無論是物質方面的還是精神方面的。說實話，在課堂上真的沒有學到多少東西，只是為了應付考試而已；在課堂之外才真正能夠學到提高自己的東西。
大一時懵懵懂懂，跟個傻逼似的，不知不覺就到了大二。大二也是暈暈乎乎地過著，不知道自己的未來在哪裡。
等到大三的時候才意識到，自己的大學時光原來過得這么快。課越來越少，擁有更多自由支配的時間，可以做自己想做的事情。回想大學生涯，越來越覺得自己以前很幼稚。大四時忙著考研，找工作，同學們都有自己的事情，交流的機會越來越少了。
在大學里，雖然我沒有邂逅夢中的姑娘擁有美好的愛情，但是我卻收獲了刻苦銘心的友情；雖然我沒有取得良好的成績，但是我卻讀了五百多本書獲取了了僅僅在大學才有條件獲取的知識；雖然我沒有獲得什麼榮譽，但是我去了很多的地方，領略了祖國的大好河山。
大學時應該是一個人一生中身體最好的時候，可以肆意揮霍青春來做自己想做的事情，可以大膽追尋自己的愛情，可以為了自己的夢想而瘋狂。這一段時間，可以說是一個人一生中最具有活力的時光。
上學時總是渴望畢業，因為畢業了就可以不再受到學校的約束，想干什麼就干什麼。當真正畢業了才明白，大學生活是多麼好，沒有那麼多的勾心鬥角，沒有那麼多的應酬和壓力，可以讀讀書，學習知識，打打球，還有著美好的青春和無限的希望，有著一群可以談心的知心朋友。而如今，這一切都是那麼奢侈。
作別青春，讓那些美好的往事留在心底，不好的事情就選擇忘記。青春，一個永遠年輕的的話題！
2013年10月15日星期二

B. 關於校園的散文，小說文章。

己成長了。

終於也可以在眼淚里或者疼痛或者悵然地微笑。

高舉在海潮起伏的清晨把自己裹在黯藍的海水裡，

原來不是不懷念，原來一切都還記得，原來不是發過誓就能夠遺忘。

那所有快樂的憂愁的往昔，一想起，就排山倒海。

張揚彈著吉他時抽動的身體，高舉打來電話時溫柔的聲音，什麼都還如此清晰。

一直在思念的，始終是這兩個人。

冗長的青春即使散場，也依然讓人無限懷戀。

兩只手捧著黯淡的時光，兩個人沿著背影的去向，兩句話可以掩飾的慌張，兩年後可以忘記的地方。

只是無論怎樣的記憶尤新，青春還是長著潔白的翅膀呼呼飛遠，

它不會在意我們祈求了什麼。

時光反方向奔跑，我們只能抓住往事的片段，在春花綻放的清晨，在夏雨轟鳴的午後，在秋風嗚咽的黃昏，在冬雪紛揚的深夜，寂寞回味。

有很多人把青春寫在小說里，
也有很多人把青春拿來歌唱。
這個年代的孩子體會到的青春總是無常，
混合著赤裸裸的憂傷
纏繞在靈魂里，銘刻在歲月里。
少年時代的日記，
曾經的合影，
高中校園里的梔子，
一起散過步的操場，
吃過無數次午飯的快餐店……
這些瑣屑而精緻的細節都塗抹著我們共同哭過笑過走過唱過的年華。
它們就是我們青春的符號，
疼痛而清醒地記錄著成長的軌跡。

花朵，落葉，雨滴，清風。

愛情，奢靡，糾纏，郁悶。

總是逃不開一些東西，青春就這樣冗長地往復在生命中最最純粹的年紀。

《園丁頌》
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
參考資料：

C. 優美的文章，有哲理的，青春的，校園的短文都可以

①青春的舞台
青春是一個永恆且歡快的主題，輕狂，叛逆，甚至有點懵懂，當然還有活力。如果把人生當戲劇，那麼青春就是這劇戲中最濃墨重彩的一筆，在青春的舞台上，生、旦、凈、未、丑輪番上陣，而對於我，再精彩的戲目也早己如影隨形地刻於記憶，只留下早己塵封心底，偶爾拾掇起仍讓我激動不己的一些零碎片段。青春的舞台有勁爆的歌，有狂熱的舞，有朦朧的詩，有懵懂的夢。曾經的我們，因為輕狂，可以吹幾聲無聊的口哨，哼幾句走調的歌。因為叛逆，可以刺幾處標新立異的紋身，可以吊一串不倫不類的耳墜。因為懵懂，可以傳幾片讓人讀得臉紅耳熱的字條，可以吟一首讓人如心揣小兔的朦朧詩。
「青春歲月霞光照」青春的舞台是綴滿鮮花的舞台，青春的少男少女正如含苞欲綻的花，充滿希望，充滿幻想，有父母親人的呵護，有老師同學的愛護，眼中滿含對知識的渴求，心中嚮往最理想的方向，身邊被掌聲與鮮在包裹著，彷彿是天之驕子（女）。
青春的舞台，如飄著蒙蒙細雨的天空，少男少女的情懷如一首首傷感的詩。心底莫名其妙滋生的驚愫，如春蠶吐絲，纏纏繞繞，剪不斷理還亂，是心亂如麻的愁緒。暗暗萌芽的愛意，如青澀的果實，酸酸甜甜，滲透了相思的煩惱。懵懂的人在懵懂的雨季里做著懵懂的夢，理想，夢想，全變成胡思亂想，青春的舞台上更添精彩紛呈。青春的舞台是夢的搖籃，有夢就有方向，夢想就在前方，因為年輕，有活力，我們勇敢去闖，就算是很受傷，我們也會感覺不孤單。因為年輕，我們用那揮灑豪情的筆，揮寫那青春永不褐色的詩句，心中的熱血隨青春的夢想在青春的舞台上澎湃，沸騰。
青春的舞台是屬於自己表演的舞台，年輕的少男少女們，任性與胡作非為沒有錯，堅持執著沒有錯，意氣風發更沒有錯，只要在偌干年後，我們不會因虛度了青春而懺悔，也不會因沒有在青春的舞台上留下雪爪鴻泥而遺憾。所以我用一個過來人的身份，以仍在舌尖打轉，瞬間即可嘗得的經歷，告誡正處青春的少男少女們。青春短暫，在自己的青春舞台上演好自己的角色，才是對青春負責，對自己負責。

② 打開心靈的窗戶

在生活中，很多事情總是有一些失敗、悲痛、傷心、難過、喪氣……在生活中，又有多少次事情能實現呢？也許這些事無關緊要，你只要打開心靈的窗戶，會發現一切都是那麼和諧、美麗。呈現在你眼前的是一個精彩紛呈的世界。
我有許多次失望，考試有時沒考好，值日同學們也不聽我指揮，比賽有時也發揮不好，這一切都有可能讓我失望。我也不知道，我什麼時候做好一件事情。但是，我依然會面對失敗，不氣餒，使自己活得更加光彩有力……
有一次，在一個學校舉辦的跳繩比賽中，我已經在家裡練過許多次了，到了操場，我靜靜地看著其他同學們跳繩，他們個個做足了充分的准備。看著他們跳得那麼快，那麼好，我心裡也有一些緊張。到我們這組了，我的心裡「撲通，撲通」的跳著，哨聲一響，我迅速地跳著，不一會兒，卡了一下繩，我的心裡又緊張了幾分。接二連三的，又一次卡了，再一次卡了，我的心裡緊張得不得了，怎麼辦，就這樣放棄了？不行，我還要繼續跳，即使是最差的一個，我也要完成這次跳繩比賽!心想著，哨聲一響，我已經知道結束了，便走回了教室。在得知我前10沒進時，我毫不氣餒，依然樂觀的面對生活，面對一個精彩紛呈的世界。
其實，生活中的不如意，非常不值得我們去氣餒、去悲傷、去失望。換一種方法，換一種態度，換一種角度看世界。生活中的不幸也許會變成人生最明亮的明燈，呈現在眼前的便是一個精彩紛呈的世界……

③窗前的青春
窗前的青春白色山茶花理想明鏡歲月再會給愛亞的信窗前的青春青春有時候極為短暫，有時候卻極為冗長。我很知道，因為，我也曾如你一般的年輕過。在教室的窗前，我也曾和你一樣，凝視著四季都沒有什麼變化的校園，心裡猜測著自己將來的多變化的命運。我也曾和你一樣，以為，無論任何一種，都會比枯坐在教室里的命運要美麗多了。
那時候的我，很奇怪老師為什麼從來不來干涉，就任我一堂課一堂課地做著夢。今天，我才知道，原來，他也和今天的我一樣，微笑著，從我們年輕飽滿的臉上，在一次次地重讀著那我們曾經經歷過的青春呢。
白色山茶花山茶又開了，那樣潔白而又美麗的花朵，開了滿樹。
每次，我都不能無視地走過一棵開花的樹。那樣潔白溫潤的花朵，從青綠的小芽兒開始，到越來越飽滿，到慢慢地綻放；從半圓，到將圓，到滿圓。花開的時候，你如果肯仔細地去端詳，你就能明白它所說的每一句話。就因為每一朵花只能開一次，所以，它就極為小心地絕不錯一步，滿樹的花，就沒有一朵開錯了的。它們是那樣慎重和認真地迎接著唯一的一次春天。
所以，我每次走過一顆開花的樹，都不得不驚訝與屏息於生命的美麗。
理想我知道，我把這世界說得太理想化了。可是，我並沒有錯，如果沒有理想，這世界將會是一種什麼樣的面貌呢？理想，在實現以前，有很多名字，它們是：幻想、妄想、白日夢，和不可能。
可是，就是它，使得一個只能爬行的看鴨子的小男孩，變成了受眾人崇敬的學者與勇者。也就是它，使得一個患病二十多年，只有小學學歷的女孩寫出那麼多本喜悅和美麗的書。
我們不能再找借口說他們的成功是因為「得天獨厚」了。非承認不可的是：他們的成功是因為他們有理想，並且，堅信不移。
明鏡假如你知道自己這樣做並沒有錯的話，那麼，你就繼續地做下去，不要理會別人會怎樣地譏笑你。
相反的，假如你覺得事情有一點不對勁，那麼，任憑周圍的人如何縱容，如何引誘，你都要拒絕他們。
因為，在你心裡，一直有著一面非常清冽的鏡子，時時刻刻地在注視著你。它知道，並且也非常愛惜你的清純和正直。
歲月好多年沒有見面的朋友，再見面時，覺得他們都有一點不同了。
有人有了一雙悲傷的眼睛，有人有了冷酷的嘴角，有人是一臉的喜悅，有人卻一臉風霜；好像十幾年沒能與我的朋友們共度的滄桑，都隱隱約約地寫在他們的臉上了。
原來歲月並不是真的逝去，它只是從我們的眼前消失，卻轉過來躲在我們的心裡，然後再慢慢地來改變我們的容貌。
所以，年輕的你，無論將來會碰到什麼挫折，請務必要保持一顆寬諒喜悅的心。這樣，當十幾年後，我們再相遇，我才能很容易地從人群中把你辨認出來。
再會年輕的你，是分別的時候了，讓我向你說一聲：「再會」。
希望你會好好地長大，能變成一個自己心中願意，並且他人也喜歡的那麼樣的一種人。我不是不承認個人的價值，相反的，我常常認為，先要愛自己才可能去愛別人。
但是，你如果終生只停留在愛自己的角落裡，那麼，你將會失掉了很多奮斗的機會，失掉了好好地生活一次的權利。
一朵孤芳自賞的花只有美麗，一片互相依恃著而怒放的錦綉才是燦爛。祝你能有一個燦爛的明天。再會，我年輕的朋友。
給愛亞的信朋友就是：一個不為任何理由而前來看望你的人。
一個把自己所做的不光彩的事說給你聽的人。
一個你很樂意買禮物送給他的人，而這些禮物你自己也滿喜歡的。
一個你喜歡他，乃是因為有他陪伴時，你也很喜歡你自己的人。
讓我再來加一些別的：一個隨時就想把心裡的話，打電話告訴你，因而吵了你午覺的人。
一個可以和你一起吃，一起在樹底下睡，一起變胖，卻不能一起減肥的人。
一個反反復復、晴晴雨雨的人，你這邊還在分擔著他的憂愁，他那邊卻已寫完了日記，把位子騰空了的人。
一個寫了信不寄，卻在好幾天之後翻出來，又夾上一首歪詩寄了給你的人。
一個急著忙著搜集朋友間的記憶，記錄、整理、再歸檔了以後，才能安心地再過日子的人。
一個和你們同游一日，茶水不帶，卻能吃得最香、最飽，而面無愧色的人。

④青春不是寫在臉上
幾年以前，看過一則故事，大意是這樣的：
一位八十多歲的老奶奶，看見一個七八歲的小女孩在街上玩耍。小女孩天真可愛，笑靨
如花，老奶奶滿面滄桑，臉上也開滿了花----菊花！殘陽將落，有誰不羨慕孩童的美麗無憂？老奶奶只是平淡的說了句：「八十年前我是她，八十年後她是我！！」
有的話語，我聽過多少遍也記不住！有的即使記住了，也慢慢淡忘了。唯有這句話，過耳不忘！
要走過多少歲月，才能悟透這樣從容、睿智的人生？「八十年前我是她。八十年後她是我」
曾經，我也感嘆過流年似水。這句話讓我恬淡，寧靜，更讓我瀟灑！瀟灑的面對日出日落，瀟灑的走過春秋冬夏！
我們都是青春的過客！面對稍縱即逝的青春，我不再惶恐！那些神采飛揚的少男少女，青春搖曳，顧盼生輝。我羨慕她們，但是不再感傷！我也可以微笑的說一句：「十年以前我是她，十年以後她是我！」
我也有過她們的青春韶華，我也有過她們的貌美如花，但是她們沒有我的歷練，沒有我的風韻！
她們是美女，我們是資深美女！
那種風韻，經過歲月的打磨，越發優雅，如一杯茶，愈品愈香；那是一種魅力，是多年的文化多年的積淀升華而成，舉手投足間，風情萬種！借用汪國真的一句話：風度是一棵常青的樹。時間是美的敵人，卻是風度的朋友！
經常在電視上看見吳儀，滿頭白發，卻魅力四射！那種干練，那種風采，讓人心折！又豈是青春所能敵？
青春不是寫在臉上，她珍藏在每一個人心中！
我們還沒有白發蒼蒼，我們也做不了吳儀，那麼做個聰慧優雅的女人，總還可以吧？

⑤人生彩虹總在風雨後
「陽光總在風雨後，請相信有彩虹」，相信大家一定對這首歌熟悉了，每當我唱起後，我便會堅定自己的信念，用信心來迎接挑戰，不論失敗與否，不論結果是贏是輸，我都會勇敢去面對，因為我相信，陽光總在風雨後。
夏日午後，天氣悶熱無比，天空上偶爾飄過幾朵白雲，蟬兒在樹叢中不住的鳴叫著；路是沒有什麼行人，我坐在陽台上，透過玻璃櫥窗仰望湛藍的天空，這一刻內心竟如此寧靜，彷彿像一潭平靜的湖水，沒有一絲的波瀾，天空上總是有幾只鳥兒飛來飛去，不知為何，我感到了周圍的空氣越來越悶熱，到處都出奇的安靜，安靜的有一些詭異，這也許是暴風雨之前的平靜吧！
果不一會兒，便看到了遠方飄來一大片烏雲。把太陽一下子給吞沒了，剛才還是陽光明媚的大地突然間變得暗淡無光，就在這時，狂風開始咆哮，剛才還平靜的樹葉被突如其來的大風一下便「吞噬了」，遠處的天空，一道道耀眼的閃電劃過，一聲聲雷鳴傳來，「轟……」在耳朵環繞，天地都彷彿為之震撼。
一聲雷鳴又來了，那些鳥兒仍在飛翔、高傲的飛翔，用他那翅膀和不屈的意志向風雨搏鬥，這時，大雨傾盆而下，鳥兒仍不停止搏鬥，但他已力不從心了，他的翅膀已經被淋濕了，他飛不起來，但他不願就此放棄，用盡自己最後的力氣向一棵大樹飛去，茂密的樹葉頓時掩住了他的身軀，雨，依然沒有停，狂風仍在哆嗦，雷電仍在轟鳴，只不過已無開始那磅礴的氣勢。
不一會，雨停了，風也減弱了，雷聲已遠去，大雨已經沖洗了大地，突然，陰霾天空突然放出一陣陣光明，撒向大地，帶給人溫暖，我依然為那鳥兒擔心，突然，一個熟悉的影樹葉中飛出，又翱翔在了天空上，將我那無盡的憂慮也帶向了遠方，天空上架起了一座美麗的橋梁。
人生，也許有不如意，但千萬不要因為一點困難便經言放棄；人生，也許有太多的風風雨雨要面對，但千萬不能因為失敗，而失去生活的信心：人生，也許有高峰，也有低谷，當你處在高峰時，千萬不要驕傲；當你處在低谷時，也不要失去勇氣；朋友，請相信：人生，十有八九不如意！
我堅信那美麗的彩虹和那耀眼的光明，總在風雨之後。

希望能幫到你，滿意請採納。

D. 關於校園的散文

校園那棵老梧桐

文/郭光明

校園里有一棵老梧桐，它經歷了幾多風雨，經歷了幾多風雲變幻，靜靜地矗立於餐廳的門前，彷彿是一位飽經蒼桑的長者，見證了學校的幾多興衰。

聽老教師說：當初建校的時候規劃中並沒有栽種梧桐樹，但不知是哪年更不知是哪月，在空曠、荒寂的校園里，突然生長出了一棵稚嫩的梧桐，也正是這棵稚嫩的梧桐，在一代又一代的師生呵護下，從一棵幼小的苗苗成長為蒼天大樹。

物換星移。這棵有著青黃色樹皮、有著蒼勁枝椏的老梧桐，經歷了歲月滄桑的礪洗，經歷了風雨流年的洗滌，經受了頓踣曲折的坎坷，在那樹幹上留下了錯落有致的斑點，彷彿在象人們訴說著他曾經的不幸，彷彿在象人們訴說著他擯棄浮躁，在艱難中涅盤再生的激情。密密麻麻的葉子，彷彿在向人們展示他曾經的憔悴，彷彿在向人們展示他曾經唱響一曲自尊自強、自勉自勵的之歌

又是一年秋天來，湛藍的天空似乎涌來了烏雲，烏雲里似乎夾著密雲暴雨，洪水潛流，校園里的那棵老梧桐啊，在這幽謐的秋夜裡，還能經得住蕭瑟秋風的吹打嗎？

留戀

我站在陰暗的角落，期待你的到來，抬頭望著窗外明媚的陽光，我迷茫的不知所措。清淡的陽光灑在陰暗的角落邊上，明暗的交界線好象在述說著什麼。我不明白，也不願意去明白。向前一步，也許就是我的重生，向後一步，也許就是我的沒落。我想向前一步，但是我卻不知道怎樣邁出這一步。青春的蹉跎讓我不知怎樣面對，看這遠去的界線，心中一片茫然。

一條線，兩個終點，你我卻走向了兩個相背的方向，走著走著，突然發現我們都很累。累的都無所適從。當我再回首時，才發現，愛已經消散在視線之外了。然而我卻苦苦追尋著。當我再忘向線的另一端時，你卻早已經消失在了我的視線里。那一剎那，我慢慢的獨自垂老下去。我迷茫過，也徘徊過，卻沒有得到過，也許心裡有恨，也許我寂然沒落，但我決不會放棄自己的信念。雖然失去的美麗，但留下的更需要我去珍惜。你走出了線的盡頭，那我自己也該放棄這條－－曾經留下過幸福和痛楚的線條。明天的明天會是個美好的日子。過去的過去就讓它隨風來隨風去吧！我不想這么累了。新的線條會在明天建起。我會把我和她拴在一起，一起走過人生的旅途，不會再把她丟失在迷茫的人群中。

時間就象漏斗一樣，我們就這樣看著它從我們的指間溜走。也許我們有好多的事沒有去做，可是時間卻早已逝去。空留下的是一個些傷感的回憶 ，和那些早已蹉沱不堪的青春。我想奮起，卻把自己不小心的丟失在迷茫的路旁，從路人迷惑的表情中，我發現了人生的悲苦。於是我邁開自己的步筏走向一旁的小路。 也許我會悲傷，也許我會痛心，但是我知道我再也沒有了可以揮霍的青春。我已長大了

守望

濃狀艷抹的心情，雕刻在十月的尾聲，我敲響古鑼，在深山老林間且歌且行。迸發而出的驚嗽聲，是我不期而遇的安慰。我嘗試著親吻每一片寧靜的葉子，不小心將整個靈魂沉浸在詩意之中。

踏著明清走過的青石路，拍喝著吱吱的屐聲，心似被一種濃郁包圍著。

從江淮大地上翩躚飛舞的姑娘呦，你牽動了我一生最美的感動，延伸了我最為矜持的目光。一路跌跌碰碰，給予我溫暖的卻不是那夏夜的月光，卻是那分外凄冷的秋夜。

守望至美，才能品味到莞爾一笑間的默契，守望溫情，才會有笑傲人生古今，動斥風雲的勇氣，守望你，才有亦歌亦哭甘醴甜蜜的動人感覺。

漫步在秋冬的交替上，旋轉著發梢的冷露，你一身芬芳，攫取了一種灑脫和美麗，看著你不肯抬頭的嬌羞，我是滿心的喜愛。

我常常是臉上帶著微笑，內心充滿憂傷，我知道你也是這樣。

食指

當蜘蛛網無情地查封了我的爐台
當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀
我依然固執地鋪平失望的灰燼
用美麗的雪花寫下：相信未來

當我的紫葡萄化為深秋的露水
當我的鮮花依偎在別人的情懷
我依然固執地用凝霜的枯藤
在凄涼的大地上寫下：相信未來

我要用手指那湧向天邊的排浪
我要用手掌那托住太陽的大海
搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿
用孩子的筆體寫下：相信未來

我之所以堅定地相信未來
是我相信未來人們的眼睛
她有撥開歷史風塵的睫毛
她有看透歲月篇章的瞳孔

不管人們對於我們腐爛的皮肉
那些迷途的惆悵、失敗的苦痛
是寄予感動的熱淚、深切的同情
還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷

我堅信人們對於我們的脊骨
那無數次的探索、迷途、失敗和成功
一定會給予熱情、客觀、公正的評定
是的，我焦急地等待著他們的評定

朋友，堅定地相信未來吧
相信不屈不撓的努力
相信戰勝死亡的年輕
相信未來、熱愛生命

E. 關於校園，青春，成長的作文

收藏夢幻般的歲月
綠紗裙，白羽扇，珍珠簾開明月滿，長驅赤火如珠簾。氤氳青春，似霧非霧，似煙非煙。 ——題記 過去時·童真
靜夜思，驅不散，風聲細碎雲影亂，童真無價，一日清輝，霞影照入水晶簾！ 「童真」，一個很孩子氣的話題，卻又是一個在這燈紅酒綠的世間過往匆匆的話題。童真像鄰家大男孩遺漏的風箏，它承載著太多的夢想起航，見證蒼天，記憶童真，留念我那可愛的清香。 現在時·雨季
情綿綿，心有相思弦，指纖纖，曲終人相見。從來夜宵斷，只恨青絲長，青絲長，坐看雲中天。
青春，永遠屬於雨季，這個青澀的季節。
風，沒有方向的吹來，我不知青春將何時到來，雨，把淚水灑向大海，我不知青春何時離開。
青春的長笛吹響我人生的樂曲，青春的故事將講述我所有美好的回憶！
記憶雨季，留念我那青澀的青春！
將來時·留念
我不知，誰在某年，某月，某一天，記住了某人一張憂傷的臉。那是留念青春的臉！是一張充滿夢幻的臉！
——也許，在不久後，我的青春會慢慢的逝去，我知道，我不能阻止青春的腳步，我不能阻止青春的逝去。
既然，我留不住青春，那就把曾經一切的記憶都所在回憶的匣子里吧！我會一直會心會意的去收藏我那夢幻般的歲月！那夢幻般的青春！
後記：誰與誰錯肩，誰和誰永遠，誰在殘陽如血的夕陽中，等待風起！誰又在紀念夢幻的青春，紀念誰的唏噓……

F. 關於青春校園的美文

青春校園
在枝繁葉茂,正是好風景的時代中,當代中學生成了眾人注目的焦點.最有活力的時候莫過於此了.因為這個時候會有一些有趣的事情發生.
美麗當然會成為最大的焦點.因為注重美麗的女孩們沒有了長頭發,但也不甘落後於時代的潮流.校園里,有許多女孩為了自己有一個美麗的發型,便花錢又是修又是剪的,原本看起來柔順的頭發卻變成了亂糟糟的現代發型,但他們的自我欣賞不得不讓我佩服,因為在她們的心理,認為這樣真的很美.可有的女生審美觀念比這還厲害,趁放假時間可樂壞她們了,又是染頭發又是扎耳朵眼的這樣的女生別說還真不少.畢竟嘛!愛美之心人皆有之.可這樣的愛法似乎有些過頭了。原本的乖乖女便成了熱辣妹了。
對於女生來說,這還真不算是最害怕的事.這時候就有的女生就是天不怕地不怕就是怕臉上長痘痘.一張張原來如花似玉的臉蛋上竟來了許多不速之客,長滿了可愛的紅小豆,而她們的臉上就成了一片肥沃的土地,而這成了它們安居樂業的試驗田.這時候女生們就會毫不猶豫地花錢買護膚品,天天抹,對著鏡子干,數數一共有多少個,才過上一兩天就要數一數到底少沒少,還沒等到這個產品發揮功效,就半途而廢,去買下一種,恨不能馬上去掉,否則度他們來說就沒臉見人了.試著試著,慢慢的幾種不同的物質搞在一起,不光沒有去除掉這批紅小豆,反而等於給他們施肥了,這么好的地方怎麼能不叫其他弟兄們來呢!使得這片田地上又多了一些移居.
女生的忍耐也是有限度的,這時他們再也不能容忍這些小東西的入侵,便大大出手決定親自動手消滅它們,不再讓他們囂張.便又是擠又是捏的,總算是沒有了.可好景不長.小紅豆們又重新組隊進攻他們的臉蛋,而且越來越多.女孩們不見成效,沒辦法只有認了只好由著它們,就慢慢的呵護它們,誰知竟過了沒多久他們竟然又移居了,沒有了蹤影和消息.這些女孩們就像折了翅膀的小鷹又恢復好似的,快樂的飛翔起來,重回那片美麗的藍天.這可把她們樂壞了.
這算什麼，這是男孩們也是當仁不讓呀！自己認為自己很帥,就想方設法給自己弄一個"酷頭"有的的頭上就像長了刺蝟,便成了傳說中的刺蝟頭.當辣妹們走過的時候,總會贊嘆一聲:好帥呀!這時候男生們,就更開心了.這時候,男生們總會穿一些奇異的服裝,比如說乞丐服,搞得褲子上一塊塊,看似補丁又不是的布頭,還找招搖出來大搖大擺.自以為是穿上了什麼漂亮服飾,自認為很帥似的!
哎~~~這樣的人我不由感到贊嘆呀!

G. 以青春校園為主題寫文章

青春校園，美好的回憶

短短的初中三年的時光已如風般悄然逝去，而那些青春的回憶，卻永遠留在了我的心底。每當獨自一人時，眼前總會像放電影一樣，閃現出曾經的一幕幕，或是某一次運動會，或是一次小小的爭吵，或是一次和老師的短短談話，亦或只是一次的簡簡單單的幾句調侃……

在初中，我們的班幾乎被公認為是全年級最亂的一個班，因為我們班經常出現打架事件，或有些壞事總能牽扯到我們班，而我們的平均成績也總是倒數(即使班裡有幾個頂梁的精英)。除此之外，我們班的風氣似乎是最不好的，在初一時曾幾次眾人抵制班主任，黑板上寫滿了尖銳的字眼；在一次兩個班之間的拔河比賽中，我們故意輸給別人好讓班主任難堪……

但有時我們班同學的行動也是別的班所想不到的。

在初二時，我們換了個班主任，也是教英語的，她是個很要強的老師。但有一次，她竟被我們氣哭了。我記得很清楚，他的眼睛通紅，但卻有強忍著不讓眼淚掉下來，說了幾句話，然後就跑出了教室。與平常不同，教室里靜得出奇，幾乎聽得見自己的心跳聲。接著，兩個班長互相低聲說了點兒什麼，然後也慢慢走出了教室……

後來的幾節英語課，老師仍每節課都准時出現，只是不像從前那麼有激情了……

幾天後，正巧是聖誕節。不知是誰發起的，買了棵聖誕樹，裝飾得挺漂亮，上面還掛了一個聖誕果，班裡所有的人都在上面簽了字，還附了一封信，由兩個班長送到班主任辦公室……

美好的初中生活，留下了許多美好的回憶，他們將被我藏在心底，直到……永遠……

H. 青春校園小說的文章題目

冷羽天 凌宇軒 《在校園的完美青春》 《校園、邂逅青春》

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