怎樣應對校園欺凌
造成校園冷暴力的原因
1.學生因為性格原因遭受到同學們的孤立和排擠。有的孩子比較內向，不愛說話，不擅與他人溝通，遇到困難也不愛尋求幫助。長此以往，同學們都覺得內向的孩子好欺負，他就慢慢被孤立，變得愈加沉默、內向。
2. 學生因為家庭條件遭到歧視。學生們的家庭條件各不相同，條件比較特殊的孩子在愛攀比的孩子眼裡不受待見，被看作是異類，這也是校園冷暴力的常見形式。
3. 成績不好導致老師產生偏見。有的學生學習能力不強，或者因為其他因素導致成績差，老師們便會片面地把他們定義為壞學，甚至總是冷嘲熱諷惡語相加。
老師的不重視和藐視孩子，都是對孩子的「校園冷暴力」。老師是學生眼裡的絕對權威，他們的肯定和贊揚是學生奮發學習的源動力，當學生察覺到老師對自己有偏見，容易導致他們質疑自己，從而放棄學習。
二.如何讓學生擺脫校園冷暴力？
1.家長要多陪伴孩子，讓孩子感受到家長的愛與家庭的溫暖。多理解與鼓勵孩子，用愛與包容驅散他們內心的陰霾。
2. 宣洩心中負能量，讓孩子用自己喜歡的途徑去宣洩情緒。發泄也是一種心理調整的方法，把苦水倒出，好心情才會接踵而至。
3. 多鼓勵孩子與他人交往，讓孩子敞開心扉。鍛煉孩子的人際交往能力，幫孩子找回遺失的自信。
校園冷暴力現象的頻出，在警醒著家長與學校應對孩子給予更多的關愛。有時在大人眼裡無關緊要的小事，都可能對孩子造成心理重創。在孩子遭受冷暴力的時候，家長要多與他們溝通，傾聽他們的聲音，堅定地與他們站在一邊，相信孩子，為孩子築起堅強的後盾。
㈡ 如何應對校園暴力
㈢ 面對校園欺凌要怎麼辦
如果欺凌者想要毆打你，先警告他，如果他不停止，就反擊他！而且要狠！就算欺凌者求饒你就當沒聽見！打殘為止！假如別人羞辱你，別人也做了幫凶的話！你就拿起刀殺死它們！如果有人說另一種快樂是什麼？那就是虐殺欺凌者，聽欺凌者慘叫，哭泣，絕望才是最開心的事！
㈣ 中學生應該如何面對處理校園欺凌
1、告訴孩子遇到校園暴力，一定要沉著冷靜。採取迂迴戰術，盡可能拖版延時間。
2、必要時，向路權人呼救求助，採用異常動作引起周圍人注意。
3、人身安全永遠是第一位的，不要去激怒對方。
4、順從對方的話去說，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，同時獲取信任，為自己爭取時間。
5、教育孩子上下學盡可能結伴而行。
6、給孩子的穿戴用品盡量低調，不要過於招搖。
7、在學校不主動與同學發生沖突，一旦發生及時找老師解決。
8、上下學、獨自出去找同學玩時，不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學不要在路上貪玩，按時回家。
9、學校定期開展心理、思想道德課程教育;適當組織同學間的協作活動，加強團隊互助意識。
㈤ 如何預防校園欺凌及校園欺凌應對措施方法
【摘要】近幾年，隨著互聯網的發展，越來越多的校園欺凌現象得到網路的曝光，越來越多的施害者在輿論和法律的壓力下紛紛道歉甚至伏法。但是，不可否認的是，校園欺凌現象在中學生群體尤其是初中學生中頻發，尤其是女生間的欺凌現象呈逐年上升的趨勢，校園欺凌既會對被害者帶來嚴重的身心傷害，也不利於培養施害者的健康人格。因此，作為德育的最主要實施者班主任，必須在日常德育管理中採取有效措施預防和遏制校園欺凌、促進青少年身心健康成長。
【關鍵詞】中小學；校園欺凌；青少年；對策
學校，本應是學生除了家庭之外最為安全的港灣。但是近年來，青少年校園欺凌現象頻發，一次又一次刺痛了公眾的神經。同時，校園欺凌手段也逐步走向復雜化，如集體孤立、說人壞話、群毆羞辱、網路圍攻等等，尤其是很多施害者還將整個過程發布到網上，使得校園欺凌案逐步成為社會關注問題。而且，校園欺凌案不僅給欺凌者和受害者乃至旁觀者帶來了嚴重的身體傷害，更會在青少年心理乃至未來的人生留下難以磨滅的陰影。因此，作為校園德育管理的最前沿——班主任，我們必須採取有效手段防校園欺凌於未然。
一、防校園欺凌於未然第一招——透過愛好糾正性格
在信息發達的環境下，網路、游戲、影視、小說中暴力內容屢見不鮮，難免會有個別
㈥ 遇到校園欺凌該如何應對
當孩子遭遇校園暴力時，應該如何應對？
1、和施暴者談判拖延時間，然後瞅准機會逃跑或者經過談判取得合理信任
一旦你碰到了校園暴力，幾個女孩或者幾個男孩圍著你，你要盡量和他們談談，聊聊這樣對待你的原因或者是准備對你怎樣，一旦對方放鬆警惕，你可以趁機逃跑;如果你有把握打動他們，那就盡你的所能去取得他們的信任，盡量不發生暴力事件。
2、看見有人經過要大聲呼救或者報警
遇到正好有人經過你們的地方，一定要大聲呼救或者是如果你攜帶手機的話，一定要及時撥通電話報警。小編希望大家，如果有一天路過的時候，有孩子向你呼救的話一定要及時伸出援手，那是他們的希望!另外，報警的時候一定要注意不給對方發現。
3、和家長、學校老師說明情況，對施暴者的處分
真的被施暴了之後，一定要和家長、學校老師說明情況，由學校來針對施暴者進行處分，千萬不能想著以暴制暴，那樣的做法是不能成功的，如果受害人以後也學著對方進行暴力事件，那和施暴者又有什麼區別?
4、攜帶防身用品、報警器以防施暴者打擊報復
等他們被處罰之後，也不要想太多，但是為了防止他們會對你進行報復或者是在班級孤立你等等，但請不要在意。成功的人本來就是孤獨的。
如何避免校園暴力
1、放學結伴而行，不走小路
避免校園暴力的第一個方法就是惹不起我躲得起，至少要保證自己的人身安全，那麼放學之後要和同學們結伴而行，有校車的盡量坐校車，有家長接送的就家長接送。結伴而行也不要走小路抄近路之類的，一定要避免一些潛在的危險地帶。
2、不單獨和同學外出，有事盡量在班級解決
課間或者放學，有不是很熟悉的同學找你外出的話，盡量不去，有什麼事情就在教室里解決好之後再出去，畢竟社會那麼亂，誰知道找你的是好人還是壞人，將可能性降低到最低，不可能在班級教室里對你怎樣的。
3、穿著普通，不爭強好勝
現在的孩子，基本上性格上都很自我，自私，以自己為中心的有很多，穿著打扮上面更是有自己的心得。好在現在的學校基本都是要求穿校服很大程度上有所避免，但是也不是全部的學校都穿校服的，那麼這些孩子一定要注意不要穿著太高調，和同學相處不要爭強好勝，要給自己給別人都留點面子。
4、家長教育要到位
發生校園暴力，家庭教育是很大的內因。不能全盤否定家長的教育，但至少他們的教育上是有缺失的。很多家長都是在該結婚的時候結婚，該生孩子的時候生孩子，對待孩子也許小時候還比較關心，等孩子上小學，上初中，重點關注就是孩子的學習。不可否認，孩子的學習好了基本上其他的行為也不會差，但是一味的關注孩子的學習，不關注孩子的性格心理教育，這樣真的好么?
5、學校教育、監督要給力
學校開設的心理教育課程和心理聊天室，很少有真正用到的，學校要做的就是將心理教育貫徹到孩子的生活中去，讓他們有個傾訴發泄的地方。另外學校既然成立的校園110，就一定要將監督檢查落實到實處，學校管理好了，就應該輻射到學校的周邊地區。
㈦ 如何應對「校園欺凌」
全國人大代表、江西師范大學附屬中學校長張國新提出「設立學生欺凌治理委員會」等三點建議，以便有效預防和依法處置此類問題。
其次，設置學生欺凌治理委員會，分為兩級，一為校級，二為縣區級或市級。校級學生欺凌治理委員會，由校長代表、教師代表、家長代表、學生代表、社區居民代表、社會專業人士(法律、教育、心理等)和政法機關代表等組成，並由有關部門確認，以增強其權威性。該委員會要明確議事規則，負責學生欺凌事件的調查、申訴、懲戒。若相關人員不服處理結果，可向上級委員會申訴，上級委員會組織學校代表、家長代表和校外專家等組成調查小組啟動復查。第三，通過立法把懲戒權還給學校和教師。
㈧ 怎樣應對校園欺凌
首先要冷靜。機智應對。很多人遇到這種情況，往往慌了神，一定要冷靜，做出分析，都的孩子很機智，看到有人要圍上來，直接假裝打電話，說老師我在這里等你，就把別的孩子給嚇跑了。
以保護個人的人身安全為主要目的，有的孩子遇到欺負，硬上，導致自己受了傷，這就好了。如果人多你該忍慫還是任慫的。如果就一個人，你覺得能處理掉就可以處理掉。
態度強硬，蒼蠅不叮無縫蛋，有了第一次就有第二次，他們都是欺軟怕硬的，你態度強硬就不會有第二次、
報告老師
你為了保全自己的人身安全可以加以配合他們，然後事後直接報告老師就可以了，校園不需要這種危害群眾的人的。