男女中學

❶ 香港聖保羅男女中學是從中1至中7都招收女生嗎

樓主，香港聖保羅男女中學是從中1至中7都招收女生的，你可以看看下面它版的背景資料：

聖保羅男女中權學是香港傳統名校，由聖保羅書院故校長史超域牧師之妹嘉芙蓮（Kathleen Stewart）於1915年創立（當時名為「聖保羅女書院」）。早期只收女生，1918年成為香港第一間規定學生必須穿著校服的學校，1945年戰後復課，被聖公會短暫安排與聖保羅書院合並兼收男女學生，易名「聖保羅男女中學」，是香港首所男女同校學校。聖保羅書院其後於1950年在般含道香港大學聖約翰舍堂舊址復課，聖保羅男女中學則維持男女同校制度至今。2001年向政府申請成為直接資助學校，成為首間直資中學。麥當勞道中學校舍被評為香港三級歷史建築。

聖保羅男女中學秉承基督教辦學理念，以「信、望、愛」作為校訓，培養學生追求卓越的精神。

❷ 我是深圳人,想到香港band1的學校。香港聖保羅男女中學。

香港的來學校考試一般是分筆源試和面試
第一部份是筆試
給你某一科或某幾科的試卷給你做
但如果你想要進band 1的學校的話
可能有些難度
因為像這些學校的科目（如數學)
卷子都是用英文出的
對於從小就用中文學數學的大陸人來說
會很吃力
倒不是題目很難
只不過是看不懂題目
至於面試的話
他們可能會問你一些問題
例如為什麽會選擇本校
你如何跟同學相處啊等等
如果他們收你的話
過幾天就會打電話給你

如果照你所說的成績的話
中文方面不成問題
數學我上面講了
至於英語嗎
可能band 1的學校(如聖保羅）
程度會高過深圳
因為他們的學生從小就在英語的環境中打好了基礎
而我們只能靠後天的勤奮來彌補
而且香港還有另一門主修課通識
其實也就是時事科
多瞭解新聞就好了
祝你有一個理想的結果

❸ 男女初中生！！關系也不錯！！！男孩啥意思啊了呢

這兩個是流氓父母。遠離吧。肯定哪天就把你害了。

❹ 我們是該選男女混合的中學好呢, 還是男女分開的學校

沒有絕對抄的好壞之分. 各有襲利弊, 學校的整體實力和氛圍更為重要.高中的話如果分開來。分校是因為部分家長希望自己的兒子像紳士女兒像淑女，把他們送進男校女校。更能將注意力放在學習中。同時在交流上也不必擔心缺失，因為上大學相信會彌補的。

❺ 男女中學生談戀愛有錯嗎

這個話題很難說得通,即使你說不應該,但仍然有很多中學生談戀愛，因為對於他們來說，社會是開放的，對於這些事也是很正常的，其重要的是在戀愛過程中自己有沒有把握分寸！戀愛是因為自己喜歡上他（她），想要和他（她）在一起，希望自己能更加幸福，快樂！ 戀愛是允許的，但不要超出戀愛活動，因為還是中學生，如果在戀愛中有什麼差池，會毀了自己一生！這一點很重要！因此，要把握好戀愛的分寸，不要做得太過，否則，除了自己會傷心之外，還會有更多的人跟著痛苦！你會願意所有人都因你而傷心嗎？ 談戀愛不要忘記不要陷得太深，尤其是女孩子，因為，男孩對戀愛的態度是很隨意的，而女孩的心思很密，也很容易會為了某事兒吃醋或者什麼的，甚至會鬧笑話！男孩要懂得體諒女孩，女孩要懂得不能陷太深，也要懂得相信男孩！

❻ 聖保羅男女中學的著名校友

李澤鉅-長江實業副主席；
李澤楷-電訊盈科主席；
李國章-香港教育統籌局局長；
李國能-香港終審法院首席法官；
劉遵義-香港中文大學校長；
潘宗光-香港理工大學校長；
蔡克剛-資深大律師；
周梁淑怡-香港旅遊發展局主席，香港立法會議員李家祥-前香港立法會議員；
陳啟泰-電視藝員；
陳百強-香港已故第一代偶像派歌手、作曲人、演員、主持人；
郭偉亮-歌手；
雷頌德-音樂人；
關正傑-工程師、業余歌手；
余若薇-資深大律師, 香港立法會議員；
側田-創作歌手；
林敏驄-填詞人、演員；
陳司翰-藝人；
庄梅岩-編劇；
王者匡-Harry哥哥、著名兒童節目主持；
羅尚正-音樂人；
吳嵩-馬評人；
曾文輝-歐洲著名大學數學首席教授。

❼ 聖保羅男女中學的介紹

聖保羅男女中學是由香港聖公會創辦的男女生一同授課的英文中學，位於香港中環麥當勞道。聖保羅男女中學是香港一間著名學校，創立於1915年（當時名為聖保羅女書院）。早期只收女生，1918年成為香港第一間規定學生必須穿著校服的學校，1945年戰後復課，兼收男女學生，是香港首間男女同校學校。2001年向政府申請成為直接資助學校，成為首間直資中學。學校除現有的三個校舍(中學、(麥當勞道)小學、(堅尼地道)小學)外，於附近歌老打路另設有學校專用室內游泳池，供校內中小學學生上體育游泳課堂之用。亦開放給會員及校友使用。

❽ 聖保羅男女中學的校風

學校的校訓是「信望愛」。我們致力培養學生建立積極的人生觀，學習關愛他人。
我們重視學生的品格、學養，期望學生追求卓越，為人謙遜和生活簡約。齊心協力建立一個滿有關懷和愛心的校園，為來自不同階層的學生，提供一個交流、學習和力爭上游的機會。

❾ 男女中學生之間應該如何正確的交往

一個人成長的過程，正處於青少年時期的中學生是長知識，求上進的時候。這個階段的心理特點是要求被人理解，要求擺脫被支配而謀求人格獨立。在學習與生活中，有歡樂，有苦惱，成功與失敗，斗爭與沖突。他們需要傾訴，需要理解，需要幫助。渴求尋求友誼，成為一種自然現象。而本身已步入青春期，隨著性意識的覺醒，由於傳統思想的影響，異性交往被視為「神秘」話題，其實男女間的健康交往，對中學生今後的成長與發展有重要的影響。
從生理、心理、社會及個人發展角度有積極的意義：
1、中學生正常異性交往的積極因素
中學生會普遍表現出一種特有的情感體驗，那便是對異性的嚮往。
①智力上取長補短。
男女有別是千真萬確的。除生理上巨大的差異外，比如性格與氣質方面，男性剛強、堅毅、豁達、粗獷、豪壯激烈、暴風雨式等，女性端莊、文靜、溫柔；情感豐富細膩，體驗敏感，易同情人等。
男性粗心、果斷、有獨立性、大膽決斷等。
女性細心、敏捷、有耐性，易受暗示，缺乏決斷等。
因此，男女交往取長補短，互相提高。比如女性善於具體形象思維，男性較擅長邏輯思維。
②心情上愉悅，互相激勵前進。
中學生異性交往中對異性產生神秘、好奇、嚮往的心理感受，同時，也自然產生接近異性的心理傾向，因此滿足這種心理，會使人增加愉快、輕松、美好、和諧的關系，使男女雙方精神煥發，感受到激盪心靈的愉悅感，從而激發內在的積極性和創造力。
③性格的培養與發展。
生活中，既與同性交往，又與異性交往，則這個人的性格特點便會是豁達開朗，情感體驗較為豐富，個人意志較為堅強。交往對象多會有個體差異，故應取長補短，從而發展自己，提高自己。
④增進性心理健康和日後處理婚戀問題的能力。
男女生交往，可滿足青少年的心理需求，達到性心理平衡。在正常的交往中積累異性交往經驗，為今後進入婚戀期打下基礎，便能較好地區分友誼與愛情，更穩妥地把握好自己的情感，從而嚴肅、認真、負責地擇偶，締造幸福的婚姻。
2、坦然面對異性交往。
高中學生在學習、生活過程中，產生接近和愛慕異性的心理需求是很自然的，也很正常，即對異性的愛慕期。
異性交往容易陷入的誤區：
①從單純、外露的情感轉變為含蓄而內向的感覺。
②從融洽的異性交往轉變為敏感、多疑、微妙的「被愛的錯覺」。
③從直白的語言溝通變為書信傳情或語言及表情暗示。
以上使不少中學生處於暗戀中，因此，對異性同學的愛慕與無奈的自我約束之間的矛盾，必然導致了暗戀中的強烈的自責感，甚至罪惡感，並進一步給正常的異性交往蒙上了一層神秘的面紗。
青少年在與異性交往時，力爭做到：
首先，要端正態度，培養健康的交往意識，淡化對對方性別的意識。思無邪，交往自然就會落落大方。
其次，要廣泛接觸，避免個別接觸，交往程度宜淺不宜深。廣泛接觸，利於我們認識、了解更好的異性，對異性總體把握，並學會辨別異性。
第三、交往關系要疏而不遠，若即若離，把握兩人交往的心理距離，排斥讓彼此感到過於親密和引起心緒波動的接觸。
第四，要把握好「自然」與「適度」兩個原則。
所謂「自然」——在與異性交往過程中，言語、表情、舉止、情感流露、以及所思所想做到自然順暢，既不盲目沖動，也不嬌柔做作。
所謂「適度」——指與異性交往的程度和方式要恰到好處，應為大多數人接受。
異性交往的行為准則：男女之間的交往，要相互尊重，明確責任感，這是道德的基本規范，也是少男少女要遵循的行為准則。
3、青春期男女要正確認識：男女有別。
在高中階段，如何培養自己適應社會對兩性角色的要求？如何看待在社會中地位和作用？
①發掘女性自身的優勢。
優勢：有較強的語言能力，女性有交往能力優勢，較強的管理能力；女性比男性更細致，遵規守紀方面做得更好等。
女性注意：轉變依賴心理，嬌氣心理，要自尊、自愛，不斷提高充實自我，找准自己在社會中適宜的位置。
②正確認識男性的社會地位。
優勢：往往是一家之主，在社會上佔主導地位；某方面享有特權；交往面較廣，承擔更多的責任，心理壓力較大。
男性注意：克服「大男子主義」，不強求男人做到的女人一定能做到，有事業心，責任感，體貼別人，做生活中的強者。
③培養剛柔相濟的人格。
剛柔相濟的人格，既不是要求女性「男性化」，也不是要求男性「女性化」，而是強調「彈性」和「整合性」。也就是指男女應該有的特質。
這種意識從小培養，從而建立平等的兩性關系。獨立自主，積極進取，有責任感，有愛心，樂於為家庭付出等健康人格。
4、過早陷入「早到的愛」。
所謂「早到的愛」主要是指學生（高初中生），在沒有任何心理與思想准備和接受愛的能力的情況下，便接到來自異性的愛的信息。
這是青春期中學生在成長過程中的一種正常的情感與心理需要。
中學階段是中學生成長，掌握知識的最關鍵的時期，又加上生理的成熟與心理的不成熟發展不同步，所帶來的異性交往及戀愛時所帶來的各種困惑，使他們感到，無事所從，力不從心，不知所措，更沒有時間，沒有精力，沒有空間，沒有物質基礎，沒有未來的發展保證等等，所以中學生沒有接受和拒絕愛的能力。
如今中學生的戀愛現象已成普遍現象，據調查統計，我國中學生在初中階段有戀愛現象的占總人數的30%以上，高中生高達60%以上，其根據與背景並不復雜。
首先，青春期身體一系列變化，心理出現渴望與異性交往的需求，加上流行文化，因趁機充斥了思維想像空間，對許多學生的影響很大。
其次，青春期，自我剋制能力，鑒別是非能力相對較弱，又加上父母不合理的教養方式，以及傳統思想的束縛，很難找到自身價值，對家庭、學校失望、失落感增強，進取心下降，加大對異性的目光投入。另外，攀比與虛榮心也是造成早戀的因素。
再次，家長不能正確對待異性交往，不經調查懷疑，以單純的，粗暴的行為加以制止，造成孩子的逆反心理，加劇孩子追求異性同學的速度。
最後，青少年升學壓力過大，思想空虛，不知所措，同學間的相互慰藉，產生同感，認為「世界上只有你能理解我」，而陷入情網，不能自拔！
怎樣才能避免戀愛現象的發生呢？
首先檢查自己的對異性的意識和態度，不能因為家庭、學校給自己的「溫暖」較少，而去尋找所謂的撫慰，使自己彌補上這一點，於是嘗到「愛情」的甘甜後，自我感覺良好，喜歡炫耀自己，去博取異性注目。
在家長與教師指導下，樹立正確的自尊自愛的道德情操。積極聽取家長和老師的意見，正確進行異性交往，避免早戀的發生。
如果有沖動或對異性與眾多異性有異樣的感覺，應提醒自己注意，控制沖動，培養自己健康的人格，端正性觀念和批判「性解放」的思想，本著對本人和對方負責的態度，慎重交往。
應該明白，愛情絕不是簡單的男女私情。它是人類最高級，最美好，最神聖，最純潔的一種情感。它需要相愛的雙方以無私奉獻和高度的責任感去培養它。它是成熟（包括生理、心理和思想）的男女作出的嚴肅的負責的選擇，如果沒有社會和他人的責任感和一定的經濟基礎，是很難享受愛情甜美的。