校園芳草地校園投稿
親愛的同學們，
合：大家中午好!
李：伴隨著這熟悉的樂曲，
鄧：聆聽著這動人的旋律;
李：婁底一小紅領巾廣播又與你相約，今天由六六班陪您度過美好的中午時光。我是主持人 李雪 。
鄧：我是主持人 鄧英樺 。
張：我是主持人張鑫。
李：人們常說「言為心聲，行為心表」。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質，樹立「自我」形象的重要手段。
鄧：講禮儀的結果是推崇自己，尊重自我。學校利用廣播，板報宣講禮儀規范，希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了「講禮儀光榮，講文明被人尊重，」的氛圍。
張：英國著名教育家約翰·洛克說：「禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的一種大事。」
李：這點，我們應向周總理學習，美國總統尼克松曾在他寫的《領袖們》一書對此作過評價。尼克松說：「周恩來的敏捷機智大大超過我能知道的其他任何一位世界領袖。這是中國獨有的特殊的品德，是多少世紀以來的歷史發展種種中國文明的精華結晶，他待人很謙虛但很沉著堅定。」周恩來的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質和風度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動體現。
鄧：說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來分享一下： 張：( 綏棱教育信息網 www.suilengea.com )
人人從我做起來
要讓大地綠起來
要讓花兒開起來
要讓鳥兒唱起來
要讓環境好起來
李：
人人從我做起來
學習爭先雖重要
文明禮貌也要好
學校規定都遵守
鄧：
見到老師有禮貌
同學之間相友愛
友誼小手牽的牢
愛護公物放心上
樹立新風我做到
張：我這兒也有一首，非常精彩。
學做人，講禮貌，「禮儀之邦」人知曉。
有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。
「您好」「謝謝」「對不起」，文明語言通情理。
合：
坐立走，要端莊，舉止文明有修養。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。
同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。
見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。
重禮節，講禮儀，社會生活鋪路基。
李：親愛的同學們，聽了這么久的文明禮儀歌，你一定受益匪淺吧!鄧：就讓我們來放鬆放鬆，欣賞一則笑話吧!
有一個外國留學生來到咱們中國，他很喜歡中國，就給自己起了個中文名字，叫魏茂，有一天他去找工作，來到一個公司里，招聘的人問他：「你姓什麼?」他高興地回答：「我姓魏。」招聘人員接著問：「魏什麼?」這個外國人莫名其妙了，他無奈的看著招聘人員說：「為什麼?難道我姓魏也要說出為什麼嗎?」
張：哈哈，哈哈，親愛的同學們，你聽懂了嗎?笑過之後繼續回到咱們的廣播主題。剛才我們講到的社會文明，其實，作為我們小學生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創造靠我們每一個人，從小養成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢?
李：見到老師，你主動問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。同學們，跟我一起說，老師，中午好，您辛苦了!
鄧：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓，是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好，「追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。」高素質的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創造方便，同時讓遠離身邊。
張：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環境、講究衛生，人人有責，我們應從愛護校園環境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創造我們美好的家園。
李：用完東西，你歸位了嗎?好習慣，早養成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時間。
鄧：做值日時，你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來創造干凈、整潔的校園環境。清晨，教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創造干凈、整齊、優美的校園環境。
張：現在讓我們一起不欣賞一首《校園美》
李：
校園美
教學樓，真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。
同學們，蹦又跳。
講文明，懂禮貌。
見老師，問聲好。
見同學，問聲早。
愛環境，出新招。
有垃圾，專人管。
見廢紙，彎腰撿。
護環境，人有責。
校園美，齊歡笑。
鄧：人的內心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現出來的。
同學們，讓我們從生活細節做起，從生活的點滴細節中追求文明，發現文明，創造文明。
張：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
李：好了，老師們，同學們，今天的播音到此結束，我們下周再見!
❷ 我要尋找校園廣播的開頭語和結束語(經典),我做的節目是(校園芳草地)
開始：寒冷的冬天已經過去，又是一年春暖花開時，不約而同的，我們再次相聚在這里，那彌漫著片片清新空氣的地方，歡迎你來到校園芳草地。在這里陪伴大家的是~~~（播音名）。
結束：今天的漫步先告一段落，希望下次我們依然能夠相聚在這里，這里的空氣因你的活力而清新，這里的風景因為有你的支持而變得更美麗。我是（播音名），下期再見！
呵呵，我在學校也是做廣播員的哦，我主持的節目叫：影視的天空
❸ 校園芳草地是什麼意思
「芳草地」一詞，最早可能出現在宋詞之中。先是張榘的《浪淘沙》中寫道：雨過暮天南，高下青巒。小樓燕子話春寒。多少夕陽芳草地，霧掩煙漫。……後是陳允平的《玉樓春》里：迢迢春夢頻東里，堪恨洛陽花漸已。斜陽日日自相思，三十六陂芳草地。前一首藉由春雨、燕子、夕陽和芳草地的意象表達了作者感時傷春、抒發離愁別恨的情懷；第二首則通過漸已的花朵和斜陽下的芳草地表現出無盡的相思之苦。到了元曲時代，使用「芳草地」一詞的人漸漸多起來了。如劉唐卿《白兔記》第三十二出牧童唱的山歌：「春遊芳草地，夏賞綠荷池，秋飲黃花酒，冬吟白雪詩。」在湯舜民散曲《書贈王蓮卿》里，也有「鎖魂橋、芳草地幾度離別，折柳亭、拂塵會幾場宴賞，落花天、殘燈夜幾樣思量」之句。
而可以和「芳草地」相對的麗詞，則非「杏花天」一詞莫屬。 「金勒馬嘶芳草地，玉樓人醉杏花天」這一副千古佳對，據考證出自宋朝年間一個得道高僧中仁禪師。他在十歲時出家，在六十歲的時候得到宋孝宗的接見。這副對聯是在臨安府中天竺拗堂上中仁禪師上堂說法時所做。這位高僧與眾不同，一開口，便描摹男女私情的語氣題詩：「九十春光已過半，養花天氣正融和。海棠枝上鶯聲好，道與時流見得么?」說罷自問：「然雖如是，且透聲透色一句做么生道?」接著又自問自答說：「金勒馬嘶芳草地，玉樓人醉杏花天。」
在唐宋詩詞中，「芳草」一詞也被廣為運用，表達了傷時，相思，懷鄉等豐富的情感，擁有所思之人、故鄉、朋友情誼、知音、品德高尚之人等種種象徵，是中華文化和詩歌中涵義最為豐富的詞彙之一。如晏幾道的「歸思正如亂雲，短夢未成芳草」（《泛清波摘遍》），柳永的「家何處，落日眠芳草」等詩詞中芳草成為「家鄉」的代名詞，用以表達其對家鄉的思念與熱戀。在這里，芳草是家鄉，也是心的歸宿。「知音少，人間何處尋芳草」（朱敦儒《漁家傲》）和 「枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草」（蘇軾《蝶戀花》）中芳草即知音的別說。陳子昂《感遇》中寫道：「歲華盡搖落，芳草竟何成！」以芳草自比，表明自己的高潔的品德。而辛棄疾的《摸魚兒》中更有「天涯芳草無歸路，怨春不語」的無奈感慨與惋惜。「芳草」在文字流轉之間，承載了人們對美好事物的憧憬與渴求，業已成為中國傳統文化一個永恆的象徵。
校園芳草地：承載了校園里莘莘學子對美好事物的憧憬與渴求，充滿朝氣和激情向上的意味。
❹ 校園廣播稿（300字左右）
放飛理想——希望的萌動（類似作文的演講稿） 我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。 年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉於那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼！~ 理想，包含著我們對未來的嚮往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。 金色的童年，沉澱著兒時的快樂、沉澱著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足於回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得兒時的我多麼的天真。 長大後，才漸漸地明白：「理想，不在於一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。」 的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：「有志者，事竟成」。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真！~ 理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。 理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。 當然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。 讓我們為理想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的理想！~ 不知道你是什麼學校，或者在讀什麼年級，看這個能不能用哈～～
❺ 芳草地學校60周年校慶作文300字
今天是我們學校一百年的校慶，大家都懷著自豪的心情在學校看錶演，一個個節目一陣陣掌聲為這一百年來走過了多少歷史，這一百年送走多少優秀的學生，這一百年創造了多少輝煌，這一百年是多麼的艱苦，但是沿河民族小學在面對困難從不低頭，勇敢得走過困難。
一百年，學校經過多少風風雨雨才走到今天，這讓我感到驕傲，百年的時光是多麼不容易，這也給了我們信心，讓我們知道在面對困難時要勇敢得走過去，只有堅持才能見到輝煌。
百年的母校是多麼的偉大，百年母校的明天將更加美好，我們也會更加美好。
❻ 校園芳草地 作文 求
說起校園的風景，在別人眼裡不怎麼樣，可在我眼裡，校園風景是最美麗的。
從街道通向校園大門，正上方赫然鑲嵌著四個鍍金大字-潺陵小學。走進這個讓我嚮往已久的學校，一棟六層高的教學大樓首先映入眼簾，哇，好大耶。要靠近大樓，我疾步如飛地經過一條筆直的林蔭小道。小道兩旁有雷鋒，列寧，李時珍，愛因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。小道兩邊分別是籃球場和六個乒乓球台，左邊幾個活潑可愛的同學正汗流浹背地追逐爭奪著一個籃球，旁邊還有幾個助威和喊加油的同學。右邊操場上有鍛煉身體的老師和學生。操場邊沿那邊乒乓球台旁站滿了觀戰的和打球的同學。原來我看到的教學大樓其實是老師們的辦公樓，穿過這棟大樓還有兩棟更大的建築物才是我們的教學樓，若干個教室里傳出朗朗的讀書聲，左邊二樓其中一間就是我的教室。看到寬敞明亮的教室，我欣喜若狂。
我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。我邁著輕快地步伐走進鳥語花香的花園，一陣桂花香撲鼻而來，桂花樹的枝頭長滿了黃燦燦的桂花，象滿天璀璨的星星。園欄周圍長滿了石榴樹，好像在歡迎來學知識的學子們，茂密的樹林里，有許多不知名的小花，因為秋天到，有的花葉和樹葉開始變色，樹林里不時傳來鳥鳴聲。噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。
又讓我的視線久久不能離開的是竹林，它穿著翠綠的軍衣，頭看藍天腳踩大地，不停地生長。我站在竹下仰望，可愛的竹子們又向我點頭，時而發出沙沙地笑聲。在陽光下顯得更加美麗。參觀完校園，才知道鬱郁蔥蔥的常青樹將整個校園包圍，煞是好看。
校園，美麗的校園，我愛你。
❼ 文學芳草地廣播稿100字到200字之間
廣播稿：
一、開播宣傳專版
播放音樂：《The Lavender》20秒後接到手勢語讀片頭詞
葉：又是一年春好處
黃：絕勝煙柳滿校園
葉：新的一年
黃：新的學期
葉：不一樣的感覺
黃：不一樣的享受
合：全新的校園之聲廣播台將風雨無阻陪你走過
葉：2015我們一起期盼
黃：2015我們更加精彩
(播放伴奏音樂：《The Lavender》)(短暫停頓)
葉：每周一至周四下午17：45~18：00點歌專版親情奉送，你點我播，你的地盤，你做主。
黃：溫馨的話語，最真的祝福，好聽的歌曲，伴你度過一段愉快的傍晚時光!
葉：心動了吧，手癢了吧，那就拿起手中的筆，寫下你的祝福，我們會用最快的速度為您送出!
播放音樂：《動感地帶》(13秒時接到手勢語開播)
黃：一起關注下校園之聲廣播台為您精心策劃了哪些欄目：
葉：健康驛站：提供最新的健康咨訊，帶給您意想不到的收獲;
黃：文化探秘：帶您暢游歷史長河，感受文化的悠長與厚重;
葉：心靈雞湯：在經典中品味優雅的生活，活出個性與真我!
黃：校園廣角：聚焦校園生活，反映同學心聲;
葉：陽春白雪：叫醒耳朵，讓靈魂跟著跳舞;
黃：第一時間：匯聚時事要聞，聚焦熱點事件;
葉：體壇縱橫：報道體育賽事，介紹體育知識;
黃：科學漫步：探尋真理的足跡，感受科技的進步;
葉：心情驛站：為您打造一塊陽光明媚的文學芳草地;
黃：百花園地：讓您在如花的歲月里盡情地享受生命的陽光!
播放音樂：《動感地帶》(6阿修羅樂隊)(15秒時接到手勢語開播)
葉：「松二」校園之聲廣播台，我們自己的電台!
黃：我們的地盤，我們做主!
葉：您想讓您的文字在校園上空飄揚嗎?
黃：您想成為當紅的校園作家嗎?
葉：趕快行動起來吧，校園之聲廣播台讓您的夢想成為現實!
黃：校園之聲廣播台「心情驛站」欄目歡迎您踴躍投稿!
葉：投稿箱設校側大門門衛室
二、點歌專版
播放歌曲：《心願》(8秒接到手勢語開播)
詩朗誦：《盼望》
葉：一個海員說，
他最喜歡的是起錨所激起的
那一片潔白的浪花……
一個海員說，
最使他高興的是拋錨所發出的
那一陣鐵鏈的喧嘩……
一個盼望出發
一個盼望到達
黃：度過了一個愉快的寒假，我們在盼望中迎來了新的一學期，也迎來了全新的校園之聲!
葉：歡迎大家收聽校園之聲點歌專版，我是主持人葉奇琪!
黃：我是黃歆璇!
u 播放歌曲《夢里花》10秒後接到手勢語開始讀點歌詞
葉：在新的一學期，廣播台全體成員為全校師生送出一首張韶涵的《夢里花》(3分33秒)祝全校的老師們工作順利，身體健康;祝所有的同學學業有成，天天好心情。
黃：一起來欣賞這首《夢里花》。
u 播放歌曲《蒲公英的約定》10秒後接到手勢語開始讀點歌詞
黃：廣播台全體成員還為初一、高一的同學們點了一首周傑倫的《蒲公英的約定》(4分鍾)，希望大家永遠記住美好的校園時光的開始!讓夢想由此啟程吧!
u 播放歌曲《中學時代》10秒後接到手勢語開始讀點歌詞
葉：下面的這首水木清華的《中學時代》(3分33秒)送給所有喜歡和留戀中學時代的同學。
三、結束語
葉：感謝大家20分鍾的陪伴，這一期的校園之聲點歌專版到這就要結束了，謝謝大家的收聽，咱們下期節目再見!
黃：再見!
❽ 校園廣播稿——文學芳草地怎麼寫啊！！急求！！
最好是一些優美,短小的小散文.
❾ 校園廣播稿100字左右
青春·理想
大家好，今天我為大家帶來的演講叫做《青春·理想》。
我們，撇下無知迎來了屬於我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受雲那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鍾的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想？
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
有一位哲人說過：「夢里走了許多路，醒來還是在床上。」它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢？
前人說得好，「有志之人立長志，無志之人常立志」，那些無志之人的「志」，就是美夢，就是所謂的「理想」，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？
最後我想用梁啟超的話來結束今天的演講：「少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。」讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；願每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！
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放飛理想——希望的萌動（類似作文的演講稿） 我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。 年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉於那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼！~
理想，包含著我們對未來的嚮往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。
金色的童年，沉澱著兒時的快樂、沉澱著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足於回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得兒時的我多麼的天真。
長大後，才漸漸地明白：「理想，不在於一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。」
的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：「有志者，事竟成」。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真！~
理想是石，敲出星星 之火；理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。
當然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。
讓我們為理想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的理想！適當刪減就可以的了嗯
❿ 文學芳草地廣播稿300字小散文
為您奉上一篇，請參考：
尊敬的老師、親愛的同學們，大家下午好，歡迎收聽本期的「文學芳草地」節目，今天是11月24號，星期一，我是主播xxx，我是主播xxx，生命因為有了願望而豐富，願望因為有了不斷地付諸於行動而精彩。當一塊石頭有了願望，誰也阻擋不了他通向城堡的腳步。當一個人有了願望，他便有了勇往直前的動力。今天的主題的是夢想有關，首先來分析一個小故事 濮存芯 ：至少我還可以做夢
他從小在表演方面很有天賦。在他3歲的時候，父親為了培養他，讓他師從人民藝術劇院的葉子老師，學習話劇。然而，此時他已感到身體的嚴重不適，為了不中斷求學之路，父親給他送來很多葯，並吩咐他，每當身體疼痛的時候，就吃葯。
6歲時，他參加了南京市舉辦的一場少兒話劇大賽，以6個評委全部滿分的驕人成績摘得桂冠。下台的那一刻，父親抱著他激動地哭了。
就在大家都以為他從此會在藝術的道路上一帆風順時，他卻倒下了。因為嚴重的小兒麻痹症，他已經站不起來了，上學，也只能用4條腿的板凳當拐杖。那段時間，他心情抑鬱到了極點。他一度對父親說，他不想讀書了，覺得太累了，光是從家到學校那段並不遙遠的路程，他就需要花上比常人多兩倍的時間來完成。一次，父親來接他，卻意外地發現他頹廢地坐在地上，怎麼問都不吱聲。堅強的父親看著孩子被疾病折磨成這樣，也忍不住淚流滿面。
為了讓他像別的孩子一樣健康成長，父母從來都沒有停止過尋醫問葯。一年夏天，父親終於在北京聯繫到了一家醫院。得知兒子有望康復，心急的母親連夜帶著他趕到了北京。他如願地躺到了病床上。醫生說，由於他的病情非常嚴峻，需要做腳弓展開手術，一根腳趾就要做一次手術。由於要把每根腳趾上的筋全部展開，手術異常復雜，難度非常大，痛苦的程度也可想而知。第一次手術在住院後一周進行，雖然打了麻醉劑，但他還是痛得死去活來，更要命的是，術後的疼痛一直伴隨著他，尤其是晚上，他幾乎徹夜難眠。但為了自己的表演夢想，他咬牙堅持著。兩個月後，他和父親再一次來到醫院，進行第二次手術。疼痛依舊鑽心透骨，他在手術台上幾次昏死過去。兩次手術後，他已整整瘦了一圈，當醫生把他從手術室里推出來時，父親再一次忍不住哭了，心疼地說：「昕兒，我們回去吧，不做手術了！不管你今後變成什麼樣子，爸爸都會陪伴著你，以你為傲！」而他卻堅定地說：「爸爸，做！做了，至少我還可以做明星夢；不做，我什麼希望都沒有。」 接下來的手術，難度和痛苦是可想而知的，但他一直忍著，咬穿了幾床棉被，卻始終一聲不吭。
手術完成後的第二個月，他被告知，7月，有一個大型詩歌朗誦比賽，他毫不猶豫地報名參加了，而這個時候，他還需要拄著雙拐行走。為了盡快使自己康復，他給自己制訂了一系列殘酷的訓練計劃：早上上學，他故意把重心放到有病的腳上，用做過手術的腳，使勁往前蹦；中午，別人休息，他就帶著籃球去球場。他咬著牙一次次地練習，汗珠順著額頭一滴滴往下淌，他全然不顧。雖然每堅持一分鍾都那麼吃力，他卻只有一個信念，那就是丟掉拐杖。
比賽如期而至，當他扔掉拐杖，自信地站在台上時，他立即成為了所有人關注的焦點。他朗誦完畢，台下掌聲如雷——他雖然沒有奪得名次，卻成了大家心目中的真英雄。
他就是中國著名話劇、電影演員濮存昕，在回顧成長之路時，他百感交集地說：「當我在成長中遇到困難最想放棄的時候，夢想點燃了我的希望，讓我明白，如果我好了，至少還有做夢的機會。我一步步地堅持，一步步地生活著，我堅持下來了，所以我成功了。」