高級中學專業
高級中學教師資格證是入職資格條件，當高中教師必須事先具備。
而教師的初級、中級、高級專業技術職務必須先入職後才能參加評審。
所以是不一樣的。
如果說關聯就是：必須先有資格證，然後才能當教師，最後才能評教師的專業技術職務。
『貳』 教師資格證高級中學和中職什麼區別
教師資格證的中職抄和高級中學的區別在於：
（1）所教對象不同：中職教師資格證只能教職高，高級中學教師資格證可以教普高或者重點高中。
（2）所教內容不同：中職教師教文化課的同時還要教中職專業課。高級中學教師只教文化課，沒有專業課。
（3）二者工資不同：中職教師資格證的老師的工資，普遍低於高級中學教師資格證的老師的工資。
(2)高級中學專業擴展閱讀：
中職教師職業要求
（1）教育培訓： 教育學、機電一體化、汽修與駕駛等師范類或非師范類專業本科以上學歷。教育部的教師職業資格證書：分教師資格證和實習指導教師資格證兩種，每年考試兩次。
（2）工作經驗： 有良好的師德，以身作則；具有較廣博的文化基礎知識和業務水平，既精通自己擔任的課程，還要懂得其他學科知識，使學科互相浸透，能夠拓寬教學思路；普通話標准，有較好的口頭和書面表達能力。
『叄』 高中都有什麼專業可以學習
高中沒有專業這種說法，大學才會有專業。
高中課程：
1、文化課：語文、數學、外語（英語、日語、法語、德語、俄語或西班牙語）、歷史、思想政治、地理、化學、物理、生物。
2、素質教育課：體育、美術、音樂、技術（信息技術及通用技術）。
(3)高級中學專業擴展閱讀：
高中的教學內容與其之前的初等教育（小學）、中等教育初級階段（初中）相比，具有更強的理論色彩。如果說小學與初中的教育的目標是授予學生在現代社會基本的生存能力，那麼，高中的知識已經滲透了各個學科專業化與理論化的基礎知識與研究方法。
在認識論上，相對於小學與初中的經驗傾向與主觀感受，高中學段的學習要求學生在掌握了各科的基礎理論後，運用這些系統的工具分析與解決相應領域稍具抽象性的問題。
學生掌握了普通高中教育所要求的知識水準，畢業考試合格之後，理論上可以直接投入社會工作。同時，由於高中教育提供了許多適合深造的理論工具，便於學生繼續接受高等教育，所以高中畢業後升入大學也被認為是合理的深造途徑，普通高中畢業生可參加高考升入大學深造。
『肆』 廣東省惠東縣高級中學是學什麼專業的
這位同學。。高級中學是高中來的啊！！！！高中啊。。。。。。。你說學什麼。。。。。是惠東三所高中的其中一所 屬於重點高中= = 無語了。。。
『伍』 浙江省杭州高級中學有什麼專業
高級中學=高中，
高中時沒有專業之分的，特別是普通高中。
職高說不定有職業之分，但是杭高不是職高
『陸』 上海市晉元高級中學都有什麼專業
這是普陀區的市重點高中，何來專業？不是大學。
『柒』 高級中學和普通中學有什麼不同
1、學習氛圍不同
在重點高中裡面，學生們都是特別自覺特別喜歡學習的，由於身邊的人每天都在發憤圖強，努力學習，身處在這樣的集體之中，自己也會不由自主的融入進去，和大家一起努力，但是普通高中就不一樣了。
在普通高中裡面，學生們的成績本來就不是特別理想，再加上身邊的同學都是得過且過的心態，所以沒有好的學習氛圍，總體的學習成績上不去，個人身處這樣的集體也就沒有太強的鬥志，最終也不會有長遠的發展。
2、學習環境不同
由於重點高中是當地比較有名的學校，所以出於對教育的重視，當地政府會下大力氣對重點高中進行投資辦學，一些教學設施和設備都是最先進的，學生們的學習環境也是當地最好的，在一個良好的環境裡面去學習，能夠極大的激發孩子們的學習性和創造性。
而普通高中並沒有重點高中那麼好的學習環境，所以學生們在普通高中學習的時候不論是從學習條件上來說還是從相互之間的影響來說都是遠遠比不上重點高中的，這也是為什麼家長們都想要把自己孩子送進重點高中的原因之一。
3、師資力量不同
重點高中一般情況下都是當地的名校，所以很多的學生都會努力學習，想要考進重點高中，由於是當地的名校，所以當地的政府也會特別的重視，會把一些比較好的資源投放在重點高中，不論是在教學環境上還是在其他方面都會給予政策傾斜。
4、起點不同
最後要說的是重點高中和普通高中錄取學生的起點是不同的。重點高中一般錄取的都是學習成績比較優秀的學生，排名靠前的學生，而普通高中錄取的學生一般都是重點高中錄取之後排名稍靠後的學生。
5、機會不同
重點高中往往有參加各種大賽和競賽的傳統，而且老師也有這方面的指導經驗。重點高中送出去的學生遍布全國各大高校，他們都可以給母校提供各高校招生、錄取方面的信息，特別是現在越來越多的高校開始自主招生以後，這樣的信息就更加珍貴。
6、升學優勢不同
在重點中學當中，尖子生之多肯定要比普通中學多的多。很多優秀的重點中學都和國內的很多大學建立了合作關系，有的甚至和國外大學也建立了聯盟，那麼這樣的話，很多重點中學就有更多的資源向這些大學推薦自己優秀的學生。
『捌』 高級中學教師資格證的專業技術級別是什麼是初級還是中級,高級,無
您好，當您畢業之後進入學校教學或實習時，就已經具備專業技術資格，此時是初級，若您是本科生，畢業四年後可申請中級，二學位或研究生，畢業一到兩年可申請中級。畢業很多年才找到工作，從您工作時間開始算起，四年之後可以申請中級資格。您若無工作，又不得不填寫資格時，我認為此時應填初級
『玖』 高級中學是什麼意思
意思是：介於國民中學與大專院校之間的學校。招收初級中學畢業學生，以培養學生研究高深學術及學習專門知識的基本能力，奠定其接受高等教育的基礎。
高級中學一般指高中（高級中學簡稱）。
高級中學 gāo jí zhōng xué
我國中學分為初級中學與高級中學，其中高中屬於高級中等教育的范疇。高級中學是我國九年義務教育結束後更高等的教育機構，上承初中，下啟大學，一般為三年制。中國的高中教育指初中以後的高級中等教育，包括：普通高中、成人高中、職業高中、中等專業學校、中級技工學校等，均屬於高級中等教育的范疇。
高中的教學內容與其之前的初等教育（小學）、中等教育初級階段（初中）相比，具有更強的理論色彩。如果說小學與初中的教育的目標是授予學生在現代社會基本的生存能力，那麼，高中的知識已經滲透了各個學科專業化與理論化的基礎知識與研究方法。在認識論上，相對於小學與初中的經驗傾向與主觀感受，高中學段的學習要求學生在掌握了各科的基礎理論後，運用這些系統的工具分析與解決相應領域稍具抽象性的問題。
學生掌握了普通高中教育所要求的知識水準，畢業考試合格之後，理論上可以直接投入社會工作。同時，由於高中教育提供了許多適合深造的理論工具，便於學生繼續接受高等教育，所以高中畢業後升入大學也被認為是合理的深造途徑，普通高中畢業生可參加高考升入大學深造。
『拾』 教師資格證的中職和高級中學的區別
教師資格證的中職和高級中學的區別在於：
（1）所教對象不同：中職教師資格證專只能教職屬高，高級中學教師資格證可以教普高或者重點高中。
（2）所教內容不同：中職教師教文化課的同時還要教中職專業課。高級中學教師只教文化課，沒有專業課。
（3）二者工資不同：中職教師資格證的老師的工資，普遍低於高級中學教師資格證的老師的工資。
(10)高級中學專業擴展閱讀：
中職教師職業要求
（1）教育培訓：
教育學、機電一體化、汽修與駕駛等師范類或非師范類專業本科以上學歷。教育部的教師職業資格證書：分教師資格證和實習指導教師資格證兩種，每年考試兩次。
（2）工作經驗：
有良好的師德，以身作則；具有較廣博的文化基礎知識和業務水平，既精通自己擔任的課程，還要懂得其他學科知識，使學科互相浸透，能夠拓寬教學思路；普通話標准，有較好的口頭和書面表達能力。
參考資料：搜狗網路——中職教師
參考資料：搜狗網路——高中教師