校園環境設計

⑴ 環境設計專業最好的大學有哪些

室內設計專業，是大多數留學藝術生的選擇。室內設計也是我們生活中不可缺少的，而且現在對這室內設計這方面的要求也不斷提高，對室內設計准也人才的需求也在加大。那麼，國外室內設計大學的熱門院校有哪些呢？下面我們一起來看看吧！

美國室內設計大學
1.普瑞特藝術學院
位於紐約布魯克林的普瑞特藝術學院，是紐約地區最為綜合性的藝術高校，其在平面設計和室內設計的學術、教學質量等方面極高，在每年排名的時候均排在了全美第一第二的位置
2.薩凡納藝術與設計學院
位於喬治亞州薩凡納市中心是全美最大的綜合藝術院校，幾乎囊括了藝術學科的所有種類其室內設計專業是全美頂尖，經常與普瑞特藝術學院爭奪一二。
3.羅德島設計學院
位於東北部地區羅德島州，提設計不能不提羅德島，這是全美設計界最為頂尖的高校，所有的設計專業都可以在這里找到代名詞，室內設計同樣名列前茅。
4.芝加哥藝術學院。
位於美國第三大城市芝加哥，是美國一所老牌的藝術大學，環境好、學術氛圍濃，在2016的U.SNews & Word report 排名中是全美藝術院校第三名室內設計同樣是全美前幾名，本科及研究生均招收。
5.紐約室內設計學院。
顧名思義，一家專注於室內設計的高校，成立於1916年。與其他藝術類院校不同的是，這所高校專注做室內設計，有且只有室內設計一個專業。開設本科以及研究生，該校專業程度認可不亞於pratt和薩凡納。
6.加州藝術學院。
位於舊金山的加州藝術學院，在2016 USnews 美國大學排名中藝術設計類排到第六位，注重科技與創新。工業、平面和室內方面的設計都是全美頂尖的水準，室內設計開設本科學位。
英國室內設計大學
1.皇家藝術學院
世界上唯一一所研究性藝術大學，僅開設研究生和博士生課程，被譽為全球藝術與設計大師的搖籃，迄今為止最古老的藝術院校之一，皇家藝術學院的室內設計開設研究生學位。
2.切爾西藝術與設計學院
位於英國倫敦，隸屬於倫敦藝術大學，前身為「倫敦學院」和「西南理工大學」，是世界上著名的藝術院校之一。切爾西藝術與設計學院的本科和研究生均開設室內設計專業。
3.格拉斯哥藝術學院
位於英國蘇格蘭地區，是蘇格蘭地區最佳藝術院校，公認世界知名藝術院校，同時與我國央美為合作院校，英國為數不多獨立的藝術院校。格拉斯哥藝術學院的室內設計開設本科和研究生專業。
4.創意藝術大學
學校有5個校園，分別是：Canterbury、Epsom、Farnham、Maidstone和Rochester，位於英格蘭東南部5個不同的地方。是英國藝術與設計院校當中教學質量最高的院校，英國頂尖藝術高校。創意藝術大學的室內設計開始本科和研究生專業。
5.愛丁堡大學
位於英國蘇格蘭地區，是英國最古老的六所大學之一，英國頂尖高校，世界排名前三十。
愛丁堡大學的室內設計開設本科以及研究生學位。
以上就是對國外室內設計大學熱門院校的介紹。如果還想了解其他國家室內設計留學的相關咨詢，可以關注訪問美行思遠藝術留學網站。

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⑵ 校園景觀設計的要素

①文化：每所校園都有自己的文化和歷史，是一個學校的靈魂，進行景觀設計時，要把握校園歷史的延續，保留文化的部份，應適當地考慮將校園的文化、歷史體現在校園的環境設計中。讓師生在其中能感受到學校的文化氣息。
②學習：景觀設計的目的是為學生提供一個更加舒適的學習環境，比如在各教學樓、宿舍樓前進行綠地的設計，為在校人員提供一個或賞、或游、或學習的完美空間。
③交通：大學校園師生眾多，一般人數都在一萬以上，要讓校園內的道路既能疏導交通，又能讓穿越其中的師生感受經過設計的環境的美麗，盡量減少無效的道路設計，使得在校師生能更高效率的工作學習。
④休閑娛樂：在校生活是豐富多彩的，要讓學生能夠多方面方展，具備多方面的知識和技能。校園設計應考慮供學生、師生交流的場所和空間，像是彼得·沃克 為哈佛大學設計的唐納噴泉以一種非傳統的形式表現噴泉景觀，呈現四季的變化，深深紮根在人們的記憶中。
⑤生態發展：可持續、低耗能、生態環境是目前景觀設計所追求的一個目標，也是校園環境設計應遵循的原則，生態的景觀設計能保證校園環境的可持續發展。
⑥心理需求：我們通過道路、構築物、植物的合理規劃創造一個良好、和諧的校園環境，會讓身處此環境中的人產生良好的視覺效果和心理聯想，對校園中的人有著潛移默化的影響，身在其中的人猶如在大自然叢林中般，從而給師生帶來內心的平靜。

⑶ 什麼是校園文化環境創意設計

校園文化是以學生為主體，以課外文化活動為主要內容，以校園為主要空間，以校園精神為主要特徵的一種群體文化。它主要包括：以青年學生為代表的文化觀念以及由引所規范的學生特有的思維特徵、行為特徵和方式；學生課餘生活中一切以群體形式出現的文化活動，如詩社、棋牌俱樂部、書社、文學社等社團活動，其中最能體現校園文化本質內容的是校園風氣或校園精神。

以校園物質文化建設為基礎，創建綠色和諧校園

按照學校的遠景規劃和近期目標，首先加強了校園綠化美化。建立了植物園、蔬菜園，使校園一草一木、一磚一石都體現出教育的熏陶，讓綠化營造環境美。其次讓學校的每一面牆壁會說話。學校的校風校訓以多種方式在校園內呈現，對內引領師生的教育行為，對外彰顯附小的教育風格，同時根據學生的年齡特徵，創設「文化長廊」。求知苑、勵志園、追夢庭、風雨操場等構成了學校建築文化建設一個系列。在走廊和樓道張貼懸掛名人名言，營造出濃郁的文化氛圍和身心愉悅的學習工作環境，打造了獨具特色的附小風貌。總之校園整潔、優美，體現了濃厚的文化氛圍，並融教育性和藝術性為一體，讓學生置身於良好的教育環境中，受到潛移默化的熏陶。

依我的理解，就是對校園環境進行設計點綴，讓學校的景觀具有人文意義，就像上文中所說的「求知苑、勵志園、追夢庭、風雨操場」，讓校園景觀通過雕塑，人工湖或者牌匾，名人照片及勵志語句等來突顯該景觀的教育意義，營造一種積極向上的氛圍。

希望能對你有所幫助。

⑷ 校園與居住小區的環境設計有什麼不同

校園設計應該突出學生的教育和教學特點，應該充滿文化氣息。居住小區應該以環境優雅作為設計的目的和目標，應該充滿人文氣息。供參考。

⑸ 校園環境設計圖紙

校園環境可以設計得人文一些