校園的風
校園新風實際上就是校園精神的塑造，校風作為構成教育環境的獨特的因素，體現著一個學校的精神風貌。
在校風體現形式上，校風主要表現在校訓、校歌、校徽和校旗上。好的校風具有深刻「強制性」的感染力，使不符合環境氣氛要求的心理和行為時刻感受到一種無形的壓力，使每一位校園人的集體感受日趨鞏固和擴展，形成集體成員心理特性最協調的心理相容狀態。
好的校風具有對學校成員內在動力的激發作用，催人奮進；好的校風對學校成員的心理發展具有保護作用，對不良的心理傾向和行為具有強大的抵禦力量，有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾
(1)校園的風擴展閱讀：
校園新風建設是校園文化建設的核心內容，也是校園文化的最高層次。學校文化是指一所學校經過長期發展積淀而形成共識的一種價值體系，即價值觀念、辦學思想、群體意識、行為規范等，也是一所學校辦學精神與環境氛圍的集中體現。
校園新風建設主要分為三個部分，包括物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設，這三個方面建設的全面、協調發展，將為學校樹立起完整的文化形象。
『貳』 《校園的風光》作文選一個
我愛校園，我更愛校園西面的智周廣場。
從南門進校園，正對著我們的就是傳來琅琅讀書聲的教學樓。左邊，就是我最喜愛的智周廣場。
智周廣場裡面有一個小土坡，每當春天來到，小土坡上就長出了一顆顆從未見過世面的小草，遠遠望去，就好似一件春姑娘落下的綠衣裳。小土坡上還種著一棵棵挺拔的果樹，有枇杷樹，有橘子樹，有杮子樹… …秋天來到，在校園外忙碌的叔叔阿姨們聞到了水果的香味，立刻沒有了疲勞，更賣力地干起了活兒；在校園里的同學們聞到了，便忘記了一切煩惱，還忍不住伸出手摘一個嘗嘗；在辦公室里批改作業的老師們也聞到了，忘記了管理調皮搗蛋小朋友的身心疲憊。
小土坡前有一條小溪，這條小溪從哪裡來呢？沿著小土坡旁的台階走上去，來到了一個小亭子里，這個亭子名叫婆留亭，一邊有一口小井，原來小溪的上游就是這里。
沿著石板路往裡走，來到了一個噴水池邊，每當上學、放學，鈴聲響起，噴水池便噴出了一朵朵晶瑩剔透的水花，宛如一朵朵盛開的白蓮。在噴水池的周圍，是一個小池塘，裡面有幾條紅色、白色、黑色的小魚，在池中快活地游來游去。池塘的外圍，長滿了不知名的、五彩斑瀾的花兒，有紅的、黃的、紫的… …爭奇斗艷，美麗極了！
這樣的花圍繞著這樣的池塘，這樣的池塘圍繞著這樣的噴泉，再加上綠盈盈的草坪，香香的果樹，就好像走進了一幅迷人的畫卷。
我愛我們的校園，更愛校園中的智周廣場。
『叄』 校園風作文 400字左右
我們的校園坐落在長滿柳樹的城市，所以叫柳城小學。這里空氣清新，讓同學們健康的成長，快樂的上學。
走進學校大門，就看見一棵大榕樹。聽說它今年已經兩百多歲了呢！它枝繁葉茂，綠茵茵的。夏天上體育課，同學們總是到樹下乘涼。大榕樹是守護我們校園的巨人，是為我們遮風擋雨的綠色大傘……
我最喜歡的就是學校的後花園了。後花園有紅艷艷的美人蕉，美人蕉花瓣邊沿有一條黃色的邊，在陽光的照射下好像給它鑲了一道光亮的金邊，美人蕉的葉子就像扇子一樣，一片對著一片，頂端開著一朵嬌艷的大紅花，遠遠望去就像一顆點綴在上面的的紅寶石似的。在美人蕉旁邊有一株牽牛花花朵像紫紅色的小喇叭似的，好看極了！後花園中心有棵南天竹，一層一層的像個大蛋糕似的。旁邊有幾棵鐵樹像孩子圍著媽媽一樣環繞著南天竹，花園邊還有幾株魚尾蘭，葉片是劍形的，花朵長在葉片近尾端，白里透紅的，可愛極了！真想把它們帶回家！
我們再這么美的校園里學到許多知識，認識許多同學，生活變得更有樂趣，誰不願意來呢？
『肆』 求校園風的歌曲
同桌的你
那些花兒
十七歲的雨季
最後一個夏天 金沙
祝你一路順風 小虎隊
梔子花開 何炅
明天你好 牛奶咖啡
愛很美 SARA
最初的夢想 范瑋琪
越長大越孤單 牛奶咖啡
這些是比較好聽的校園歌
望採納
『伍』 休閑風和校園風的區別
休閑風格 常見的有以下幾種風格：
1.運動風格 這種風格圖案多選用字母、抽象圖案，字母多採用斜線排列，以顯示動感。穿這種風格的服裝能體現出一種青春活力。
2.古典風格 圖案多選用植物紋樣，排列布局以對稱形式居多，手法嚴謹。如刺綉、蠟染等
3.現代風格 一般採用抽象幾何圖案，或當代建築圖案。繪制手法新穎，多數是直接印在衣片上，使穿著者體現一種時代氣息，深受青少年喜愛。
4.休閑風格 追求浪漫情趣，圖案多為海洋、風景，線條手法自由。穿上這種服裝可令人擺脫城市緊張的生活，抒發個人的情感。
5.童趣風格 多選用卡通圖案，十分可愛，適應青少年或兒童群體，滿足他們求齊的心理。
英倫校園風大體上是指源自英格蘭牛津、劍橋等知名學府中的學生慣常的裝扮，這種服飾風格的主色調大多為純黑、純白、殷紅、藏藍等較為沉穩的顏色，有的還會配以少量黃綠色系作為佐色。
『陸』 校園風是什麼東西
我給個校園風站長對這事件的解釋吧
原帖出自落伍者論壇
有關那個"校園風在線"的中國心問題
大家好,我就是校園風的站長,昨天網路上在瘋狂傳播有校園風署名的圖片,速度之快讓我都感到驚心.昨天上落伍也看到有討論的一張帖子,有些事情我有必要說明一下.
事情的經過:我論壇一個會員昨天早上吧(大概是這個時候),他根據網路上流傳的有關正版,盜版的言論(其實很無聊),整理出了一張圖(所以這種說法也不是我們原創,而是網路上早有流傳),然後他也就是在自己的好友和群里傳播,不到2個小時,網路上就大量出現了這張圖片,並且後來又有人再次PS了一下,所以越傳越恐怖.也許我會員做這張圖時也是為了玩一下,根本沒想到網路傳播速度竟然如此,給我們網站本身和大家都造成了一定的影響.
昨天在落伍看到很多站長朋友說校園風無恥,炒作,拿愛國來炒作,其實真的沒有,我看了覺得很難過,所以有必要來這里說一下,我們就是一個校園站,再怎麼樣都是一個小圈子的交流,做圖的會員也是無意中搞出為么一件大事,希望大家都能理解.做站不容易.突然還要面對這樣一件事.
對中國心的看法:本身並不分正版與盜版之分,大家凝聚的愛國心是難得的,討論這個沒有實質的意義,希望我們都把精力放在都團結起來,支持奧運,反對ZD的實際行動中去...
最後向受到此影響的人作真誠的致歉!
謝謝大家.
『柒』 吹過春夏秋冬,校園的風,是什麼歌
好久不見
播放
歌手：陳奕迅
語言：國語
所屬專輯：認了吧
發行時間：2007-04-24
『捌』 求一首歌曲「校園的風」
http://www.hbwt.com.cn/images/Uploadfiles/jtyyjks/qnjxc/5nj10c/1fezgc/mp3/校園的風[伴奏].mp3
去看看 是不是這個
『玖』 求校園風的情頭
這
『拾』 關於校園風的文章
第一首：校園的早晨
清晨起得早
邁步向學校
一路行進踏歌聲
露珠濕衣襖
掬縷縷清風
刷新校園的落落角角
接片片朝霞
把校園的輪廓來個素描
一片片茵茵綠地
一圈圈白色跑道
晨曦中那晃動的人影
是運動隊的幾個淘氣包
剛栽種的小樹
已把陽光雨露潤飽
修剪掉多餘的叉椏
正在拔節伸腰
等待飛翔的標志牌上
一群白鴿仰天長嘯
周圍怒放的鮮花
還有烘托著的茵茵綠草
三三兩兩的人群
聚集在刊登佳話的黑板報前
議論著
假山後的英語角
幾個女孩聲聲高
教室里傳出讀書聲
同此起彼伏的歌聲
匯成浪潮
環視了一周
我把視線定格在
校門的一角
四面八方湧入的人流
匯成一股澎湃的春潮
張張生動而鮮活的面孔
掛著甜甜的微笑
老師好
同學們早
朝陽升起來
把校園描繪得更美好
隨著鈴聲響過
新的一天開啟了
第二首：校園，我的愛（這篇不錯，建議用這個）
孩童時
校園掛在高高的藍天上
看著她
想著她
就好像
擁抱著滿天繁星
顆顆都是我的嚮往
入學了
校園裝進了我重重的書包
愛著她
恨著她
就好像
追隨著一條長長的小溪
有歡樂也有迷茫
畢業時
校園長在了碩果累累的大樹上
品嘗她
回味她
就好像
告別著一位初戀的人兒
令我黯然神傷
執教鞭
校園終於貼進了我美妙的生活畫卷中
醉其中
樂不疲
就好象
高揚著成熟愛情的風帆
向著那火紅的太陽飛翔
第三篇：我的青青校園
我愛你青青的校園
金秋的碩果累累中
你綻放出最美的笑顏
我愛你清晨草尖上露珠的晶瑩
那是太陽的光芒
我愛你寬廣懷抱中小鳥的歌唱
那是快樂的源泉
你像一個家給我溫暖
老師就是爸爸媽媽
無微不至給我呵護
同學就是兄弟姐妹
互幫互助伴我成長
你的愛滋潤孩兒的心田
孩兒的成就常掛你嘴邊
小溪的潺潺
鑄就海的狂瀾
你的博大
撐起未來的天
你是愛是暖
激盪我心中祝福萬千
我愛你青青的校園